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書包里的故事童話作文（通用38篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的書包里的故事童話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包里的故事童話作文 篇1
小時候，夏日里去游泳池，看見深水區里人們像魚一樣地在水中鉆上鉆下，快活地游著，我的眼睛里立刻散發出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池里，我心里不禁暗想：“如果我會游泳，那該多好呀！”
我不得不承認當時是一只正宗的“旱鴨子”，最多只會憋著氣地“狗刨”兩下子，所以游泳必須要帶上我的“救命草”——救生圈。可是，我的年齡也不小了，還不會游泳，這也太……被別人笑話的感覺實在不好受呀！“我一定要學會游泳!”這個決心從此扎根在我的心底。
我把這個決心告訴了媽媽。媽媽會心一笑說：“好啊，你也不小啦，是應該學會游泳啦！好吧，我就幫你報個暑期游泳班吧！”
我的游泳生涯就這么開始了。
老師首先教我們憋氣，要憋30秒到一分鐘。我本來就是“旱鴨子”，最多只能憋25秒，怎么也憋不過30秒，一過25秒，我就要嗆水，每次都嗆得我喘不過氣來。可是這并沒能擊倒我的`決心，我一次又一次努力練習著……終于，我能憋50多秒了。
接下來學習蛙式劃手和蹬腿。一開始，我劃水和蹬腿怎么也協調不好，在水里就像石頭一樣直往下沉，任我怎么使勁兒都無濟于事。一天我在四海公園的湖邊玩耍，偶然看見一只小青蛙輕盈地在水里游泳，就像鳥兒在天上翱翔。我仔細地觀察了好一會兒，悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習，不久我就學會了標準的蛙式劃手和蹬腿。
最后，我們還要學習換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習。不知喝了多少水，嗆了多少次，“功夫不負有心人”，我又學會了換氣。
都學完了，只要把動作組合在一起就可以了。我又找時間，自己練習。終于，我練成蛙泳了。
我的蛙護雞篙課蕻酒戈旬恭莫泳姿勢相當標準，速度也快。我心里真的很高興：我終于學會游泳了！
“陽光總在風雨后”，“天上不會掉餡餅”，要把事情做好，首先要有悟性，再加勤學苦練，就一定能夠成功。
書包里的故事童話作文 篇2
夜深了，人們都睡著了。牽牛花收攏了花瓣，夜來香開出了花朵。書房里傳來一陣吵鬧聲，原來是書包里的學習文具們在爭論不休。
只見語文書得意洋洋的說：“我的作用最大，小朋友們認字、讀書、寫文章的本領都是從我這里學來的。
“切，就你也配？”數學書鼓起眼珠子，十分生氣的說，“人人都說數學王國奧妙無窮。發射火箭，如果數據算錯了0。0001或少了一顆螺絲釘都會發生意外。”
數學書“外”字剛說出口，就被科學書慌慌張張地打斷了。他飛快的說：“我的作用最大！你們看科技改變生活，不都是我的'作用嗎？”
“我呸！你們誰也比不上我！”“嘿，誰竟然敢這樣說話？”書本們四處一看，發話的正是之前一直沉默不語的練習本。只見他大大咧咧的說；“我天天都會吸收你們身上的知識，要是論知識量還是我的最多，所以你們都不如我！”書本們竟無言以對，只好看著練習本在那神氣的自賣自夸。
這時鉛筆盒沉不住氣了。他氣鼓鼓的說：“要不是我每天把筆給管好，你身上還沒有一點兒寫字的痕跡呢！”
“你！”練習本可是個氣量小的人，他哪里受得了這等諷刺，于是他把臉漲得通紅，手捏拳頭，這架勢感覺已經豁出去了。
筆盒也擺出了進攻的姿勢。
這明擺著是一場“大戰”要爆發。
“你們快住手！”從遠處傳來了字典叔叔那鏗鏘有力的聲音。字典叔叔說：“你們都很重要，缺一不可，也沒有高低貴賤之分，快點住手，你們都是主人最重要的學習用具。”
練習本和筆聽見了字典叔叔的話，這才收了手。語文書，數學書還有其他書也仿佛明白了什么。他們又靜靜的回到了自己的工作崗位。筆盒慚愧地對練習本說：“對不起，我不該諷刺你，請原諒我吧。”
練習本頓時羞愧地低下了頭，對筆盒說：“哎呀，應該是我對不起你，我不該在那驕傲也不該先動手，對不起，請你先原諒我。”
他倆相視一笑，算是原諒對方。
字典叔叔看著他們和好如初的樣子，露出了欣慰的笑容。
書包里面終于安靜了下來，夜又變得靜悄悄的。書包里的學習用具們也明白了：任何一件學習用具對小主人來說都是有用的，并沒有高低貴賤之分，大家都應該和睦相處。
書包里的故事童話作文 篇3
每一個學員都是有自身的書包。大的小的，各式各樣的。里邊的小故事當然也聊不完了。今天我的書包里發生了一件事情，說給大家聽一聽吧！
今天六一兒童節，大家都了解，它是歸屬于我們自己的節日。這時候，書包里邊的書溜須拍馬的說：“今日又不是我們的節日，過但是都不在乎啦！”榮譽證書聽了馬上高聲的辯駁：“怎能但是呢？這個時候而我成家立業的好日子，要了解一年可僅有一次。”
他們的交談不上一會兒，書包的主人家離開了回來，把自己書包里邊的童話故事書拿出來坐著桌子上，津津樂道地看過起來，隔三差五和自身的最好的朋友共享。不一會兒，六一兒童的節日要開始了。書包里邊的書又逐漸繁華起來，你一言，我一語。
“哎！”語文書深深嘆了一口氣。別的的書問語文書怎么啦，語文書便是不回應。直至書包里的書都逐漸平靜下來，語文書才漸漸地的張口：“如果有歸屬于我們的`節日就好了。”“對啊對啊，大家如何就沒有想起呢，哎喲！不管了不管了，大家如今就舉辦吧？！”文具袋也跟隨搗亂“如今就舉辦一場歸屬于我們的節日也很非常好呢！”
即然要舉辦一場聯歡會，歌曲當然是免不了的，簽字筆就負責敲鼓，簽字筆負責歌唱，橡皮擦負責彈鋼琴。書包里一下子就繁華了起來。聯歡會抵達了高潮迭起，刻度尺跳起激情的拉丁舞蹈，簽字筆立刻相互配合著刻度尺跳起了，一會兒又換為新疆舞蹈。把整場的小伙伴們都震驚。“你看看，那頸部扭得簡直好極了。”不喜歡說話的橡皮擦也瘋狂了起來。
筆記本電腦見到他們都暢快的演出，內心惦記著“我也要取出自身的本事”，在演出舞臺上跳起來了流行舞，一瞬間把氛圍再度引向高潮迭起。
時間過得迅速，聯歡會一下子就結束了，書包里邊的書又修復了原先的寧靜。我書包里有很多小故事，講也講不完，你的呢？
書包里的故事童話作文 篇4
我望著它，我的書包，一個碩大的書包，非常無奈，我每天背著它，真比負債還要累。
我望著它，忽然，它變大了，會說話了。它對我說：“我的小主人，你別看我外表是一個難看的枯面子，但里面是一個豐富多彩的童話世界，你想去看看嗎？”我出于好奇，便對它說：“你帶我去吧。”這時，一股強勁的風將我吹了進去，像進入了時空隧道。
忽然，眼前的景象令我吃驚，那童話世界里的綠草坪、野花、大樹、天空都出現了。這時候，有人在背后推我，我回頭一看，是一本書，一本語文書，短短的手，短短的腿，真是好可愛，但仔細看時，才發現這是一本破書，是一本書面破舊，里面被撕破、畫得非常亂的書，它將我帶到它們的王國里，我才發現，所有的'書都是壞的
舊的，一本老書對我說：“你還記得我們嗎？”我沉思許久發現它們竟是我從上學期到現在所用過的課本，我頓時感到害怕，害怕極了，我明白了書包帶我到這兒的原因，它是想讓我受到懲罰，我想跑，但被攔住了，那本老書接著說：“你想起來了吧，不錯，我們就是被你丟棄的書本，你一用舊就換新的，換掉我們后就把我們扔掉，賣掉，一學期下來，所有的書都成了你的犧牲品，你用刀子割、用筆畫，將我們破壞……”“不要跟他說太多，將他拉下去！”所有的書本都沖了上來……
醒后，我回到了現實世界，我抓起那書包，扔到了地上，但立刻又撿了起來，我不想再重復過去的行為，我不希望歷史重演，不管剛才的一切是事實還是夢，我都會將它收藏心底。
讓我們都來珍惜書本，愛惜書本吧，我望著那書包……
書包里的故事童話作文 篇5
夜深了，書包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數學書則張大耳朵，一邊聽一邊認真思索。
首先發言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。作為母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我。”
語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會的，你們都不會！”英語書瞪著大眼睛，語氣布滿自豪。
“伙伴們，你們有誰比我更會計算，有誰更會使用阿拉伯數字，有誰更會用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會計算處處吃虧，還是我對主人的.用處比較大。”數學書驕傲地說道。
美術書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，漂亮的圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的幫助最大！”
音樂書瞪著美術書叉著腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都停住了，它們誰也回答不上來。可是，才過了一會，急吵聲又傳了過來。
“我最有用……”
“我才是最有價值的……”
它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不著覺了！書包爺爺對它們說：“你們誰都很重要，少一個，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協力，才能讓主人變成一個更有聰明的人。”書們聽了，都心服口服地點了點頭。
這件事讓新書們懂得了要謙虛，團結友愛，才能發揮最大的力量。
書包里的故事童話作文 篇6
“我的功勞最大！”
“不對，我的功勞才最大！”……
無休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細一聽，哦――原來是書包中的居民在討論誰的功勞最大。
“嘿，伙計們，你們認為誰的.功勞最大？要不要來比一比？”美麗的自動鉛小姐提議。
“來啊，來啊！”文具們異口同聲地說。
自動鉛小姐率先發言：“我的功勞最大，主人每天都會用我在紙上寫字，用我寫字是多么流暢啊！所以我的功勞最大。”自動鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。
“切。”一旁圓敦敦的橡皮先生不屑地說：“你算什么東西？若沒有了我，主人寫錯字該用什么擦？我的功勞才最大好不好？”
“我的功勞大。”
“我的功勞才最大。”
“什么？你們算什么？”
就在他們吵的沸沸揚揚時，一旁的圓珠筆發話了：“都別說了，現在主人已經六年級，用我的次數越來越頻繁，你們遲早會被主人淘汰的，這樣看來，我的功勞才最大。”
聽了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說呢，一個個那么有能耐，最后還不都得乖乖地躺到我的肚子里，讓我來保護你們。如果我把你們之中任何一位請出這個溫暖的家，你們還算什么？我的功勞才最大。”文具袋不屑地說。
文具們爭論不休，把正在睡夢中的書包姐姐給吵醒了，書包姐姐見他們正在爭議誰的功勞大。她無奈地搖搖頭，可還是語重心長地說：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒有了你們之中的任何一個都不行，我們應該團結起來，讓小主人有一套齊全的文具。”
文具們聽了書包姐姐的話，個個面紅耳赤，都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當，默默低下了頭。
書包里的故事童話作文 篇7
這天夜里，人們都睡了，書包里卻傳來了一陣激烈的爭吵聲，原來是書包里的各個“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵著他們誰的功勞最大。
數學課本仰著頭，大聲說道：“我可以讓同學們學會計算，你們會嗎？你們又不會，所以肯定是我的功勞最大。”
語文課本一聽來勁了：“我會教同學們學習更多的生字，你們不能，所以還是我的'功勞最大。”
“我還可以讓同學們學習英語，讓同學們去國外旅游，增長更多的見識呢！所以還是我的功勞大。”英語課本毫不相讓地說道。
“行了行了！”練習本慢悠悠的說道，“我可以讓同學們練習題目，還可以幫助同學們歸納自己的錯題集，你們都不能啊！所以還是我的功勞大。”
“誰說的，這話是誰說的，敢跟我搶功勞！”美術紙邁著堅定的步伐，昂首挺胸的向它們走來，驕傲地說道，“我可以讓同學們快樂的畫畫，可以讓同學們在美術世界里遨游，可以讓同學們享受美術帶來的愉悅，而你們不行啊！所以還是我的功勞最大。”
書包實在聽不下去了，開口說道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處，那樣是不好的。”“將士”們聽了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道說什么好。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，我能不可以用自己的長處去比較別人的短處，我們要向別人學習好的優點，改正自己不足的缺點，努力讓自己變得更加優秀！
書包里的故事童話作文 篇8
一天，小主人放學回家了，就睡覺了。
夜里，從書包里面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！
鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會用到你，閑得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”
尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢
你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無家可回了呀！”
鉛筆對作業本說：“如果沒有我，你的里面全是空白，一個字影都沒有！”
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。
說：“你們誰都有各自的本領或優點，不要看別人的短處，要看別人的'長處……
書包里的故事童話作文 篇9
一天晚上，小明的書包里七嘴八舌的爭吵，仔細一聽，原來是文具在爭吵。
首先鉛筆先發言，如果沒有我主人就不能寫字了，所以我排第一。
橡皮擦說：“如果沒有我，主人的錯字就沒人幫主人修改呀。第一是屬于我的。”
這時圓珠筆急的氣沖沖的說：“現在主人都用我練字寫作業，你們都用不著，第一是屬于我的。”
高傲的本子沉不住氣了生氣地說：“不自量力的家伙，要不是我的'存在你們都發揮不了作用，第一是屬于我的。”
一旁的書聽見了，大笑起來說：“書是人類進步的階梯，知識也是人類的寶庫。如果沒有我的存在小主人就學不到知識
所以我才是最重要的。
正在熟睡的書包被文具的爭吵聲給吵醒了，書包語重心長地說：“大家都為主人服務主人都少不了大家，大家都是一樣
重要。”文具聽了書包的教誨都低下了頭。
書包里的故事童話作文 篇10
一天夜晚，書包里發生一件爭論，原來，它們在比誰的用途最大。
鉛筆說：“誰也不用說了，肯定是我，如果沒有我，小主人怎樣抄筆記？”橡皮氣沖沖地對鉛筆說：“光抄筆記有什么用呢？如果沒有我，小主人寫錯了，怎么改？”鋼筆不知什么時候沖向前來說：“我覺得字寫得漂亮才最重要！現在小主人正是練字時期，如果沒有我，那怎么練字？冠軍是我的！”語文書開口說話了：“我可是知識的寶庫，如果沒有我，小主人怎么會閱讀、理解？”數學書聽見了可不服氣：“光會閱讀和理解有什么用呢？要是沒有我，小主人連數字都不認識，門都不敢出呢。” ……
夜，靜悄悄的，老書包被它們的`爭論吵醒了：“你們不要再吵了，每個人都有自己的長處和短處，都在為主人服務，我們誰也離不開，心應該是一致的。”大家聽了老書包的教誨，羞愧地低下頭。
書包里的故事童話作文 篇11
今天，小明的書包里發生了爭論，事情是這樣的：
一天，小明的作業很多，所以一直在用作業本和筆，作業本和筆就來給大家說：“你們看，今天小主人一直在用我們，所以我們對小主人最有用！”他們不這么說，還不怎么樣，他們一這么說，這下還不得了了，大家就一個勁的說啊，都說自己有用。于是大家決定開一個會，這個會議的主題就叫“誰對小主人最有用？”，由文具盒主持。
會議開始了，文具盒大聲說：“好了，大家不要吵。”他邊說邊在黑板上寫上會議的'主題“我們今天來說說誰對小主人最有用。小本子先說，書第二，我第三，作業本第四，筆第五。”
小本子說：“我對小主任最有用，沒有我，小主人怎么抄作業？”
書著急地說：“我對小主人最有用，沒有我，小主人怎么預習課文，怎么復習？”
文具盒自大地說：“我最有用，沒有我，小主人怎么裝筆，難不成不裝啊？”
作業本說：“還是我最有用了，沒有我，小主人怎么做作業？做不了作業，小主人就要被媽媽罵，被老師批評。”
筆傲慢地說：“還不是我最有用，沒有我，小主人怎么s抄作業，寫作業，預習課文，復習課文？”
文具盒說：“你還不得我來裝！”
大家議論紛紛，吵得不可開交，都說自己對小主人最有用。
文具盒想：這樣下去可不是辦法，有了！文具盒說：“我們找小主人說，小主人說誰最有用，誰就了有用！”
于是，他們一起去找小主人小明。小明說：“好了，大家不要吵了！你們對我都有用！”
書包里的故事童話作文 篇12
小白羊上學，佩戴紅領巾的這一天終于到了，小白羊滿懷激動地背著媽媽給他買的新書包，蹦蹦跳跳地去上學了。
上學的路上，書包里一直在爭吵：“你們這些小不點兒”，書包最先發言到：“還是我的'作用最最大，把你們裝進我的肚子里，不讓你們掉在地上”。“切”，鉛筆盒反駁到，“你以為你個子大就厲害了嗎？要不是我把筆們裝好，你早就毀容了”！
“你竟敢說我們”！筆氣得火冒三丈，虎視眈眈地盯著鉛筆盒說：“那些著名的書，像《安徒生童話》、《三國演義》、《西游記》，如果沒有我，小學生就學不到了。”
“哼哼，我的本事比你們大大大大大得多”，生抄上的字說，“那些作家要是不會寫字，付出再多的努力也沒用”。
說完這些，他們個個誰也瞧不起誰，手叉著腰，頭轉向一邊，不想看到任何“人”，時不時傳來哼哼的譏笑聲。
到了學校，小白羊來到一年級（5）班，第一節課是語文課，小白羊坐到自己的位置，老師叫大家寫第一課的生抄，小白羊打開書包，費了九牛二虎之力才把抄寫本拽了出來，小白羊剛打開抄寫本，抄寫本就跑了，小白羊一把抓住抄寫本，準備拿鉛筆寫字，可鉛筆盒卻咬緊牙關不讓小白羊拿鉛筆，幸好小白羊力氣大，打開了鉛筆盒，拿出鉛筆，可鉛筆又不聽使喚了，你叫它往東，它往西，你叫他往下，他往上。
放學了，連最懶的小豬也做好作業回家了，小白羊連一個字也沒有寫，為此被老師批評了一頓。小白羊很傷心，痛哭了一場，鉛筆、鉛筆盒們看在眼里，內疚在心里，個個慚愧地低下了頭，找小白羊道了歉，懂得了只有團結一心，要合作才能把小白羊的學習搞好。
小白羊長大了，成為了著名的化學家，贏得了諾貝爾獎，他把兒時的文具收藏了起來。
書包里的故事童話作文 篇13
“我的功勞！”“吹牛，我的功勞才！”幾個細細的聲音從書包里傳出來了。這是怎么了？仔細聽聽——噢，原來，書包里的居民開始了爭論誰的功勞。
鉛筆哥哥登場亮相了，他挺起胸，抬起頭，胸有成竹地大聲喊道：“你們看，還是我的功勞！沒有我，主人蕾絲根本寫不了字。”
“住嘴！”一向不發火的美麗公主橡皮姑娘惱怒了，“你算什么東西，沒有我，鉛筆你寫的錯字擦不掉，還不是個丑八怪？我的功勞才！”
“哎，你們別胡說八道！”尺子弟弟不耐煩地揮揮手，大叫：“切！要不是我為主人蕾絲畫直線，畫圖形，主人數學考試也不會得這么多分。”書本妹妹火冒三丈，“唰”的一聲站起來，爭辯道：“到底誰的功勞大，要看主人的學習好不好，要不是我任勞任怨地為主人提供知識，主人的學習會這么好嗎？”說完，她得意地瞟了大家一眼。
書包公公摸摸白胡子站了起來，意味深長地說：“你們都有功勞，而且功勞也不小，蕾絲離開了誰也不行。但我們為什么一定要計較誰的`功勞，一定要爭個高下呢？因為你們的心只可以裝下一顆小石頭，而真正的人的心胸卻是寬廣的，大得可以裝下一艘輪船，甚至整個天地，所以我們該學習他們，讓自己的用處更大，不要因為有一些小成就沾沾自喜。”
大家聽了書包公公的話，一個個都面紅耳赤。他們明白了以后要爭取做負責任的文具，多為主人作貢獻。
書包里的故事童話作文 篇14
一天晚上，小明書包里傳來七嘴八舌的爭吵聲，仔細一聽，原來是文具們在討論。
首先發言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，要是沒有我，人家就沒法寫字了，所以我排第一！”
橡皮不服氣地說：“你算什么！失去了我，你寫錯了字的話，還不是只能等著我給你修改，所以這個第一屬于我！”
這時鋼筆發怒了！鋼筆氣沖沖地講道：“你有什么了不起，現在小主人正在練字期間，哪還用得著你！冠軍非我莫屬！”
高傲的'本子終于沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的家伙！要是沒有我的存在，你們誰也發揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在”第一“這把交椅上！”
在一旁沉默的書，突然厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的家伙，我是人類進步的階梯，在我的地盤上，哪輪到你們發言？快快閉上嘴巴，一切聽我指揮！”
夜，靜悄悄的，他們的談話吵醒了熟睡且年長的書包，這時書包語重心長地說：“大家都不要再爭了，我們都同在一個屋檐下為小主人服務，我們的心應該是一致的。其實我們誰也離不開誰，我們之間要互相合作，做我們小主人的得力助手！其它文具聽了書包的教誨，都慚愧的低下了頭……
書包里的故事童話作文 篇15
周末，主人不在。書包里的各類文具展開了一場熱鬧的討論會。
傷痕累累的老橡皮受不了沉靜，說道：“我的功勞是最大的，主人每次寫錯字，我都要幫忙擦掉。你們誰比我功勞更大？”
“我！”一個聽起來像是鴻鐘的聲音傳了過來。本來是一支鋼筆。他繼續道：“主人每次要寫字，都要用我，若是要論功勞，最大的必然是我！”
“那不盡然，我的功績最大！”原來，是筆記本在大聲喊叫。 “主人每次寫作業，做筆記，我都不錯過！”
“我的'功績最大！” “不是你，是我！”——
“安靜！”這時，一直沉默的書包說話了。
“我天天都裝著你們，我要為此付出代價。我的功績是最多的——但你們不能團結起來嗎？主人在寫字和做筆記時要用筆和筆記本，并且在寫錯字的時候要用橡皮擦，小主人如果缺什么，他就完不成作業了。”
文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭。
書包里的故事童話作文 篇16
在書包里的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們為誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。后來，他們干脆誰都不理誰，打冷戰。
這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂涂亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……
小紅終于意識到，有可能是這些學習用具惹的禍，于是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包里的.所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在后天買新的學習用具，他們要在這一天里表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。
小紅發現學習用具變好后，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。
書包里的故事童話作文 篇17
在一天夜里，書包里的文具爭吵了起來，它們在吵什么呢？哦，原來它們在比誰的功勞大。
“我的功勞最大。”語文書說，“因為我能給主人提供豐富的知識，陶冶主人的情操，所以我的功勞最大。”
“我的.功勞最大，因為我能給主人出有趣的算術題，讓她邏輯思維更嚴謹，所以我的功勞最大。”數學書驕傲地說。
字典說：“我的功勞最大，因為主人有不會寫的字，一查我就會了，所以我的功勞最大”。
書包說：“光有你們有什么用，沒有我也不行，如果主人沒有我，那她就用手把你們抱著去上學嗎？所以我的功勞最大。”
語文書不屑地說：“哼，書包你這個大傻子，即使沒有你在，主人也可以用袋子把我們提過去。”
“主人用袋子把你們提過去會很累的，用我多方便呀！”書包爭辯著。
就在這時，突然有人說：“你們不要吵了。”原來它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說：“一個都不能少，在這里我們每個人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學到更多的東西。”它們聽后都慚愧地低下頭了。
書包里的故事童話作文 篇18
在一天夜里，書包里發生了一場爭吵。到底是什么呢？讓我們去聽聽吧！
夜里，語文書覺得很無聊，就說：“真無聊，哎，該做什么呢？唉！要不這樣吧！我們來比比看誰在書包里最有價值吧。我敢背定我最有價值，要不是我，主人現在還不認識字呢！以后如果他當上了老板如果不認識字，那該怎么辦啊？
語文書說的話，被數學書和英語書聽到了，他們可不服氣了。
數學書說：“去你的`，你算什么東西，你怎么能和我相提并論。要沒有我主人現在連加減法都不會，以后怎么做大老板數錢呢？所以我最有價值。”
英語書聽到了，連忙說：“你們算什么東西，如果沒有我，主人以后當上大老板去外國發展的時候，他還不會說英語呢！那可怎么辦啊？所以我才是最有價值的。”它們的爭論，把正在睡覺的書包爺爺給吵醒了。
書包爺爺說：“你們怎么了，在那兒吵吵鬧鬧的。”
語文書說我們在爭論，看誰最有價值。唉！對了，書包爺爺您來說說看我們誰最有價值吧！
書包爺爺聽了，說：“你們都有價值，每個人都有自己的長處，少了你們一個都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好啊！
數學書，語文書，英語書聽了都害羞地低下了頭。
書包里的故事童話作文 篇19
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領最大。
本子說：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的。”文具盒不服氣地說：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉筆刀忍不住終于開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的.本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮也不甘示弱地說：“你也好意思講，我才是本領最大的，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”
他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學校，結果老師布置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。
小主人回到家里，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習。”
書包里的故事童話作文 篇20
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽見從我的書包里傳來一陣奇怪的爭吵聲：“你說怎么辦？”頓時我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來到了書房旁邊。
原來是書包里的書本在爭吵啊！只聽見數學書唉聲嘆氣地說：“我的'小主人一點也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了。”
這時待在書包最里面的英語書也抱怨起來：“主人口口聲聲說最喜歡我了，可現在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過氣來了。”
中間那個包著精美書皮的美術書發言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫一下的，個個遍體鱗傷，哈哈。”
書本們七嘴八舌地議論著，這時最具權威的科學書說話了：“你們看主人的同學小白，書包里面既整潔又干凈，書上從來不多畫一條線，怪不得他學習那么好，你看咱主人找個筆記本還要那么費勁，真是無形中浪費了許多時間。”
一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了：“其實亂涂亂畫是主人在無意中養成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧。”話音剛落就得到了書本們的贊同，接著大家分頭議論，最后寫成了一篇長長的書信。
書包里的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續睡。可是第二天我就把書包整理得干干凈凈，再也不亂放東西了。
書包里的故事童話作文 篇21
有一天，在小明還在睡覺的時候，書包里突然傳來了吵鬧的聲音，原來是文具們在爭吵誰才是最厲害的那一個。
身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業時第一個出場者，所以，我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽這話就發怒了，說道：“哼，要是沒有我，你的錯字誰幫你擦？要說到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套。”
終于，在一邊睡覺的刨筆機弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應該是我。”
圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說道：“一個個不知天高地厚的`家伙，你們有什么用，上了三年級，誰還會用你們呀！我才是陪伴主人最長久的筆，所以在這里，我才是最厲害的。”
這時，書包爺爺說話了：“你們別吵了，你們各有各的優點和缺點，缺一不可，大家應該團結合作，共同為主人服務。”
聽了書包爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。從此以后，文具盒里再也沒有爭吵聲了。
書包里的故事童話作文 篇22
在書包里，有許多對小主人有用的東西，比如：文具盒、書本，作業本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起，但又經常發生爭吵。它們都覺得自己的本領是最大的`。
在一個寧靜的夜晚，書包里又發生了爭吵。文具盒傲慢無禮地說：“我的大肚子可厲害了！”它拍拍自己的大肚子，“我可以裝下許多學習文具，沒有我，主人的生活就會很不方便。”作業本聽了文具盒說的話，便很不服氣，兇狠地喊：“沒有我，主人就算有再多筆，也不知道寫在哪兒！”文具盒剛開口，想說話時，卻被課本搶先了一步，它叉著腰，挺著胸，不甘落后地說道：“要是主人失去了我，那么，主人就沒有知識，不認識字，還會被人嘲笑！”“如果主人沒有我，她就沒有作業本可以寫作業，而且還會把學到的知識忘記，那她讀了再多的書，也等于白讀了！”作業本生氣地道。
書包里的爭吵聲越來越大。這時，書包說道：“哎呀，你們一個個都很重要，少一個，主人都會有麻煩，你們在這兒天天吵架，多沒意思呀！”大家聽了，好像一下子明白了什么。從今以后，他們再也不爭吵，默默地為主人服務，為主人犧牲。
書包里的故事童話作文 篇23
一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鏈，讓它們出來比一比。原來是語文書、數學書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。
語文書清理了一下嗓子發話了：“古往今來，誰不知語文書的.知識不可或缺。沒有我的引領，人們怎能去解你的應用題呢？沒有我的引領，你又怎么編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。
筆記本開口了：“其實你們各有各的長處……”沒等它說完，數學書嘲笑地說：“你也配開口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點內涵……”
書包叔叔再也聽不下去了，開始發話了：“語文書，你確實很有文化內涵，數學書你也確實很有智慧，但是，筆記本也不是一無是處啊！它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的復習與學習，大家都有各的優點，無需整天吵吵鬧鬧。”
語文書與數學書聽后，慚愧的停止了爭吵，原來最有智慧的是書包叔叔。
書包里的故事童話作文 篇24
夜深了，屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。
語文書傲慢地說：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的'功勞。”
數學書不客氣地說：“這里面數我最重要，是我培養了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎么唱出動聽的歌曲，吹出優美的旋律?”
“小主人的理想可是出國留學，沒有我，她怎么在國外學習、生活呢?”英語書驕傲地說。
不耐煩的美術書說話了：“你們看見那些金燦燦的獎牌了嗎?主人能在美術大賽中獲獎，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”
這時候，沉默良久的品德書意味深長地說：“小主人要全面發展，少了我們其中的誰都不行。”大家你看看我，我看看你，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書包里的故事童話作文 篇25
上課時，鉛筆盒被拿出書包了。每當鉛筆盒被移動時，語文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死啊！”
今天放學時，語文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這么吵，想把我們給吵死啊！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來就是裝鉛筆的，鉛筆在移動時就是會發出聲音的，難道還要把里面的.鉛筆拿掉嗎？
晚上睡覺時，數學書默默嘆氣道：“唉，這語文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”
第二天，語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數學書評理。但是數學書說出的話讓語文書氣的滿臉通紅。數學書說：“語文書，你再這么不友好，就沒人愿意跟你做朋友了。”“什么，你也站在鉛筆盒的陣列。”
不過，語文書仔細想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會在書包里把自己涂出好幾個“斑點”，弄得臟兮兮的了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會在書包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。
從此以后，書包里再也聽不到吵架的聲音了。
書包里的故事童話作文 篇26
一天，當我背著沉重的書包回家時，書包里突道然響起了細微的聲音：“擠死了，擠.死了，你往右邊點、！”這是我的語文書在說話。“怎么往右點，再往右點惹怒了字典大王怎么辦？”這是數學書的聲音。書包里吵死了。
回到家我繼續在聽它們的'對話。突然科學書說話了，它說：“瓶子弟弟你過去點，天天拿這么多水想擠死我呀！”草稿本正在洋洋自得，科學書又說：“還沒說你草稿本，你一張一張的在書包里到處都是，擠得大家都沒位置了。”
突然跳繩說：“你們都給我讓開點！”大家驚訝地問：“為什么？”跳繩驕傲地說：“你們還不知道我的功勞有多大？在冬季運動比賽上，我們的小主人獲得了男子組跳繩比賽第二名，看我功勞多大！”
象棋卻不服氣：“有我功勞大嗎？以前小主人不管做什么事輸了就要哭，通過幾次下棋失敗，小主人明白了哭是沒用的，只有通過自己的努力學習才能取得成功。后來和六年級下棋，高手下棋還贏了。再后來小主人又和本地的一位下棋高手下棋輸了，小主人并沒有哭，而且還明白了天外有天，人外有人的道、理。你們說我的功勞多大呀！”
語文書和數學書躲在書包的角落里悄悄的哭了起來。它們一邊哭一邊說：“小主人最不喜歡我們了，他總是埋怨我們耽誤了他玩的時間。”
聽到語文書和數學書的哭泣，我心里很難受，我就把書包重新整理了一下。我一邊把書放在書包最大的第一層包里面，一邊說：“沒有你們這些書，可實現不了我的理想呀！我以后一定要愛惜你們了。”書聽了都開心的笑了。卷子放在文件袋里，再和本子們一起放在第二層包里，尺子，筆放在文具盒里，再把它們放在第三層包里。跳繩和象棋放在書包左側的小包里，水瓶放在右側小包里。現在再也聽不到它們的爭吵聲了。
也聽不到它們的吵鬧聲了。
書包里的故事童話作文 篇27
“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。
穿著花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的`功勞才是最大的！”高大的數學書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質量單位一定搞不清楚。”“我的功勞才是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。
三本書你不讓我，我不讓你，科學書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學書的話，三本書都羞愧地低下了頭。
進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優點和缺點，要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。
書包里的故事童話作文 篇28
一天早上，書包里的書本在爭吵，發出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語文書，數學書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。
語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學習了許多知識！”數學書說：“我的功勞最大，我幫主人學會計算，學會數數，還讓主人走上數學家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學會了很多歌。”文具盒說：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的'功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活著嗎？
我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會學英語嗎？你們的功勞才是超級無敵第一小的，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認識了許多保護環境的事，讓主人不再亂扔垃圾。”削筆刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣。”大家異口同聲地說：“也對！對不起，我錯了！”
以后，它們再也不吵了。
書包里的故事童話作文 篇29
有四個形影不離的好朋友，他們是書包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們為了爭辯誰最有用，吵了起來。
尺子輕蔑的說：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，卷尺等等等等，真是數不勝數。我們在生活中處處可見，尤其是在數學方面，大家可以用我們畫畫線條，量量東西，我們家族可是數學家的寵兒。”
還沒等尺子說完，鋼筆就過來插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的才是最重要的角色，每一位小學生的'書包里少不了我，你們都應該像對待國王一樣對待我。”
鉛筆盒惱怒了：“你們幾個不要再說了，如果不是我在這里，你們還不知道住哪呢！再說，我每天不知疲倦的給你們供應好的生活環境，如果不是我，不知道你們都跑到哪里去了。”……
沉睡的書包被他們的爭吵吵醒了，“你們別再吵了！”書包語重心長地說：“尺有所短，寸有所長，你們既要看到自己的長處，也要看到自己的短處呀！”
聽了這番話，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說不出一句話來。
書包里的故事童話作文 篇30
夜深了，人靜了，小朋友們都進入了夢鄉，而書包王國里卻在熱熱鬧鬧地討論著什么。
“聽說小主人暑假開學就要上三年級了，我真為她高興呢！上了三年級，她就可以參加紅領巾監督崗了；上了三年級，她就可以當護旗手了……”書包王國里最年長的字典爺爺說道。
“是呀，一眨眼，小主人就長大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說。
鉛筆盒婆婆來了，皺著眉頭說：“雖然小主人上三年級是一件很高興的.事情，但是我們書包王國里卻要進行一場激烈的淘汰。”她越說越傷心，“每當小主人升級時，一些以后用不到的文具就會被淘汰，一些新的文具會加入到書包王國里來。”
鉛筆盒婆婆的一番話就像一顆石頭掉進了水里，書包王國里的文具們一個個都緊張得不得了，就怕自己會被淘汰。“聽說，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經老了，不保溫了。”鉛筆弟弟說道。
橡皮妹妹難過地說：“我已經陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說著說著眼淚流了下來，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著哭了起來。書包里的所有文具都被感染了，一個勁兒地哭了起來，都快把書包淹沒了。
水杯先生聽到聲音，拉開拉鏈，說：“朋友們，我們已經完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進來是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學習更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過，為了小主人，我們應該開心才對！”
夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂的氣氛中。
書包里的故事童話作文 篇31
在一個平靜的夜晚，安靜的房間里突然傳來了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
正在睡覺的麗麗被這奇怪的聲音吵醒了。她悄悄地從被窩里探出頭，想要一探究竟！
書桌前的書包敞開著，書包里的文具、課本不知道為什么都跑了出來，它們圍在桌前不知道在討論什么。語文書先開始說了：“書包里我的功勞最大，小主人要是沒有我，語文這個重要的項目還怎么完成？”數學書聽了不愿意了，噘著嘴說：“看看我的這些困難題目，小主人要是沒有我，長大后就不能在工作里計算很大的數字了。”
這不，書本們的爭吵還沒完，又聽見文具開始不服氣了。鋼筆神氣地說：“小主人要是沒有我，那她還怎樣寫字？更嚴重的是，考試如果不用我，那她就會被判零分！”鉛筆撇了撇嘴說：“上次數學考試小主人沒有用我，用的是鋼筆，擦不去，害的小主人被老師吵了呢！”大家你一言我一語，吵得好不熱鬧……
麗麗偷偷聽著它們的'談話，覺得即神奇又有趣。不一會兒，一個清脆而又熟悉的聲音傳過來：“麗麗，該起床了！”
麗麗雖然不想起床，但是她心里卻很高興，因為，昨晚的秘密，只有她知道。
書包里的故事童話作文 篇32
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂園玩，當他們下午回家的時候，小明忽然聽到了一陣陣爭吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來是書包里發出的聲音。小明走近點聽，才知道是文具們在爭吵著到底誰的本領最大呢！
只聽尺子大聲地說：“我的本領最大，小主人劃直線和波浪線、測量尺寸都需要我幫忙，所以我的本領最大。”
圓珠筆不服氣地說：“尺子你有什么可厲害的，沒有我圓珠筆的幫忙，主人都沒法寫下測量的尺寸數據了，我能寫能畫，所以我的本領最大。”
鉛筆也不遜色地說：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒有我厲害！”
橡皮擦說：“你鉛筆寫錯了字，沒有我你怎么把錯字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的.本領最厲害！”
數學書冒出頭來說：“小主人要是沒有我，就會一竅不通，連最簡單的加減乘除都不會，所以我的本領最大。”語文書不服氣地說：“沒有我的話，主人什么字都不會寫，怎么會學好數學呢？”
文具們不停地爭吵著，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長，我們每個人都有自己的長處和短處。我們要好好團結，互相幫助，讓小主人成為優秀的學生。”文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭，什么話都沒有再說了。從此書包里再也沒有爭吵聲了……
書包里的故事童話作文 篇33
有一次，書包里爭吵了起來，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不著了。
“我的功勞多大，能寫字，能畫畫。”鉛筆大叔昂首挺胸地說道。
“誰說你能畫畫的，你只能寫字，我們彩鉛才是用來畫畫的。”彩鉛生氣的地叫道。
這是橡皮舅舅可不高興了。
“你們只能寫字，卻不能擦掉自己寫。只有我能擦掉你們倆寫的`字，而且擦的很干凈。”橡皮不開心地喊道。
“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒我厲害，我既可以寫字，又能擦掉自己寫的字，我多厲害呀，因為我的筆蓋上有可以擦掉我自己寫的字的橡皮，還有尾部也有一個一樣的橡皮。”可擦筆妹妹驕傲地說。
鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害。”
文具盒中的許多東西都開始爭吵，書本們也開始爭吵。”
“我能讓小主人學會英語，以后到了其他國家就能熟練流利地用英語交流了。”英語書興奮地說。
“你雖然能教小主人英語，卻不能教小主人數學，我能教小主人數學，讓他以后會數學。”數學書生氣地說道。
“你們倆學了有什么用，還是我好，能讓小主人有出息，長大后有好職業。”語文書大聲訓斥道。
這時，突然小主人醒來了，書包里的一切都安靜了下來，小主人往窗外一看，已經天亮了，他不知道，書包里的物品吵了一個晚上了。
“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了。”書包小聲地說道。
從今以后書包里的物品一直和睦相處了。
書包里的故事童話作文 篇34
天灰蒙蒙的，烏云們在天上開起了派對，雨也被邀請來了，使勁地朝地面砸去……學校也被這磅礴的大雨的氣勢所震撼，臨時通知停課一天，這可樂壞了小白菜，她急忙拉上媽媽去附近的超市進行一次大采購。此時小白菜的家里靜悄悄的，靜得連灰塵落地的聲音都能聽見。
“阿嚏！哎呀，怎么那么香呀！我要被熏死了！”聽這是誰呀？原來是小白菜書包里的語文書正被周圍的香氣弄得鼻子發癢！小白菜一出生，她媽媽就給她買了好多裙子，還有很多昂貴的香水，所以家里到處都是香水味，就連小白菜的書包也不能幸免。語文書正在各種香氣之間掙扎。
“切！真是不懂得欣賞！你為什么不能忍一忍呢？為什么一定要大聲地說出來呢！真是素質不夠高！”英語書嗔怪語文書打攪了她的美容覺，“我原本就是英語王國的公主，現在身上變得更香了，別人一定會羨慕嫉妒我的！”于是英語書抬了抬裙子，雙手伸在半空中，擺出芭蕾的舞姿，用歌聲般的嗓音說：“來吧！今天我心情很好，想親親我的手背嗎？”英語書就像珠寶一樣散發著光芒，居高臨下地望著其他書本，其他書本在英語書面前就像是衣衫襤褸的`乞丐，不是這邊袖子壞了就是那邊被折了。哎，沒辦法，誰讓她本來就那么驕傲呢！數學書推了推鼻梁上的鏡框，頭抬得高高的，翹著二郎腿說：“你們這些沒文化的，會算賬嗎？明明蔬菜要你給1元的，你卻給了人家5元，這不是虧大了嗎？真坑！”語文書聽了這些話，臉“唰”地變得通紅，眼睛里布滿了血絲，充滿了火焰，耳朵都快冒出煙來了。“什么！你們再說一遍！”書本們被這一聲怒吼嚇得大氣不敢出，語文書發怒，一般人可阻擋不了啊！
瞧，這些書本什么時候能和平相處啊？書包里一浪又一浪的吵嚷聲什么時候能停歇啊？
書包里的故事童話作文 篇35
夜深了，人們都睡覺了，只有書包里的文具們熱鬧起來了。
橡皮還沒有睡，它正照著自己那潔白明亮的身子，嘴里還不時贊美到：“哈哈，我又白又漂亮，我是老大！”
“呸，你又有什么用？我每天能幫小主人寫出好看的字，所以說，我是老大！”鋼筆插話道。
這時，尺子被吵醒了，大聲嚷道：“我才是老大，你們能畫出這么筆直的線嗎？”
“我才是，鋼筆寫錯了字，你們能改掉嗎？”膠帶反對道。
“停！”文具盒大聲說道：“那你們能把東西裝起來嗎？如果沒有我裝你們的話，你們就會撒了一地，小主人一定會很生氣的！”
課本也發話了：“難道你們的知識比我淵博嗎？如果沒有我，小主人也不會這么聰明的，所以我才能當老大！”
橡皮又說：“我最漂亮！”尺子說：“我又高又大！”“我是老大！”“我才是！”“呸，明明我才是老大！”“是我！”
“大家安靜！”書包踏著沉重的腳步走了過來，語重心長地說：“每個人有每個人的'長處，每個人有每個人的短處，大家要和睦相處！”
文具們聽了都慚愧地低下了頭。從此，它們團結友愛，互相幫助，再也沒有發生過這樣的事情。
書包里的故事童話作文 篇36
中午，小明剛一回到家，就聽到書包里有激烈地爭吵聲。我好奇地打開書包，一看，原來是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開交呢！
鉛筆大哥首先站出來，得意洋洋地說：“我的用處最大，如果沒有我的話，可怎么寫字呀！”
“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說，“數學考試的時候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”
“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的'多，沒有我的話，有錯誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來說。
這時，書包公公說：“你們別爭吵了，其實你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長。”
從此以后，主人的成績也變高了。
書包里的故事童話作文 篇37
書包阿姨家里住著許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……
一天夜里，他們發生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥說：“我是這里用出最大的，我可以讓主人有著豐富的知識。”鋼筆弟弟不服氣的說：“我的用處最大，如果沒有我，主人的作業就沒有辦法完成，第二天是要被老師說的。”鉛筆姐姐搶著說：“不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫。”彩筆妹妹接著說：“鉛筆姐姐呀，你說你的用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的`說了一句，所以還是我的用處最大了。”
書包阿姨被他們的爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在說些什么？鉛筆弟弟把剛才發生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑著說：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了。”
他們都點點頭說：“我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具。”
書包里的故事童話作文 篇38
今天小力放學回家，打開書包聽見了爭吵聲。
首先上場的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂著頭說：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”
“錯了！錯了！”尺子得意洋洋地說，“我才是最重要的，小力如果沒有了我，數學怎么考得上一百分呢？”
“我才是最重要的，小力字寫錯了，需要我來改正，要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地說。
數學書氣勢洶洶地說：“你們說得都是錯的，如果沒有了我，小力連數學一加一都不會知道的，也不用說什么一百分不一百分的了。”
“你們都給我閉嘴。”語文書說，“如果書包里沒有，什么數學、英語等等都別想考個滿分。”
“我才是最重要的！”
“我才是！”
“不，不，不是我！”
“我才是最、最、最重要的`！”
“停，停，停，你們都給我停下來，每一個人都有自己的長處，也有自己的短處，所以大家應該取長補短。”書包語重心長地說。
文具們聽了書包的話，從此以后，就真心為小主人服務，書包里也總是發出歡笑聲，再也沒有發生爭吵了。
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