初二語文《談語言》優秀教案

時間：2021-08-09 19:05:22 八年級我要投稿

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初二語文《談語言》優秀教案

　　一、教學目標

初二語文《談語言》優秀教案

　　(一)了解“語言”的特點，學會正確使用書面語言。

　　(二)培養從議論文具體的論述中提煉、概括論點的能力。

　　二、課時安排

　　1課時

　　三、教學過程

　　(一)初讀課文，借助課文注釋理解部分詞語和成語

　　讀一讀，寫一寫：

　　時髦弄巧成拙東拐西纏圩堤不假思考頭頭是道推敲斟酌以訛傳訛約定俗成一勞永逸

　　(二)默讀課文

　　思考：

　　1、語言通常分為口頭語和書面語，本文重點談論的話題是什么?

　　2、對如何使用書面語作者有什么看法?用自己的語言概括。

　　3、為了能以理服人，作者在文中主要采用了什么論證方法?

　　(三)獨立思考后，學習小組討論，然后小組派代表參加班級交流

　　提示：

　　1、本文主要談論的是書面語的使用問題。

　　2、作者對使用書面語的看法：(1)書面語不能脫離口語(2~5段闡述此觀點);(2)書面語應當規范化(6~12段闡述此觀點)。

　　3、本文主要采用了舉例論證的方法。

　　(1)第3段：一篇報道中的不準確的句子“故作姿態”;(2)第4段中對“七月流火”的誤用;(3)朱自清晚年作品與早年作品的比較;(以上三例證明書面語不能脫離口語)(4)第6段：發言與記錄的區別;(5)對“最好水平”的病因分析;(6)第9段：對“不以為然”意思的誤解。(以上三例說明書面語應規范化)

　　學生除從文中舉例闡述外，還可舉日常生活中的例子，說明書面語不能脫離口語，書面語應當規范化。例如：“凱旋歸來”;“這次比賽非要拿第一”;“改革開放后人民群眾的生活水平得到改善”;“通過學習，使我提高了思想覺悟”等口語中常犯邏輯或語法方面的錯誤，應糾正。

　　(四)根據交流的內容，編寫課文結構提綱

　　提示：結構方式：先概述，后分述。

　　第1段闡述語言的.實質及其主要功能，指出要愛護并正確掌握語言。

　　2~5段論述分論點一：書面語不能脫離口語。

　　6~12段論述分論點二：書面語應當規范化。

　　中心論點：書面語應當是經過加工的口語。

　　(五)學生質疑

　　例1對語言“工具性”的理解(提示：口頭交流，書面表達的載體)

　　例2對第2段末句這一復雜單句的理解(提示：復雜單句，賓語是一個假設關系的二重復句)

　　例3對第6段中“文章是有組織的語言”一句的理解(提示：“有組織的語言”指對口語進行加工，使之符合邏輯、表達科學，達到規范化的書面語)

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　　(六)拓展訓練

　　閱讀短文，按要求答題。(印發講義)

　　據報載：年逾古稀的錢學森，每天黎明即起，堅持收聽中央人民廣播電臺的“科學知識講座”。電臺同志疑是傳聞。一次，記者當面考他：“今天早上，科學知識節目講的是什么事?”錢學森脫口而出：“南京天文臺趣事。”記者驚訝不已。

　　錢學森，我國著名物理學家。論知識，他是博大精深;論年齡，他已年逾七十;論成就，他對力學的研究，碩果累累，舉世公認。可是，這樣一位老人，卻每天黎明即起，收聽電臺“科學知識講座”，他對科學信息的追求仍充滿熱情。

　　這件事雖小，卻給我們這樣一個啟迪：古今中外，凡有所建樹的人，在他的歷史的每一頁上，無不用汗水寫著一句話：成功來自執著地追求和勤奮地工作。

　　人生是極其有限的。科學領域紛繁復雜，浩瀚無邊。不用說一個領域，一門學科，需研究的問題不計其數;有的，甚至是一個研究專題，也往往會耗盡一個人的畢生精力。所以，要在科學領域中取得一點成就，沒有執著追求的精神，就會遇挫而退;沒有勤奮工作的態度，就不能在有限的一生中取得成果。

　　讓我們再看看其他的例子：

　　馬克思寫《資本論》，辛勤勞動，遇難不退，奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上。我國歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始漫游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，后來因李陵之禍，遭受宮刑，但他忍受奇恥大辱，發憤著書，終于寫成我國第一部紀傳體的通史，成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　可見，任何一項成就的取得，都是與執著追求、勤奮工作分不開的。古今中外，概莫能外。理解了這一點，我們就能理解錢老“黎明即起”追蹤科學信息的舉動了。

　　而今，我們青少年正處在讀書求知的年代。我們應當以錢老為榜樣，學習他的這種執著追求的精神和勤奮工作的態度。如果我們真正把錢老的精神、作風學到手，將來必然會有所成就。

　　簡答：

　　1、短文的論點是什么?論點是怎樣提出來的?

　　2、短文主要采用了什么論證方法?

　　請舉例闡述。

　　提示：

　　1、論點：成功來自執著地追求和勤奮地工作。此論點是在開頭引出著名科學家錢學森生命不止、追求不已的感人事跡(事實)的基礎上提出的。

　　2、短文主要采用了舉例論證的方法。

　　文中所舉事例有：①錢學森生命不止、追求不已;②馬克思奮斗四十年完成《資本論》的寫作;③司馬遷忍辱負重撰寫的歷史巨著《史記》，成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　這些事例有力地論證了“成功來自執著地追求和勤奮地工作”這一中心論點。

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