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四年級上冊部編版語文上冊第八單元復習教案
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的四年級上冊部編版語文上冊第八單元復習教案,歡迎大家分享。
復習目標:
1、掌握本單元生字詞的拼音與書寫。
2、弄清本單元每篇課文的主要內容。
3、鼓勵學生反復誦讀,揣摩感悟,理解其中的寓意。
4、背誦本單元要求背誦的篇目
5、掌握語文園地中日積月累部分中的內容
復習過程
一、弄清本單元課文的專題是“了解故事情節,感受人物形象”。
二、談談你最喜歡本單元中的哪篇課文為什么?
三、復習《王戎不取道旁李》
1、讀課文,想一想課文寫了什么?
本文講了王和小朋友看到路邊樹上有很多李子,其他孩子爭相摘李子,王戎卻認為李子必然是苦的。
2、王戎那天和諸小兒玩了什么呢?請大家展開想象的翅膀,嘗武著用小古文說一說!
捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老度小雞、捉蝴蝶、抓蚰蚰兒、爬樹……
3、這篇文章告訴我們一個什么樣的道理?
這篇文言文告訴我們要仔細觀察,善于思考,凡事都要多動腦筋,能根據有關現象進行推理判斷。不犯不必要的錯誤,少走彎路。
4、王戎事先就知道李子是苦的。這給我們什么啟示?因為王根據“道邊”“多子折枝”事先判斷出李子是苦的。
啟示:首先要善于觀察,對事物有強烈的好奇心,且有豐富的想象力;其次觀察事物時要善于動腦筋,能根據有關現象進行推理判斷,從而得出正確的結論。
四、復習《西門豹治鄴》
1、西門豹用什么辦法懲治了巫婆和官紳頭子?
西門豹用“以其人之道,還治其人之身”的辦法懲治了巫婆和官紳頭子,也使其他官紳受到了相應的懲戒。
2、從“田地荒蕪、人煙稀少”可以看出什么?
從“田地荒蕪”“人煙稀少”可以看出這個地方很窮,為下文西門豹調查貧窮的原因作鋪墊。
五、復習《故事二則》
1、讀課文,想一想課文講了兩件什么事情?
第一件事是扁鵲四次請求給蔡桓侯治病,蔡桓侯不聽,后來,蔡桓侯病死了。
第二件事是紀昌學射箭的故事。
2、扁鵲既然是名醫,可蔡桓侯為什么會死了呢?這個故事對你有什么啟示?
蔡桓侯不相信自己有病,不相信扁鵲說的話,所以他拒絕醫治,致使延誤了病情,小病拖成了大病,無藥可醫。故事以蔡桓侯的悲慘結局警示人們不要諱疾忌醫,要防微杜漸,善于聽取別人正確的意見,否則后果將不堪設想。
3、練眼力與學射箭有什么關系呢?
你要想學會射箭,首先應該下功夫練眼力。
4、 《紀昌學射》這個故事有什么啟示?
這個故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝,都要從學習這門技藝的基本功入手的道理,從另一角度看,學習者的恒心和毅力、名師的指點對學習結果也非常重要。
六、復習《語文園地八》
1、復習本單元字詞
(1)帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。
(2)請生說一說自己認為本單元的生字中那些是容易寫錯的,-應注意什么。
2、背誦日積月累。
啟示:首先要善于觀察,對事物有強烈的好奇心,且有豐富的想象力;其次觀察事物時要善于動腦筋,能根據有關現象進行推理判斷,從而得出正確的結論。
四、復習《西門豹治鄴》
1、西門豹用什么辦法懲治了巫婆和官紳頭子?
西門豹用“以其人之道,還治其人之身”的辦法懲治了巫婆和官紳頭子,也使其他官紳受到了相應的懲戒。
2、從“田地荒蕪、人煙稀少”可以看出什么?
從“田地荒蕪”“人煙稀少”可以看出這個地方很窮,為下文西門豹調查貧窮的原因作鋪墊。
五、復習《故事二則》
1、讀課文,想一想課文講了兩件什么事情?
第一件事是扁鵲四次請求給蔡桓侯治病,蔡桓侯不聽,后來,蔡桓侯病死了。
第二件事是紀昌學射箭的故事。
2、扁鵲既然是名醫,可蔡桓侯為什么會死了呢?這個故事對你有什么啟示?
蔡桓侯不相信自己有病,不相信扁鵲說的話,所以他拒絕醫治,致使延誤了病情,小病拖成了大病,無藥可醫。故事以蔡桓侯的悲慘結局警示人們不要諱疾忌醫,要防微杜漸,善于聽取別人正確的意見,否則后果將不堪設想。
3、練眼力與學射箭有什么關系呢?
你要想學會射箭,首先應該下功夫練眼力。
4、 《紀昌學射》這個故事有什么啟示?
這個故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝,都要從學習這門技藝的基本功入手的道理,從另一角度看,學習者的恒心和毅力、名師的指點對學習結果也非常重要。
六、復習《語文園地八》
1、復習本單元字詞
(1)帶學生讀本單元課文中帶拼音的詞語。
(2)請生說一說自己認為本單元的生字中那些是容易寫錯的,-應注意什么。
2、背誦日積月累。
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