文明禮議黑板報
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。以下是小編帶來文明禮議黑板報的相關內容，希望對你有幫助。
學校禮儀
1.課堂禮儀
（1）上課：按課表提前做好上課的準備。上課鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課。當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。若學生在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮。
（3）學習：要虛心好學，對學習上的困難要想辦法盡量克服。
（4）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
2.尊師禮儀
（1）見到老師主動問好，分別時說“再見”。
（2）進出校門及下樓梯時應給老師讓路。
（3）進辦公室喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師用“請問”，老師答后應道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
（4）指出老師的失誤要禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受老師的教育。
（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
（8）服從老師的管理，不頂撞老師。
（9）道路上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊行進中遇見老師，由領隊帶領體同學問“老師好”。
（10）老師跟自己交談時，要起立并主動給老師讓坐。
（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立旁邊，等老師辦完或談完話后再找老師。
（12）老師進入學生宿舍，學生應主動站起問好讓坐；老師離開
起身送出。
（13）學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
3.同學禮儀
（1）同學間要互相問候“早上好”、“你好”，也可點頭、招手致意等。
（2）同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不打斷別人說話。
（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。
（4）尊重同學，不說使別人感到傷心羞愧的話；對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
（5）同學之間互助互愛，主動幫助困難的同學。
（6）尊重照顧女同學，不欺侮女同學。
（7）借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。
（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。
（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦。
（11）對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。
4.升旗禮儀
（1）立正站立。
（2）脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。
（3）認真聽國旗下講話。
（4）唱歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
（5）一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。
5.集會禮儀
（1）集合時，提前到達，準時入場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。
（4）報告或演出結束，鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
（5）學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束后道謝。
（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。
6.特定場所的.禮儀
（1）購物禮儀
進超市購物，要按規定存包。
購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。
超市內的商品不能隨意品嘗、試用。
付賬時要自覺排隊。
對售貨員的熱情服務要表示感謝。
所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
(2)賽場禮儀
文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。
文明裁判。要公平、公正。
(3)網絡禮儀
認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。
與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
增強自我保護意識，不隨意約會網友。
上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。
不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
(4)外出旅游禮儀
文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，不追跑打鬧，橫沖直撞。
文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
文明觀光。在旅游景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。
文明住宿。不在賓館樓道跑上跑下，大聲喧嘩。
個人禮儀
1.稱謂禮儀
稱呼老師、長輩時要用敬稱，稱呼同學、朋友時也要有禮貌。
（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。不給他人取綽號、說花名。
2.問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合，節慶不同，采用不同的問候：
（1）早起后問爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好！
（2）睡覺前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安！
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦！
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康！
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快！
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利！
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）自己外出時：告訴家人我出去了。較遠行走，對家人說您放心吧，我會照顧好自己，到了目的地記著打電話或發短信向家人報平安。
3.著裝禮儀
（1）不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣拴腰間，不披衣散扣。
（3）公共場所不敞衣、脫鞋。
（4）不盲目攀比，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋好。
（5）不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（6）不涂脂抹粉，畫眉，紋眉，紋身，留長指甲，涂指甲油。
（7）按要求修剪頭發，不染發，不燙發。
4.行走禮儀
（1）走姿：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
（2）坐姿：上身要保持端正，如古人所言的“坐如鐘“，腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。
（3）下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室場所等按指定線路走，不擁擠，輕聲慢步，不影響他人。
（4）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
（5）行走互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人或有需要的人士讓路。
（6）向別人打聽道路，先招呼，如“對不起，打擾您一下”，“請問”等，問路應選適當稱呼，向年長者問時，稱“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，不知道，請再問問別人。”
文明禮議講解
從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束，不能妄自尊大；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
文明用語：1、您好！ 2、請坐！3、請問…… 4、請稍候！ 5、對不起！6、請原諒! 7、很抱歉！8、沒關系！9、不客氣！10、謝謝！11、請不要著急！12、對不起，讓您久等了。13、您請講！ 14、請出示您的《××證》。15、我會盡量幫助您。16、為您服務是我應該做的。17、有不懂的地方您盡管問。18、非常感謝您的合作。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起” 就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，會道歉，是做人很重要的一項道德修養，我們要會說“對不起”。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，要注意各種場合使用的禮貌用語，這樣就能成為一個彬彬有禮的人。
學習"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態，是人的自我意識的表現，并以特定的方式指導人的行動，是一種積極的行為動機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。我們要在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內心的道德要求也在提高。所以，培養我們高尚的人格，養成自尊、自愛、自律的良好品德顯得尤為重要。
學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些人平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規范就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。在生活當中我們要懂得：在應用得體禮儀言行的同時，也是自我良好形象的塑造過程。因此我們要敢于展示一個有禮、自信、文明的自我。
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