童話的作文7篇(優)
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的童話的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一天,小燕子出去找食。突然,它聽見喊:“救命啊!救命啊!”連忙停下來,四處尋找。“是誰在喊呀?”小燕子看到一條小魚在回答,飛過去想問為什么。
小燕子問:“你為什喊救命呀?”小魚回答道:“唉,以前的小河是那么地清澈,現在卻全是垃圾。最近小河旁新開了一家工廠,每天都會排放出污水和黑煙,真是臭死了!” 小燕子說:“原來是這樣難怪我飛到這兒時有一股臭味,人類真是太可惡了!”小魚又有氣無力地說:“我的.許多同伴,不是死了,就是逃了。”本來燕子還想問它準備怎么辦,可是小魚已經奄奄一息了。小燕子想:小魚,你安息吧,人類會改變的。
可是,不久后,燕子一家也走了。幾個月后,小動物們回來了,它們想看看人類是否改變了,它們都以為,小河重新變清澈了,再也沒有污染工廠了,可是,人類卻變本加厲,短短幾個月,污染工廠就多了十幾家,小河越來越臟,那些沒走的動物全都死了,空氣一點兒也不新鮮,地上全都是垃圾。小動物們再也不想回來了。
人類,醒醒吧,不要再執迷不悟了。世界已經被你們搞的不像樣了。
童話的作文 篇2
天氣晴朗的一天,妞妞和牛牛一起去森林玩。森林里盛開各種各樣的花,美麗極了。他們一會兒跑步,一會兒植樹,一會兒聊天,玩得可開心了。他們玩累了,就找地方坐下來休息。妞妞和牛牛休息一會兒,就起來散步了。
就這樣,妞妞和牛牛不知不覺地走進了森林深處,他們也忘記了回家。天黑了,森林靜悄悄的`,他們才想到要回家了,可是他們迷路了,因為天已經黑了,看不到回家的路。妞妞想都沒想就哇哇大哭,牛牛安慰地說:“妞妞,不要哭,可能會有人過來為我們指路。”妞妞雙手抹著眼淚說:“真的嗎?”牛牛說:“我們先在這里等一會兒,看看有沒有人路過這里為我們指路。”他們等了一會,一群一閃一閃的螢火蟲飛了過來,問:“你們在這里干什么呢?”牛牛說:“我們想回家,可是我們迷路了,你們能帶我們回家嗎?”“可以”,最前面的那只螢火蟲擺動著翅膀說道。
在螢火蟲的帶領下,妞妞和牛牛終于回到家了。媽媽著急地在家里等了他們很久。
童話的作文 篇3
“哈哈,我的功勞最大,沒有我的'話,小主人就完成不了英語作業了。”自動鉛筆一邊昂著頭一邊高興地說。
“什么,再說一遍,沒有我呀,寫錯字了怎么辦?還不是白費功夫。”橡皮歪著嘴惱火地說。
“拜托各位,小主人現在上四年級了,只有英語用鉛筆,語文數學都用我,懂不懂?”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說。
“哼,你以為你有多厲害,寫錯了不還是我幫你除掉,不然寫再多再美都是錯字,有啥用?”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說。
“咦,吵什么呢,你們好好想想,上數學課要連線,語文課要連線,考試都要用著呢!還有,不用我畫直線,那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了。”直尺得意洋洋地說。
它們七嘴八舌搶著說,最后跳出文具盒,打起來了,小主人聽著動靜走過來,做了個和事佬,輕輕地說:“好了,好了,你們都有功勞,別再爭了,沒有鉛筆鋼筆不好寫字,沒有想橡皮和膠帶也好修改,沒了直尺不好畫直線,要是你們團結起來力量就更大了!”文具們聽了都慚愧地低下頭,全跳進文具盒里去了。從此,它們變得很謙虛,再也不爭論誰的功勞大了。
童話的作文 篇4
從前,有一只鳥兒和貓頭鷹,還有一只小松鼠住在森林里,它們快樂地生活在一起。
一天,一只狡猾的狐貍告訴鳥兒:“你看,你的兩個朋友臟兮兮的,哪能和你比呀!你要是和它們在一起,不但降低你的身份,而且慢慢地你那美麗的羽毛也會變得臟兮兮的,也就不漂亮了。所以我勸你啊,趕緊把它們趕走,遠離它們。”鳥兒想了想說:“謝謝你提醒我,我馬上把它們趕走。”說完往家里飛去。
不一會,鳥兒看見了貓頭鷹,鳥兒急忙地說:“你看看你,一天到晚就像個木頭似的,呆呆不動,還很臟。我要你馬上搬走。”貓頭鷹一聽,氣沖沖地飛走了。
鳥兒飛著飛著,又遇到了小松鼠,就上前說:“小松鼠啊,我說你什么好呢?你簡直就是和貓頭鷹一個德性,你要像我一樣,天天梳理自己的'毛,這樣才能配和我住在一起,要不然,你也給我搬走。”小松鼠一聽,氣不打一處來,也生氣地走了。
不久后,寒冬來臨。北風呼呼地吹起不少的枯枝敗葉,還下起了大雪。鳥兒的家也被大風吹得搖搖欲墜,沒幾天,原來溫暖的家已經變得了破舊不堪,不再能遮風擋雨。鳥兒的羽毛被吹得所剩無幾,站在寒風中直打哆嗦。可憐的鳥兒這才想念起了貓頭鷹和小松鼠,因為每年冬天來臨前,貓頭鷹和小松鼠都很勤快地去找來堅固的樹枝,用來加固它們的家,好讓大家過個安穩的冬天。鳥兒頂著皚皚白雪一邊走一邊看,耷拉著腦袋,越想越后悔自己真不該聽了狡猾狐貍的話把貓頭鷹和小松鼠趕走。不知不覺地,鳥兒走到了貓頭鷹和小松鼠的家,它想敲門進去,但想起自己對它們做了錯事,又不好意思去敲門,只好在外面走來走去。這時,門開了,貓頭鷹和小松鼠走了出來,它們急忙地問:“你怎么啦?”鳥兒奄奄一息地回答:“快救救我,我又冷又餓。”貓頭鷹和小松鼠趕緊把鳥兒請進了屋。
在貓頭鷹和小松鼠的照料下,鳥兒沒過多久,又恢復了原來的模樣,長出了美麗多彩的羽毛。鳥兒感動地對貓頭鷹和小松鼠說:“對不起,我不應該上了狡猾狐貍的當,嘲笑你們,還把你們趕走。小松鼠可以找食物,動作又很敏捷。貓頭鷹可以憑它那尖銳的眼睛幫我們站崗。”貓頭鷹和小松鼠安慰鳥兒說:“沒關系,只要知錯能改就好了。”
從此,它們又像以前一樣幸福地生活在一起了。
這個故事告訴我們:做人不要太驕傲,因為驕傲就會使人退步。同時也告訴我們不要只看別人的短處,更要看到別人的長處。
童話的作文 篇5
"哦!今天的運氣真差,有沒好吃的啦。”龍蝦在自己的石頭窩里抱怨。揮揮大大的鉗子,張牙舞爪的向前爬去。
正在這時,一張大網向下飛來,“哦哦,放開我!”龍蝦生氣的喊著,可掙扎是徒勞的.,很快,龍蝦就被撈了上來,龍蝦看著長著兩條腿的怪物正拿著一把閃閃發光的鐵塊砍魚“啊!”一聲慘叫過后一條魚被砍死了,龍蝦看著脊背發涼,呆呆地望著那條魚的尸體,龍蝦聽到了一個聲音在叫它“喂喂,那條龍蝦,如果你不想那樣,就跟我和做,一起逃出去。”龍蝦望了望,一條小魚正望著它龍蝦低聲說“哪有則么辦?”小魚說,“你開路,我帶路!”說著小魚來到了一個網面前對龍蝦說“你把它加破我們就能出去了。”龍蝦用力一鉗,網破了,他倆鉆了出去,“我們倆交個朋友吧!”龍蝦說“好呀”“我叫小魚,你叫啥?”“我叫龍蝦,我們去我家休息吧!”
第二天,小魚早早的起床了,把龍蝦家的墻角上的地圖拿了出來仔細看了起來。不一會,龍蝦起床了,看見小魚在一角,便問:“你在干什么?”小魚回答道:“我們今天去旅行吧!”龍蝦早有這個念頭了說:“好吧!”他們的冒險就開始了。
他們來到太平洋,“嗖”的一聲,一條魚從龍蝦身邊穿過,龍蝦驚奇的抱怨:“這是啥魚呀?咋游得則么快?別撞到我了!”小魚驚恐地望著龍蝦背后趔趔趄趄的說“龍...龍蝦你...你...你的背...背后有.......”龍蝦一扭頭,媽媽呀,一個大鯊魚正張大嘴的游來!逃呀!龍蝦腦里立刻騰出一個念頭龍蝦看看嚇得發抖小魚,鉗上他開溜了!
好不容易才逃過鯊魚的追擊,龍蝦說“累世蝦了!”突然一只張牙舞爪的大家伙來了,是只螃蟹龍蝦驚到“咋又招惹著大家伙了!”說完,便灰溜溜地跑回家了!
童話的作文 篇6
這片大森林里住著許多動物高手,其中最厲害的是貓先生!除了獅子以外其他的小動物都和貓學了一點武功用以防身!而獅子仗著自己是貓的表弟橫行霸道!專門欺負小動物!動物們因為都怕貓先生所以只好認倒霉!有一天獅子去散步,在途中他看見小兔和小狗還有大熊在一起玩游戲,他非常眼饞想加入它們的游戲中。獅子又想了想它們萬一不和我玩怎嘛辦啊?獅子的眼睛轉了轉想出了一個好辦法!于是它大聲說道:你們怎么在這里玩呀!難道你們不知道這是我的地盤嗎?要想玩也可以,必須和我一起玩!說著來到他們跟前!小兔和小狗沒敢說話,大熊不吃那一套大聲說:你有辦法證明這是你的地盤嗎?嘿!難道你不知道我是誰嗎?我是貓的表弟!看我不打死你!它提起拳頭打在了大熊身上!大熊沒感覺怎樣!獅子卻嗷嗷嗷只叫!大熊哼了一聲說:自找的!獅子又提起拳頭打在了大熊頭上,這下打疼了大熊!大熊也提起拳頭連打了獅子好幾下,把它打到在地!又抱起又來狠狠的`在地上摔了一下!獅子疼得嗷嗷只叫!還說:等著我會報仇的!說完夾著尾巴跑了。
童話的作文 篇7
五年了,忘記了我們什么時候開始在一起,但,這都不重要,重要的是,我們的友誼如童話一般美妙幸福。
——題記
來到崮山實踐基地,第一件大事就是選床位了,“我選這個,那我選旁邊這個,我選這邊這個。”我們三個相互笑笑,三個緊挨著的小木床很快就被我們占領了,我們在一起,緊靠著,一會兒爬到你床上,一會兒又爬到她床上,一邊笑一邊講故事。五天有了你們的陪伴,充滿快樂。
她借給我們一套書,我們結實了書中的三個好朋友,形影不離,多像我們啊,我們便根據書中的`人物,套用了鐵三角這個組合名。無論怎么,我們都不分開。
我愛上了三葉草,小小的身軀多可愛呀,我想:我們就叫幸福三葉草吧!她們贊同,但依然保留著鐵三角這個組合名。我們都最牢固的鐵三角,我們是最幸福的三葉草!
數學成績單發下來了,她哭了,肩膀一聳一聳,馬尾辮左右搖擺著,我們拍她的肩,安慰她,鼓勵她,讓她充滿了自信。鼓勵,是對朋友最好的幫助。
我們在一起玩,我們在一起跳,我們一起討論問題,我們愛同一種物品,我們愛同一種顏色,我們也喜歡看同一類書,我們如同一棵樹上的三片樹葉,看似相同,卻又不同。
我常常說:“友誼是最美的童話。”它能凈化人的心靈,讓我們的內心溢滿溫暖的力量,溢滿愛的理想。
我們就是我、意梓和奉錦。
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