二年級上冊《窗前一株紫丁香》優秀教學設計
一、教學目標
1、理解課文內容，知道老師非常辛苦。
2、初讀課文，學認生字。
3、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。
二、教學重難點
1、學會本課生字。
2、啟發學生想象，花香飄進老師的夢里，老師會夢見什么?
3、體會詩歌表達的思想感情。
三、教學準備
紫丁香的圖片，有關贊美老師的詩歌。
四、教學過程
(一)圖片道入，引出課題。
1、(出示圖片)談話：同學們，你們看，這是什么花
板書：紫丁香。
簡要介紹：紫丁香是一種喬木，開的花是紫色或白色，有香味，大多生長在我國南方，可供人們觀賞。
2、板書課題。
提問：這首詩告訴我們，小朋友栽的是多少棵紫丁香呢?(一株)一株是什么意思?
3、齊讀課題。(注意知道逗號的停頓)
(二)初學課文，了解大意。
1、借助拼音逐漸讀準生字的字音。
2、思考：紫丁香是誰栽的?為什么栽?
3、朗讀課文，一邊讀，一邊在書上做記號。
(三)學習課文，體會情感。
1、輕聲讀第一小節，回答問題，紫丁香是誰栽的?栽在哪兒?他們為什么要“踮起腳尖兒”?
(紫丁香是學生栽的;學生把紫丁香栽在老師窗前;學生怕老師發現，所以輕輕地“踮起腳尖兒”走。)
2、指導朗讀：小朋友們是悄悄地栽樹，不愿驚動老師，讀時聲音要輕點。
3、自己練習，指名讀。
4、朗讀第二小節，想一想，這些小朋友為什么要把紫丁香栽在老師的窗前?請結合課外資料思考。
(A、因為紫丁香有香味，它在夜間時香氣就會散發，老師聞到它會很舒服，所以要栽紫丁香。B、因為紫丁香很美，有美麗的花朵，有綠色的枝葉，所以要栽紫丁香。)
5、這一節該怎么讀呢?(要讀得親切;要重讀“夜夜”，表達對老師的一份愛心。)
6、自由練讀，指名讀。
7、默讀第三——第五小節，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢?
(a、紫丁香綠葉的聲響為老師做伴。B、紫丁香盛開的小花為老師做伴。C、紫丁香飄出的花香為老師做伴。)
8、指導朗讀。
第三、四小節中的`“您聽”“您看”反復兩次。后者要重讀，以表達小朋友迫切要讓老師知道的一種興奮的心情，“解除疲倦”“感謝牽掛”都要重讀。第五小節要讀得輕緩，讀出小朋友們對老師的關心與尊敬。
9、自由練習，齊讀。
10、小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因為老師非常辛苦，你能從這首詩里找出來嗎?
11、引導想象，花香飄進老師的夢里，老師會夢見什么呢?(a、老師會夢見學生考試又得了100分。B、老師會夢見我又得了一張榮譽證書。C、老師夢見我們一本本整齊的作業。)
12、朗讀全詩，體會情感。
(四)指導背誦.
1、這首詩一共5小節，請你回憶一下，各小節寫的是什么
2、隨著學生的回答板書。
3、學生讀課文，試背課文。
板書設計
1、窗前，一株紫丁香
熱愛
綠葉沙沙響——————解除疲倦
盛開的小花——————感謝牽掛
老師
花香飄進夢里—————又香又甜
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