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戰國策楚策四練習題
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戰國策楚策四練習題 篇1
莊辛謂楚襄王曰:“君王左州侯,右夏侯,輦從鄢陵君與壽陵君,專淫逸侈靡,楚國必亡矣。臣請辟于趙。”莊辛去之趙,留五月,秦果舉鄢、郢、上蔡之地,襄王流掩城陽。于是使人征莊辛于趙。莊辛至,襄王曰:“寡人不能用先生之言,今事至于此,為之奈何?”
莊辛對曰:“臣聞鄙語曰:‘見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。’臣聞昔湯、武以百里昌,桀、紂以天下亡。今楚國雖小,豈特百里哉?
“王獨不見夫蜻蛉①乎?六足四翼,飛翔乎天地之間,俯啄蚊虻而食之,仰承甘露而飲之,自以為無患,與人無爭也。不知夫五尺童子,方將調飴膠絲,加己乎四仞之上,而下為螻蟻食也。
夫蜻蛉其小者也,黃雀因是以。俯啄白粒,仰棲茂樹,鼓翅奮翼,自以為無患,與人無爭也;不知夫公子王孫左挾彈右攝丸將加己乎十仞之上以其頸為招晝游乎茂樹夕調乎酸咸。倏忽之間,墜于公子之手。
夫雀其小者也,黃鵠因是以。游于江海,淹乎大沼,俯啄鱔鯉,仰嚙菱蘅,奮其六翮,而凌清風,飄搖乎高翔,自以為無患,與人無爭也。不知夫射者,方將修其碆盧②,治其矰繳③,將加己乎百仞之上。被礛磻④,引微繳,折清風而隕矣。故晝游乎江河,夕調乎鼎鼐。
夫黃鵠其小者也,蔡圣侯之事因是以。南游乎高陂,北陵乎巫山,飲茹溪流,食湘波之魚,馳騁乎高蔡之中,而不以國家為事。不知夫子發⑤方受命乎宣王,系己以朱絲而見之也。
蔡圣侯之事其小者也,君王之事因是以。幸四子者不衰,而不以天下國家為事。不知夫穰侯⑥方受命乎秦王,填黽塞⑦之內,而投己乎黽塞之外。”
襄王聞之,顏色變作,身體戰栗。于是乃以執珪⑧而授之為陽陵君。
【注】
①蜻蛉:即蜻蜓。
②碆(bō)盧:碆,石制箭頭;盧,上了黑漆的弓。
③矰(zēng)繳(zhuó):捕鳥的用具。
④礛磻(jiān bō):礛,鋒利;磻,同“碆”。
⑤子發:楚大夫。
⑥穰侯:魏冉,秦昭王舅父封于穰。
⑦黽塞:地名,在河南信陽。
⑧執珪:楚國的一種爵位
1.對下列句子中的加點詞的解釋,不正確的是()(3分)
A.臣請辟于趙
辟:通“避”,躲避。
B.秦果舉鄢
舉:攻下,攻克。
C.于是使人征莊辛于趙
征:征集,征求。
D.被礛磻,引微繳
被:遭受,遭遇
2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是()(3分)
A.莊辛去之趙
之二蟲又何知
B.飛翔乎天地之間
夫庸知其年之先后生于吾乎
C.與人無爭也
與嬴而不助五國也
D.系己以朱絲而見之也
愿以十五城請易璧
3.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)
A.不知夫公子王孫左挾彈/右攝丸/將加己乎十/仞之上以其頸/為招晝游乎/茂樹夕調乎酸咸
B.不知/夫公子王孫/左挾彈右攝丸/將加己乎/十仞之上/以其頸/為招晝游乎/茂樹夕調乎酸咸
C.不知夫公子王孫/左挾彈/右攝丸/將加己乎十仞之上/以其頸為招/晝游乎茂樹/夕調乎酸咸
D.不知夫公子王孫/左挾彈右/攝丸將加己乎/十仞之上以其頸為招/晝游乎茂樹夕/調乎酸咸
4.下列對原文有關內容的理解與分析表述不正確的一項是()(3分)
A.楚襄王荒淫無度,執迷不悟,將勸諫的大臣莊辛趕出楚國。五個月后秦國趁機征伐,楚襄王后悔不已,莊辛認為他“見兔而顧犬”,什么都晚了。
B.莊辛認為楚襄王身為一國之君,如果一味貪圖享樂,不把國家大事放在心上,最終也會像蔡圣侯一樣難逃被蠶食宰割的命運。
C.莊辛從最普通的現象談起,一環扣一環地剖析,從中挖掘出不同尋常的深刻道理,并同楚王自身聯系起來,令楚王心驚膽戰,再也不敢等閑視之。
D.事實證明,莊辛遵循著“蜻蜓——黃雀——黃鵠——蔡圣侯——楚襄王”這樣一條線索,從事物的相關聯系勸諫襄王,是很有說服力的。
5.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)臣聞昔湯、武以百里昌,桀、紂以天下亡。今楚國雖小,豈特百里哉?(5分)
(2)南游乎高陂,北陵乎巫山,飲茹溪流,食湘波之魚,馳騁乎高蔡之中,而不以國家為事(5分)
參考譯文
莊辛對楚襄王說:“君王左有州侯右有夏侯,車后又有鄢陵君和壽陵君跟從著,一味過著毫無節制的生活,不理國家政事,如此會使郢都變得很危險。”楚襄王說:“先生老糊涂了嗎?還是認為楚國將遇到不祥呢?”莊辛說:“臣當然是看到了事情的必然后果,不必認為國家遇到不祥。假如君王始終寵幸這四個人,而不稍加收斂,那楚國一定會因此而滅亡的。請君王準許臣到趙國避難,在那里來靜觀楚國的變化。”莊辛離開楚國到了趙國,他只在那里住了5個月,秦國就發兵攻占了鄢、郢、巫、上蔡、陳這些地方,楚襄王也流亡躲藏在城陽。在這時侯襄王才派人率騎士到趙國召請莊辛。莊辛說:“可以。”莊辛到了城陽以后,楚襄王對他說:“寡人當初不聽先生的話,如今事情發展到這地步,對這事可怎么辦呢?”
莊辛回答說:“臣知道一句俗語:‘見到兔子以后再放出獵犬去追并不算晚,羊丟掉以后再去修補也不算遲。’臣聽說過去商湯王和周武王,依靠百里土地,而使天下昌盛,而夏桀王和殷紂王,雖然擁有天下,到頭來終不免身死亡國。現在楚國土地雖然狹小,然而如果截長補短,還能有數千里,豈止100里而已?
大王難道沒有見過蜻蜓嗎?長著6只腳和四只翅膀,在天地之間飛翔,低下頭來啄食蚊蟲,抬頭起來喝甘美的露水,自以為無憂無患,又和人沒有爭執。豈不知那幾歲的孩子,正在調糖稀涂在絲網上,將要在高空之上粘住它,它的下場將是被螞蟻吃掉。蜻蜓的事可能是小事,其實黃雀也是如此。它俯下身去啄,仰起身來棲息在茂密的樹叢中,鼓動著它的翅膀奮力高翔,自己滿以為沒有禍患,和人沒有爭執,卻不知那公子王孫左手拿著彈弓,右手按上彈丸,將要向70尺高空以黃雀的脖子為射擊目標。黃雀白天還在茂密的樹叢中游玩,晚上就成了桌上的佳肴,轉眼之間落入王孫公子之口。
黃雀的事情可能是小事情,其實黃鵠也是如此。黃鵠在江海上遨游,停留在大沼澤旁邊,低下頭吞食黃鱔和鯉魚,抬起頭來吃菱角和水草,振動它的翅膀而凌駕清風,飄飄搖搖在高空飛翔,自認為不會有禍患,又與人無爭。然而他們卻不知那射箭的'人,已準備好箭和弓,將向700尺的高空射擊它。它將帶著箭,拖著細微的箭繩,從清風中墜落下來,掉在地上。黃鵠白天還在湖里游泳,晚上就成了鍋中的清燉美味。
那黃鵠的事可能是小事,其實蔡靈侯的事也是如此。他曾南到高陂游玩,北到巫山之頂,飲茹溪里的水,吃湘江里的魚;左手抱著年輕貌美的侍妾,右手摟著如花似玉的寵妃,和這些人同車馳騁在高蔡市上,根本不管國家大事。卻不知道那子發正在接受宣王的進攻命令,他將要成為階下之囚。
蔡靈侯的事只是當中的小事,其實君王您的事也是如此。君王左邊是州侯,右邊是夏侯,鄢陵君和壽陵君始終隨著君王的車輛,馳騁在云夢地區,根本不把國家的事情放在心上。然而君王卻沒料到,穰侯魏冉已經奉秦王命令,在黽塞之南布滿軍隊,州侯等卻把君王拋棄在黽塞以北。”
楚襄王聽了莊辛這番話之后,大驚失色,全身發抖。在這時才把執珪的爵位送給莊辛,封他為陽陵君。
戰國策楚策四練習題 篇2
先生王斗造門而欲見齊宣王,宣王使謁者①延入。王斗曰:“斗趨見王為好勢,王趨見斗為好士,于王何如?”使者復還報。王曰:“先生徐之,寡人請從。”宣王因趨而迎之于門,與入,曰:“寡人奉先君之宗廟,守社稷,聞先生直言正諫不諱。”王斗對曰:“王聞之過。斗生于亂世,事亂君,焉敢直言正諫?”宣王忿然作色,不說。
有間,王斗曰:“昔先君桓公所好者五,九合諸侯,一匡天下,天子受籍,立為大伯。今王有四焉。”宣王說,曰:“寡人愚陋,守齊國,惟恐失之,焉能有四焉?”王斗曰:“否。先君好馬,王亦好馬;先君好狗,王亦好狗;先君好酒,王亦好酒;先君好色,王亦好色;先君好士,是王不好士。”宣王曰:“當今之世無士,寡人何好?”王斗曰:“世無騏麟,王駟已備矣。世無東郭逡、盧氏之狗,王之走狗已具矣。世無毛嬙、西施,王宮已充矣。王亦不好士也,何患無士?”王曰:“寡人憂國愛民,固愿得士以治之。”王斗曰:“王之憂國愛民,不若王愛尺縠也。”王曰:“何謂也?”王斗曰:“王使人為冠,不使左右便辟②而使工者,何也?為能之也。今王治齊,非左右便辟無使也,臣故曰不如愛尺縠也。”
宣王謝曰:“寡人有罪國家。”于是舉士五人任官,齊國大治。
——選自《戰國策》
[注]①謁者:負責禮賓的官吏。②便辟:君主左右的寵信小臣。
【小題1】下列各句中劃線的詞解釋有誤的一項是(2分)( )
A.斗生于亂世,事亂君侍奉
B.宣王使謁者延入延遲
C.王宮已充矣滿,足
D.固愿得士以治之本來
【小題2】把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)斗趨見王為好勢,王趨見斗為好士,于王何如?
(2)今王治齊,非左右便辟無使也,臣故曰不如愛尺縠也。
【小題3】王斗是一個怎樣的形象,請結合文章進行分。(4分)
答案
【小題1】B
【小題2】(1)(3分)我拜見大王是愛慕權勢;大王迎接我是禮賢下士。大王認為怎么樣?
(2)(3分)現在,大王治理國家,卻一定要用親近寵愛的人去治理。所以我說:‘您憂國愛民不如愛一尺縐紗。
【小題3】機智勇敢,敢于直言勸諫;善于辭令,進諫技巧高超。
趨:快步走
解析【小題1】試題分析:B.“宣王使謁者延入”,句中的“延”是一詞多義,“引進,請”的意思。
考點:本題考查學生對文言詞語意義的理解。
點評:實詞與虛詞的積累,是培養閱讀文言文能力的基礎,理解文言文中詞語的含義時,要聯系原句來理解,不可孤立地理解單個字詞的含義。另外,還要注意詞語的特殊用法,比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等,盡量做到翻譯準確、恰當。
【小題2】試題分析:翻譯(1)時,要注意把“好勢”(愛慕權勢)、“好士”(禮賢下士)、“何如”(怎么樣)這些字詞翻譯準確。翻譯(2)時,要注意把“非”(不是)、“左右”(親近寵愛的人)、“故”(所以)、“縠”(縐紗)這些字詞翻譯準確。
考點:本題考查學生對文言句子的翻譯能力。
點評:句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型,翻譯句子時,要注意抓住句中的關鍵詞句,把關鍵詞句翻譯準確,另外,還要注意對特殊句式的翻譯,盡量做到通順、流暢,表意清晰。
【小題3】試題分析:對于王的做法,他敢于直接指出來,并直言進諫,可見他是一個機智勇敢,敢于直言勸諫的人;在勸諫的時候,他又善于以實際生活做比,可見他善于辭令,進諫技巧高超。
考點:本題考查學生對文中人物形象的評價能力。
點評:做人物形象分析類題目時,要結合人物具體的言行來分析其精神品質。平時在閱讀文章時,要善于分析人物的性格特點和精神品質。
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