《我說你做》教學設計
撰寫教學案例，教師要對教學過程進行真切的回顧，“照鏡子”，“過電影”，把自己的教學一覽無余地再現，用新的觀點進行嚴格的審視，客觀的評價，反復的分析。以下是小編為您帶來的.《我說你做》教學設計，感謝您的閱讀!
教學目標：
1、這是一個游戲，你說我做。
2、培養學生良好的聽說做習慣和與人口語交際的能力。
3、感知準確聽話的重要性。
重點難點：
及突破辦法通過游戲，知道怎樣聽指令做動作，培養良好的聽說習慣及口語交際能力。
教學準備：
多媒體課件、圖片。
一、課前誦讀
導：依據“學研展練評”教學各環節設計教師活動
二、課前輔助環節
創設情境，激趣導入。
同學們喜不喜歡做游戲?讓我們一起來做游戲吧!一個人發指令，其他人做動作。這樣的游戲叫《我說你做》。
三、學(初步感知)
課件動畫演示：學生做游戲的情境。
四、研
1、通過觀看視頻，學生試著敘述視頻內容。
2、通過看視頻，師生共同擬定游戲規則。
3、教師宣讀游戲規則。
聽得準，
記得牢，
說得清，
做得對。
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