童話故事作文

時間：2024-09-20 07:04:19 童話作文我要投稿

【精品】童話故事作文錦集9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】童話故事作文錦集9篇

童話故事作文篇1

　　一陣輕風吹過，飄來了一個鮮艷的紅氣球。他飄呀飄，飄到了一片碧綠的西瓜地的上空。

　　紅氣球看到這兒一片綠色，唯有自己鮮紅艷麗，自覺美得很，便很想顯示一下自己的.風采。它清了清嗓子，擺著學者的風度對長在地上的西瓜們大聲說：“喂，小家伙們，你們抬頭看看，知道我是誰嗎？我是赫赫有名的紅氣球先生。”西瓜們被它的高嗓門吵醒了，一個個抬著頭驚奇地望著他。

　　紅氣球看西瓜們聽它講話了，而且還很認真，就更來勁了，繼續說：“看看你們，穿著平淡的綠衣服，一點也不鮮艷，簡直像個土老冒。看看我，滿身鮮紅，多么耀眼！”它越說越神氣，像元帥點兵一樣，用手一一指點著西瓜，然后翹起大拇指，聲調更高了，“你們總趴在地上，能看到什么？瞧我站在半空中看得多遠！”正說著，又是一陣風，紅氣球隨風飄動，它有些昏昏然了。

　　忽然飛來一只烏鴉，以為紅氣球是什么美食，向它撲來。紅氣球連躲閃的能力都沒有，被烏鴉一啄，只聽“啪”一聲，紅氣球立刻變成許多小碎片，慢慢地散落到西瓜地里，再也聽不到它驕傲的聲音了。

　　鮮紅的氣球消失了，而西瓜們仍然在地里過著自己的生活。

童話故事作文篇2

　　一天，小松鼠生病了，躺在家里，他真盼望平時的好伙伴們來陪他玩，可是，小松鼠等啊等，等啊等，還是沒有一個伙伴來看他，但它卻不知道，他的好朋友小兔子正在忙碌著。

　　其實，小兔子得知小松鼠生病后就很想去看望他，于是他約平時的好朋友小馬一起去，小馬卻說：“我……我還要到我姨媽家里去呢。”小兔子找遍了所有伙伴，他們都用不同的理由推諉，小兔子嘆了口氣，然后自己摘了一些松果、采了一些蘑菇，一個人去看望小松鼠了。

　　小松鼠見小兔子來，顯得格外高興，他們一起說說話，聊聊天，小兔子幫小松鼠倒水、取藥，度過了一個快樂的'下午。

　　其實，我也和小松鼠一樣在生病時盼望朋友到來，就是在前兩天，我忽然感冒了，媽媽把我帶到醫院里進行輸液，輸液完回到家后，我躺在床上，是多么的盼望有一位朋友能來與我聊天，我懷著這樣的期盼與希望進入到了夢鄉……

　　當我再度醒來時，已經是下午5：30了，媽媽碰巧也在這時侯回家了，“叮咚!叮咚!”我家的門鈴又響了起來，媽媽打開門，隨后轉身進了廚房，我驚奇的發現我的伙伴——曲國梁和榮浩博正背著書包向我走來，我臉上立即展現出了陽光般的笑容，“嘿!小任，就連你都生病，那有可能全天下的人都生病呢。”

　　容浩博對我開玩笑說，我也開玩笑說：“天下人沒全生病，這不，你倆不是都好著呢嗎。”“哈哈哈!哈哈哈!”我們都高興的笑了，曲國梁說：“我們今天是專門來看你的，順便給你說一下作業。”曲國梁三兩下說完作業后，我們便一起說起話來。

　　臨走時，我向他們表示謝意，感謝他們能在我生病時看望我，我用真摯的目光送走了他們，望著他們遠去的背影，一顆顆晶瑩的淚珠滾落了下來。這是欣慰的眼淚，這是友情的象征。

　　這就是朋友間的友誼，它不只是表現在平時，而是出現在你最需要的時刻，給你安慰給你愉悅。友情是一種人與人之間情感的紐帶，在平時我們都沒注意它，通過這件事讓我真正懂得了什么是友情。

童話故事作文篇3

　　動物王國每天都平淡無常，整個國家仿佛陷入了沉睡，而烏鴉天才般喝水的方式，一夜間一傳二，二傳四，……烏鴉的名字變的家喻戶曉，沉睡的國家也睡醒過來，大街小巷人們談論著，稱贊著，曾經因長相被眾人嘲笑，現在出門巴不得都多看幾眼。

　　慢慢的它出門戴上了眼鏡，口罩。因為它有太多的“粉絲”，黑色成了萬眾舉目的焦點。每個動物王國里數一數二的大公司都又爭又搶，仿佛烏鴉是一塊價值連城的寶石，烏鴉的人氣一天比一天火，大街上，動物們無一不是一身黑色羽毛大衣，就連動物學院里的欣欣學子們也換上了純黑色的校服。這時烏鴉有點驕傲，看周圍的人不再是低著頭，它的視線里仿佛還夾雜了一絲輕視，是那么的高傲。

　　再后來，它被送了天下第一天才的`稱號，沒有一個動物不知道，它成了無數男女老少的偶像，每個媽媽都希望自己的孩子有烏鴉十分之一的聰明，美麗的孔雀曾是萬眾矚目的明星，現在一落千丈，沒有一個動物去關注它。烏鴉卻被動物們一直掛在嘴邊，就連高高在上的獅子國王都讓三分，烏鴉十分高傲，認為自己無人能比，看別人總是用“下巴”去看。

　　在這一段時間里，它時刻沉浸在自我滿足與膨脹感中，在它身上真是表現的淋漓盡致，它要去老朋友兔子家，兔子得知自己的“明星”朋友要來，做了一星期的準備，準備了又大又甜的西瓜，新鮮的野果，各式各樣的蔬菜和點心。“咚咚”兩聲巨大的砸門聲，把兔子嚇了一跳，門一開是烏鴉，烏鴉一進門就生氣的說：“知道我要來，為什么不出來迎接我”。兔子說：“對不起，下次一定出門迎接”烏鴉對兔子的道歉一點也不接受，而是氣呼呼的飛走了。

　　烏鴉在飛行途中還神氣的不行，“哼”我是什么人，我來都不迎接，什么人嘛！它飛呀飛，飛過鬧市，飛過森林，飛過高山。這時口渴了，剛好飛到了一口水井跟前，它看著深不見底的水井，時間度分如年，實在是饑渴難忍，它想到了“老方法”，把水井邊的石子，一個二個，三個，四個……時間一分分的過去，水不見漲，烏鴉氣急敗壞的坐到地上，不停的抱怨。這時在一邊觀看已久的猴子走出來笑瞇瞇的迎上了憤怒不平的烏鴉，：“大明星你的老方法不行了，還是我請你喝水，讓你喝個夠”。

　　烏鴉心里十分不樂，可對水它沒有拒絕，只好難為情的說：謝謝，它看著猴子老練的把水桶投下水井，再拉上來，一桶清澈的井水呈現在烏鴉面前。烏鴉哪管那么多，十分粗魯的把猴子推到一邊沖上去就喝，水是那么的甘甜，那么的的爽口，真好喝呀！

　　烏鴉喝飽以后，仿佛認識到了什么低下頭對猴子說：“猴老弟，剛才對不起，我不該那么沒禮貌，它的聲音格外的小，可不可以不要說出去？”它的頭低的更低了。猴子依舊笑瞇瞇的說：好的！“大明星”下次一定要記得老方法不是萬能的。

　　烏鴉紅著臉飛走了。

童話故事作文篇4

　　今天，小兔子很高興，因為要畢業了。大清早他背著書包往學校跑，來到學校旁邊的獨木橋時，剛好看見猴子媽媽和寶寶要過橋摘桃子。小兔子心里很急，因為一次只能通過一個人。小兔子對猴媽媽說：‘猴子阿姨，我很急，讓我先過，好嗎？’猴子媽媽說：‘好的好的`，你先過吧！’小兔子說：‘謝謝你，阿姨’。

童話故事作文篇5

　　一、教學目標

　　1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，了解編寫童話的方法。

　　2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

　　二、教學重難點

　　1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，了解編寫童話的方法。

　　2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

　　三、教學過程

　　1、認識童話

　　師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？

　　生：..........................

　　師：看來大家平時讀過的`童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什么是童話嗎？

　　（出示童話的定義）

　　根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

　　b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》

　　c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》

　　d、知識童話。如《我的土壤媽媽》

　　2、編寫童話的要求

　　師：大家都了解了童話的定義，那么同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。

　　例文：

　　編寫童話的要求：

　　a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。

　　b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。

童話故事作文篇6

　　在寧靜的大森林里，突然住進了一只壞脾氣的大獅子。它可兇了，要是誰惹它生氣了，它保證抓住你就往嘴里送，所以大家都很怕它。

　　有一天，獅子發覺自己三天都沒有洗澡了，于是，它離開石洞，朝森林中最大的湖中走去。

　　獅子走啊走，看見了一只小兔在津津有味地吃蘑菇。獅子大喝一聲：“死兔子，你給我過來！”

　　獅子這一聲可以說是驚天動地，就在這時，森林居民們都以為發生了12級地震，小兔子倒沒什么事，雖然沒什么大礙，但著實把它嚇了一大跳。它打了個滾兒，竟然爬上了樹，于是，它成了世界上第一只也是最后一只會爬樹的兔子。

　　小兔子看清是兇猛的獅子后，嚇得手腳松了勁，摔了個大馬趴。它掙扎地索索抖抖站了起來，用結結巴巴的聲音說：“大┈┈大王，您找我┈┈有什么┈┈事兒啊？”獅子問：“你說我臭嗎？”兔子說：“大王啊，您┈┈您是很臭啊。”獅子說：“是嘛？你靠近點聞吧！”小兔子不知情，小心地過去了，它剛來到獅子面前，獅子就一口把它整個吞了下去，像囫圇吞棗一樣。但是，一只小兔子還不夠它塞牙縫呢。于是，它便往前走去。

　　獅子才走了一兩步，迎面走來一只黃鼠狼，大家都知道黃鼠狼是個馬屁精，這次當然也不例外。黃鼠狼一見到大獅子就停住了腳步，一向高昂的頭也低了又低，像個溫順的仆從。

　　它溫順地問獅子：“大王，又是誰惹您生氣了？”獅子說：“你說我臭不臭啊？”黃鼠狼心想它這只老獅子又想干什么？這句話可是關乎到我的生命呀！干脆奉承他幾句算了！

　　于是，黃鼠狼說：“獅子大王啊，您實在是太香了，我聞都聞不夠啊！”它然后裝出陶醉的樣子，連聲說：“真香啊┈┈香死人了┈┈”

　　獅子想：拍馬屁，留著沒什么用，干脆吃掉算了！于是，抓起它也吃掉了。

　　獅子吃完了黃鼠狼，還嫌它太瘦了，突然，一只可愛的小肥豬出現在它的眼前，它急忙跑上去，傲慢地問：“小豬，我臭嗎？”小豬思索了一陣，說：“你還不算臭呢，再吃一點松鼠小藥店里的噴香荷花藥就香了！”獅子獎了它一根棒棒糖。

　　獅子剛剛聽了小豬的話，心中大喜，它連忙要小豬帶它去，它實在太不喜歡洗澡了。小豬見它的'肚子一動一動的，它剛才已經親眼目睹了大獅子吃小兔子和黃鼠狼的經過，它想：“在動的一定是小兔，我記得大壞蛋吃小兔時是囫圇吞下去的，而吃黃鼠狼時是一塊塊吃下去的，那么，小兔一定還活著！”小豬想著，突然心生一計，它把獅子帶到了松鼠小藥店，對松鼠說：“來一瓶噴香荷花藥！”小松鼠不明白，小豬就在獅子身后假裝睡覺，小松鼠明白了，馬上拿著一瓶安定片對笨獅子說：“大王，這就是荷花藥。”獅子連忙吃了一顆，就覺得好想睡覺，便躺在地上睡起來，小豬叫松鼠拿來一把剪刀，自己在大獅子的肚皮上嚓、嚓、嚓，幾下就把大獅子的肚皮剪開了一個大口，把小兔拉了出來。它們又齊心協力將大獅子推下了一口深深的枯井里，才轉過身向松鼠道謝，并說出了事情的經過，松鼠對小豬非常贊賞，把小豬除掉了兩個森林惡霸的事跡四處傳揚。至于獅子和黃鼠狼嗎，是罪有應得的。

童話故事作文篇7

　　森林里長著許多小花，可有兩朵小花可不同了。一個是紅色的，另一個是藍色的。她們是一對親生姐妹，姐姐叫貝貝，妹妹叫歡歡。

　　“下雨了，下雨了！”妹妹叫著，“這些雨真是的`，一會就下起來了，一下就不停了。”有一只小鳥來到歡歡面前，小歡歡說：“來啊，我們一起玩吧！”小鳥說：“好吧！”歡歡又看見了一只小白兔，歡歡又和小白兔玩了起來。歡歡在森林里三心二意地長著，她的葉子不夠綠，花瓣也不夠鮮艷。

　　貝貝呢，一心只想去和樹一樣高，所以她每天站著筆直。她希望自己的花瓣長得又美麗又結實，這樣才不會被風吹倒，所以她每天都努力地吸收陽光和雨露。

　　一年、兩年、三年……五年過去了，貝貝和歡歡長大了。貝貝的花瓣很鮮艷，而歡歡的花瓣很不好看。“嘀嘀嘀——”植物園的小轎車來了，把貝貝送到了植物園成為了最美麗的花。而歡歡一個人在那里很無聊，她傷心地哭了，她終于知道如果要成為對人類有用的花朵就必須朝著一個目標去奮斗。

童話故事作文篇8

　　森林中有一個兔子家族。有一天，小兔貝貝趁媽媽不在家，一蹦一跳地沖向它向往已久的世界。

　　它玩著玩著，發現太陽已經在西方，這是它才知道迷路，他想再玩一會，媽媽回來找我的，于是他就去玩，可是玩很久，媽媽還是沒有來，于是它哇哇大哭并喊著媽媽。

　　它想起媽媽的話，它自力更生，每天清早就起來建房子，房子終于建好。

　　它去種田，春天，它去播種，夏天，它去除草，捉蟲，施肥，苗長得很快，秋天結果。小兔貝貝去煮飯，煮菜，吃飽，喝足，去買菜，賣一點錢，它就去森林商店買幾根胡蘿卜吃。

　　過幾天，森林要舉行幫助他人比賽。小兔貝貝去竹林幫助小熊貓，小熊貓正在拔竹子呢，小兔貝貝趕緊過去幫忙。拔完，小熊貓說：“謝謝你！”小兔貝貝搖搖頭說：“不用謝！”后來，小兔貝貝又去幫助小鳥捉蟲，幫助大象洗澡，大家都特別感激它。

　　森林標兵評選活動終于開始。大象提議今年的森林標兵是小兔貝貝，大家都同意，所有的'動物都歡呼著，慶祝小兔貝貝當選為森林標兵。小兔貝貝很高興。后來小兔貝貝成大家學習的榜樣。

　　小兔貝貝的媽媽聽到這個消息，趕忙來找它。小兔貝貝終于又回到媽媽的懷抱。

童話故事作文篇9

　　一天，小兔子拿來媽媽送的新繩子正在草地上跳繩，正巧，被路過的小貓看見了，她很想玩，就笑瞇瞇地對小兔說：“小兔，可不可以借我玩玩。”“當然不行了。”小兔說道。小貓說：“就玩一會兒，可以嗎?”小兔搖搖頭沒答應。小貓很生氣，伸手就把繩子的一邊拉了過來。小兔看見了，忙拉緊繩子的另一頭不放。它們倆都使勁地拉呀拉，互不相讓，就像拔河比賽一樣。突然，“啪——”的'一聲，繩子斷了。小兔大聲哭起來：“你賠!你賠!嗚——”小貓忙說：“別急，我這就幫你把跳繩系上。”小貓把繩子系好后還給了小兔，說：“對不起，我下次再也不搶了。”小白兔不好意思地說：“謝謝你，我們一起來跳繩吧!”從此，它們倆成了一對形影不離的好朋友。

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