關(guān)于世界讀書(shū)日黑板報(bào)的內(nèi)容
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家或多或少都接觸過(guò)一些黑板報(bào)吧，黑板報(bào)是一種可傳閱觀(guān)賞的報(bào)紙的另一種形式。你還在找尋好的黑板報(bào)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于世界讀書(shū)日黑板報(bào)的內(nèi)容，歡迎大家分享。
2022年“世界讀書(shū)日”倡議書(shū)
尊敬的廣大市民朋友：
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。貧者因讀書(shū)而富，富者因讀書(shū)而貴;愚者因讀書(shū)而智，智者因讀書(shū)而美。在浩瀚的書(shū)卷里，在朗朗的書(shū)聲中，綿長(zhǎng)的歷史得以延續(xù);燦爛的文明得以彰顯;博大的精神得以匯聚;厚重的文化得以傳承。
今天，xx正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，更離不開(kāi)深厚的人文力量支撐。閱讀不僅是每一個(gè)xx人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑，也是夯實(shí)xx文化軟實(shí)力，增強(qiáng)xx核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。
在第二十二個(gè)“世界讀書(shū)日”即將到來(lái)之際，我們誠(chéng)摯地向全社會(huì)發(fā)出倡議：
倡導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部率先垂范，與書(shū)相約，以書(shū)為友，引領(lǐng)閱讀風(fēng)氣。少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書(shū)香，為營(yíng)造全民閱讀氛圍和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
倡導(dǎo)廣大企業(yè)員工讀書(shū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，掌握先進(jìn)技能，既要有“一技之長(zhǎng)”，更要一專(zhuān)多能，既提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，又豐富企業(yè)的文化內(nèi)涵。
倡導(dǎo)廣大農(nóng)民朋友多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，提升致富本領(lǐng)，爭(zhēng)做懂科技、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民，積極投身新農(nóng)村建設(shè)。
倡導(dǎo)青少年愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成才。
倡導(dǎo)社區(qū)居民讀書(shū)，提高思想道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)和諧理念和文化品位，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
倡導(dǎo)特殊人群讀書(shū)，增強(qiáng)自信，自強(qiáng)不息，豐富精神文化生活。
朋友們，書(shū)香xx，貴在閱讀，請(qǐng)積極參與到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起，樹(shù)立讀精品圖書(shū)的意識(shí)和形成精閱讀、細(xì)閱讀、勤閱讀和善閱讀的習(xí)慣，努力提升科學(xué)文化素質(zhì)，為我市構(gòu)筑“精神高地”，沖出“經(jīng)濟(jì)洼地”，與全省同步實(shí)現(xiàn)全面小康，為我市實(shí)現(xiàn)富裕文明和諧美麗的奮斗目標(biāo)提供精神力量和智力支撐!
世界讀書(shū)日口號(hào)
1、書(shū)香飄遠(yuǎn)溢清，讓我們品讀她的精髓。
2、書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。
3、書(shū)籍是走向成功的鎖，讀書(shū)是打開(kāi)這把鎖的鑰匙。
4、每天讀書(shū)八小時(shí)，健康快樂(lè)每一天，幸福美滿(mǎn)一輩子。
5、青春讓我們的生活充滿(mǎn)活力，知識(shí)讓我們的生活充滿(mǎn)滋味。
6、讀好書(shū)，為自己開(kāi)啟一扇知識(shí)的大門(mén)；好讀書(shū)，為世界孕育一顆知識(shí)的種子。
7、朝賞千篇，暮讀萬(wàn)卷，古今中外盡在心間。
8、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書(shū)。
9、讀百家之詩(shī)文，領(lǐng)古人之風(fēng)范。
10、讀“綠色”書(shū)，我們的任務(wù)，讀“健康”書(shū)，我們的責(zé)任�！昂脮�(shū)人人讀，人人讀好書(shū)”我們的口號(hào)。
11、書(shū)是人類(lèi)的墊腳石，書(shū)讀得越多，人站得越高。
12、面朝大海，春暖花開(kāi)；書(shū)海泛舟，感悟博大。
13、運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自食物，思想的光輝來(lái)自書(shū)本。
14、追尋歷史淵源，欣賞文學(xué)作品；探訪(fǎng)文化圣地，品位燦爛文化。
15、魂魄的悸動(dòng)，心靈的感動(dòng)。
16、我們的靈魂在書(shū)中，書(shū)的靈魂在人的心中。
17、不到長(zhǎng)城非好漢，不閱群書(shū)非書(shū)生。
18、人類(lèi)的靈魂深處有兩個(gè)字——文明，文明之中的一部分——書(shū)籍。
19、人是鐵，書(shū)是鋼，一天不讀腦中空。
20、聞四海妙音，知世外高人，結(jié)一生一世情；讀天下好書(shū)，懂世界名人，品五湖四海事。
21、讀書(shū)是粗俗通向文雅的捷徑。
22、讀古典名著，品文學(xué)精髓，聽(tīng)世界心聲。
23、無(wú)巧不成書(shū)，無(wú)書(shū)不成人。品味人生，從讀書(shū)開(kāi)始。
24、讀書(shū)旅程，如入綠色通道，讓你一路快樂(lè)行進(jìn)。
25、嘗遍天下美食，覺(jué)逍遙一生；看遍天下書(shū)籍，則不枉此生。
26、讀高爾基的《大學(xué)》，上心中理想的大學(xué)。
27、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，無(wú)言獨(dú)上高樓，望盡天涯路。驀然回首，那書(shū)卻在燈火闌珊處。
28、打開(kāi)書(shū)的大門(mén)，傾聽(tīng)書(shū)的天籟。
29、在書(shū)的沙場(chǎng)，我甘愿成為你的俘虜。
30、書(shū)如一盞明燈，讓你在黑暗中找到光明。
31、書(shū)海泛舟，不亦樂(lè)乎。
32、書(shū)是雨后的太陽(yáng)，可以驅(qū)散心中的陰影；書(shū)是久旱后的雨露，可以滋潤(rùn)干涸的心田。
33、讀書(shū)如品香茗，讓人回味無(wú)窮。
34、書(shū)是一塊加了奶酪的面包，咬的越大，嚼得越細(xì)，味道越香，越甜越可口。
35、體味不斷求知的樂(lè)趣，明白學(xué)無(wú)止盡的道理。
36、父母給我們新生，讀書(shū)給我們?cè)僖淮涡律?/p>
37、書(shū)是人生旅途中最美的風(fēng)景，同時(shí)也需要你用一生的時(shí)間去欣賞。
38、也許一個(gè)人的心可以被禁銦，但一個(gè)人的靈魂卻可以自由的飛翔，那是因?yàn)橛袝?shū)在。
39、書(shū)是春季里絲絲的細(xì)雨，滋潤(rùn)你干枯的心靈；書(shū)是夏季里濃密的綠蔭，為你遮掩毒辣的太陽(yáng)；書(shū)是秋季里累累的碩果，給你豐收的喜悅；書(shū)是冬季耐寒的臘梅，訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)的意志。
40、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
41、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
42、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
43、暢游書(shū)海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
44、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園
45、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)
46、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
47、與書(shū)為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。
48、人人讀書(shū)、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校！
49、與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。
50、用讀書(shū)改變我們的生活。
51、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。
52、與書(shū)本為友，凈化心靈；與大師對(duì)話(huà)，提升境界。
53、書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。
54、讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。
55、用書(shū)香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
56、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
57、牽手好書(shū)，親近美文，塑美好人生。
58、知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。
59、知識(shí)創(chuàng)造卓越，讀書(shū)成就夢(mèng)想。
60、書(shū)籍是我們一生的良師益友。
世界讀書(shū)日作文
每時(shí)每刻，我們都面臨選擇。選擇無(wú)處不在。
今天晚上，我打乒乓球回來(lái)，聽(tīng)到喇叭廣播七、八年級(jí)學(xué)生到餐廳集合。我還納悶：有什么重要的事情？非得晚上說(shuō)？
但畢竟作為班主任還是覺(jué)得去一趟比較合適�，F(xiàn)在想來(lái)，我很慶幸我在無(wú)意中作出了正確的選擇。
我環(huán)顧四周，快步走到前臺(tái)，齊亮和新來(lái)的義工楊卉媛坐在靠近主席臺(tái)的第一排，我低聲詢(xún)問(wèn)什么會(huì)？齊亮告訴我：今天是世界讀書(shū)日。組織一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的演講活動(dòng)，宣傳一下讀書(shū)。
哦，我為自己的孤陋寡聞而自慚，也為自己能闖進(jìn)這一個(gè)空間而欣喜。
餐桌上放著三樣?xùn)|西。一本厚厚的小說(shuō)，一本故事繪本，還有一份講稿。我拿起講稿，在校長(zhǎng)和張勇組織學(xué)生的間隙開(kāi)始瀏覽。雖然沒(méi)有署名作者，但我根據(jù)文筆，知道是齊亮準(zhǔn)備的。那種溫婉，那種細(xì)膩，那種對(duì)童年的深刻感觸，細(xì)微末節(jié)都捕捉到位的描繪，我曾經(jīng)之前讀到過(guò)，很熟悉�？戳舜蠹s有兩段，齊亮就要發(fā)言了。我只好可惜的放棄閱讀，用心聆聽(tīng)。并且在他需要用繪本舉例子時(shí)適時(shí)的遞上去。
我的記憶力的確是下降了。我不能夠記住他講的具體內(nèi)容。有同學(xué)紀(jì)律不好，聲音嘈雜，影響到了我。但是我想說(shuō)，如果在這個(gè)場(chǎng)合，你選擇了尊重他人，你選擇了細(xì)心聆聽(tīng)，而不是東倒西歪，昏昏欲睡，制造噪音，想入非非，那么恭喜你，你又做對(duì)了一道選擇題！齊亮老師（哥哥）想傳達(dá)的要點(diǎn)，我想只要用心做這道選擇題的同學(xué)和老師都很清楚了，那就是：讀書(shū)，喜歡上讀書(shū)吧，愛(ài)上讀書(shū)吧。每天至少花半個(gè)小時(shí)讀點(diǎn)書(shū)吧。
接下來(lái)是張勇老師講話(huà)，提醒和建議同學(xué)們讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，他結(jié)合下午的“種子的`信仰”種子入土儀式，建議同學(xué)們寫(xiě)觀(guān)察日記。把每天的情況記錄下來(lái)，用繪本的形式。從你的種子的形狀顏色，到你種下的種子的成長(zhǎng)過(guò)程以及你的想法，哪怕只有一兩句話(huà)，配上插圖。
馮校長(zhǎng)也即興發(fā)言。他從兒子剛剛打電話(huà)過(guò)來(lái)和他分享讀到的一個(gè)笑話(huà)開(kāi)始，和學(xué)生分享讀書(shū)的體會(huì)。我坐在下面，心里想的是：讀書(shū)之人真是不一樣。就像馮校長(zhǎng)，他即興的講話(huà)，可字字句句都好像經(jīng)過(guò)了字斟句酌的推敲一樣，每一句都很有啟發(fā)，引人深思，激發(fā)人們渴求讀書(shū)的欲望。
我還想到：如果是我站在臺(tái)上，我會(huì)和學(xué)生分享什么呢？我可能會(huì)怯場(chǎng)，也可能不會(huì)。但是可能沒(méi)說(shuō)幾句，就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。這就是差別。這就是讀書(shū)與不讀書(shū)，讀書(shū)多與讀書(shū)少，讀什么樣的書(shū)之間的巨大差別。
應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在我體會(huì)到讀書(shū)之與人的巨大魅力。
讀書(shū)可以提升素質(zhì)，讀書(shū)可以改變一個(gè)人的精神世界，讀書(shū)可以美容。
讀書(shū)之與我，其實(shí)已經(jīng)太晚了。我雖然是一名教師，也曾經(jīng)從千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考試競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍中僥幸名列前茅，成為一名教師。但我并沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，除了自己上課的那些課本和資料，我在懶散中不停的找著各種各樣的借口而沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)。就這樣渾渾噩噩過(guò)去了十多年。大概是五年前吧，因?yàn)橐恍┦虑橥蝗婚g醒悟過(guò)來(lái)，開(kāi)始有意識(shí)的讀書(shū)，我在新浪建了自己的博客，在那個(gè)空間的家中時(shí)不時(shí)的寫(xiě)點(diǎn)什么放進(jìn)去。開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得自己有多大的變化，但是時(shí)間一長(zhǎng)，我還是感到自己是有變化的。從原來(lái)寫(xiě)個(gè)計(jì)劃總結(jié)都頭疼不已，大費(fèi)周折，到現(xiàn)在的不再窘迫，不再恐懼，順理成章；從原來(lái)的張口結(jié)巴，語(yǔ)無(wú)倫次，到現(xiàn)在的出口有句，張口就來(lái)；從稚嫩的寫(xiě)作練習(xí)，到比較熟練的表達(dá)自己的思想，我覺(jué)得自己進(jìn)步了！我驚喜于讀書(shū)和寫(xiě)作給自己帶來(lái)的變化！這些還是我在懶散之余沒(méi)有盡全力所發(fā)生的變化，如果我足夠堅(jiān)持，或許我的進(jìn)步會(huì)更加巨大也說(shuō)不定。
通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野。讀《明朝那些事兒》不但對(duì)明朝的歷史有了清楚的了解，更加驚異于作者是如何把握性格迥異的人物，一一呈現(xiàn)在我們的眼前的精準(zhǔn)的內(nèi)心世界的推理和把握。《藏地密碼》，一部想象力豐富的色彩豐富的驚心動(dòng)魄的書(shū)，《窗邊的小豆豆》那個(gè)可愛(ài)，與眾不同的被第一個(gè)學(xué)校踢走的女孩�！兜�56號(hào)教室的奇跡》雷夫和他的學(xué)生們用真實(shí)的生活展現(xiàn)的奇跡……一本本書(shū)都是通向一個(gè)個(gè)奇妙世界的窗口。讀書(shū)使我們能夠足不出戶(hù)，心卻在廣袤的世界盡情的遨游，讀書(shū)使我們穿越古今，眺望未來(lái)；讀書(shū)使我們雖然獨(dú)處一隅，心靈卻并不孤單。我相信這些書(shū)的積淀共同構(gòu)成了一個(gè)不一樣的自己，一個(gè)獨(dú)特的我。一個(gè)沉靜，從容，寬厚，溫良，淡定的自己。我也越來(lái)越喜歡現(xiàn)在的自己了。要知道我從記事起，一直非常自卑的，包括在我當(dāng)老師之后，一直如此。可是現(xiàn)在讀書(shū)使我變得自信起來(lái)。讀書(shū)改變了我，讀書(shū)豐富了我的精神世界。現(xiàn)在每天除了正常的教學(xué)之外，如果沒(méi)有讀點(diǎn)書(shū)，就會(huì)覺(jué)得自己這一天白過(guò)了。我每天的生活也因?yàn)樽x書(shū)而充實(shí)豐盈起來(lái)。
那也是五年前，我還是老師們眼里的胖子，那時(shí)我的體重在59公斤左右。我煩惱過(guò)自己的體重，但是后來(lái)，我也沒(méi)用什么辦法。好像就是跳過(guò)一段時(shí)間的舞吧。我的體重逐漸的下降，直到保持現(xiàn)在的樣子。大約減去了5公斤體重。而我覺(jué)得秘方不是別的，而是讀書(shū)。我的容顏也因讀書(shū)而有一定的變化，這是有目共睹的。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我想這句話(huà)太有道理了。最好的美容是心靈的美容，讀書(shū)就是美化心靈的良方。
選擇讀書(shū)，你就選擇了進(jìn)步！選擇讀書(shū)，你就選擇了高雅；選擇讀書(shū)，你就選擇了充實(shí)！
讓我們一起享受讀書(shū)吧！
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