八年級語文我打敗了男子漢教案
一、教學目的
1、學會用第一人稱寫作。
2、體會文章細膩逼真的心理描寫。
3、感受體育文化和體育精神，從中受到啟迪和教育。
二、學習重難點：
1、體會文章細膩逼真的心理描寫。
2、準確體會人物的精神品質。
3、感受體育文化和體育精神，從中受到啟迪和教育。
三、課時：一課時。
四、教學過程
（一）預習
提前布置學生收集張山、巴塞羅那奧運會、雙向飛碟射擊比賽的資料，為理解課文打下基礎。
（二）導入新課：請同學說說課前所搜集的資料，從張山驕人的成績導入，結合視頻、圖片教學。
（三）整體感知課文
熟讀課文，復述本文的故事情節。
（旨在讓學生整體感知課文，訓練口頭表達能力。）
（四）深入理解與分析
1、作者認為，射擊是心理與技術的完美結合。本文中就有許多精彩逼真的心理描寫，請畫出并思考他們的'作用。
作者巧妙的吧景物描寫、行動描寫和心理描寫緊密結合在一起，細膩逼真，烘托了賽場氣氛，表現了作者沉穩、大氣、自信、睿智的心理素質，以及“巾幗不讓須眉”“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概和境界。
（1）“天高氣爽，半邊青山在藍天的映襯下翠綠欲滴……而是我這個來自東方的女子。”明朗美麗的景色和自信樂觀的心理想映襯，生動表現了“我”志在必得的良好競技狀態。
（2）“每一次從靶位上下來……已經沒有任何迷信色彩。”“天上地下，唯我獨尊”，傳說這是佛祖釋迦牟尼降生時所言，而張山卻從中悟到：人在靶場上，需要的正是這種“妄自尊大，目空一切”的心境。自信是成功的基礎，戰勝對手，戰勝自己，戰勝一切困難，都需要這種自信。也正是有了這種惟我為大的氣概和境界，才是她大勝了這場“巾幗不讓須眉”的戰役。
（3）“我靜靜的坐在選手席上……給大家也增點光。”細節描寫和心理描寫結合在一起，間接寫出了“我”那種堅毅樂觀的精神。同時，“中國早”三個字作為一種象征，在文中反復出現，也深化了全文的內涵。
2、你認為張山成功的原因是什么？請結合你對張山的了解，談談你從張山的經歷中學到了什么。
張山之所以成功，根本原因在于他平時努力刻苦的訓練。具體在賽場上，至少有以下幾點原因：（1）賽場上的那種霸氣，即“天上地下，唯我獨尊”的氣概和境界;(2)面對困難、挫折是的自信、堅毅、樂觀；（3）用豁達寬廣的心態對待比賽中的溝溝坎坎；（4）靈活四溢的射擊天分。
（本題意在促進學生對課文做進一步的解讀于思考，并和自己的現實生活相結合，打通體育與生活、人生的關系。討論時盡量讓學生談深談透，力求使學生心有所動，并付諸生活實踐，提升自己對生活的認識。）
（五）拓展遷移
假如你是一位電視節目主持人，現場直播張山參加的這場實際比賽，你應該如何解說？
（讓學生在反復朗讀課文的基礎上，分組合作設計，然后派代表解說。這種方式有助于學生創造性的把握課文內容，同時訓練口語表達能力。教師指導，力圖讓學生流暢、生動的直播，運用細節描寫刻畫人物細膩的心理狀態，要符合主持人的口吻。反復設計、反復指導、反復表演，直至達到要求。）
【八年級語文我打敗了男子漢教案】相關文章：
小學語文《我是男子漢》優秀教學設計06-30
蜥蜴打敗了豹子外國民間神話故事08-14
八年級語文《我的母親》教案12-26
八年級語文《我的信念》教案05-19
李世民打敗王世充06-26
《我們家的男子漢》七年級語文教案03-08
老王教案八年級語文教案02-28
八年級語文《我是一條小河》教案03-03
我們家的男子漢語文教學反思07-09