名人故事讀后感精選15篇
認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的名人故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人故事讀后感1
這個暑假，爸爸給我買了一本書，書的名字叫《影響世界的100位名人成才故事》。這本書向我們介紹了悠久歷史的中國的許多重要人物，他們的名字在流傳下來的千秋萬代中閃閃發光，他們的事跡永遠不會被后人遺忘。
這本書描繪了許多名人是怎樣克服困難和如何走上成功道路的故事。有精忠報國的一代英烈岳飛，一代才子紀曉嵐……其中，最令我難忘的就是統一中國的秦始皇了。
秦始皇名叫嬴政，他在13歲時就繼承了秦國的王位，但因為年紀還小，國事都由相國呂不韋等人掌管。嬴政博覽群書，認真學習，為以后統治國家做準備。嬴政到了22歲開始親自處理朝中事務，當時中原有韓、趙、魏、秦、楚、齊、燕七個國家。這些國家混戰不休已經有幾百年了，百姓叫苦連天。嬴政親政后，為了早日統一全國，中用了李斯、蒙恬等一大批人才，制定了統一六國的戰略戰術。在短短的十年間，秦國就消滅了其它六國，使中國進入了統一的`時代。
讀完這本書，我懂得了每一項成績都是來之不易的，需要付出大量汗水和心血，我要向他們學習不斷進取、勇往直前的精神，做一個勤奮、努力、堅強的好學生！
名人故事讀后感2
《名人故事》這本書中講了30位中國名人和25位外國名人。其中，我最喜歡的名人就是李白和司馬遷了！現在我就來個大家介紹一下他們兩個吧！
第一個故事是：有一次司馬遷的父親打算讓司馬遷讀一本書，司馬遷卻說自己讀過了并且還給父親大聲朗讀了一遍。父親很驚訝！心想：這孩子莫非有神力不成了？于是，第二天司馬遷的父親悄悄跟在他的身后，看著他和羊群翻過小山，越過河流，把羊趕到草地上，然后掏出一本書大聲讀，父親才明白了這一切，微笑著點點頭。司馬遷真是很勤奮啊！從這個故事中我明白了我們要向司馬遷那樣學習，不要偷懶，其實有的'事情是可以一舉兩得的！
第二個故事是：李白小的時候聰明過人，但是也有孩子的心性，讀書時間長了就不肯用功了。有一天，他趁老師不在學堂，就偷偷溜出去玩了。在河邊李白看見了一位老奶奶在用勁地磨一根鐵杵，就上前問到：“老奶奶，你磨杵干什么呀？”老奶奶笑呵呵地說：“我這是要把他磨成繡花針啊！”李白吃驚的問道：“這么粗怎么能磨成繡花針呢？老奶奶滿懷信心地說：“只要不停地磨下去，總有一天能磨成繡花針的！”這件事使李白悟出了一個深刻的道理：只要功夫深，鐵杵磨成針，讀書學習也是這樣！從此他刻苦學習，學問大有長進。從這個故事我明白了，只要功夫深，什么事情都能辦到。
名人故事讀后感3
自從我讀了這本《中外名人故事》書之后對我的影響很大，也讓我明白了世界上有許許多多的大人物。下面讓我一個一個介紹給你們聽吧！
張衡是我國偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、制圖學家、詩人。為我國發明了許多東西如渾天儀、地動儀、指南針等現在我們談談他的'經歷吧！張衡出生在河南省石橋鎮。他家很窮但他很小就勤奮好學，很早就聞名鄉里。
他十歲時就“能五經貫六藝”，他興趣很廣泛。張衡對天文也很感興趣，他努力探索天文奧秘，在這方面取得了成就。他當時發明出了一個地動儀，那個時期總是發生地震，當時皇上和百姓把地震看作是不吉利的征兆，認為是神造成的，可張衡最后他發明出了地動儀。
地動儀是用青銅做的，形狀像個酒，四周鑄著八條龍，龍頭伸向八個方向。每個龍嘴里含著個小銅球，龍頭下面，蹲了個大蛤蟆，哪個地方發生了地震，朝著那個方向的龍嘴就會自動張開來，把銅球吐出來。銅球掉進蛤蟆嘴里就發出聲來，這就是張衡的歷史，每一個人都有他的成就如祖沖之、沈括、李時珍……
這本書告訴我們，我們長大也要成為有用之才報效祖國。
名人故事讀后感4
上星期天，我讀了一本名叫《100位名人成才故事》的書，讀完以后，每個故事的主人公讓我深受感動。
這本書描述了每位主人公的家庭環境，家庭的影響和教育，如何努力學習，怎樣克服困難，怎樣聰明早慧，又是如何走上成功的道路，每個人的故事都是那么生動有趣，成長道路卻崎嶇不平。他們的事跡閃閃發光，是我學習的榜樣。其中讓我印象最深的是《少年學畫的鄭燮》。
鄭燮，號板橋，是我國清代著名的畫家，文學家，他自幼喪母，和父親相依如命。家里生活特別困難，父親送他到私塾讀書，他特別聰明，勤奮好學。
他喜歡畫竹子，為了畫竹子，他特意在自家窗前栽了幾叢竹子，讓白天的`日光和夜晚的月光把竹影投射到窗紙上，然后對著窗上的竹影畫畫。由于他的勤奮刻苦，所以他畫的竹子被稱為清代一絕。
我從小也酷愛畫畫，看完這本書以后，我一定要向他學習，學習他刻苦勤奮，孜孜不倦的精神！我也希望將來有一天，我會用我手中的畫筆，畫遍祖國的大好河山，回報感恩一切幫助過我的人和需要我幫助的人。
名人故事讀后感5
在《紹興名人故事》當中，共記敘了八十三位名人。在八十三位名人中，有的是做大官的，有的是有名的將軍，有的是詩人，有的是畫家，有的'是書法家……他們擎起了紹興歷史和文化的豐碑，他們不僅是紹興的驕傲，也是中華民族的光榮和驕傲。
我剛才說的都是大人物，但我今天要寫的卻是小人物，她既不是什么官，也不是什么“家”，她是個孝敬父母的孩子，她就是曹娥。曹娥是浙江上虞人，她的父親在一次活動中不幸落水，曹娥拿來香瓜，借了一只船向江中游去。她把香瓜拋向江水中，她說：“只要香瓜沉下去了，就說明父親在下面。”第七日，她發現有香瓜沉下去了，就趕緊撲進江中。三日后，曹娥把父親帶回來了，可她自己也死了。
曹娥是為了找父親而死的，所以她是個孝順的孩子。
我們讀這則故事，就是要向曹娥學習，做個孝順父母的好孩子。怎樣做個孝敬父母的孩子呢?如在平時，多幫助父母干家務，自己的事情自己干;有好吃的，要留給父母吃。不要只顧自己，要多關愛別人。有一位猶太老人說得好：“愛你的父親和母親，有一天你的孩子也會像愛你的父母親一樣愛你、尊敬你。”
大家都來關愛家人，孝敬父母，做個有用的人。
名人故事讀后感6
從古到今，多少名人譜寫了不朽的詩篇，創造了輝煌的歷史，他們為我們流下了多少寶貴的財富？可是在享受知識的同時，你有沒有想過，他們成名之前，有多少小事筑造了現在的成就？
這本書里的故事講述的是我們看似平凡的小事，但背后隱藏著的是不為人知的大秘密。在這看似平凡的生活中，每一件事情都能引起他們的思考，如：牛頓被蘋果砸中后，想：蘋果為什么往地下落而不會拋向空中呢？帶著這個疑問，長大后刻苦鉆研，終于發現了地球的奧妙—地心引力；瓦特小時候看見水開了以后蓋子會跳動，想：蓋子為什么會“跳舞”？他長大以后依然沒忘記這個問題，勤奮思考，終于發現了蓋子會跳動的原理—蒸汽機原理。可見，只要做個有心人，多問幾個“為什么”，就能發現一些大道理。
我們要以這些人為榜樣，從小養成善于觀察，勤于思考的'良好習慣，凡事都應該問個為什么，做個生活學習中的有心人。只有這樣我們才能在知識的海洋中自由遨游，不斷用先進的知識武裝我們的頭腦，為民族和社會的進步做出自己的貢獻。
名人故事讀后感7
今天，我讀了一本名叫：《中外名人故事》的書，里面都是關于許多偉大人物的生平事跡，在這些名人故事當中，我最喜歡的就是“米老鼠之父”迪斯尼的故事。
1901年12月5日，活爾特·迪斯尼出生在一個普通市民的`家庭，在他5歲時，他們家搬到了一個農場，迪斯尼特別喜歡農場里的小動物們，除了照顧這些動物們，迪斯尼經常做的就是畫畫，后來，迪斯尼長大了，這個年輕的畫家，除了理想其他的一無所有，后來，他費盡周折的找到了一份工作：替教堂作畫，可是工資很低，他無力租用畫室，便做了一間廢舊車庫作為住處和畫室，有一次，他在車庫里看見了一只老鼠，第一次看見老鼠，老鼠跑了，但是后來，那只老鼠一次又一次的出現，甚至在白天也大搖大擺的出現，它在地板上做著各種的雜技，迪斯尼從來沒有傷害過它，后來，迪斯尼經人介紹去好萊塢制作一部以動物為主的卡通片，可是他賠的身無分文，并且再度失業，有一天晚上，他想起了那只老鼠，于是他從床上爬起來，拉開打，畫出來老鼠的輪廓，米老鼠就這樣誕生了。從這片故事中，我感覺我們要樂觀的去面對挫折。
名人故事讀后感8
這個暑假里，我讀了一本好書，書名叫做《名人成才故事》。這本書十分好看，不光故事豐富精彩，生動有趣，圖畫也非常精美，特別好看！
《名人成才故事》這本書里有許多精彩的故事。其中有《林肯借書》、《列寧登山》，還有《愛因斯坦的小板凳》等等各種各樣的故事。其中，我最喜歡的一篇故事是《愛因斯坦的小板凳》。
這個故事所講述的是，愛因斯坦小的時候并不是十分聰明。因為反應很遲鈍，在學校里經常受到老師的批評和同學們的嘲笑。
在一次手工課上，老師從一堆手工作品中挑出了一個粗糙的小板凳，說：“你們誰見過這么難看的小板凳嗎？”同學們看后，哄堂大笑起來。
這時，愛因斯坦站了起來，說：“我見過比它更粗糙的小板凳。”同學們都看向愛因斯坦，他從書桌下拿出兩個制作更粗糙的'小板凳，說：“這是我前兩次做的，交上去的是我第三次做的，雖然它并不是特別好看，但和前兩個相比，總要好一些。”這回，同學們都不笑了，大家認識了一個不一樣的愛因斯坦。
正是憑著這種做事認真，不怕挫折堅持不懈的精神，愛因斯坦最后長大成為了一名偉大的物理學家。
《名人成才故事》這本書不僅非常好看，還能讓我們懂得了許多道理。同學們，大家快來讀一讀這本書吧！
名人故事讀后感9
寒假里的第一天，媽媽就帶我去買書。我一走進書店，就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇！每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買了很多有意義的`書。整個寒假，我就是在“書海”中泡著長大了一歲。
有本書給我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。書里講了很多名人故事，關于：李四光、愛因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭，他的表現讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報名時，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結果，李中奎就寫成了“十四”。當他著急的時候，把“十”改成了“李”，他讀完后，感覺讀不通。這時，他猛地抬起頭，看見“光被四表”四個字，馬上在“李四”的后面加了一個“光”。就這樣，“李四光”的這個名字代代相傳。
記得有一次，我在做數學時，把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺別扭，讀不通順，就復習背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當背到“七七四十九”的時候，我恍然大悟，敲著自己的小腦袋，自言自語地說：“木瓜腦袋，真笨！”說完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。
在平時學習生活中，我覺得我們要向李四光學習，多動腦多思考，做事要靈活應變。這樣，我們可能會取得令人驚喜的收獲。小腦袋動起來吧！
名人故事讀后感10
我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的`事例。
這個故事述說了陶行知六歲應該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因此被附近開館子的秀才免費收為學生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學兼優的王先生主持學館，便去求學，王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又允許他免費入學，畢業時名列第一。后來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現代的小學生，想到現代嬌生慣養的“小皇帝”，“小公主”，想到現在整天只想著玩，上網的學生，我們應該看看教育家陶行知小時候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎？像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應該像陶行知一樣有這種精神，好好學習，奮發圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮斗，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。
名人故事讀后感11
這本書中講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位偉人的成長歷程。
貝多芬出身貧寒，從小輟學，他的一生坎坷多難。他自己孤獨地活著，堅強地活著，但卻像與世隔絕般沒有一個朋友。他一直痛苦地活著，但卻創作了那么多不朽的偉大樂章。他中年失聰，卻依然堅持的創作。現如今流傳的傳世之作，竟大都是那時的作品。他的一生就像他的命運交響曲，跌宕起伏，他堅強，不屈服于命運，最終，他改寫了自己的命運！
米開朗基羅，雖然出生于一個富裕的家庭，但他的祖國多災多難，他目睹了外敵的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配無情的摧毀。但他堅持，為了自己的理想，他活到了七十多歲。
也許，托爾斯泰的身世是三人中最圓滿的吧，他擁有一個幸福的`家庭。但他蔑視自己所擁有的一切，去追求自己想要的生活，他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢地與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。我想到了海倫凱勒，一個雙目失明的聾啞女孩，與我們相比，她的一生是悲慘的，可她依然活出了自己的樣子！
我們擁有幸福的家庭、優良的條件，為什么還要屈服于命運？要相信，命運掌握在自己手中。
名人故事讀后感12
當嶄新的《紹興名人故事》發到我的手上時，那充滿詩意的封面就吸引了我。我隨意地翻開書本，那潔白的書頁，彩色有趣的插圖，整齊可愛的.排版，讓我愛不釋手。但是，更吸引我的是那一篇篇生動流暢的文章，那一個個精煉動人的故事。《紹興名人故事》把那么古老的人物活生生地展現在我的眼前，把他們的精神傳送給我，就像一盞溫暖的燈，在我幼小的心中點亮，陪伴我成長。
我迫不及待地看完了全書，認識了很多以前我不知道的紹興名人，熟悉了名人的一些經歷。其中，句踐的故事就深深感動了我。越國被吳國戰敗后，越王句踐忍辱求和，在吳國當了三年奴仆，受盡了折磨與屈辱。回國后，他臥薪嘗膽，發憤圖強。終于在十年以后，句踐率兵攻破吳國，滅吳雪恥。句踐這種臥薪嘗膽、發憤圖強的精神就成為我們中華民族不屈精神的象征。
我是一個膽小而又沒有恒心的女孩，遇到挫折我總會選擇逃避，失敗的時候我也不能勇敢面對。考試考得不好，我會覺得自己不聰明；跑步跑得慢，我從不想追上別人；學自行車摔跤了，我就再也不肯去學了；學葫蘆絲受到老師批評，就想不去上課了……而句踐在受了這么大的屈辱，在那樣惡劣的環境中，都沒有灰心，沒有放棄。我，雖然不能像句踐那樣成為一代名人，但是要學習句踐的精神，學習他不怕困難，不怕失敗。
從此以后，這種精神就像一盞溫暖的燈，當我灰心的時候，當我沮喪的瞬間，就在我的心中點亮，指引著我健康而又堅強地成長。
名人故事讀后感13
書是我們的良師益友，它能使我們開闊視野，愉悅身心，陶冶情操，豐富知識，大大提高我們的寫作水平。
我在暑假里讀了《名人愛讀書的故事》，給我印象最深的是宋朝著名的文學家蘇洵在端午節那天，從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進了書房。將近中午時，夫人收拾盤碟時，發現粽子已經吃完了，碟里的白糖卻原封未動，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺當成了糖碟。
書本上的文字常常讓我身臨其境，使我悟出了這樣一個道理：只要我們多看書，認真學習就能干出一番大事業。一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
古今中外，無數名人都是我們的榜樣，我們應該向那些愛讀書的人學習，珍惜每分每秒，實現遠大的理想才不會成為空話。
事實上，我們的校園也是充滿著書香的，瞧！閱覽室、大樹下、花圃邊，你隨處都可以看到三五成群的同學捧著書，津津有味地看著、讀著，沉浸在書的海洋中吮吸知識的甘霖；走近教室的走廊，一幅幅名言躍進眼簾：書籍是人類進步的`階梯！我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……走進教室，瑯瑯的讀書聲猶如天籟，一排排端正的坐姿是如此養眼。同學們都在享受讀書的快樂。我想，這就是書的魅力吧。
名人故事讀后感14
暑假里爸爸讓我看了《中外名人成才故事》這本書，里面有非常非常多的名人，有中外的英雄人物﹑各界精英﹑科學家﹑文學家﹑藝朮家﹑政治軍事家。英雄人物的有：岳飛﹑文天祥﹑戚繼光﹑鄭成功﹑林則徐；各界精英的有：馬可？波羅﹑哥倫布﹑海倫？凱勒；科學家的有：伽利略﹑牛頓﹑諾貝爾﹑愛迪生﹑愛因斯坦，文學家的有：屈原﹑司馬遷﹑李白﹑蘇軾。我只看到蘇軾，沒看的還有很多，比如貝多芬等等。
我每天都看3篇人才故事，我總共約看了30篇，雖然我失去了一些玩樂時間，但我吸收了很多知識。
讀了這本書，我明白了這樣一個道理：人類的歷史是一個不斷產生英雄的眾多時代的結合，人類歷史的每一個時代均會產生那個時代特有的英雄，我想這就是“時勢造英雄”的道理吧。 他們是蕓蕓眾生中的佼佼者，他們更是時代和命運的寵兒。走近英雄，接近名人，令人感想頗多：他們好學的精神都令人欽佩不已，他們頑強的意志令人嘖嘖稱奇；他們高貴的質量，求知的個性讓人自愧不如。
古詩云：“欲窮千里目，更上一層樓”。在名人中我想必定會找到適合自己的.榜樣，學習他們高貴的質量和性格，吸取他們成功的經驗，我希望自己努力后能成為有用的人才。就像爸爸給我取的名發揚，要我發揚光大。
名人故事讀后感15
20xx年3月25日老師辦了“班級圖書館”我興奮的去借書，發現有好多同學在借書，我也跑過去，興奮的挑起來，我挑中了一本《名人成才的故事》。
它沒有太多的裝飾，上面畫了一個小人，里面有許多中外名人成才的故事，比如：王祥臥冰，居里夫人的故事，等等……王祥臥冰使我懂得了對父母要孝順；我被海倫.凱勒那自強不息的精神而感動，更為居里夫人的堅持做著實驗不放棄，終于提取“鐳”元素的執著精神所鼓舞，因為愛迪生的好學而懂得了自己的不足；因為牛頓的“地球引力”一說而震驚；因為愛因斯坦的好奇而思考……讓我非常感動的`是王祥臥冰，講得是：在民間，有一名叫王祥的人，他的母親去世，父親給他找了個繼母，繼母對王祥又打又罵，很不好，王祥從未反抗。有一次，繼母病了，很想吃魚，但在這寒冬臘月，哪里有賣魚的呀？王祥決定要去找魚。王祥來到河邊，發現冰非常厚，于是，王祥解開衣服，用體溫來破冰。凍了很長時間后，王祥起來，“嘭”一聲，一條大魚跳了出來，王祥急忙抓住它，高高興興的回家去了，繼母很感動；有一次，繼母心情不好，要打王祥，王祥說：“如果孩兒不孝，殺死孩兒能解母親心頭之恨，那就殺了孩兒吧！”，繼母很感動，以后對王祥像對親兒子一樣。
我非常推薦這本書，很好看，也能學到很多知識。
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