湘教版小學四年級語文下冊《多夢的季節》第1課時教案
教學目標:正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。
教學重點:會寫10個生字,正確讀寫生詞。
教學難點:理解詩歌所包含的深義
教學用具:課件
教學方法:導讀法、自主、合作、探究相結合
教學過程:一、激趣導入
1.導語:同學們,我們大家都有一個快樂的童年,在一天天長大的童年里,你們最喜歡做的事是什么呢？（有許多美好的夢想)是啊,我們在這個多夢的.季節里,總喜歡放飛想象的翅膀,自由地翱翔。今天,我們來-起學習一首與童年有關的詩歌,相信同學們一定會隨著詩人的描繪而真實地感受到童年的快樂!
2.板書課題,朗讀課題。(板書課題:多夢的季節)
二、初讀詩歌,感知詩意
1.聽配樂詩歌朗讀。
2.全班有感情地朗讀詩歌。
3.指名分節朗讀詩歌。
三、認知生字生詞
1.課件出示生字卡片,學生認讀。
2.指導學生正確書寫和記憶主字。
(1)指導書寫。
"哼"的右下方,不要寫成"子"。
"鷹"的里面上部是"惟",不要寫成"佳"。
"默"是左右結構,不要寫成上下結構。
(2)學生與小組同學間交流匯報識記生字的方法。
3.學生用自己喜歡的方式理解詞義。
四、引導學生有感情地朗讀詩歌
1.學生自由朗讀詩歌。
2.標出詩句最后一個字的音節,看看它們的韻母有什么特點。
(押了韻,讀起來朗朗上口,富有節奏感)
3.指導朗讀。
(1)再次播放配樂詩歌朗讀。
①學生輕聲跟讀。
②用筆畫出朗讀節奏,重音。
③教師范讀。④領讀。
⑤全班齊讀,要注意節奏,讀出感情。
三、課堂小結
1.學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌。試著背誦詩歌。
2.學生小結一下自己在這節課中的學習收獲。
四、作業：寫小字
教學(后記)后思:
【湘教版小學四年級語文下冊《多夢的季節》第1課時教案】相關文章：
《孝經》 第1課時的教案05-17
五年級語文下冊背課文第1課時教案03-02
四年級語文上冊觀潮第1課時教案03-03
《云南的歌會》第1課時教案04-27
湘教版四年級下冊語文教案01-06
三年級語文下冊《花的學校》第1課時教案03-02
小學語文《黃山奇松》第1課時教學設計06-03
四年級下冊《鳥語》第1課時教學設計05-08