我最喜歡的一年級語文教案
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2、學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3、通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情境，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
教學重點、難點
1、重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2、難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導入課題
1、在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，我最喜歡什么?
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么?
2、星星，你喜歡嗎?為什么?
3、是呀，星星可真是天上的小精靈。它讓人們想到夜光的清靜，夜空的澄明，我最喜歡。今天我們要學的詩歌也有一個好聽的題目就叫“我最喜歡”。誰來讀題目?
二、初讀，在朗讀中想象畫面
1、靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么?
2、輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。(指導：聲音輕些，語速慢點)
3、指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。(盡可能多請幾名同學讀，可以選擇一節詩文讀)
4、師：你腦海中出現了什么畫面呢?(如滿地的鮮花、滿天的星星……)
三、品讀，在感悟中激活畫面
1、(多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌)
(1)自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
(2)帶著腦海中的`畫面讀給大家聽。
(3)如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣?(高興、喜悅)好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧!(閉上眼睛，配上輕音樂朗讀)
2、到了晚上，花兒睡了。(多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖)
(1)小朋友，我們一起來數星星，好嗎?師生共唱《閃爍的小星》。(多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌)
(2)你能吧這幾句話讀好嗎?小組合作，商量商量應該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
(3)指名讀，教師相機指導鼓勵評價。
3、這么精彩的畫面，這么優美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎?好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創作中回歸生活
1、(多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖)出示句式口頭填空：
我最喜歡秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2、能把生活中見到的兩個畫面，聯系在一起模仿詩歌來說一說嗎?小討論，創作一首詩歌，參加比賽。
3、展示創作的詩歌，評選“最佳創作獎”。
五、寫字，在交流中體驗成功
1、出示：最 滿 朵 真 數 顆
2、組成詞語讀一讀
3、自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經驗來告訴大家?
4、交流成功經驗。(學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等)
5、讓我們共同分享大家的成功經驗吧!《習字冊》描紅、仿影、練寫。
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