有關讀書的名人故事
有關讀書的名人故事1
張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文。大清早親朋好友都來登門賀喜，而是對著書思考一會，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。這篇論文共20多頁聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，他為了買到自己想買的.一部明代笑話書《謔浪》，由于他勤奮好學，直到迎親的花轎快到家時。
有關讀書的名人故事2
顧炎武自督讀書
“天下興亡，匹夫有責。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現在有的.人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。”這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數;其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書;再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書;最后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。
有關讀書的名人故事3
高爾基，前蘇聯大文豪，列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出的代表人物”
他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒、搬運工人、面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說：“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”
他為了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的`學齡前徒，實際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半夜。在勞累一天之后，用自制的小燈，堅持讀書。
老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓!’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”
由于高爾基一生如饑似渴地讀書，勤奮不懈地努力，他寫下了大量有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆·薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學》。除此之外，還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。
有關讀書的名人故事4
美國十八世紀著名的政治家、科學家富蘭克林，自幼酷愛讀書。家貧無錢上學，從少年時代起，就獨自謀生，常常餓肚子省錢買書讀。
某一天，富蘭克林在路上看到一位白發老婦，已餓得走不動了，趕緊將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個窮人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的`是。”富蘭克林說著拍拍那只裝滿書籍的背包。老嫗吃著面包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老嫗問道。富蘭克林笑著回答說：“讀書的滋味要比面包好多了！”
經濟拮據，購書能力有限，他只得經常借書讀。他常在認間向朋友敲門借書，連認點起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續閱讀完，第二天一早，準時把書還給書主，從不失信。
有關讀書的名人故事5
著名數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫……想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。
愛因斯坦的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的'。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。
蘇東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。
有關讀書的名人故事6
宋濂小時侯 喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”
又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，教師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的'日子，這就失約了；失約，就是對教師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”
當宋濂到達教師家里時，教師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”
有關讀書的名人故事7
東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要明白和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能到達事事精通。一本書的資料就是很豐富的.，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，此時那么就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，此時但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。
有關讀書的名人故事8
囊螢映雪
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。
一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎?于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
懸梁刺股
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。后來，他終于成為儒學大師。
戰國時的蘇秦因為游說秦國失敗，家里人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學問家。
后人將兩人的事跡合在一起，用懸梁刺股形容刻苦自學。
李白的故事
李白小時候很貪玩，經常逃學。一次，他從學堂跑出來，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說：我在磨針。李白又問這么粗的鐵棒何時能磨成針呢?老婆婆說：只要有恒心，鐵棒一定能磨成針。李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終于成為偉大的詩人。
映雪夜讀
孫康，晉代京兆(今河南洛陽)人，官至御史大夫。
孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天夜里，他一覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的'雪后美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢?他急急忙忙跑回到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢!
從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。
素龍圩的創建人黃世臣
素龍圩建于明朝崇禎十五年，距今已有四百多年的歷史了，創建人為黃世臣。
黃世臣，字起白，號覺虛，素龍鎮上池岡人。世臣家貧嗜學，少年時養鴨為生，在田里放鴨期間，經常手不釋卷，邊放鴨，邊讀書。由于勤奮好學，明萬歷三十五年，考進歲貢，并被委任為江南婺源縣縣丞。由于政績顯著，以后世臣又先后被提為云南易門縣知縣、尋攝昆陽州篆、云南通安州知州。
鑿壁借光
匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區)人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，偷它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
歐陽修 苦讀的故事
先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
宋濂 苦讀的故事
在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當掉衣服，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經曲折，最后終於苦學成才。
范仲淹 苦讀的故事
范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。(他)白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。(范仲淹)常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
有關讀書的名人故事9
宋濂小時侯，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向別人家借來，每一次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。”
宋濂說：“不管人家等不等這本看，到了期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”
有一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的'天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。” 當宋濂到達老師家里時，老師感動地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”
有關讀書的名人故事10
古時候有一個個性有學問的人，叫匡衡，匡衡小的'時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，最后感動了鄰居文不識，在大家的幫忙下，小匡衡學有所成。此時在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
有關讀書的名人故事11
孫敬頭懸梁
——漢朝時儒學大師孫敬小時候讀書十分刻苦，經常讀到深夜，因為怕自我睡著，就把頭發用繩子系在屋梁上，每當自我昏昏欲睡，頭垂到必須的.時候頭發就會被拉得很痛，從而防止自我打瞌睡犯困。
蘇秦錐刺股
——戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦"刺股"的故事。
有關讀書的名人故事12
前蘇聯的大文豪，列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄時代的一個木匠家庭4歲喪父，寄養在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學。十歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒，搬運工人，面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。
但他十分喜歡讀書。在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說；“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”他為了讀書，受盡了屈辱。十歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學齡前徒，實際上是奴仆。上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半夜。在勞累一天之后，用自制的'小燈，堅持讀書。老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。
他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”
有關讀書的名人故事13
朱熹在幼年時異常聰明，剛學會說話時，父親指著天空告訴他：“這是天。”朱熹問道：“天的外邊是什么？”父親朱松感到非常驚訝。就學時，給他《孝經》讀，他讀完后，就在書上寫出這樣的`話來：“如果做人不孝順，就枉為人了。”
一次，他跟著一群孩子在沙地上玩耍，朱熹一人端端正正地坐著，用手指在沙地上畫來畫去。別人走近一看，原來是神秘的八卦。
有關讀書的名人故事14
美國的愛迪生，是一個世界聞名的發明大王。終其一生，發明的東西有白熾電燈、留聲機、活動電影、自動電報機、速寫機等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項發明〔當然，這里也包括他的助手的功勞)。一八八二年，是他發明最盛之年，平均每三天就發明一種東西。人們不禁要問：這位發明大王，是怎樣走上成功之路的呢？
剛上小學時，他的老師很討厭他，因為愛迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽話，而是愛提一些怪問題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛迪生的媽媽說，你的小孩真怪、老問我為什么二加二等于四。這么一來，搞得課堂教學難以進行，如果再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想辦法吧。
愛迪生的媽媽是理解孩子的。她將孩子領回家來，親自授課。就這樣，愛迪生通過刻苦自學，掌握了比在學校讀書的孩子還要多的知識。
為了謀生，也為了掙點錢做實驗，愛迪生開始賣報。早上六點出發，晚上九時半回家。稍有空暇，他就鉆圖書館，看書，想問題。這個圖書館座落在底特律，是愛迪生乘火車賣報的終點站。
一天，愛迪生在專心致志地看書，有位紳士向他走來：“我時常在這里遇到先生，請問您讀了多少書了？”“唔，我已經讀了十五英尺高的書了。”愛迪生看了看這位很有點古怪的紳士，認真地回答道。“哈哈哈哈”，紳士大笑起來，有點使愛迪生感到驚異。過了一會兒，那紳士又認真起來：“噢，十五英尺，值得佩服，請問你讀書時，有個什么確定的目的嗎？據我觀察所見，你以往讀的書與今天讀的書，性質就不一樣，你是不是隨便亂讀的呢？”
小愛迪生忽閃著明亮的眼睛。“不！我是按照次序讀的，我下了決心，要讀完這個圖書館里的所有的藏書。”講完這番信心十足的話，愛迪生直盯著那紳士，盼望著他做出一句評判性--不，表彰性的話。不料，那紳士卻說：“啊！你要讀完這圖書館所有的書，情神可嘉！但你這種讀法是會浪費精力的。經濟實效的讀書方法是，先應有一定的.目的，之后再去選書讀。從今以后，你要定一個方針、計劃呀，有了方針、計劃，就可以循序漸進了！”
一番話，猶如一道陽光透過心扉，射入了愛迪生求知欲強盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的指點，開始更加自覺、更加有計劃地讀書學習了。
在研制改進打字機的一個部件的時候，他就將有關打字機的書全部借來，系統閱讀，并且很快解決了問題。在發明電燈的日子里，他常常鉆進圖書館，將各種雜志書報上的有關文章閱讀一遍，而后根據需要摘抄一些段落。有人統計說，為了研究發明電燈，愛迪生在圖書館使用的筆記本達二百本，共計四萬多頁。這種帶著一定目的，有計劃積累知識的學習、讀書方法，給愛迪生帶來莫大的好處。
要說“讀書的妙訣”，這也應該算作重要的一條吧。
有關讀書的名人故事15
一九三一年的一天，法國巴黎音樂學院正在舉行入學考試。
坐在主考席上的幾位教授，被一個中國肯年的考卷深深吸引了:無論是和聲、賦格還是作品分析，成績都屬優秀。而且，作曲成績也是所有考生中最理想的一個。經過一番品評，主考教授當即宣布，正式錄取這位中國考生進巴黎音樂學院作曲班。并且說，由于冼星海考試成績優異，校方決定給冼星海頒發榮譽獎。按照學校的慣例，受獎者有權選擇獎品，就看冼星海最需要什么?
這位考生名叫冼星海，冼星海一直神情緊張地站在主考席前，當聽到冼星海被錄取的消息后，才如夢初醒。又聽說讓冼星海自由選擇獎品，一時竟不知所措起來，躊躇了半晌，才羞澀而慚愧地說:“我需要飯票。”
是啊，此時此刻，對于冼星海來說，飯票是冼星海最需要的……
一九O五年六月十三日深夜，星海誕生在廣東省番禺縣珠江邊的一條小船上。臉色蒼白的母親取出一件破衣，用顫抖的手將冼星海裹起來。冼星海的父親因終年在海上捕魚，積勞成疾，早在半年之前就去世了。小星海靠母親給人家做苦工拉扯著長大。為求生計，冼星海們母子曾漂泊到新加坡。
一九一八年秋，星海被人推若進了廣州嶺南大學的華僑學生特別班。一邊學習，一邊當校役，負責上下課搖鈴、擦黑板等工作，以維持讀書和日常生活。在這期間，星海利用業余時間自學音樂。冼星海不分寒暑，堅持不懈地彈奏鋼琴，練習提琴和其它樂器，閱讀了大量的音樂理論書籍。由于冼星海刻苦鉆研，虛心求教，取得了很好的成績，初步顯示出了音樂才能，被師生們譽為“南國簫手”。
星海并不滿足于己有的成績。冼星海迫切要求提高音樂理論和演奏技巧，后又到北京和上海半工半讀學習音樂。可是在舊中國(編輯注：在偉大的新中國情況更加嚴重)，一個窮苦孩子要學音樂，真比登天還難，冼星海的`幻想被現實擊玻了。但冼星海并不甘沉淪，冼星海立志要做一個音樂家，用音樂藝術為祖國服務。一九二九年，當冼星海二十五歲的時侯，為了求得深造，冼星海不顧一切艱難險阻，毅然離開祖國，遠涉重洋，到法國巴黎去學音樂。
美麗的巴黎，是《國際歌》的故鄉，這里的巴黎音樂學院，是世界許多著名音樂家的搖籃，為各國有志于音樂的青年所向往。可是，巴黎，這世界音樂的首府，并沒有張開雙臂來歡迎冼星海。
冼星海踏上巴黎街頭時，口袋里只剩下了五十個法郎，而在那樣揮金如土的城市，就連最簡樸的一頓飯，也得花十二個法郎呀里冼星海流落在凄風苦雨的巴黎街頭，幾經周折才在一家小飯館找到工作。每天天不亮，冼星海就得把牛奶、士豆和牛肉運回來，接著便擦刷店堂地板，然后又忙著挑菜，等侯開門營業。開店之后就更忙了，跑來跑去，緊張地為顧客報菜送菜。冼星海任勞任怨地廉價出賣自己的勞動力。
終于領到了六百法郎的月薪，冼星海立即給在祖國的母親寄了一半，用另一半買了一把小提琴。從此，每天深夜，冼星海送走了最后一批顧客，就趕緊收拾好鍋盆碗盞，把廚房打掃干凈。然后便如饑似渴地開始練習小提琴。拉到實在拉不動了，就在廚房里用桌凳臨時搭個床浦睡一會兒。早晨天亮前，再在廚房里拉一陣琴，然后開始干活。中午飯店休息，冼星海又抓緊時間讀音樂理論書籍。甚至在報菜送菜時稍有空隙，冼星海也要從碗柜里取出小提琴，爭分奪秒地拉上一首練習曲，聽到電鈴一響，冼星海立即收起琴，快步前去給顧客端送飯菜。
冼星海如癡如迷的練琴，引起飯店老板不滿意，有些同事也產生了誤解，常常投以冷眼或挖苦嘲諷。每當星海想練琴的時候，有的人就指手畫腳地故意找些事讓冼星海做，或者說:“快把這一堆碗盆洗出來。”或者說:“再把廚房打掃一遍”不能練琴，這使得冼星海十分痛苦。
后來，冼星海在一位同鄉的幫助下，總算找到了一間住房，這是一撞七層高樓頂上的一間小閣樓。房間只有一人來高，僅能放下一張單人床和一張小方桌，房頂有個透氣的叫做“牛眼”的天窗。每天凌晨，冼星海就起床，打開天窗，站在桌子上，將身子探出窗外，向著廣闊的巴黎上空，盡情地練習小提琴。拉過琴再趕到飯店上班，一直干到深夜再回來，每天十七、八個小時的勞累，使得冼星海情疲力竭，不幸的事情發生了。有一天，冼星海照常不停地收拾菜盤，為顧客勾劃菜單，然后又捧著一大疊碗盆趕回廚房搶時間洗刷。剛開始洗，上菜的鈴又響了，冼星海扔下手中的活，趕忙端上菜盤去送菜，剛邁幾步，忽然覺得頭暈目眩，眼前一黑，“嘩啦”一聲，連人帶菜一起摔在樓梯口。
老板暴跳如雷，將冼星海臭罵一頓之后，就把冼星海開除了。冼星海從碗柜里拿出提琴，憤然離開了飯店，冼星海又失業了。
夜巴黎的街道，燈紅酒綠。饑腸轆轆的星海在茫然地徘徊著，最后，冼星海象是下了大決心似的，挾著小提琴，鼓足勇氣向一家大餐館走去。
館子里除了法國男女顧客外，靠墉一角還坐著兩個穿著特別時髦的中國官費留學生。冼星海們正在喝著高級香檳酒，談論著好萊塢女明星的容貌和巴黎的桃色新聞。
冼星海走進餐廳，神情尷尬地開始了第一次拉琴賣藝。冼星海拉了一曲圣·桑的《天鵝》，又拉了一曲比才的《哈巴涅拉》舞曲，人們不理會冼星海。冼星海硬著頭皮，拿著盤子走過兩個中國官費生面前，這兩個官費生拉住冼星海，非要冼星海拉當時巴黎流行的黃色歌曲，冼星海堅決不拉，兩個官費生不但不給錢，反把冼星海謾罵、侮辱了一頓……
饑餓、羞辱天天折磨著星海，但冼星海要用自己的音樂去喚醒沉睡的中華民族的崇高理想矢志不移。一天夜甩，寒風呼號，星海沒有棉破，和衣躺在床上，凍得直哆嗦，實在沒法睡一F去，只得爬起來點著煤油燈寫作。忽然，風猛烈地從窗戶吹進來，燈滅了，點著又滅了，一連點了好兒次。寒風猛烈地嘶吼著，星海的心也跟著激烈地顫抖起來，冼星海不禁揮筆疾書，借著風聲的呼號，傾訴痛苦的人生和對多難祖國的深切思念。
一首非凡的樂曲《風》誕生了，并幸運地得到了音樂大師奧別多菲爾的肯定。由于奧別多菲爾的推薦，《風》在巴黎音樂學院新作品演奏會上演出，立即轟動了巴黎。巴黎音樂學院的杜卡斯等著名音樂家，都深深為星海的苦學情神所感動，冼星海們歡迎星海報考巴黎音樂學院。
洗星海終于以優異的成績考進巴黎音樂學院，院長親自獎給了冼星海一扎飯票，院方還破例地免費供應冼星海的膳食。但那昂貴的學費書費仍然壓得星海喘不過氣來，冼星海一面象‘餓漢”一樣地拼命吞食學校的每一堂課，一面還得在晚間出去做工，掙幾個法郎交學費和房租。
一九三五年春，冼星海又以優異的成績畢業于巴黎音樂學院，學校再次給冼星海頒發獎品。冼星海毅然放棄了留在巴黎工作的機會，回到祖國，投身抗日救亡運動，成為我國杰出的人民音樂家。冼星海創作了《黃河大合唱》、《九一八大合唱》等不朽的樂曲，是中國新音樂的一位奠基偉人。
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