讀王爾德童話有感

時間：2024-07-26 20:58:18 樂怡童話作文我要投稿

讀王爾德童話有感（通用24篇）

　　當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀王爾德童話有感（通用24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀王爾德童話有感篇1

　　我讀了《王爾德童話》，很喜歡里面的《快樂王子》這篇童話故事。

　　快樂王子死去后，人們在城市的中央給他豎立了一座雕像。他的雙眼是稀有的藍寶石，他的劍柄上鑲嵌有一顆碩大的紅寶石，他的全身覆蓋著黃金葉片。他日夜注視著城市的'各個角落。

　　一個秋末冬初的日子，一只小燕子因貪玩，沒來得及和同伴們一起飛往南方。夜里，它飛到快樂王子的腳邊準備在此過夜。突然，一滴水珠落在它的身上，它發現那居然是快樂王子的淚水。

　　快樂王子懇求小燕子做他的信使。他讓小燕子取下他劍柄上的紅寶石，送給了一位躺在病床上因無錢醫治快要死去的孩子，使他恢復了健康;他讓小燕子摘去他的一顆藍寶石眼珠，送給了一位饑寒交加的年輕作家，使他恢復了自信;他讓小燕子摘去他的另一顆藍寶石眼珠，送給了一位賣火柴的小女孩，使她獲得了幸福;他讓小燕子摘下他身上的黃金葉片，送給了那些窮苦的孩子們。

　　天越來越冷，小燕子幫快樂王子完成了最后的心愿，自己卻耽誤了飛往南方的時間，倒在了快樂王子的腳邊，快樂地死去。而快樂王子因失去了最耀眼的裝飾物，也變得奇丑無比。

　　一位天使把快樂王子和小燕子帶到了天堂，讓他們過上了自由自在的生活。

　　這篇凄美動人的童話故事，深深打動了我的心。快樂王子和小燕子為了給那些窮困的人們送去健康、快樂和幸福，獻出了自己最寶貴的東西，表現出了一種很高的精神境界。它讓我明白了一個道理：給予永遠是快樂的!

　　讀王爾德童話有感篇2

　　這個星期老師推薦我們看《王爾德童話》，剛拿到書時，我以為跟《安徒生童話》、《格林童話》一樣幼稚，當我看完整本書時，跟我想象的完全不一樣，它是一本非常有寓意的童話書。

　　這本中我最喜歡《巨人的花園》這一篇，它主要講了：巨人擁有一座非常美麗的花園，但自私的.他卻不準任何人進入，即使是天真無邪的小孩子也一樣。失去了孩童稚真笑語的花園變得不再美麗，鳥兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨。冰雪封凍了整座花園。有天，由于孩童的再度來到，春天又重現花園，觸動了巨人的心，也讓巨人不再自私。

　　讀了這篇童話，我不禁想起有一次學校組織美食節，媽媽起早貪黑做了各種各樣的布丁，讓我帶到學校去和大學分享。我一開始有一點兒不舍得，但媽媽堅持讓我帶，想讓我感受一下分享的快樂。同學們看到這些五顏六色、晶瑩剔透的布丁，一個個瞪圓了眼睛，垂涎欲滴。看著大家津津有味地吃著，我的心里美滋滋的。

　　把自己的快樂分享給別人，你會更加快樂。

　　讀王爾德童話有感篇3

　　友人送我了一本《王爾德童話》，我至少問了三遍，為什么送我一本童話書？讀后我才認識到，有些童話適合且更適合成年人，王爾德僅憑9篇童話就躋身世界最優秀童話家之列，因為他獨樹一幟的視角與風格，他簡直就是浪漫主義王者、反套路王、暗黑童話界的扛把子。

　　王爾德的童話是反套路的。

　　從前總認為童話屬于小朋友，因為傳統童話總有一套固定的路數，矛盾冰釋前嫌、苦難云開霧散、主人公終得圓滿、真善美光耀人間，正是這種正義必定戰勝邪惡的必然結局，教化人們向善而行。但王爾德恰恰相反，他的童話基本都是悲劇，正義的主人公總是走向悲楚與死亡，愛情、勇敢、忠貞總是被碾碎丟棄，王爾德毫不掩飾殘酷現實的真相，把它赤裸裸地甩在我們臉上。

　　比如說愛情的《夜鶯與玫瑰》。

　　夜鶯為了幫助男孩求得與心儀的女孩跳舞的機會，將胸口插進尖刺，用整夜的歌聲和滾燙的鮮血孕育出一朵紅玫瑰，獻出了自己的生命。傳統的套路是，用鮮血澆灌的愛之花感動了女孩，男孩女孩幸福地在一起。然而，王爾德的結局卻是，女孩對玫瑰和男孩嗤之以鼻，只道：“人人都知道珠寶比花草更要珍貴”，紅玫瑰被丟棄，被滾滾車輪碾碎。

　　比如說奉獻的《快樂王子》。

　　王子在死后被建成一座雕像，為了救濟城中苦難的百姓，他拜托一只飛往埃及過冬的燕子將自己身上的寶石、金葉子送給窮苦的人。然而，悲憫博愛的王子和燕子卻沒有得到溫暖的結局。最后燕子凍死在王子腳下，王子變成了一尊丑陋不堪的雕像而被推到熔化，他那顆心懷子民的心和燕子一起被丟棄在了垃圾堆。

　　還有說友誼的《忠實的朋友》。

　　自私狡猾的磨坊主拿著友誼的.說辭和一輛廢棄的小推車，利用善良淳厚，甘愿為朋友無條件奉獻的漢斯為他做苦工。最后漢斯為了在狂風暴雨的夜晚給磨坊主的小兒子請醫生而淹死在沼澤里，因為磨坊主連一盞燈都不肯借給他。忠實的朋友因為“友誼”失去生命，狡猾的自私鬼卻安然無恙，毫無動容，甚至自夸“慷慨無私”。

　　看到這些結局我腦海里無數次地發出咆哮：“王爾德你沒有心！”，然而當我去了解王爾德，才慢慢回味出來，將真心、真情、真愛用唯美、華麗的語言描繪出來，再毫不手軟地碾碎，其實正是王爾德對于真善美的一種無聲呼喚。

　　王爾德是浪漫主義的天才，在林徽因的加持下，他筆下的純真情感美得動人心魄。他說：“哲理雖智，愛卻比他更慧；權力雖雄，愛卻比他更偉”。如此至真至美，卻是對殘酷世界最華麗的鋪墊。當我們為了夜鶯哭泣、為了王子心酸、為了漢斯不值，因為愛情、勇敢和忠貞被自私、貪婪和冷漠捅的千瘡百孔而感到疼痛，正是王爾德在冷酷現實中對于愛與美的執著追求。當我對著結局呼喊“還有沒有天理”，正是在堅守我內心的天理。

　　越長大越懂得世俗并不如童話圓滿，對于金錢凌駕愛情、市儈擊潰理想變得習以為常，甚至理所當然。當我漸漸將利己歸于常態，對世俗變得麻木的時候，王爾德的童話猶如當頭棒喝，讓我羞愧與自省，忍不住自問世道確實是這樣，但應該是這樣么？在現實面前，我們是否丟失了“雖千萬人而吾往矣”的初心？為情誼奉獻的忠貞，比生命更珍貴的愛，與苦難共振的胸懷，是不是依然值得我們去堅守？

　　圓滿的結局讓人向往，但悲劇的撕裂更撞擊人心。“我們都在陰溝，但仍有人仰望星空”，王爾德將他眼中的星暗埋于童話的縫隙中，只要我們還能為之感到疼痛，便都是追星星的人。

　　讀王爾德童話有感篇4

　　書籍是人類進步的階梯，偉大的作家高爾基曾經說過這一句話書，帶我們遨游知識的海洋，書好比一把鑰匙為我們開展進步的大門……

　　在這個暑假中，我讀了王爾德童話讓我記憶猶新。

　　這本書的作者是王爾德，王爾德，他是英國作家，詩人喜劇家，1854年10月16日生于愛爾蘭，都柏林附近是著名的醫生，母親是愛爾蘭民族主義女詩人，所以她從小受到了濃郁的文學氣息的陶醉，他畢業于牛津大學早期作品有詩歌和童話故事，1888年5月他第1部童話集快樂王子及其他，包括快樂王子，夜鶯的玫瑰，自私的巨人，忠誠的朋友和神奇的火箭出版了，這本書一出版的時候轟動了，一是1891年12月，他的另一部童話集聞是16~5首，有4部童話少年國王孝公主的生日，漁夫和他的靈魂和心海使得他得了極高的名勝，這兩本童話集遺載入了英國兒童文學史冊。

　　瓦爾德又幽默睿智的筆法，天馬行空的想象為我們留下了這么多唯美的圖故事，他在童話的作品中沒有門課畫了樂善好施的快樂王子，用鮮血培育紅玫瑰的小夜鶯，把花園留給孩子們的巨人為朋友，在所不辭的小漢斯，這些主人公都是為了愛追求，美不付出一切，而這些充滿童真樂趣的童話里，同樣蘊含著深刻的人生哲理，每一篇童話都值得我們深思的地方。

　　網友的童話給我們奏響的是一支美的頌曲，是一首愛的`贊歌，他善于準確貼近的擬人比喻縱橫奔馳的聯想想象和妙戀詩歌般的語言，創設出神話般的情節，智美人物，瓦爾德的每一篇童話幾乎都是音質，一個愛而變成至美的形象，如快樂王子夜鶯小漢營心海，等兒童畫的主意一般都是集中在個體的人物形象上，因此我們把握童話主義可以從分析人物形象入手，比如快樂王子是我們結識了善良無私付出不求回報的王子和燕子之美的語言。王爾德的每一篇童話都可謂筆法華麗，比喻生動，他運用細膩的筆觸，優美的語言，為我們描繪了種種美好形象，祈福情節，美麗景物，這些精彩的語言不僅使我們有身臨其境的感覺，而且有利于我們形成個性化審美體驗和獨特感受，比如夜鶯與玫瑰中隊幾種玫瑰色彩的描述似乎讓我們目睹了玫瑰中隊幾種玫瑰色彩的描述似乎讓我們目睹了玫瑰多，多彩的樣貌之美的構思，曲折誘人，頗富戲劇性的情節源于王爾德，獨特的世人覺得大膽的構思，作為唯美主義的代表作家王爾德的童話作品，處處都顯示出唯美主義色彩，他打破了傳統，膨化的創作模式賦予了新童話新的主題，新的內涵，新的思想以及表現的形式，給我們帶來了全新的閱讀體驗，比如零農夫和他的靈魂故事的情節就一波三折，跌宕有至！

　　很多同學讀童話的時候經常有外語課時，放下書就不去思考從中學到了什么，或認識了什么，這無異于買毒還珠，其實童話作品往往是為了說明一個道理，傳達一個思念，表達一種情感給人啟迪，下面讓我們來一起嘗試以下幾個角度閱讀阿爾德童話，相信我們獲得了不僅是精美的夾子，而且還是獲得了珍貴的珠子，童話作品的要說明的道理，傳達的思念，表達的情感，其實上就是童話的主意，是作者的目寫作目的，觀點，看法，思想感情，是作者想要告訴讀者的表揚，是他贊揚什么歌頌什么批評什么否定什么，我們可以從故事情節中分析認識童話的主意如，夜鶯與玫瑰記述了夜鶯為幫助一個年輕的學生得到玫瑰獻給教授的女兒，為此付出了生命的代價，可是教授的女兒并不領情，而年輕的學生也因此傷心，隨意丟棄了夜鶯，用生命換來的玫瑰，我們為夜鶯的勇敢獻身而感動，同時也為教授女兒和年輕學生都不懂得珍惜與憤恨，這就是童話所要告訴我們的道理，我們可以按照這個方法去試一試整體感知童話的內容，領悟作者的意圖，相信我們一定會讀懂王爾德童話的主意。我們可以從標題的含義中領悟同化的主意，如自私的巨人作為同樣的標題，突出自私兩字，那么王爾德，對巨人這種自私持什么態度呢？讀完了整篇文章，我們就會從標題在暗示中得到很多啟發，我們還可以從語言的情感特色中提煉出童話的主義文章不就是無情物，你看辛亥革命中王爾德所用的語言的情感的設立，包包充滿了褒義，寫的是那么美好那么動人，連周圍的景色都會青海的轉變更加美麗了，盲人的要贊揚什么歌頌什么我們就很清楚了，當然我們不能把簡王爾德這篇篇童話，要當做一個孤立無援的文學作品來看，我們應該聯系我們的生活學習實際達到學以致用的目的！

　　同學們，相信你看我的文章之后，你一定會有所收獲！這就是我對你們的閱讀指導，我期待著你們讀懂這本書的精髓，領悟人生的道理，感悟生活的美好，了解生活的真諦，讀懂生活的智慧，品味人生的精彩！

　　讀王爾德童話有感篇5

　　這本書是19世紀末英國著名的作家奧斯卡·王爾德在二十二歲時寫的。書中的故事不僅生動有趣，而且寓意深厚。是我非常喜歡的一本書。書中的故事主要分為兩大類：一類是通過小故事，揭露了在資本主義社會中一些人自私、卑鄙、殘暴和愚昧的丑惡嘴臉，文章措詞尖銳，極具諷刺性。比如《忠實的朋友》講得是：窮苦的小花匠漢斯忠誠無私，樂于助人。而富裕的磨面師卻自私、冷酷、無情。他隨時隨地以“忠誠”的.朋友為借口，對小漢斯進行剝削和掠奪。他從小漢斯那兒今天采一束花，明天拔一把香草。嘴上還說什么“真正的朋友應該共享一切東西。”而他自己卻一毛不拔。他還時常無償地差遣小漢斯為他效勞。最后，可憐的小漢斯在一個漆黑的暴雨之夜為磨面師的兒子求醫的途中掉進沼澤地而死。我為小漢斯悲慘的遭遇而落淚，也為磨面師的自私、冷酷和狠毒而憤慨。我通過文章中的一個個故事認識到了資本主義社會中黑暗的一面。資本家殘酷無情，卻過著富裕的生活。勞動人民淳樸善良，卻過著貧窮的日子。這是一個多么不平等的社會呀！

　　書中的另一類故事講的卻是有一些人雖然出生名族，高高在上，有著權勢地位，卻有著善良的心。對于他們，人們一樣喜歡和懷念。比如《快樂王子》中講到一個快了王子的塑像和一只善良小燕子的故事。快樂王子塑像滿身奇珍異寶，但他看到許多窮苦的人們吃不飽、穿不暖。他就讓小燕子把自己身上的珠寶送給他們，而自己卻變得光禿禿的難看。但他的內心卻是快樂的。這個故事告訴我，送人玫瑰，手有余香。當一個人無私地去幫助別人時，自己更是快樂的。透過書中一個個美麗生動的童話，我懂得了做人要誠實、善良。不要自私、冷酷。當我們真正地去付出，就會獲得更大的回報。謝謝你——《王爾德童話》！

　　讀王爾德童話有感篇6

　　我讀了王爾德童話后，又知道了許多故事，比如：《少年國王》、《快樂王子》《星孩》等等。故事情節，引人入勝，說明的道理，更是回味無窮。

　　《巨人的花園》是王爾德虛構出來的，但他的本意是讓我們明白道理——快樂要與別人分享。看一看下面的情形吧。

　　與孩子分享，情景交融。巨人，他有一個花園，花園很美。因為巨人出去旅行了，所以一些孩子經常去他的花園玩。有一天巨人回來了，十分兇狠呵斥孩子，孩子們嚇壞了可花園又是寒風呼嘯，白雪皚皚。孩子進來后，陽光燦爛了，桃樹就開花了，鳥兒鳴叫了。巨人終于明白了，喚來寒冬的是我那顆任性，冷酷的心呀！美景要大家欣賞。后來，巨人讓孩子們進來玩耍，他自己也生活在孩子們的中間，共同享受陽光的溫暖，宜人的景色。

　　與同學分享，價值加倍。還是新年開始，媽媽為了讓我的.知識面更寬、更廣。給我買了一套四本《少年百科全書》，我拿到手急忙翻看，呀，太讓我意外了，我想知道的知識全有，內容詳細又具體，圖畫新奇有創意。就是一個圖文并茂。我愛不釋手。該上學了，我都拿帶上，拿到學校。媽媽說：“一本就夠看上幾個星期，那一本吧。貪多嚼不爛。”我說：“不是，媽媽，我也讓同學先睹為快。讓書睡大覺，浪費。”媽媽一聽十分支持。我把書拿到學校，同學們爭相傳閱，誰有時間，誰看。我一看同學們喜歡這套書，我的心理樂滋滋的。我想，同學們爭著看我帶來的書，書有價值，我也是有價值的！因為我能給同學帶來快樂！我的價值加倍。

　　與朋友分享，溫馨無窮。我爸爸喜歡擺弄花草，我們庭院里，奇花異草，琳瑯滿目，有名貴樹木，交相輝映。其實，我們家所有的花花草草什么的，我爸爸朋友家里，基本都有。為什么呢？這樣一件事解除其中奧秘。爸爸又從苗圃搞來一批名貴小樹苗后，不是設計栽在什么地方，而是打了幾個電話，告訴他的幾個朋友來拿樹苗。我們明白了，為什么我們家的工廠在經營遇到困難時，那么多的人來幫忙！所以爸爸整天開開心心的。

　　于是我下個結論：快樂如分享，幸福會翻番。

　　讀王爾德童話有感篇7

　　在今年的暑假里，我看了一本書，名叫《王爾德童話》。這是一本很有趣的童話書，里面記載了許多有趣又感人的小故事。

　　我最喜歡是《自私的巨人》這個故事。故事的主人公是一個巨人，他有一個很大的花園。花園很漂亮，那里春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到他的花園里去玩。一年秋天，自私的巨人發現孩子們在他的花園里玩，他非常生氣，大聲斥責并趕走了孩子們，還在花園周圍建起圍墻，豎起一塊“禁止入內”的告示牌。當春天來臨的時候，巨人的花園依舊冰天雪地，沒有一點春天的景象。后來巨人意識到了自己的錯誤，他改變了自己，他讓孩子們在花園里奔跑、歌唱。于是，原本還是寒冬的花園立刻變得春暖花開、生機勃勃。

　　分享是一件多么重要的事，快樂是需要分享的。

　　這讓我想起了前不久的.一件事。我的小伙伴悠悠到我家來玩，開始我們玩得很開心，后來悠悠發現我最心愛的樂高玩具，她很想玩。但是當時的我像巨人一樣的自私，所以我拒絕了她，把樂高玩具藏到了柜子里。悠悠很傷心，眼淚也流下來了。當時，我心里有點愧疚，但是我還是沒有把玩具拿出來。

　　讀了這個故事后，我更加明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香!人和人相處需要有愛心，當我們克服自私和朋友交往，自己也會收獲快樂。雖然故事里巨人曾經令人討厭，但是他知錯就改，也是值得我學習的。下次悠悠再來我家時，我一定主動把樂高玩具拿出來，和她一起分享。

　　讀王爾德童話有感篇8

　　《王爾德童話》是英國的王爾德寫的一本童話故事書。

　　我讀了王爾德童話后，覺得這本書寫的非常好，有很多形容詞，它們形容了，人的動作表情心情和語言，還形容了景物，建筑，動物和自然現象。

　　這本書上學有許多故事，每一個故事有著不同的道理。書上寫有快樂王子，夜鶯與玫瑰，少年國王和我們學過的自私的巨人等故事。快樂王子是說一個雕像奉獻了自己所有的東西給有需要的人夜鶯與玫瑰是說一只夜鶯看見一個大學生想要一朵玫瑰，它就用生命換了一朵玫瑰給大學生參加舞會。不過，大學生遭到拒絕，他就把玫瑰扔了。少年國王是說一個農村的.孩子是一個王國的國王，后來，他就進皇宮過上美好的生活。自私的巨人我們已經學過了，我就說一點點，這故事是說分享能得到快樂。

　　讀完《王爾德童話》這本名著后，覺得這本書上有一些深奧的地方讀不明白，還有些詞不理解，但可以從每一個故事背后，知道作者當時的心情。

　　這本書有一些人生道理，可以用到生活上面去。所以他婦孺皆知是理所當然的，這就是我對這本名著的感受。

　　讀王爾德童話有感篇9

　　《快樂王子》是王爾德童話里最著名的一個童話故事，內容非常豐富、非常優美，我很喜歡這本書里的快樂王子這篇故事，故事主要講了快樂王子活著的時候，不知道什么叫憂愁和貧困。在他死后被塑成雕像，俯瞰著整座城市，雖然他的心是用鉛做的，但他看到了所有的罪惡和不幸也忍不住要流淚。快樂王子身上有很多金片和寶石，小燕子有很好的辦事能力，全心全意的做好了快樂王子的`信使。快樂王子心地非常善良，和他認識的小燕子一起幫助貧苦人民，對最底層的貧困的人奉獻了他們的所有，他們被上帝譽為了最珍貴的神。

　　讓我感動的不僅僅是快樂王子把自己寶劍上的紅寶石送給了女縫衣工給它生病的孩子看病，而且還把自己世上稀有的藍寶石眼睛送給了寫劇本的年輕人，讓他買柴火取暖完成他的作品，同時把另一只藍寶石眼睛送給了賣火柴的小女孩，最后她把一片片的金子分給了窮人。為了幫助貧苦的人，快樂王子的眼睛瞎了，他什么都沒有了，只有小燕子陪伴著他，我很欣賞他們無私的愛。

　　《王爾德童話》這本書，我雖然沒看完，但是這本書很有價值，豐富了我的業余生活，也讓我懂得了很多做人的道理!

　　讀王爾德童話有感篇10

　　暑假期間，我閱讀了《王爾德童話集》，該童話集共有9個完整的故事構成，分別是快樂王子、自私的巨人、夜鶯與玫瑰、公主的生日、星孩、漁夫和他的靈魂、驕傲的火箭、少年國王及忠實的朋友。

　　在王爾德童話集中我最喜歡的是快樂王子。故事講了快樂王子死后，人們把他做成雕像，聳立在城市上空根高大的石柱上面，這樣快樂王子每天都可以俯視全城。快樂王子原來生活在一堵高高的圍墻內的王宮里面，在里面，他不知道什么是眼淚、什么是哀愁，白天有人陪他做游戲、玩耍，晚上有人陪他跳舞，天天在十分開心的氛圍中快樂的生活。他在皇宮生活期間對大墻外城市中的`丑惡和貧苦一點都不了解。他認為整個社會、城市都是非常美好的、快樂的，沒有貧窮和丑陋。當快樂王子死后，以他為原型的雕塑被聳立在城市上空并且每天都可以俯視全城后，他看到了現實社會城市中所有的丑陋和貧苦，他還是忍不哭了。

　　文章通過描寫小燕子和快樂王子雕塑所看到社會的丑陋、貧窮現象，用對話的形式把生活在嚴寒冬天里不同人的生活狀態進行了描寫。快樂王子為了拯救在嚴寒冬天里經受苦難的人，讓小燕子把自己藍寶石的眼睛、身上的黃金片都取下來，分別送給在嚴寒冬天生活的裁縫、年輕的寫書人、小女孩、乞丐等人，他們通過變賣快樂王子獻出的藍寶石的眼睛、身上的黃金片可以暫時渡過嚴冬和目前貧苦的生活;小燕子與快樂王子雕塑成為好朋友，因為他們成為好朋友，所以小燕子完成了快樂王子交辦的任務，卻沒能飛往埃及去過冬。最后快樂王子的雕塑變得灰暗無光，小燕子也被寒冷的冬天凍死在快樂王子雕塑的腳下。

　　讀王爾德童話有感篇11

　　王爾德童話包含了唯美和悲傷，冷酷和溫柔。

　　比如“快樂的王子”，王子用自己身上的每一樣有價值的東西來幫助有困難的人，我看了這篇文章之后，我傷心極了，他的心雖然是石頭做的`，幾乎沒有任何感情，但是看見有那么多悲傷，痛苦的事情，還是忍不住想流淚，所以，他寧肯變得又灰又難看，也要把雕像上的寶石和金箔全部送給受苦受難的窮人，比如就如美麗的夜鶯，為了幫助戀愛中的大學生找到一朵紅玫瑰，不惜放棄自己寶貴的生命，讓玫瑰樹上刺刺穿自己的心；還有小國王，他寧肯穿上牧羊時穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命為代價而制成的漂亮的衣服。

　　王爾德畢生擁有的高貴情感。我們應該向王爾德學習，也成為一個擁有像王爾德一樣有高貴情感的人。讓我們從一點一滴做起做個關愛他人，有同情心的好人吧！做個勤奮學習，品德兼優的人吧！做個愛國，愛民，報效祖國的人吧！

　　讀王爾德童話有感篇12

　　讀了《王爾德童話》這本書讓人看了又想看。

　　書中我最喜歡《星孩》這篇文章。文中主要講了幾個窮人在觀看流星雨時，他們意外獲得了一個剛出生的小孩，而這幾個窮人都說自己太窮，不能收養他，最后，一個好心的窮人收養了這個孩子，孩子漸漸長大，但是變得越來越自私，直到有一天一個女乞丐出現，原來她是星孩的母親，但是他嫌棄他的母親，并把她趕走了，直到星孩變的丑陋無比，他才知道他對母親太殘忍，太邪惡，最后他便出去尋找母親。

　　這個故事告訴我們不能只看一個人的外貌，只有內心善良的'人才是最美麗的人。

　　讀王爾德童話有感篇13

　　讀了《王爾德童話》這本書，我覺得王爾德是一個嫉惡如仇的人，他的故事都有好人與壞人的鮮明對比，諷刺了那些心懷不善的壞人，贊揚了忠誠善良、無私奉獻的好人。

　　其中我最喜歡《快樂王子》這個故事，當快樂王子發現了人間的悲傷和苦難，他心如刀割，淚如雨下，他把身上貴重的寶石都給了需要幫助的'窮人。小燕子雖然很想去旅行，但是為了給快樂王子當信使，放棄了一次又一次去埃及的機會。最終，無情的寒冬奪走了它的生命。還有那些唯利是圖、卑鄙可恥的官員都覺得快樂王子的雕像太丑陋，他們紛紛議論，還爭搶著把自己的雕像立在快樂王子的位子。但是，上帝知道這個城市里最寶貴的東西就是快樂王子的雕像和小燕子的尸體……故事雖小，但卻告訴我們一個很深刻的道理：美麗的外表并不重要，更重要的是要有一顆善良的心。

　　《自私的巨人》故事中，巨人原本是一個很自私的人，他認為花園是他的，不能讓孩子們進來玩。就因為他那么冷酷無情，冬天請來西北風和大雪來作客，于是他的花園里再也沒有過春天的氣息。但是后來巨人意識到了自己的錯誤，他變得越來越友好，他讓孩子們在花園里奔跑、歌唱。于是原本還是寒冬的花園立刻變得春暖花開、生機勃勃。看完這個故事我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香！當我們幫助了別人，自己也會收獲快樂。雖然巨人曾經令人討厭，但是他知錯就改也正是值得我們學習的！

　　讀王爾德童話有感篇14

　　王爾德童話里有許許多多感人的童話故事，比如《快樂的王子》，《夜鶯與玫瑰》，《自私的巨人》等。

　　我最喜歡的是《快樂的王子》，快樂的王子死后，人們把王子他做成了一個高大的雕塑，他看到了城市的丑陋與貧苦，讓快樂王子不在快樂，快樂王子奉獻出了自己的一切來幫助窮人。原來要去埃及的小燕子被快樂王子的.愛心感動。幫助快樂王子，快樂王子劍上的紅寶石讓生病的孩子感到涼爽，進入了甜蜜的夢鄉；藍寶石的雙眼讓追求夢想的年輕人享受到被肯定的賞識的快樂；讓賣火柴的小女孩笑著跑回家，擺脫挨打挨餓的命運；他身上的黃金葉子，讓窮人們有了食物，有了快樂。快樂王子和小燕子付出了愛，奉獻了生命，得到了真真的快樂。

　　我還喜歡《自私的巨人》，巨人有一個美麗的花園。在春光明媚的日子里，花園里鳥語花香，景色秀麗。但巨人卻自私自利，不愿與人分享，不讓天真活潑的孩子進去玩。結果，春天也不來了，花也不開了，鳥也不叫了，巨人被春天遺棄了。這些使巨人醒悟悔改，他拆除圍墻打開大門，歡迎可愛的孩子們進來，迎接孩子們帶來的春天，沒有孩子就沒有春天，讓花園重現春天的，并不是象征著力量與的巨人，而恰恰是世人眼中最溫柔無力的兒童。

　　王爾德童話真好看。

　　讀王爾德童話有感篇15

　　《王爾德童話》這本書寫了兩個故事，一個是快樂王子，里面寫了，王子的雕像建筑在宮殿外。而正要去埃及的小燕子飛了一二人他準備在這個雕塑上過夜，雕塑突然開口說話，他說到：小燕子，求求你幫我的紅寶石送給別人吧，后來這個王子又把自己的藍寶石和金樹葉一起送給別人，而是讓看見王子沒了紅寶石藍寶石和金葉子，沒了以前的光彩就把他給扔了。

　　第二個故事是《海的女兒》，大海里面有15個人魚公主，其中最小的公主最漂亮，在大海里面有個規定，人魚公主必須到15歲生日才能去岸上一次，等到所有公主都去過岸上的時候，人魚公主只能繼續等著，終于，她的15歲生日到了，可是他剛看到岸上，發現海上有一個王子，人魚公主二話不說就跑下去救他，沒想到時間到了，人魚公主就只能走了，當王子醒來時，發現旁邊的是一個剛來的人，而王子卻覺得她才是救他的`人，人魚公主很喜歡這個王子，人魚公主就用自己的歌聲換了一雙人類的腳，可是他剛才一步地是會如刀割一樣的痛苦，王子也是很看重他，但并沒有娶她的意思，后來，王子訂婚了，王子看到結婚的人竟然是救自已的人，很高興，就答應了，人魚公主很悲傷，因為不僅自己心愛的人跟他人走了，而且自己過不了明天死了，姐姐們勸她殺死王子，她決定明天自己死亡，而且奇跡的事情發生了，人魚公主變成了永遠不滅的靈魂。

　　王爾德童話的故事，大多數的故事結局都是悲傷，這種以悲傷襯美好的結局，只有王爾德用的出來，這也告訴我們死亡并不恐懼，恐懼的永遠是那個無知的市長，與未知的王子。

　　讀王爾德童話有感篇16

　　老師在暑假期間給我們推薦了幾本故事書，其中我印象最深的就是《王爾德童話》中的《快樂王子》。

　　這個故事講了以前快樂王子的雕像在高高的石柱上，他渾身都布滿了薄薄的金片，一對藍寶石做的眼睛閃動著柔和的目光。王子手中的劍柄上還嵌著一顆碩大的紅寶石。

　　王子每天站在高高的石柱上看著城市中形形色色生活的人們，當他看見在貧困中艱難生活的人們，善良的王子難過得流下了晶瑩的淚珠。他看了看自己身上金光閃閃的衣服，想到了一個辦法，他把好朋友小燕子叫來，請求它幫他把身上的.金片摘下來悄悄地送到窮人家里，當渾身的金片全摘完時，快樂王子已經從全身閃著金光變為全身黑漆漆的塑像了，可他看到城中的一戶人家門窗全破了，寒風呼呼的吹向他家。他又請求小燕子將他那雙藍寶石做的眼睛摘下來送給那戶人家。王子的眼睛看不見了，但他聽到老百姓們的歡聲笑語，他還是開心的笑了。

　　讀了這個故事后，我覺得快樂王子不僅僅外表美，他那顆善良的金子般的心靈比他的外表更美麗。

　　讀王爾德童話有感篇17

　　大人們會不由得感嘆一句：“童話是孩子的讀物。”我們會不由得笑一句：“誰還愛讀俗套的童話呢？連枯燥的時事都較之有趣。”而正是這樣一本“套路之中”，卻又在“套路之外”的童話，卻給我很大的觸動。童話是大人寫的，有什么理由說是僅供孩子看的呢？倒不如說，孩子們看到的是童話，大人們看到的是現實。

　　《王爾德童話》的作者不消說，就是王爾德。這位唯美主義的領頭者，他真正成名就是由于這本童話。坦白的說，他是我見過的作者中，最熱愛美也最會“糟蹋”美的作者。他對于美的賞識角度與普通作者略有不同，寫作后期他筆下的主要人物，帶著一種扭曲而迷人的美麗，一種妖冶的魅力。無論是外貌始終美麗年輕內心卻逐漸腐化的道林格雷，還是舞一曲只為割下心上人的頭顱放在嘴邊親吻的莎樂美，都顯現出與眾不同的魅力。他善用世間最美好的文字，譜寫最不甘的慘劇。

　　但不同于他后期的幾部名作，王爾德細心地用孩子們的天真包裹著這部作品。玫瑰雖然落在陰溝里，但上帝的光也會照進巨人的花園。但無可避免的，童話美麗的外衣下也裹挾著黑暗。但不同于其他的一些童話，王爾德童話里，美麗的公主毫不顧忌地恥笑捉弄森林里的丑八怪，而被人們視作珍寶、身而為人無比重要的靈魂在他的.筆下卻被安上了自私和貪婪的帽子。他擅長將人性的小惡，安放在那些美麗的人身上。他們的樣貌越出色，他們其他方面的品格越高尚，那缺點就越會如夜幕下的啟明星一樣扎眼。就像他筆下沒了心的靈魂。人們鄙夷嘲弄那個為了愛割舍了靈魂的漁人，而他的靈魂卻沒有來“救贖”他，而是不斷用利欲誘惑他。那一段段語句皆露嘲諷之意，孩子們懵懂無知，而大人們卻能讀出他冷冷的詰問：“倘若一個靈魂失去了愛人的能力，這樣純粹的愛著自己的靈魂，又與誘人犯罪的魔鬼有何區別？”

　　他的作品中，常常模糊了美與惡的界限，惡的獠牙隨時出自美之口。美麗優雅的角色吐出的溫言軟語卻是欲望的化身，他筆下所書的優美文字卻露出權勢的獠牙。當你沉迷其中時，便被這出其不意的形式給予了致命一擊。善良快樂的丑矮人在看到鏡子之后意識到自己的丑陋才令他們歡笑，美麗高貴的公主卻三番五次的踐踏他的真心。最后丑矮人郁郁而死，公主卻竟是因為失去玩物而不快。王爾德喜歡從外在的美挖掘起心中的惡，再由內心的善達到至純的美。破壞毀滅，重塑再生。

　　我最愛的一篇要數《夜鶯與玫瑰》。青年學生想追求愛情，送給女孩最艷麗的、夜鶯之血凝成的玫瑰，而女孩卻說：“人人都知道珠寶比花更值錢。”于是這一朵玫瑰“落入陰溝里，一輛馬車從它身上碾了過去”。王爾德的美不建立于空泛。歌頌愛情的夜鶯為染紅玫瑰不停的歌唱一夜，真心卻付與泥土。王爾德筆下的美建立在惡之上，建立于現實的毒蔓上。所以一不留神，便會被這美的獠牙所傷。

　　而“夜鶯”歌唱的不只有愛與美，還有死亡與瘋狂。

　　讀王爾德童話有感篇18

　　假期里我讀了《王爾德童話》，從中我感受到天真善良和美好。

　　其中使我感觸最深的一篇童話是《快樂王子》。這篇童話講述了這樣一個故事：從前在城市上空聳立著快樂王子——一座雄偉漂亮的雕像，一只可愛的小燕子成了他的好朋友，幫助快樂王子把他身上的`珍寶都送給了窮苦的人們。因為幫助別人，小燕子沒有遷徒，在寒冷的冬天死了，快樂王子也變得破舊不堪，不再像以前那么漂亮，而被放在熔爐里化掉，但他的那顆鉛心卻永遠也不會熔解。最后，上帝讓天使把小燕子和快樂王子的鉛心帶回了天堂，讓這對好朋友幸福地生活。

　　從這篇童話里，我深深領悟到心靈美才是真正的美，我們要向快樂王子和小燕子一樣，盡自己的力量去幫助那些遇到麻煩的人們。

　　讀王爾德童話有感篇19

　　這幾天，我讀了《王爾德童話》這本書，很令人感動，很有教育意義。

　　這本書里包含四個童話故事，分別是《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《少年國王》。王爾德童話中微妙的哲思，不管是成人還是小孩讀起來都會有深刻的感動。

　　故事中，王子用自己的東西換來了別人的幸福，夜鶯用生命換來了一朵紅色的玫瑰。小男孩使自私的巨人擁有了寬闊的胸懷。少年國王因為夢見很多人在受苦，而不穿豪華的`衣服，卻去穿粗皮外套。他們善良樸實的心靈，追求美好事物的愿望，令我們敬慕，是我們學習的榜樣。

　　我們要向故事里的這些好人學習，做一個勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛心的人。

　　讀王爾德童話有感篇20

　　放寒假的時候，我讀了《王爾德童話》這本書，很令人感動，很有教育意義。

　　這本書里包含四個童話故事，分別是《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《小國王》。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話中微妙的哲思，不管是成人還是小孩讀起來都會有深刻的感動。

　　故事中，王子用自己的東西換來了別人的幸福。夜鶯用生命換來了一朵紅色的玫瑰。小男孩使自私的`巨人擁有了寬闊的胸懷。小國王因為夢見很多人在受苦，而不穿豪華的衣服，卻去穿粗皮外套。他們善良樸實的心靈，追求美好事物的愿望，令我們敬慕，是我們學習的榜樣。我們要向故事里的這些好人學習，做一個勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛心的人。

　　讀王爾德童話有感篇21

　　暑假里我讀了一本書，書名叫《王爾德童話〉〉，書中包含9個小故事，分別是《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠實的朋友》、《了不起的火箭》、《少年國王》、《公主的生日》、《漁夫和他的靈魂》、《星孩》讓我跟大家分享下我讀其中一篇《快樂王子》的感受吧！

　　這個故事講述的是快樂王子的小燕子為幫助窮人而犧牲了自己的故事。快樂王子活著的時候，在王宮里每天都過的十分快樂，從不知道什么是憂愁和貧窮。他死后被塑成雕像站在城市的上空，讓人們都看見快樂王子。可是快樂王子死后看到國民不像自己那樣快樂，于是有了幫助人們的.念頭，知道了作為一個王子，有責任讓國民不受饑寒的威脅，擁有和自己一樣快樂的道理。它把身上的紅寶石、藍寶石和閃閃發亮的金片送給了窮人，連自己一片都不留，最后把自己害死了，我真覺得快樂王子真是太偉大了。

　　雖然我的力量很微小，但是我可以從小事做起，做一個助人為樂的好孩子。

　　讀王爾德童話有感篇22

　　奧斯卡·王爾德是19世紀英國最偉大的藝術家之一，以其劇作、詩歌、童話和小說聞名于世。他擁有一顆純美純善的童心。他的童話不僅為作者奠定了文學聲名的基石，更成為世界文學寶庫中的傳世佳作。

　　王爾德著作的童話集共2部：《快樂王子和其他故事》包括《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》和《神奇的火箭》共5個故事。《石榴屋》包括《少年國王》、《小公主的生日》、《漁夫和他的靈魂》和《星孩》4部童話。我看過王爾德的《自私的巨人》、《少年國王》和《快樂王子》，感觸都很深。

　　我發現了這三篇童話都有一個共同點，主角都是經過某些事情才感悟出某些道理的。比如快樂王子是死后看到國民并不像自己那樣快樂，于是有了幫助人民的念頭，知道了作為一個王子，有責任讓國民不受饑寒的威脅，擁有和自己一樣快樂的道理。《少年國王》中的小王子是因為做了三個夢才放棄了原來被美麗吸引的奢侈的生活，穿上樸素的衣服去加冕。奇跡出現了，光芒照在他的`衣服上，使他變得比每一位國王都要神氣。大概是因為他懂得了人的生命最重要，外表美不一定心靈美。自私的巨人是因為看到孩子們在花園里玩耍，花園里草翠花開，才明白了沒有孩子的地方就沒有春天，最后在一個小男孩的陪伴下去了天堂。但是我感到童話里不但有快樂而且還有悲傷。比如說幫助快樂王子救濟窮人的小燕子凍死了，快樂王子鉛做的心碎了。這就是童話中的悲傷。

　　我感到光憑一個人的力量去幫助人民是做不到的，要憑集體的力量。這就是王爾德在童話中表達的寓意吧。

　　讀王爾德童話有感篇23

　　王爾德的童話，營造著唯美和悲傷的氣氛，就如“快樂王子”我看了這篇文章之后，落淚如雨，他的心雖然是鉛做的，幾乎沒有任何感情，但是看見有那么多悲傷，痛苦的事情，還是忍不住想流淚，所以，他寧肯變得又灰又難看，也要把雕像上的寶石和金箔全部送給受苦受難的窮人，就如美麗的夜鶯，為了幫助戀愛中的'大學生找到一朵紅玫瑰，不惜放棄自己寶貴的生命，讓玫瑰樹上刺刺穿自己的心;就如小國王，他寧肯穿上牧羊時穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命為代價而制成的漂亮的衣服。以其單純而強烈的愿望來代表對苦難的人們不可遏止的同情與關愛，這就是王爾德畢生所擁有的高貴情感。我們應該向王爾德學習，也成為一個擁有像王爾德一樣有高貴情感的人。

　　親愛的同學們，努力吧!加油吧!奮斗吧!從小時起，從現在起，努力學習，報效祖國，因為“少壯不努力，老大徒傷悲”!

　　讀王爾德童話有感篇24

　　王爾德童話這本書里的童話都是給所有心里面有愛的人看的，以為里面的每一個故事講的都是要有愛心。比如《快樂王子》他講的就是愛，他把自己身上的金片都取下來送給那些貧困的人們把自己用藍寶石做的眼睛取下來送給窮人。再比如說《星孩》他原本認為自己很漂亮，比誰都強，還經常欺負小動物和一些殘疾人。比如他們把荊棘刺進鼴鼠朦朧的眼睛里，他們就會哈哈大笑。向路邊的麻風痹人扔石頭，他們也會很高興。但是最后星孩明白了不能那樣做，那樣會傷了別人的心的'。他找到了他的媽媽和爸爸，原來他的媽媽和爸爸是國王和王后，從此星孩當上了國王。

　　我總結的結果是，誰說童話是給小孩子看的，王爾德的童話是給所有心中有愛的人看的。

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