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成語寓言故事：濫竽充數
在現實生活或工作學習中，大家都知道一些經典的成語吧，成語是中國傳統文化的一大特色，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。還在苦苦尋找優秀經典的成語嗎？下面是小編為大家整理的成語寓言故事：濫竽充數，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語寓言故事：濫竽充數
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。
有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。
其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊?(min)王繼承了王位。齊?王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊?王發布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。
濫竽充數簡介
濫竽充數（拼音 làn yú chōng shù）是一則由寓言故事演化而來的成語，成語最早出自《韓非子·內儲說上》。
濫竽充數比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，或以次充好。有時候也用來表示自謙，主要用作謂語、賓語、定語等。
成語出處
《韓非子·內儲說上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立。好一一聽之，處士逃。”
后世據此典故引申出成語“濫竽充數”。
成語寓意
不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數雖然可以得到賞賜，但是要自己憑真實本領單獨演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭。弄虛作假的方式縱然可以換取一時的成功，但換不來一世的成功。人只有刻苦學習，使自己擁有真才實學，才能取得真正的成功。
成語運用
成文用法
指不會吹竽的人混在吹竽的樂隊里充數，比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，或以次充好。主謂式結構；動詞性；含貶義，或用作自謙之詞；主要用作謂語、賓語、定語等。
運用示例
周而復《上海的早晨》：民建分會倒是有成績，可不是我潘某人的，我不過濫竽充數，掛個空名罷了。
老舍《習作二十年》：兩集中各有一篇稍象樣子的，但多數還是濫竽充數。
沈從文《沈從文文集》：近年來，社會上各處都把“專家”名稱特別提出，表示尊重。我為避免濫竽充數的誤會，常自稱是個“跑龍套”的角色。
成語辨析
濫竽充數—魚目混珠
“濫竽充數”與“魚目混珠”均有以假充真之意，但“濫竽充數”還可以表示以次充好，可以用于人或者物，也可用作自謙。而“魚目混珠”則一般用于物，不表自謙。
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