小學五年級語文《最佳路徑》教學設計
教學內容：冀教版小學語文五年級（上）第25課《最佳路徑》
教材簡析：課文記敘了迪斯尼樂園臨近開放之際，世界建筑大師格羅培斯為其景點之間的路徑設計焦躁不已時，卻由法國南部農民賣葡萄的做法獲得啟示，采取提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設人行道的做法，獲得了世界最佳設計的榮譽，表現了他聰明機智的品質和順應游客意愿的思想作風。
教學重點：感悟迪斯尼樂園的最佳路徑設計與法國南部農民賣葡萄之間的聯系。
教學目標：
1.認知目標：朗讀課文，了解迪斯尼的路徑設計與法國南部農民賣葡萄之間的聯系。
2.能力目標：培養學生的口頭表達能力，形成自主探究的意識、善思的品質。
3.情感目標：1.感悟課文蘊涵的哲理：給人自由，順其自然，任其選擇，其本身就是一種最佳選擇。2.學習格羅培斯在工作中精益求精、追求完美的精神。
教學安排：2課時。第一課時，初讀課文，學會生字新詞，了解課文主要內容，找出感悟問題；第二課時，抓住重點語言文字，感悟課文蘊含的哲理。
第一課時
教學目的：初讀課文，了解課文主要內容，學會生字新詞，
教學過程：
一、激趣導入，揭示課題
1．同學們，你們喜歡看動畫片么？大家一定對“米老鼠”“唐老鴨”這樣的動畫人物不陌生。知道他們是誰創造的么？（美國動畫片大師沃爾特．迪斯尼）
2．迪斯尼公司的創始人不但創造出了這么多個性鮮明、活潑可愛的動畫人物，對于全世界熱愛動畫片的人來說，他還有一個巨大的貢獻，那就是迪斯尼樂園。迪斯尼樂園是一座現代化的游樂園，它有著“探險世界”“未來世界”“幻想世界”“開拓之城”等主題樂園，把嚴肅的教育內容寓于娛樂形式之中，豐富而且有趣。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜愛，這里可以說是每個人夢的故鄉，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。
3．揭示課題。今天我們要學習的課文，就是和迪斯尼樂園有關的。
板書課題：6、最佳路徑（最佳路徑：就是最好的路線。）
補充資料：格羅培斯：美國哈佛大學建筑學院院長，現代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。
二、初讀課文，理解大意
1．請同學們自由朗讀課文，要求讀準字音，通過自己喜歡的方式理解不懂的詞語，并想想課文講了怎樣一件事。
2．檢查讀書情況。指名分節通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（he）、看（kān）管、調轉（diào zhuǎn）。
3．檢查理解詞語情況。
4．交流整體感知課文情況，提出深入學習的問題。
（1）能說說課文主要講了一件什么事嗎？
（世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋，后來從一位年老的.葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發，最終他設計的路徑被評為世界最佳設計。）
（2）想深入學習有關“最佳路徑”的哪些問題？請同學們圍繞課題提幾個問題。
為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑？最佳路徑是如何設計出來的？最佳路徑是什么樣子？
第二課時
一、導入、回顧。
這節課繼續去迪斯尼公園去感受那里的最佳路徑。
1.這篇課文寫了一件什么事？
2. 上節課同學們圍繞課題提了哪幾個需要深入學習的問題？（為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑？最佳路徑是誰、如何設計出來的？）
二、自學課文（自由讀課文，思考這3個問題，把有關的詞語或重點句子標出來。）
1.獨立思考。
2.小組交流。
三、全班交流，感悟文本。
1.最佳路徑是什么樣的？（人們踩出了許多小道，有寬有窄，優雅自然。）
（1）理解“有寬有窄”、“優雅自然”。
為什么小路有寬有窄？（寬，游客多；窄，游客少。）
優雅自然的路徑是什么樣子的？（路徑有寬有窄，有彎有直，有長有短，路邊是綠綠的小草，很美麗，走在上面很舒服；路徑的寬窄，在什么地方設計都由游客說著算，路的設計充分尊重人的意愿，不是刻意設計出來的。）
（2）指導朗讀。把小路的特點讀出來。
2.最佳路徑是如何設計出來的？
（1）引導用對比的方法來說（老太太和其他園主）
（2）如果你去賣葡萄，買誰的？（重點理解“給人自由，任其選擇”：味道：想吃什么滋味的就摘什么滋味的；品種：想吃什么品種的就摘什么品種的；地方：想摘哪架的就摘哪架的；多少：想摘多少就摘多少。使人感到被信任，被尊重，充分享受摘葡萄的樂趣。）
（3）模擬對話情景。
老太太賣葡萄的做法使格羅培斯深受啟發，命令司機立即返回巴黎，司機不知道怎么回事，問格羅培斯。請學生模擬這段對話。兩組，角色自選。
（4）格羅培斯設計出的最佳路徑就是這么簡單嗎？（老太太賣葡萄的做法使格羅培斯深受啟發，格羅培斯來了靈感，設計除了路徑。但靈感不會拜訪懶漢，它拜訪有準備的人，在這之前格羅培斯付出了哪些心血。）
抓住“微不足道”、“大傷腦筋”、“設計50多次、沒一次滿意的”“焦躁”等體會格羅培斯在工作中精益求精，追求完美的精神。
（5）選讀重點語句，把格羅培斯的精神表現出來。
3.同學們，假如你是倫敦國際園林建筑藝術研討會上的專家、評委，你能說說為什么把迪斯尼樂園的路徑設計評為最佳路徑？
（1）小組討論；
（2）找“評委”到前面說理由，教師適時糾正，補充。
四、總結：同學們，無論我們長大從事什么工作，心里要永遠裝著自己的服務對象，把他們的利益放在第一位，尊重他們，相信他們，這也許就是我們事業成功的最佳路徑。
板書設計
給人自由 有寬有窄
任其選擇 優雅自然
課后交流