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小學生續寫刻舟求劍寓言故事（精選11篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定沒少看寓言故事吧，寓言的主人公可以是人，可以是動物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理，在情節高度凝練的故事中得到揭示。都有哪些經典的寓言故事呢？以下是小編幫大家整理的小學生續寫刻舟求劍寓言故事（精選11篇），歡迎大家分享。
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 1
過了幾天，那個人又坐船過江，一不小心，又把新買的寶劍掉進江里。
他大聲說：“我的寶劍呀！”然后又想：不能像上一次一樣，要立刻行動。真好運，船上有一塊比較重的鐵和很長很長的繩子，先把繩子綁住鐵，然后靠了岸用另一頭的'繩子綁住大石頭，再請熟悉水性的人游到寶劍沉下去的地方，最后潛到水里把寶劍拔出來。
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 2
戰國時期，楚國有個人坐船渡江。
船開到中心那個楚國人一不小心把隨身攜帶的一把寶劍掉落到江中去了，大家連忙說“你還不快去撿！”楚國人不但沒有去撿，還不緊不慢的說：“我的寶劍是從這兒掉下去的，只要我用小刀在寶劍掉落的地方刻一個記號，一會船靠岸，肯定能把寶劍撈上來。”他說完，便在寶劍掉落的地方用小刀刻了一條橫線。
大家聽了不禁哈哈大笑，但也沒和那個楚國人說什么，繼續開船前進，等著那個楚國人船靠岸，把寶劍撈上來的好戲。
那個楚國人見大家一言不發，便以為大家都很贊成他的說法，更是胸有成竹了。
他們一直前進著，看著船與寶劍掉落的.地方越來越遠，大家就不禁對那掉落的寶劍而惋惜。
大約幾十分鐘后，船靠岸了，那個楚國人立即往在她用小刀刻橫線的地方跳了下去。
你猜怎么著？那個楚國人跳下水后，面對著冰冷的江水瑟瑟發抖起來。
楚國人游啊游，找啊找，始終沒有找到她丟失的那把劍，他懊惱極了。
他爬上船，又是渾身發抖，打起噴嚏來。還邊嚷嚷著：“怎么會這樣呢？”
大家問她撈到寶劍了沒有？他垂頭喪氣地搖了搖頭。
結果大家又是一陣哄堂大笑，讓那個楚國人疑惑不解。有個人告訴他，說：“船一直在行進著，而你的寶劍在那個地方沉入了水底不動，你怎么能找到你的寶劍呢？”
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 3
一天，有一個人他要渡江，去參加比劍大會，他身上帶著一把寶劍，劍是青銅做的，劍把是用黃金做的，劍鞘是用白銀做的，上面還刻著幾條龍。
他登上船之后，后面兩個人也登上了船，那兩個人說：這把寶劍多么令人羨慕啊！他聽見后說：那可不，這把寶劍是我爺爺的爺爺留下來的'，是皇上賜給他的。別人聽了以后就更羨慕了。說完，他就開始耍起寶劍，一會兒向前刺，一會兒又向左揮起來。過了一會兒，江上吹起了大風，船開始搖搖晃晃起來，人們都擠在了一起，大家都趕忙抓住了船幫，拿劍的人正要扶住船幫的時候，只聽見撲通一聲，寶劍掉了下去。有人看見就提醒他說：你的寶劍掉在江里了，你趕快撿回來吧！掉劍的人說：不急，不急。那個人又說：再不去撿寶劍，會被沖走的。掉劍的人說不：不急，不急，我有的是辦法。
他從衣服里拿出了一個匕首，有人說：難道你還要把匕首扔下去嗎？他說：我只是在掉劍的地方刻一個記號，等船停下來之后再撿也不遲。船夫和那兩個人愣住了，過了半天，其中一個人笑了，其他人也跟著笑了起來。掉劍的人看見別人笑，以為自己聰明，他也跟著笑了。船終于靠岸了，掉劍的人趕快下去撈劍，可是撈了好久也沒找到。
這個故事讓我們懂得了一個道理：要用發展的眼光去看待事物的變化。
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 4
今天來給大家講一個故事，故事的名字叫《刻舟求劍》。
在很久很久以前，有一個楚國人，因為讀過兩年書，練過兩年武，所以總認為自己很聰明。直到有一天，他聽說了其它地方有一個人很厲害，所以他要去那個地方跟別人比試比試。因為那時候沒有馬車，所以他只能坐船去。他上了船，船上有很多人，十分熱鬧。不一會兒
船行駛到了江中心，就在這時，他一個不小心，將隨身佩帶的一把寶劍掉落到了江中。船夫和其它人看見了就指著那支已經掉到水中的寶劍說：“你的寶劍掉到水里了，趕快跳下去撈起來啊！”可是，這個楚國人像是不在意似的。他不慌不忙地向周圍的人問道：“在場的各位，有沒有人帶著小刀呢？”“小刀？有！”其中的一個人說著便把小刀遞給了那個楚國人。“但是，有了小刀又有什么用呢？”那個人疑惑地問道。“我自有好用！”他一邊說著，一邊在船舷上刻了個記號。然后慢條斯理地勸慰著大家說：“請不要著急。”大家都疑惑不解地望著那把刀刻的印記。還不時地催促他說：“你還等什么？快下水去撈劍呀！”楚國人望著那微波蕩漾的`江水，胸有成竹地說道：“慌什么，我有做記號呢！”船便繼續向前航行，大家又催他說：“再不跳下去找劍，這船越走越遠當心找不回來了。”楚國人依舊很自信地說道：“不用著急，不用著急，記號刻在那兒呢！”
等船靠岸了，這個楚國人才順著刻有記號的地方，跳進江里去尋找他的寶劍。他反復地潛入水中，可是，每當他露出水面的時候，都是兩手空空的。他還以為是自己沒有對準記號經過仔細核對之后，他再次潛入江水，結果仍然是白費工夫，毫無收獲。他只好上了岸。
他一上岸，就看見大家都在那里前俯后仰的哈哈大笑呢！“哈哈哈！哈哈哈！”那人邊笑著邊說，“你這人啊！就是不知道靈活變通，你想啊！劍從一開始掉下去的時候就已經沉下去了，而且你標記號也沒有什么用，因為劍是不會隨著記號一起動的，所以你這么做不是無濟于事嗎？”
怎么樣！大家讀了這個故事大家有什么啟發嗎？這個故事想告訴我們的道理就是——做事情不能一成不變，要學會靈活變通！
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 5
很久很久以前，有一個叫小明的孩子，他對劍術非常著迷，夢想能夠成為一名頂尖的劍客。他日夜苦練，終于掌握了一些基本的劍法。
一天，他聽說有一把傳說中的神劍深藏在湖底，據說只要將船停在指定位置，向湖中投入劍，劍就會自動出現在水面上。小明非常期待能夠獲得這把神秘的'劍，于是決定親自去尋找。
小明帶上自己最得意的木船和手中最鋒利的劍，來到了湖邊。他按照傳說的方法，將船停在預定的位置，然后將劍投入湖中。隨著劍沉入湖底，小明等待著神劍的浮出。可是，好久過去了，湖面依舊平靜，沒有出現任何異常。
小明有些焦急，心想：“莫非我做錯了什么？”他幾次嘗試，但都無濟于事。他不禁開始懷疑傳說的真實性。
正當小明準備離開的時候，一個老人走了過來，看出了他的困惑。老人微笑著說：“年輕人，你錯了地方。劍已經不在那個位置了。”
小明不解地問：“那神劍到底在哪里？”
老人笑著伸出手指，指向遠處的一片草地說：“劍不在湖底，而是在岸邊的草地上。你要放船再去找劍，就變成了刻舟求劍。”
小明恍然大悟，覺得自己真是糊涂透了。他立刻放下木船，拔腿向草地奔去，果然在那兒找到了傳說中的神劍。
這個故事告訴我們，有時候我們會陷入錯誤的思考方式中，而不愿意去重新審視問題。就像小明一樣，他死摳著劍必須在湖底，而錯失了真正的機會。有些時候，只有放下固有的觀念，重新審視問題，才能找到事物的真相。
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 6
戰國時期，有個楚國人帶著他隨身攜帶的傳家寶——一把金光閃閃的寶劍，要坐船渡江。
你問我為什么這個楚國人要隨身攜帶一把寶劍在身上？其實我也不知道，大概是愛炫耀吧！
上船后，可能是那把寶劍金光閃閃的樣子，實在太引人注目了，有些人像那個楚國人投來羨慕的目光，有些則開始在旁邊嘀嘀咕咕。
過了一會兒，船上的人都說讓這個楚國人露兩手，只見這個楚國人拿起手中的寶劍，越耍越起勁。就在這時，一陣大風吹來，楚國人手中拿的寶劍一不小心掉進了江中。
大家趕緊勸楚國人說：“還愣著干嘛，快下去撈啊！”只見這個楚國人不慌不忙的在船上刻了一個記號，說到：“寶劍是從這個地方掉下去的，等會兒船靠岸了，我從這個地方跳下去，準能把寶劍撈上來。”其他人見狀紛紛不再勸說，開始說這個楚國人太笨，太蠢，不知變通。靠了岸，除了這個楚國人，大家都上了岸。只有他還在找那個記號，準備跳下去找寶劍。
不久后，楚國人找到刻的那個記號，一下就跳了下去，他心里在想，你們這些人才是笨蛋，我做了記號的`下去就能撈上來。等我拿上來，你們就無話可說了。岸上還有幾個人等著看這個人的笑話。江底，楚國人找了半天，一無所獲，心想：怎么回事呢？難不成是被偷走了嗎？這下可完了，祖傳的寶劍就這樣子，沒了可怎么辦呀！
請問一下，你們大家知道寶劍到底掉在哪里了嗎？
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 7
從前有一個楚國的人，他想要乘坐著一條船過江，于是坐上了一條船，在大海的中間的時候，那個人的.寶劍掉進了海里，他在舟上刻了一個記號，大家都：“說他很笨！"他卻說：“我的寶劍是從這里掉下去的，等到了岸邊的時候，我就從這里跳下去，一定可以把寶劍給撈上來的，過了一會兒，到了岸邊，他從這里跳下去，結果找了一天都沒有找到寶劍，他還暈了過去，過了一會，船夫把他撈了上來，發現旁邊還有一把劍，他們一起仔細觀察一下這把劍，這才發現這把劍就是這個楚國人的寶劍。
到了第二天，他又坐上了這條船，結果又一個不小心撿又掉到了這條河里去了，這會他沒有管那么多，直接跳了下去，結果它跳的太快了，劍都還沒有到頂下，他就已經到底下了，結果又還沒有等到件，到底啥他就又暈了過去，一胎又被船夫撈了上來，結果他們又把寶劍一起給撈上來了。
過了幾天他才知道，做事不能太拖拉，也不能太著急，不然的話都是沒有好下場的。
他第三次坐這艘船時，過了一會兒，姐，又掉了下去，這回他等了一下下再跳了下去，剛好他把寶劍給，撈了上來，這個楚國，到了叫做楚二五，楚二五他是一個商，他的家里很富有，他又高又瘦，像一顆豆芽菜似的，他留著一大把胡子，愛做一些稀奇古怪的事情，他的寶劍上還鑲嵌著寶石，閃亮閃亮的，可漂亮了，啊！
有很多人想把這個寶劍給搶走呢！
后來楚二五再也沒有丟過一次，他的寶劍了，楚二五后來也再也沒有丟過一次他的寶劍了。
但是大家都還記得他，他也都還記得大家呢！
后來來到這里的人稱他認為刻舟求劍。
這個故事告訴我們，做事不能太拖拉，也不能太著急。
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 8
有一天，陽光明媚，萬里無云。在一個碼頭上，聚集了不少準備過江游玩的人們。其中，有一個叫楚二五的商人。他又高又瘦，像一根豆芽菜，好像風一吹就會倒似的。和他同船的'人中，一位是風度翩翩的學者，留著一大把絡腮胡子，另一位是個商人，愛做一些稀奇古怪的事。
大家登船后，船緩緩行駛至江中，這時，商人驚嘆道：“多么美的一把劍啊，上面還鑲嵌著寶石！”楚二五聽完得意洋洋，情不自禁邊舞起了劍，邊說道：“這可是我的傳家之寶，削鐵如泥、價值連城！”劍在陽光下金光閃閃，奪人眼目。就在這時，一個大浪沖了過來，人們擁擠在一起，寶劍“噗咚”一聲掉進了水里，波紋一圈圈地蕩漾開去。商人大喊“楚二五，你的劍掉河里啦，快下去撿啊！”楚二五不慌不忙地說：“別急，我自有妙計。”只見他從兜里掏出一把匕首，鄭重其事地在寶劍掉下的船舷邊畫了一個太陽的標記。其他人都目瞪口呆地望著他，不明白他為何有此舉動。這時，那位學者領悟過來，瞬間哈哈大笑。
船靠岸后，大家都上了岸，此時已近中午，天氣炎熱，大家個個汗流浹背。楚二五對大家說：“瞧瞧你們一個個這德性，真是榆木腦袋，不會動腦筋，我現在下水，不僅能尋到寶劍，還可消暑。”說罷，便脫了衣服跳下水。然而他在水里找來找去，卻怎么也找不到他的寶劍。
楚二五垂頭喪氣上了岸，人們見了他這樣，一個個捧腹大笑，對他指指點點“這樣的方法怎么可能找得到劍呢！”“真是朽木不可雕也！”楚二五一頭霧水站在那里，這時，好心的商人告訴他：“船一直在行駛，記號也跟著船往前走，可是劍卻跟著水流到下游去了，所以你找不到劍。”楚二五恍然大悟，羞愧難當地逃了。
這個故事告訴我們，無論遇到任何困難，都要開動腦筋思考，事物是發展的，不能用靜止的眼光看待問題。
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 9
在戰國時期，有一個楚國人，花高價買了一把人見人愛，花見花開的寶劍。
一次，那個人乘船到河對岸，他開始炫耀起自己的寶劍，他夸起了他的寶劍。說了許多詞語，居然沒有一個重復的，大家都贊不絕口。他又開始展示自己的劍法，一會兒是刺，一會兒是砍，大賓都拍手稱快。當他做后空翻時，他的寶劍落入了水中。許多人幫忙想把寶劍撈上來。有的在想辦法，有的在幫忙，還有的想跳下去撈劍，但是全都被那個人攔住了，那個人說：“現在水太深了不好撈劍，船到岸邊了，我再下去撈。”接著，他在船上用隨身帶的小刀割了一道痕跡，說：“這里我劍掉下去了地方。”許多人還是想幫忙找劍，但又被那個人擋住了，他又說：“你們等著瞧吧，我一會兒就撈上來。”
幾個時辰過去了，船終于到達了目的地，靠在岸邊慢慢地停了下來，太陽也落山了。那個人心想：哈哈，終于可以找到我的'寶劍了，我等了很久了。他想完便不慌不忙地跳入水中。船上的人都以異樣的目光看著他，不一會兒就炸開了鍋。“這樣可以找到劍嗎？”“這個人真糊涂啊。”“他真愚蠢。”……船上的人議論紛紛。正在這時，那個人上來了，他甩了一甩濕漉漉的頭發正想說什么。可是一個人先以諷刺的語氣問他：“你的劍呢？”他結巴地回答：“我—我的寶劍被我施展輕功時飛走了。”大家都笑了。
船已經向前走了，而劍沒有走，你這樣找劍，豈不是太糊涂了！
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 10
有一個小孩在船上掉了一把劍到海里去，他刻舟求劍的辦法被船上的人笑話。
他在家里哭得很傷心，因為太喜歡這把劍了。
這時候，他爺爺來了，問他是怎么回事？他把整件事告訴了爺爺，他爺爺是個很有錢的人，爺爺說：“咱們去水邊請水手，叫他們打撈，撈到了重重獎賞他們。于是，很多的'漁船呀水手呀！忙個不停，撈了三天，沒找到。水手們沒力氣，累極了，只好換人了，繼續撈。
小孩又哭了，爺爺又問：“你干嗎哭呀！”小孩哭著說：“什么時候才撈到我的劍呀！爺爺！”爺爺說：”很快了不要哭。“
這時，打撈的潛水員發現，海的深處，有一艘沉船，里面金閃閃的。打撈隊員進去里面一看，哇！是唐朝的沉船，里面有名畫名書和金銀財寶，還有銀光閃閃的好幾把珍貴的寶劍。
消息傳開，考古學家都來了，很多的專家，都來看了。考古學家查出了是唐朝的船。考古學家說那個小孩立了大功，接著那小孩上了電視和報紙。成了名人。
不久，那里建了個博物館。專門介紹小孩和那艘船。博物館第一展廳是金銀財寶，第展廳是名畫，第三展廳是衣服，第四展廳是寶劍，兵器。全世界，各國的人都來這里觀看。
這里就變得很出名，以后就建立了一個繁華大城市，這就是深圳市。
小學生續寫刻舟求劍寓言故事 11
楚國有個人想渡江，河邊有一艘烏篷船里已經坐著幾位同樣想渡河的人，他招呼船夫，也登上了這艘小木船。
他隨身攜帶了一把自己珍愛的寶劍，劍套上雕龍刻鳳，還佩戴著一枚中國結。船上的人看到了這么精致的玩物，對這把劍投來欣賞的目光。這時，有位船客問道：“兄弟，能讓大伙兒瞅瞅您這劍套里收藏的寶劍嗎？”頓時，船上炸開了鍋。大家你一言，我一語，他禁不住眾人的慫恿，便把寶劍從腰間取下——
恍惚間，一道金光掠過，沒有衣物遮掩的劍套，在陽光下折射出耀眼的光芒。“哇——”有些人忍不住發出贊嘆。
在歡呼聲中，他開始得意忘形。為了以一個最優美的弧度亮出劍鞘中的寶劍，他站起來，雙腿直挺挺地“屹立”在搖搖晃晃的小木船上，一手持劍鞘，另一手緊握劍柄，在天空中劃出一道亮麗的弧線。還沒等大家發出贊嘆，河浪掀起一陣蕩漾，原本就不太平穩的小木船，劇烈地晃動了一下，重心不穩，他手上的劍，滑落河里，濺出一個美麗的`浪花。
船上的人焦急地朝著寶劍滑落后，搖曳的水波望去。有好心的船客勸說他趕快下水尋找，而此時，他卻不慌不忙地在小木船上，仔仔細細地刻出了一個箭頭，邊刻邊告訴大眾：“大家不要慌！不要慌！我的寶劍從此地滑落，做個記號便可。”
船靠岸了，他朝著自己做記號的位置，躍入水中，尋尋覓覓了幾分鐘后浮出水面，露出一臉的茫然，深吸一口氣，再次竄入河底，岸上的人看見河面上不斷冒出小水泡，等到他筋疲力盡地浮出水面，一位在河邊釣魚的老翁語重心長地對他說：“孩子，船在走，劍可不會走，像這樣找劍，豈不是糊涂嗎？”
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