六年級語文上冊《奴隸英雄》教案
（一）談話導入初讀
（板書課題）“奴隸英雄”指誰？為什么說他是英雄呢？
先迅速瀏覽這個劇本，看主要講了什么事？在什么時間、什么地點、有哪些人物？舞臺布景怎樣？
（二）再讀了解劇情
要每個學生朗讀劇本對話，做到讀通讀順，并按劇情的開始、發展、高潮、結束把全劇分成四個部分，看每部分的主要內容是什么？
（三）分角色讀課文
讓學生自選角色，先在小組內，后在全班進行分角色朗讀劇本臺詞。
（四）討論交流認識
用劇本中反映出的事實來說明：貴族是怎樣對待奴隸的？斯巴達克起義的原因是什么？
（五）練習鞏固收獲
出示如后作業，讓學生自主選做。
下面幾題，你能完成哪些，得到多少五星呢？
（1）把下面意思相反的詞寫在一起。
反抗愿意松弛抵制順從緊張
（）（）
（）（）
（）（）
（2）從下面的`臺詞中，你體會出什么？簡要回答。
〇貴婦人：要用武器打才好看。
（ ）
〇斯巴達克：我們要報仇！要把他們殺死！弟兄們！一齊來反抗！
（ ）
（3）抄一抄，記一記。
領袖的評價
〇馬克思說：斯巴達克是“古代史上最堂皇的小伙子”。
〇列寧說：斯巴達克是“最大一次奴隸起義中一位最卓越的英雄”。
（4）簡要回答：為什么說斯巴達克是一位英雄？
（可從這幾方面去說：赤手空拳，勇猛打獅子；沖鋒陷陣，帶頭刺武官；啟發鼓動，反抗奴隸主。關鍵是他愛憎分明、團結同伴、勇武精明、敢于反抗。）
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