實(shí)用的黑板報(bào)作文集合八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了要接觸黑板報(bào)吧，黑板報(bào)和手抄報(bào)一樣，也是一種群眾性的宣傳工具。那什么樣的黑板報(bào)才是好的呢？以下是小編整理的黑板報(bào)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
黑板報(bào)作文 篇1
集體的力量是每個(gè)人的不懈努力，是每個(gè)人的希望與信念，是每個(gè)人的汗水與付出 集體的力量可以沖破地球，超越夢(mèng)想，邁出我們勝利的步伐！
記得上周，學(xué)校舉行黑板報(bào)比賽，那天離評(píng)比還有三四天的時(shí)間。對(duì)這突如其來(lái)的比賽，顯然我們有些不知所措，因?yàn)檫@必竟是我們小學(xué)階段的最后一次黑板報(bào)比賽，我們非常重視。我們板報(bào)小組開(kāi)始構(gòu)思了：起初時(shí)我們組員個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信，精神抖擻。組長(zhǎng)小韋同學(xué)她先設(shè)計(jì)好版面后，就與我們一起來(lái)討論，看看這設(shè)計(jì)好不好，還有哪些缺陷。之后我們把每個(gè)人的建議都綜合起來(lái)，設(shè)計(jì)出了一張完美無(wú)瑕的，充滿(mǎn)著每個(gè)人的奇思妙想的版面。接著我們分好了誰(shuí)畫(huà)主人公、誰(shuí)畫(huà)插圖、誰(shuí)寫(xiě)大字 不一會(huì)，我們把要用到的道具準(zhǔn)備齊全，然后大家都拿起色彩斑斕的粉筆在黑乎乎的黑板上 擦擦 擦 地為黑板穿上了新衣，一個(gè)個(gè)微小的粉筆灰手牽著手紛紛落下，一種濃濃的集體力量帶動(dòng)了我們，沉浸在它的汪洋之中 呀！怎么老是畫(huà)不好呢？！ 我望這我畫(huà)的邊框著急的大叫起來(lái)。這時(shí)，每個(gè)人都停下了手中的畫(huà)筆，來(lái)幫助我。小珍熱情的說(shuō)： 我?guī)湍銖膱?bào)書(shū)里找找看。 在大家的幫助下我找回了畫(huà)畫(huà)的思路。就這樣，我們合作共同完成了比賽。通過(guò)我們的不懈努力光榮地奪得了第一名！
是��！的確集體的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的，是可以沖破宇宙，跨越世紀(jì)的強(qiáng)大力量。
黑板報(bào)作文 篇2
昨天出黑板報(bào)，是我這周印象最深刻的事。
下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“勞動(dòng)節(jié)快要到了，校長(zhǎng)要求每班都出一期跟勞動(dòng)節(jié)有關(guān)的黑板報(bào)。誰(shuí)愿意出的？”“我！我！”我們都爭(zhēng)先恐后地舉起手。于是，老師就安排我、周易、戴安琪等幾個(gè)新手來(lái)出。
我和他們構(gòu)思了好半天。黑板報(bào)終于“出世”了。我們先在黑板頂部寫(xiě)了“我為勞動(dòng)做貢獻(xiàn)”七個(gè)大字。接著，在黑板中央畫(huà)了兩只可愛(ài)的海寶，再配上兩行關(guān)于它的簡(jiǎn)介。這時(shí)，周易突發(fā)奇想說(shuō)：“你們看，這兩只海寶如果去掉眼睛和嘴巴，那就成了英文大寫(xiě)字母A了！”我們仔細(xì)一看，還真有點(diǎn)像呢！
我們幾人畫(huà)圖的畫(huà)圖，寫(xiě)字的寫(xiě)字，涂色的涂色，忙得不亦樂(lè)乎！我才寫(xiě)了幾個(gè)字，手就酸死了，心想，“我才寫(xiě)了這幾個(gè)字，手就累了，如果我當(dāng)老師，天天寫(xiě)這么多字，手骨頭不散架才怪呢！”
經(jīng)過(guò)大家的努力。黑板報(bào)很快就出好了。大家看著自己辛勤的勞動(dòng)成果。心里甜滋滋的，高興無(wú)比！
黑板報(bào)，我的最?lèi)?ài)！
黑板報(bào)作文 篇3
9月6日，汪老師叫我.李夏瑤.沈沁茹等五位同學(xué)出黑板報(bào)，我們個(gè)個(gè)都很興奮。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有做過(guò)，我特別好奇，還很有把握地想:出黑板報(bào)不就是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字嘛，這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
于是，汪老師剛一說(shuō)完要求，我們就迫不及待地去出黑板報(bào)了。我“揮舞’’著粉筆，只聽(tīng)刷.刷.刷幾下，板題就寫(xiě)好了，這時(shí)，我心想:原來(lái)出黑板報(bào)…….，我還沒(méi)有說(shuō)完，就看見(jiàn)他們?cè)趽u頭，我只好把我辛辛苦苦畫(huà)完的擦掉，畫(huà)完了又擦，擦完了又畫(huà)，經(jīng)過(guò)N次的折騰，我畫(huà)的板題終于讓大家滿(mǎn)意了，畢竟我還是第一次出黑板報(bào)，還是有點(diǎn)馬虎，連粉筆都往我臉上’’跳’’,就像一只大花貓，我的臉被受了污染，但黑板報(bào)還是干干凈凈的，雖然我是第一次出黑板報(bào)，但我還是小畫(huà)家呀!我一定要把黑板報(bào)出好，我自信地想著，我一手拿著彩色粉筆，畫(huà)的不好要擦掉，畫(huà)錯(cuò)了也要擦掉，我一會(huì)兒描輪廓，一會(huì)兒涂顏色，急得手忙腳亂的，雖然我畫(huà)的很累，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的，但我還是非常高興地，因?yàn)槟転榘嗉w獻(xiàn)出自己的一份力量，這一點(diǎn)小苦頭我是能夠吃的。
直到今天，我才把圖畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒字“唉，出黑板報(bào)可真難’’我說(shuō)道。
黑板報(bào)作文 篇4
心里永遠(yuǎn)的老師，雖然我們現(xiàn)在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻永遠(yuǎn)是我最崇敬、最?lèi)?ài)的老師。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，您的學(xué)生祝愿您和全天下所有的`老師身體安康！工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！
是還是期待，是問(wèn)候還是關(guān)懷，我的快樂(lè)與教師節(jié)同在，心情為今天的日子而澎湃，讓歲月為今天喝彩，讓祝福澆注未來(lái)，衷心祝愿你教師節(jié)愉快。
老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵； 辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！在教師節(jié)之際，祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！
黑板報(bào)作文 篇5
勞動(dòng)節(jié)到了，班主任金老師對(duì)我和出黑板報(bào)的小干部說(shuō)：“我們出一期勞動(dòng)黑板報(bào)吧！”我們聽(tīng)了，立刻開(kāi)始準(zhǔn)備�？墒窃趺匆蚕氩怀鲎鍪裁矗�
我和大家一起討論標(biāo)題出什么？通過(guò)大家的討論，標(biāo)題就是“勞動(dòng)最光榮。”我回家把標(biāo)題用藝術(shù)字加工，再到爸爸公司用彩色打印機(jī)打印下來(lái)。再把標(biāo)題用釘子貼到黑板報(bào)上去，標(biāo)題完成啦！接下來(lái)是內(nèi)容，我們收集了勞動(dòng)小報(bào)，把它貼了上去，貼好了，但是還有好多空隙怎么辦？老師說(shuō)：“要不你們折些小裝飾品，貼上去！”我一聽(tīng)到“折紙”，馬上拿出彩色紙和同學(xué)一起折了許多裝飾品貼上去，黑板報(bào)好看多了。后來(lái)，我們收集了一些勞動(dòng)的照片，把它貼了上去，黑板報(bào)充滿(mǎn)了！過(guò)了幾天，老師來(lái)檢查黑板報(bào)，說(shuō)：“出的很好，畫(huà)面很飽滿(mǎn)�！�
出這期黑板報(bào)雖然用了我們好多時(shí)間，但是我不抱怨，因?yàn)槲覀兘o教室增添了一分美麗的色彩，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，又知道了：團(tuán)結(jié)力量大。
黑板報(bào)作文 篇6
所謂新年新氣象”。因此，每年的過(guò)年都格外吵，格外鬧。
而我們家的房子，似乎要被鞭炮聲震倒了，對(duì)面的娶媳婦，隔壁的住新房。這給本就熱鬧的新年增了幾絲氣氛。外面整天隔三五十分鐘就放一次炮，害得我整天躲在家不敢出門(mén)，只能在家玩電腦(但電腦又能玩些什么呢?看電影，外面吵聲音不大清楚;玩游戲，沒(méi)聲音又不刺激;聊天，消息來(lái)了都不知道……)最終，電腦一直開(kāi)著，只能等到那一陣漫長(zhǎng)的鞭炮聲過(guò)后才能來(lái)玩(命苦啊)。煩死了，玩到起勁時(shí)，可惡的鞭炮聲又響了起來(lái)。但是，新年新氣象嘛，總得什么都是新的吧!(于是，我漸漸克服了鞭炮聲的煩惱。因?yàn)�，我隨爸爸到外邊去玩，碰到朋友時(shí)，去人家家里坐坐，喝杯茶，拜個(gè)年。這才是真正的我(以前，我總是有著閉鎖心理，現(xiàn)在終于打開(kāi)了閉鎖已久的門(mén)——新年起的作用吧!)
眼看過(guò)年的長(zhǎng)鞭炮已經(jīng)燃了一半了(該清靜點(diǎn)了吧)在過(guò)年前，我把全部作業(yè)的“煙花”點(diǎn)燃了，到過(guò)年前一天，圓滿(mǎn)“燃放完成”(這樣多好，起碼在玩的時(shí)候不會(huì)想到未燃放的“煙花”吧)光陰似箭，日月如梭。初四，我經(jīng)老爸老媽同意后，來(lái)到了一座山的最高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——大坪。路上，我見(jiàn)到了從未見(jiàn)過(guò)的高山深谷，由于陰天，山谷再高也是一種傳說(shuō)。路上，簡(jiǎn)直比內(nèi)蒙古的環(huán)境還惡劣，車(chē)前一片都是白茫茫的霧，一打開(kāi)車(chē)窗，一股冷流帶著含水的霧朝我的身體襲來(lái)。到了大坪，我們又去了2個(gè)瀑布，到那，我才真正知道什么是冷，什么是內(nèi)蒙古，同時(shí)首次領(lǐng)略了大瀑布的雄偉、壯觀景象。
新年新氣象，就是什么都是新的，而制造氣氛是可以原諒的，但環(huán)境的污染是不可諒解的。否則怎來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布、清清的水。所以在“綠色鞭炮”沒(méi)發(fā)明出來(lái)前，還得靠大家的自覺(jué)了。
黑板報(bào)作文 篇7
星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習(xí)跳雙人跳，我和寧寧是一組。
我拿了一根繩子，開(kāi)始和她跳了起來(lái)，剛開(kāi)始我兩只跳了3個(gè)，就停了下來(lái)。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個(gè)人的節(jié)奏不協(xié)調(diào)呢？我把這個(gè)想法告訴了她，她說(shuō)：“有可能。你念個(gè)口令，我們兩個(gè)就一起跳，怎么樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開(kāi)始一起跳，怎么樣？”“OK！”她回答道，于是我們開(kāi)始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個(gè)而已。為了查明為什么跳不多的原因，我們先各自跳了十個(gè)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方有些什么問(wèn)題，再作調(diào)整。只見(jiàn)她甩起繩子，雙腳高高抬起，從地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因?yàn)樗靥�，所以我甩繩子的時(shí)候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來(lái)如此！于是，我叫她跳繩時(shí)跳地低一些。第三次跳繩開(kāi)始，“嗒、嗒、嗒……”只聽(tīng)我們輕快地跳起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的。就這樣，我們一口氣跳了30多個(gè)，這可是一個(gè)很大的進(jìn)步啊！
從這件事中，我知道，做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心、團(tuán)結(jié)，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。
黑板報(bào)作文 篇8
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意！
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ�(jié)日愉快！
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨，平安！
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。 向您致敬，敬愛(ài)的老師！
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
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