觸類旁通典故出處
在平平淡淡的日常中，大家一定都學過很多典故吧，典故在傳達表現事物事理中畢竟是隔了一層，是一種由彼而產生的聯想，你知道都有哪些經典典故嗎？下面是小編整理的觸類旁通典故出處，歡迎大家分享。
觸類旁通典故出處
《周易·系辭上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣也。” 又，《乾》：“六爻發揮，旁通情也。”后以“觸類旁通”謂掌握了某一些事物的規律，就能推知同類事物。
觸類旁通造句
1） 我們要掌握一些觸類旁通的學習方法。
（2） 你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。
（3） 我們學習要能舉一反三，觸類旁通。
（4） 小紅學習起來總是能觸類旁通，從不讀死書。
（5） 為了活用知識，務求觸類旁通，不必硬記死背。
（6） 如果懂得這點，其它的就可以觸類旁通了。
（7） 這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。
（8） 無論學習什么，都要會觸類旁通，這樣學起來才不會吃力。
（9） 在學習上我們要一隅三反，才能觸類旁通。
（10） 出這種思考性題目，就是要增加同學觸類旁通的能力。
（11） 他對文學、藝術方面的知識觸類旁通，什么都難不倒他。
（12） 我依據老師的解說，觸類旁通，解決了許多問題。
（13） 從我過去的經驗觸類旁通，也可推出這件事情的因由。
（14） 知識廣博的人，對一般事理，都能觸類旁通，不必事事要人解說。
（15） 要正確使用“觸類旁通”這個成語。
（16） 只要稍微指導，她便可觸類旁通，真是孺子可教耶！
（17） 學數學、物理、化學也是一樣，只要掌握了所學的知識，就能舉一反三，觸類旁通。
（18） 學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，并且要舉一反三，觸類旁通。
（19） 原來這些招式，和他原來所學的拳法相近，更何況今遇明師指點，他更是舉一反三，觸類旁通，進步驚人。
（20） 如果真正掌握了這一課老師講的內容，那么你就能舉一反三，觸類旁通。
（21） 張華和他的'小組同學不恥下問、群策群力，終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。
（22） 提出這樣的主張，也不是我個人的標新立異，是幾個人經過一番討論商議的。學而得智，得智，方能觸類旁通，革故鼎新，鼎新，方能標新立異。
成語寓意
觸類旁通是一種方法，也是人的一種悟性，它能夠讓我們處理起問題來能化繁為簡、事半功倍。通過分析、歸納、總結，從一個個具體的案例與事件中得到一套普遍適用的方法，然后去處理接下來的問題。處理問題時多觀察、勤思考，觸類旁通，通過現象看本質。也只有這樣，才能在工作中做到得心應手、游刃有余。
成語運用
成文用法
“觸類旁通”指掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律；常用于學習方面。
在句中一般作謂語、定語。
運用示例
清·章學誠《文史通義·詩話》：“事有是非，辭有工拙，觸類旁通，啟發實多。”
作家·朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》：“我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對于生活的方法，能觸類旁通的思索一回。”
作家·趙沁平《育人三十六則》：“在循循善誘中鼓勵學生進行自發的思考，以達到觸類旁通的效果。”
逸聞趣事
公元1009年，北宋汴京發生火災，半個皇宮被毀。災后，皇宮的修復工程被提上了議程。此工程規模及修復難度之大在現代都屬難題。要修復的皇宮建筑分為2610區，共計有3600余楹。而修復皇宮需要大量的泥土、木材和石料等建筑材料，這些都得從外地運送過來。當時主要是靠汴河來進行運輸，汴河在郊外，距離皇宮有很遠一段距離，不能直接送達。此外，修復后建筑垃圾的清理也是二大難題。皇帝宋真宗曾找來工程師們做預算，工程師們一致認為，至少需要十五年才能完成皇宮的修復，而且花費巨大。[3]
丁謂當時的官職是參知政事，即副宰相。丁謂考察了皇官的破損情況，精確計算了種種所需，他跟皇帝打報告說：“皇上，我能把修復皇宮的時間提前一半，但您一定得相信我，給我足夠的權力。”皇上和宰相寇準先是大吃一驚，然后都哈哈大笑，表示不相信。”寇準的出言諷刺讓丁謂更加堅定了一定要修復好皇宮的決心。他“撲通”一下跪倒在皇帝的面前，并用人頭擔保，說只要皇帝給自己足夠的權力，自己就一定能把皇宮給修復好，而且工期減半，花費減半。于是，修復皇宮的工程就落到了丁謂的身上。[3]
丁謂經過周密的思考，最終制定了一個絕妙的施工方案。首先，他讓工匠們從施工現場向外挖了若干條大深溝，一直通到城外，把挖出來的土作為施工需要的新土備用，這就解決了建筑用土問題。第二步，他從城外把汴河的水引入到所挖的大溝中，利用木排及船只運送木材石料，解決了木材和石料等建筑材料的運輸問題。最后，等到材料運輸任務完成之后，他再把溝中的水排掉，把工地上的垃圾填入溝內，又使深溝重新變為平地。就這樣，丁謂在他承諾的時間內成功修復皇宮，得到大家的敬佩。
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