紅罐子，藍罐子
丁丁老師在一天的班會上，給同學們拿來兩個大罐子，一個紅罐子，一個藍罐子。
丁丁老師對同學們說：“這兩個罐子是用來給大家存優點和缺點的。紅罐子裝每個人的優點，藍罐子裝每個人的缺點。你們把平時發現的同學的優點寫下來，裝進紅罐子里。你們把發現的同學的缺點寫下來，裝進藍罐子里。我給大家準備了一些卡片，大家把同學的優點和缺點寫在卡片上吧!”
米朵朵先寫了一張優點卡：“于然上次借我橡皮用，也常借給別人文具用，她非常喜歡幫別人!”然后她又寫了兩張缺點卡——“丁同把我的鉛筆踩臟了，也沒跟我說對不起。”“林山把我的蝴蝶結拉散開了，還嘲笑我。”寫完后，米朵朵把優點卡和缺點卡分別放進紅罐子和藍罐子里，她看到其他同學也都寫好了。
丁丁老師一提兩個罐子，“哎喲”一叫，說：“同學們的優點好多好重啊!同學們的缺點也好多好重啊!我要把你們每個人的缺點和優點送到你們的桌肚里，為了保密，請大家出去玩五分鐘。”
等同學們再回到教室時，發現自己的抽屜里都放了卡片，因為卡片是一樣的，誰也不知道別人收到的是優點卡還是缺點卡。但有的同學看到卡片笑了，有的`同學看到卡片臉紅了。米朵朵收到的是兩張優點卡——“米朵朵上次看到我摔跟頭了，就跑來扶我!”“米朵朵上次在路上提醒我，不要遲到了!”這兩張卡米朵朵讀了一遍又一遍，她心里想：“原來這樣的小事別人也記得啊，看來幫別人真的挺快樂!”
“今天是第一次玩這個游戲。”丁丁老師說，“這兩個罐子以后就一直放在教室里了，大家發現同學的優點和缺點，可以隨時記下來放進去，每周我們打開一次，我希望優點的罐子越來越重。缺點的罐子越來越輕!”“太好啦!”同學們都高興起來，有缺點的同學暗暗下決心要改掉缺點，有優點的同學，決定繼續多做好事，多幫同學。整個班級都充滿了溫暖和快樂!
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