一年級(jí)項(xiàng)鏈教案
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。
2、認(rèn)識(shí)偏旁禾字旁“禾”
（二）能力目標(biāo)
正確、流利地朗讀課文。能合理搭配“的”的詞語(yǔ)
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：了解課文內(nèi)容，知道大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁�，感悟大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，也給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。我們要保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的大海。
二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫(xiě)字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和練習(xí)朗讀。
三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。理解課文。
四：教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書(shū)指導(dǎo)法 游戲法 問(wèn)答法
五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件
六、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
七、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入談話(huà)
同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)項(xiàng)鏈嗎？今天呀有一個(gè)小娃娃也給我們帶來(lái)了一串項(xiàng)鏈，你知道他是用什么材料做的嗎？我們?nèi)タ凑n文。
二、課件出示或者圖片出示本課的插圖
老師板書(shū)課題《項(xiàng)鏈》，讓我們?nèi)プx課文。
三、學(xué)習(xí)生字
�。ㄒ唬┏踝x課文
1、聽(tīng)老師讀。
2、你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的.呦，不要齊讀。
3、一邊讀一邊圈出本課的生字。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字
1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。
lán yòu xiào zhe xiànɡ hé bèi wá guà huó jīn bái de
藍(lán) 又 笑 著 向 和 貝 娃 掛 活 金 白 的
2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如
學(xué)習(xí)生字和：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：禾字旁“禾”，認(rèn)識(shí)禾字旁“禾”結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)組詞，最少說(shuō)三個(gè)詞，可以一起說(shuō)，也可以找學(xué)生說(shuō)。
�。ㄈ┪視�(shū)中的組詞
請(qǐng)學(xué)生圈出本課中的生字組詞
如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來(lái)，如果本課的生字沒(méi)有現(xiàn)成的組詞，可以寫(xiě)一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。
四、朗讀生字
（一）帶拼音朗讀生字
1、學(xué)生齊讀：說(shuō)出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。
2、學(xué)生領(lǐng)讀（一課一領(lǐng)讀）
（二）去掉拼音朗讀生字
我會(huì)讀：齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開(kāi)火車(chē)讀——自讀。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查。
找一找游戲：我在那里？
規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說(shuō)漢字，叫學(xué)生睜開(kāi)眼去找。
二、說(shuō)一說(shuō)課文
我們前邊學(xué)過(guò)的課文都是詩(shī)歌，課文還有一種是自然段的形式。有的課文是由一段段自然段組成的。怎樣找一篇課文有幾個(gè)自然段?一個(gè)自然段都要另起一行，開(kāi)頭空兩格。每一個(gè)自然段是由一句一句話(huà)組成的，怎樣找每一個(gè)自然段有幾句話(huà)，就要找這個(gè)自然段中有幾個(gè)句號(hào)“�！保瑤讉�(gè)問(wèn)號(hào)“？”，幾個(gè)感嘆號(hào)“！”，幾個(gè)省略號(hào)“……”等。今天呀，我們學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，就要開(kāi)始找一篇課文有幾個(gè)自然段組成的，每一個(gè)自然段有幾句話(huà)。同學(xué)們可要細(xì)心呀。
三、朗讀課文，初悟課文
�。ㄒ唬├蠋熓痉独首x課文
看圖片或者課件出示圖片
（二）學(xué)生自己朗讀課文
一邊讀，一邊找出課文有幾個(gè)自然段，每一個(gè)自然段有幾句話(huà)。
三、分析課文，深悟課文
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文有幾個(gè)自然段？（2個(gè)自然段）
2、你是怎樣確定的？（這篇課文有2個(gè)段落開(kāi)頭空兩格處）
3、同學(xué)們齊讀第一自然段
�。�1）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)第一自然段有幾句話(huà)？（3句話(huà)）
（2）你是怎么確定的？（這個(gè)自然段有3個(gè)句號(hào)。）
（3）大海什么樣？（藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)）
�。�4）沙灘什么樣？（黃黃的，又長(zhǎng)又軟）
（5）浪花什么樣？（雪白雪白的）
�。�6）什么是海螺？
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