奇妙的超低溫世界高二上冊語文教案
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的`奇妙的超低溫世界高二上冊語文教案，希望對大家有所幫助。
教學目標：
知識與能力：
①了解超低溫現象的奇妙之處。
②學習從科技說明文中提煉并篩選信息。
③學習運用各種方法來說明抽象事理的寫作技巧。
過程與方法：
情感態度與價值觀：了解超低溫現象的應用前景，培養嚴謹求實的科學態度和探索創新的科學精神。
教學重點：
學習運用各種方法來說明抽象事理的寫作技巧。
教學難點：
培養嚴謹求實的科學態度和探索創新的科學精神。
教學方法：
自讀 討論 探討
課時安排：
2課時
教學過程：
一課時
一、導入語
我們經常都會有“冷”或者“熱”的感受，你認為最冷莫過于什么?其實，“冰”并不是最冷的，世界上有這樣一個最冷的“超低溫世界”。
二、作者簡介：
葉永烈，1940年出生于浙江溫州。1963年畢業于北京大學化學系。現為上海作家協會專業作家。中國科普作家協會常務理事，世界科幻小說協會理事，香港海外文聯名譽主席。1951年開始發表作品，1979年加入中國作家協會。早期主要從事科普創作，系《十萬個為什么》的主要作者之一，科普代表作是三部《小靈通漫游未來》。后轉向傳記寫作，出版了《紅色的起點》、《歷史選擇了毛澤東》、《毛澤東與蔣介石》等多部傳記作品。
三、誦讀文本?整體感知
1、補充詞語解釋：
[廣寒宮]傳說唐玄宗于八月十五日游于月中，看到一座宮府，題名為“廣寒清虛之府”。后人因稱月宮為“廣寒宮”。
[面目全非]形容相貌改變得很厲害，完全不是原來的樣子。
[悶葫蘆]課文中指密封而搖起來聲響不清脆的葫蘆。可用來比喻難以猜測，令人納悶的話或事情。
[小巧玲瓏]小巧：小而靈巧;玲瓏：精巧細致。形容東西小而精致。
[悠然自得] 悠然：閑散舒適的樣子。自得：內心得意歡暢。生活閑散舒暢，自覺得意。
2、基本解讀
(1)、本文用生動形象的語言向我們介紹了奇妙的超低溫世界，采用了五個小標題，請篩選文中關鍵信息分別歸納其主要內容。冷的極限又稱為什么?
(2)、什么是'超低溫'?什么叫'超低溫現象'?它的奇妙之處具體表現在哪些方面?
(3)、超低溫目前得到了哪些應用?除此之外，它還會有那些應用前景?請說說你的見多識廣 。
【奇妙的超低溫世界高二上冊語文教案】相關文章：
高二語文上冊教案03-16
高二語文上冊勸學教案03-20
高二語文上冊《師說》教案03-20
初二上冊語文奇妙的克隆教案03-08
高二語文《走進詩的世界》教案03-07
《彩色世界》高二語文教案03-08
高二語文上冊《宇宙的邊疆》教案03-20
高二語文上冊《錦瑟》教案03-17
人教版高二語文上冊《勸學》教案03-14
人教版高二語文上冊《過秦論》教案03-15