觀《放牛班的春天》有感范文精選
《放牛班的春天》在樂聲中緩緩落幕。這部電影，留給了我深深的震撼。
這部電影講述了這樣一個故事：
指揮家莫朗奇在雨夜遇到老朋友，他帶來的一本日記讓指揮家回憶起了一段美好的往事：在從前的一座名叫“池塘之底”的學校，寄宿著的孩子都是一些“問題少年”。一年冬天，一位學監的到來，改變了校長對他們的壓迫，使孩子們重新感到了美好的希望。他就是克萊門特·馬修。
馬修并不是一位偉大人物。他個子矮小，其貌不揚，那個禿頭使他看起來有些滑稽。到校第一天，他并不受學生們的尊敬。但他并不怨恨孩子們。他想讓孩子們不再像從前那樣調皮。偶然的一次機會，他聽到孩子們在唱歌。于是，馬修立即組建了合唱團，并把全部精力投注在寫歌、教孩子們唱歌這個偉大的計劃上。看到這里，我不禁對這位教導有方的'老師肅然起敬。
馬修發現了班里一位嗓音與眾不同的男孩——莫朗奇。他卻不知道自己有這樣的天賦。起初，他不想加入合唱團，但還是被馬修“強行”拉了進來。后來，他當了樂隊的領唱；還有一位可愛的小男孩派皮諾，也得到了馬修先生如春雨般的關愛。在這部影片中，最令我感動的就是馬修與孩子們一起練歌的部分。馬修與孩子們的眼神交流，讓孩子們對這冷酷的環境不再悲觀。音樂，如春一般，拂過每一個少年的心，讓他們懂得了生命——是這樣美好。
在這如暖陽般的歌聲里，小小的學校變得生氣勃勃。冷酷無情的哈森校長，也被這些所打動了。有一個片段，是哈森校長和孩子們一起踢起了球；看到孩子們都在窗邊扔紙飛機，哈森校長也坐在辦公室琢磨紙飛機的疊法，還站在椅子上扔紙飛機，但紙飛機只在他的辦公室里打轉……我不禁露出了舒心的笑容。
可是馬修并沒有永遠與孩子們在一起。因為校舍失火，馬修因監管不力被解雇了——雖然他與孩子們去了森林，沒有一人傷亡。馬修就這樣匆匆的，要與孩子們分別了。當他提著包，灰心喪氣地要走出學校，樓上忽然響起了一陣熟悉的歌聲：“風中舞動的風箏，請不要停留……這是莫朗奇如天籟般的歌聲！緊接著，大家都唱起來。一架架紙飛機，被扔出窗外，落在馬修先生的腳下。在紙飛機上，有孩子們對老師最真摯的祝福，和以最優美的字跡寫下的親筆簽名。馬修一一拾起，貼在胸前，驚訝地抬起頭望著樓上的窗戶——也許是因為窗戶太高，也許是因為孩子們怕老師留戀，馬修看到的，只是一雙雙搖擺著的小手……在這嘹亮的歌聲中，馬修輕輕關上了校門。可他的心里，卻再沒有了遺憾。他的心里，充滿了幸福與滿足，這種力量讓他堅定地向前走去……看到這里，我不禁流下了激動的淚水。
在這部作品中，留給我印象最深的人物，卻是蒙東——一個內心邪惡的少年。他從小就在這地獄般的校舍中長大，不知曾多少次被校長打、關禁閉。在這種環境中長大，蒙東逐漸變成了一個桀驁不馴的“XX分子”：他無所畏懼，偷東西、欺負弱小，甚至殺人放火，他都敢干。馬修的到來，他并沒有太大的改變。可有一次，校長丟了十萬法郎，確信這種事一定是他干的，逼他說實話，打了他兩個小時。可這件事與蒙東一點兒關系也沒有，是校長冤枉了蒙東。當蒙東被警察帶走時，蒙東回過頭，朝馬修笑了一下——這是個多么令人費解的動作！或許這一笑，是蒙東要報復的前兆。可我并不這樣認為。有人說蒙東壞透了，是個反面角色。可生在這樣一個黑暗的環境中，本性善良的人也會變壞的。有誰能夠知道，蒙東曾經偷偷的流過眼淚呢？
這部作品，讓我體會到了老師與學生那千金難買的情誼。是啊，這愛的頌歌，有誰聽了不會為之動情呢？