五年級語文教案：《小英雄雨來》縮寫

時間：2024-06-06 11:24:26 五年級我要投稿

五年級語文教案：《小英雄雨來》縮寫

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的五年級語文教案：《小英雄雨來》縮寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級語文教案：《小英雄雨來》縮寫

　　教學目標：

　　1、進一步體會雨來的崇高的品質和勇敢機智的優秀品質.

　　2、分清課文中重點內容和非重點內容.

　　3、縮寫后不得超過400字.

　　教學理念：

　　縮寫是作文訓練的一種方式，也是理解能力和表達能力的綜合訓練。通過教學使學生知道什么是縮寫，縮寫有什么好處，怎樣縮寫，掌握縮寫方法，同時也培養學生修改的習慣.

　　教學重點、難點：三、四部分，主要表現在機智勇敢的崇高品質.

　　教具準備：投影

　　教學時數：一課時

　　第一課時

　　一、導語：

　　同學們、我們學過縮句，把較長的句子在不改變原意的基礎上縮成最簡短的句子。今天我們來學習縮寫文章，就是把將較長的文章進行刪減，縮寫成短文章，但是內容是不變的，文章也是完整的

　　二、什么是縮寫？

　　縮寫就是在文字上加以壓縮，用簡明扼要的語句表達作者的主要內容和思想，使之成為語言精煉結構完整的短文。

　　概括起來就是：減少篇幅縮寫文章理解原文分清主次

　　圍繞重點刪繁就簡前后連貫敘述完整

　　三、縮寫的方法：

　　1、讀懂原文把握要點

　　2、理清層次

　　3、邊劃邊記逐段刪留

　　4、整理成文

　　（縮寫時按原文順序寫，要有詳有略。重點部分詳寫，次要部分略寫，還要保持文章的完整性。

　　四、指導縮寫：

　　1、快速默讀課文，想一想每一個部分內容主要寫了什么？

　　2、小組討論：哪些是主要內容，哪些是次要內容？

　　3、根據縮寫的方法試縮第三部分。

　　4、找幾位同學朗讀自己縮寫的內容，按照縮寫的要求共同評議、交流。

　　著重指導學生刪繁就簡，恰當補充漏掉的重要的內容。主要是讓學生概括敘述.

　　5、解決學生的質疑，縮寫《小英雄雨來》

　　板書按原文順序

　　詳略要得當

　　文章要完整

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