四年級上冊語文《中國國際救援隊，真棒！》教案四年級
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的四年級上冊語文《中國國際救援隊，真棒！》教案四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習目標：
1、會認14個生字。
2、培養學生的默讀能力。
3、讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。
重、難點：
體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。
前置作業：
1、默讀課文，讀準字音，用自己喜歡的方法記住字形。然后同桌相互讀一讀下列詞語，互教互助。
倒塌、彌漫、腐爛、臭氣、呈現、探測儀、廢墟、液壓鉗、掙扎
搜索犬、協助、屬于、范圍、狂吠不止、任務、載譽而歸、聞名遐邇
2、再讀課文，我知道課文主要講了：
3、再次快速默讀課文，找一找，從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助？畫出相關語句，認真讀一讀，從中你能體會到什么？
教學過程：
一、交流資料，導入新課
1.展示地震圖片，學生談看后感受，老師介紹阿爾及利亞地震。
2.齊讀最后一自然段。
3.過渡：中國國際救援隊圓滿完成了任務，為祖國贏得了榮譽。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽——再次齊讀課文第一自然段。
4、引入課題，板書課題：中國國際救援隊，真棒！
閱讀資料袋，了解中國救援隊的相關資料。
二、出示前置作業，學生自主學習。
三、小組內合作，交流。教師參與學生的學習。
四、班內交流回報：
（一）、檢測學生對字詞的掌握情況。（完成作業1）
1、讀生字條中的生字，邊讀邊組詞。及時正音。
2、認讀前置作業1中的詞語（自由讀、領讀、指明讀、齊讀）
3、說說理解的詞語的.意思。
（二）、完成作業2
交流課文主要講了一件什么事。（用什么時間、什么地點、、發生了什么事、誰干了什么、結果怎樣的句式來回答，指名匯報，其余補充。）
(三)、討論：中國救援隊真棒！棒在哪里。、（劃出句子，交流、感受，完成作業3）
1、學生匯報、集體交流。
當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。
他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜、索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷、縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……
經過一番緊張的援救，在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終于被救了出、來。當地群眾對中國國際救援隊感激不盡，搜索犬“超強”也因此在當地聞名遐邇。
2、指導朗讀有關句子。
3、談談自己的感受體會，探討：阿爾及利亞人民為什么感激中國國際救援隊？
4、總結：、“中國萬歲！“中國國際救援隊，真棒！””這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時發自內心的祝愿。、過渡：、是呀，愛是永恒的，愛可以超越國家，超越種族，不管我們的膚色如何，不管我們的語言是否相同，但是我們的心中都有一個共同的信念，那就是讓世界充滿愛。
五、拓展訓練：
老師搜集到這樣一則資料：
1、出示中國國際救援隊趕赴日本救援的紀實報道。
2、圖片賞析。、中國國際救援隊，不僅出現在阿爾及利亞，世界各地哪里出現了危險，、哪里就有中國救援隊的身影。下面讓我們一同來欣賞他們的風采吧！
3、此時此刻，你們一定有很多話想對這些可親可敬的隊員們說吧？請把你要說的話寫下來
我想對可敬的隊員們說：
4、教師小結：是啊，我們有很多話想說，千言萬語匯成一句話“中國國際救援隊，真棒！”
五、結束全文。、通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們怎能不由衷地贊嘆？
（學生齊呼：中國國際救援隊，真棒！）
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