張麗莉觀后感范文
看完四集《張麗莉》，一個(gè)完整、高大、清純、善良的大愛最美教師形象在我的腦海中漸漸清晰了。在這之前，我的印象是模糊的，我只知道她救學(xué)生，自己失去了雙腿，只知道她很偉大，我很尊敬她……
張麗莉老師是在農(nóng)村長大的，爺爺和爸爸都是教師，可以說是“教師世家”。張麗莉老師從小就被爺爺和爸爸所熏陶，有了一個(gè)美好的理想——做一名人民教師。張麗莉老師為了她的理想刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，在班級里名列前茅。但是在張麗莉老師的家中卻發(fā)生了一件大事，張麗莉老師的母親得了癌癥，已經(jīng)到了晚期。這對張麗莉老師是一個(gè)巨大的打擊，張麗莉老師不但沒有被這一生活的變故所擊倒，學(xué)習(xí)還更刻苦了。張麗莉老師一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧媽媽，但是不幸總是伴隨在好人身上的，病魔還是奪去了張麗莉老師母親的生命。生活的艱辛沒有拖垮張麗莉老師，學(xué)習(xí)更刻苦了，考上了哈爾濱師范大學(xué)中文系大慶分校。
大慶是一座英雄輩出、創(chuàng)造奇跡的偉大城市，張麗莉老師在英雄的大慶市，一直被大慶精神和鐵人精神教育和熏陶著，她決心做一個(gè)好人，像鐵人一樣的好人，教書育人，做一名“人類靈魂的工程師”。她向黨組織遞交了《入黨申請書》。經(jīng)過了四年的學(xué)習(xí)，張麗莉老師畢業(yè)了。張麗莉老師選擇了回到佳木斯，在佳木斯第十九中學(xué)做了一名人民教師，這是她夢寐以求的職業(yè)，也是她兒時(shí)的理想，她終于實(shí)現(xiàn)了她的追求。
在張麗莉老師剛開始當(dāng)老師的時(shí)候，她所在的班級家都對這個(gè)剛來的、沒經(jīng)驗(yàn)的“小丫頭”老師有些不滿。但是，張麗莉老師僅用了很短的，不到一個(gè)月的時(shí)間，就把班級所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況了解得一清二楚，并在家長會上給家長做了情況總結(jié)，家長有些相信這個(gè)“小丫頭”老師了。張麗莉老師為了盡快提高自己的教學(xué)水平，每天只有兩件事：一是講課，二是聽課。一有時(shí)間，張麗莉老師就向老教師虛心求教，認(rèn)真記聽課筆記和教案。很快，張麗莉老師就把自己的教學(xué)水平提高了。這次家長對張麗莉老師不是相信了，而是堅(jiān)信了，堅(jiān)信自己的孩子跟著她學(xué)肯定能行。
每個(gè)班級里都會有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，張麗莉老師所教班級也不例外，而且在她的班級里還有一個(gè)因家庭貧困面臨失學(xué)的學(xué)生。張麗莉老師對這些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不是嫌棄，而且更加呵護(hù)，耐心幫助了。當(dāng)這些學(xué)困生犯錯(cuò)誤時(shí)，如不守紀(jì)律、不完成作業(yè)，她不像一般的老師那樣，呵斥甚至打罵，而是耐心地教育他們，引導(dǎo)他們。她對他們做出最“侮辱”的行為就是做一個(gè)“超二”的手勢，還是指向自己。人心都是肉長的，再渾的學(xué)生，面對這樣的老師，也會變好的。這些學(xué)困生進(jìn)步都非常明顯。對于那名家庭困難的.學(xué)生，張麗莉更是關(guān)愛有加，她每月偷偷地將一百元錢放進(jìn)他的書包里，默默地資助他，給了保留“男子漢”的臉面。這件事直到張麗莉老師救人之后，才由那名學(xué)生的母親說出來。不拋棄、不放棄每一名學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、資助學(xué)生，這就是平凡的張麗莉老師所做的平凡的事。這是讓人心生崇敬的平凡。
張麗莉老師還是一名活潑可愛、純潔美麗、愛好廣泛的“超女”。學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)都少不了她的身影，她還是“萬眾矚目”的節(jié)目主持人。在學(xué)校校長的眼中，她就是一個(gè)活潑的“大丫頭”、可愛的“小麗莉”。張麗莉老師熱愛文體活動(dòng)、熱愛生活，但是她更熱愛她的工作。佳木斯第十九中學(xué)校長說，張麗莉老師自從到學(xué)校工作以來，只請過兩次假：一次是她結(jié)婚，而另一次……張麗莉老師本來可以有機(jī)會做母親，可是她心中想著工作，裝著學(xué)生。在好的心目中，學(xué)生永遠(yuǎn)勝過最重要的，學(xué)生就是她的“寶貝”，愛學(xué)生勝過愛她自己。
以上只不過是四集紀(jì)錄片《張麗莉》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但它卻真實(shí)地再現(xiàn)了張麗莉老師為了理想信念的執(zhí)著，向英雄人物學(xué)習(xí)的精神，不拋棄、不放棄一名學(xué)生的愛心和耐心，熱愛生活、熱愛工作、熱愛呵護(hù)學(xué)生的大愛。
張麗莉老師是一個(gè)好人，她更是一名英雄�？催^紀(jì)錄片，我對張麗莉老師由尊敬已經(jīng)變成崇敬。我祝愿張麗莉老師早日康復(fù)，早日回到講臺。這是我們學(xué)生的期盼，更是我們學(xué)生的神音�！萌艘簧桨�。
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