滬教版第二冊《小花鹿賣空氣》教案設計
教學目標：
1、能獨立認識本課生字9個。能在老師的.指導下描摹并書寫漢字6個，能用音序查字法查3個字。
2、能正確、熟練的朗讀全文。注意讀長句子時能做適當的停頓。
3、能用幾句話，按一定的順序介紹一處公共綠地。
4、知道綠色植物能凈化空氣，從小樹立環保意識。
教學過程：
一、復習引入
1、復習：買-賣 區別在哪里?
2、今天我們要學62課 小花鹿買空氣
3、你有問題要問嗎?
二、新授
1、帶著問題聽錄音：
2、回答小朋友提出的問題。
3、練習朗讀，熟悉課文。
(1)、自由讀
(2)、指名讀
(3)男女聲讀
4、學習生字
(1)圈出所有生字
(2)小組自學生字
鹿、偏、坪、僻、繁、癢、污、敏、癥、葫、蘆、喘
生字歸類：形聲字：偏、坪、僻、癢、癥、葫、
區別：鹿 廣字頭
癢 病字頭
繁、敏 區別異同，書空
(3)小火車讀生字
(4)讀詞語
(5)練習朗讀句子
5、讀課文：思考：為什么后來人們不再到小花鹿那兒去買空氣了?
(1)自由讀
(2)小組比賽讀
(3)學生回答問題。
三、說話練習：說說你的周圍多了哪些綠地?上海多了哪些公共綠地?
四、試背課文4-6小節
1、根據老師提示背誦
2、會背地背誦
五、查字典比賽
偏、喘、坪
六、課外拓展：讀《北極回來的小雪人》
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