四年級上冊《責任》教學設計

時間：2021-08-20 16:02:49 四年級我要投稿

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四年級上冊《責任》教學設計

　　四年級上冊《責任》教學設計怎么編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的四年級上冊《責任》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！

四年級上冊《責任》教學設計

　　教學目標：

　　學會14個字以及新詞，認讀1個字。了解課文主要內容，理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。引導學生增強對自己的行為負責、勇于承擔責任的意識。能夠想象小里根把錢還給父親時的情景，并把這一情景寫成一段話。

　　教學重點：理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。

　　教學難點：理解小里根父親的做法。

　　查閱資料：里根人物簡介

　　教學課時：2課時

　　第一課時

　　教學目標：初讀課文，了解課文大意，自學生字和認讀字

　　教學重點：為閱讀課文掃清障礙，讀準字音，流利、正確。

　　教學難點：了解課文大意

　　教學過程：

　　一、檢查預習情況：

　　1、自由讀課文，在讀的`過程中熟悉字音和字型

　　讀后問：你認識了哪些新的生字，請你用自己的識記方法介紹給大家。

　　師指導生字：

　　字音：即、怯、暫、

　　字形：怒、恕、努

　　固執：“執”讀輕聲

　　2、練習正確、流利地朗讀課文。

　　3、檢查學生讀書，并隨時指導正確、流利。

　　二、師生共同介紹里根

　　三、再讀課文：說說課文主要寫了什么內容？

　　1、提示：抓住課文的主要意思或主要情節

　　2、小組交流

　　3、小組代表全班交流，師指導

　　四、作業

　　正確、流利地朗讀課文

　　第二課時

　　教學目標：

　　繼續了解課文主要內容，理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。引導學生增強對自己的行為負責、勇于承擔責任的意識。能夠想象小里根把錢還給父親時的情景，并把這一情景寫成一段話。

　　教學重點：理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。

　　教學難點：理解小里根父親的做法。

　　教學過程：

　　一、默讀課文，說說小里根的父親和母親在這件事上的態度和做法有什么不同？

　　二、思考討論：父親為什么要借錢給兒子，并要兒子自己想辦法還錢？

　　小里根是怎樣掙這15美元的？（引導學生思考父親和里根的內心活動）

　　讀一讀、想一想，分組討論并全班交流

　　三、結合課文內容、聯系生活實際說說你對責任的理解。

　　四、展開合理想象，練習寫一段話

　　1、提示：小里根、父親、母親當時的心情怎樣？他們會想些什么？他們的神態怎樣？會有什么動作？

　　2、先想后說或者表演

　　3、開始寫

　　4、寫后默讀修改

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