《媽媽的神奇小子》觀后感錦集【9篇】
看完一部影視作品以后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，觀后感就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家整理的《媽媽的神奇小子》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《媽媽的神奇小子》觀后感1
望著媽媽set，go！———題記
阿偉，你知道嗎？當你出生時，你那可愛的小臉，懵懂天知，不知道發生了什么，醫生給你下了判決書，說你注定是殘廢的一生。我聽著你的那撕心裂肺的啼哭，隔著手術室的玻璃窗，媽媽的心仿佛針扎一般，我多希望媽媽能替你經受這無比的痛，若你平安健康，換媽媽一生殘疾也值得。即使媽媽的眼淚流干也無法改變命運的不公，但不管怎樣，媽媽都與你同呼吸，共命運，決不會放棄你。
阿偉，你知道嗎？從你出生的那一刻起，我們母子倆受到的或異樣或厭惡或同情或憐憫的目光，媽媽都能忍下，為了你再多打幾份工都值得，但當媽媽看到你渴望走路，想像其它孩子一樣奔跑玩耍時，卻再也堅強不起來，眼淚控制不住的流了出來，絕望的我不愿看到你的眼睛。可你是媽媽的奇跡是媽媽的神奇小子，當你扶著桿子，搖搖晃晃的邁出第一步時，媽媽的呼吸都停止了，給媽媽的生命帶來了一束光，照亮前方的路。這樣媽媽更加堅信，阿偉你不是一個平凡的`人。
阿偉，你知道嗎？自從你走上跑步這條路后，不管是你艱苦的訓練，還是因為沒有長進而低聲抽泣時，媽媽都心疼不已，但為了你的未來，媽媽只能忍著將淚水咽下肚子，因為你只有你付出才能收獲。你要永遠記住，用力哭不如用力跑，媽媽永遠是你最堅強的后盾。
這就是殘奧會運動員蘇樺偉的勵志經歷，誰能相信當初那個連生活都不能自理，連走一步路都很困難的殘疾兒，居然成了數枚金牌的獲獎者。這其中離不開他自己的努力和他的神奇媽媽。
其實，我們每個人都有一個神奇媽媽，也許這個媽媽做得一手好菜；也許這個媽媽可以守護世界和平；也許這個媽媽是很多人的媽媽；也許這個媽媽有時很脆弱；也許這個媽媽曾與你大吵一架；也許……但不管怎樣，有一種東西是亙古不變的，那就是愛，我愛媽媽，媽媽也愛我，這就是神奇小子與神奇媽媽向前奔跑，角逐生活的原動力。
看完這部令人淚目的電影，你一定會深深的感受到自己被深深的幸福包周，感謝媽媽給你一個健康的體魄；感謝媽媽為你的生活勞累奔波；感謝媽媽包容你的小脾氣；感謝媽媽一直在你左右不離不棄。但歲月不饒人，青絲變白發，媽媽的眼角何曾幾時漫上了皺紋，我們又能做什么呢？我們既不能使時間定格，也不能讓歲月倒流，我們能做的只有在有限的時間里多做些該做的事。你現在好好學習，努力向上，不負韶華奮發進取，便是對哺育你的媽媽的最大的禮物與最好的國報。
我希望，不管什么時候，你身處何地，都不要忘記，你有一個神奇媽媽。并始終堅信你是媽媽的神奇小子。請用愛去對待所有你愛的和愛你的人。
《媽媽的神奇小子》觀后感2
剛剛出生，就患有重病，在三四歲的年紀，才學會走路，你比別人都遲一步，活在同情下，被人認為是不普通的人，平衡力差，因戴助聽器比別人遲聽幾秒，在比賽場上，你一直是落后的人。在人生這場馬拉松中，你一直處于落后，可你不甘平庸與困難，奮起直追，成為最亮的一顆明星。你——蘇樺偉，是笨鳥，沒有先飛的成功，但有后追的姿態。
腦痙攣的壓迫下，你語言組織不好，只會傻笑，兩條腿軟綿綿的好像沒有骨頭，在別的小孩都能自由自在地快樂奔跑時，你只能趴在媽媽背上羨慕，在高速運轉的機器下，你只能無助地望著媽媽，好像心中的勇氣鼓舞著你，你抓住欄桿，用勁努力一站，在不可能之中站了起來，在無人幫助下站了起來，站起來后你打破了病情與命運，打破了可憐與不普通。延聽的缺陷，手指的無力，平衡力差，不管如何努力都改變不了的事實，你只能發揮你的長處，用努力和倔強勇追對手，在賽場上，你后起直追，用一日日的刻苦造就了輝煌，揚長避短是你唯一的方法，看著終點努力地追是你唯一的'道路，這條路成就了你的逆襲人生，成就了你的“笨鳥后追”。
海倫凱勒，也是你的同類人，她改變不了一歲的那場發燒，改變不了失聰、失明、失語的狀況，可對知識的渴望以及文學的魅力，她通過后天的努力與無畏，如饑似渴地學習盲文，用廢寢忘食追上別人的步伐，挑燈夜戰地奮力奔跑，將不可能變為可能，成功地考上了哈弗大學，成為享譽世界的女作家。中國作家張海迪，盡管因腦瘤截肢，但仍然堅強地與病魔斗爭，用毅力與勇敢自學各類知識，生活的壓迫也無法阻止她對黑暗中光亮的追隨，她在輪椅上用一篇又一篇地著作成為了人們砥勵前行的燈，指引著人們前行，將逆襲與努力相結合造就了《輪椅上的夢》。
相較于我而言，在學習上知識都比別人所接受的慢，腦子不聰明只能通過多做題來開闊自己的思路，可是我要學習蘇樺偉，用扎實和一點一滴的積累彌補自己的不足，用腳踏實地和課后的努力將知識點學會，多理解多做題是我要花大量地時間要做的，用努力和勇闖鋪就一條人生的道路。
手握理想的燈塔，不懼路途的黑暗，在同樣日子做反復的事情，用刻苦和勇敢無畏打倒先天的不足和缺陷，用一次又一次磨煉成就青春的芳華，是蘇樺偉也好，是海倫凱勒也罷，亦或是張海迪，所有人都不把你當普通人，那你就做一個不普通的人。
《媽媽的神奇小子》觀后感3
成事在天，謀事在人，事在人為，有志竟成。
生而為人，不是一切都掌握在自己的手中，殘疾可悲，可難又注定殘疾人的一生沒有光輝？
蘇樺偉，出生后得腦痙攣，聽力喪失，語言功能減弱，站起來都十分困難。人們常說“上帝為你關上一扇門的同時又打開了一扇窗”。正是那扇窗讓蘇媽發現了他的跑步天分，開啟了奪冠之旅。如同學習一般，可能“尺有所短，寸有所長”學習不好不意味著全盤皆輸，總有自己發光發亮的時間、地點，所以我們要把握機遇，找到自己正確的道路。我很幸運出生健康，四肢健全，成績也還不錯，未來更希望自己全面發展，走文化道路。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。蘇樺偉一次次創造了奇跡。從站起來到講出來，他用了比常人多數倍的.心血，付出了更艱辛的努力，后來幾十年如一日的練習，在經歷一次次失敗后，他成功百米跑出了14秒58的好成績，在人生第一場比賽中成功奪金。與火車賽跑是他多年來的希望，那一次，他做到了！他超越了火車！回望初中，我也是在目標中前行的，第一次48名到立志進前30名，20名到立志進前10。上課時的仔細聆聽，回家時的認真寫作業，只為了那千鈞一發時一名驚人，。馬上又至期末，我定當全力以赴，完成目標，不辱使命！
“用力哭不如用力跑”，失意時，人們常會用哭來發泄，但不如用實際行動證明我能行。蘇樺偉就是將淚水變成汗水，用努力來換取冠軍的輝煌，將質疑自己的人打敗。我曾經也被質疑過，小學時成績可能不是十分突出，幾乎沒有考過全班第一，可能自己也不自信的緣故，總是想證明自己，我銘記笨鳥先飛，以更多的努力逐漸找到學習方法，成績穩步上升。
“一剎那的光輝，不代表永恒”。每個人都輝煌過，可當你取得成就的那一刻，就是過去式了，“好漢不提當年勇”，過去的終究過去了，只有未來的才值得努力為之奮斗。蘇樺偉不斷突破自己，為香港對奪取了一枚又一枚的金牌，至今仍是世界紀錄保持者，但他沒有驕傲，我曾也參加過各種比賽，也拿過不少證書，但那只證明那一階段還可以，不能因為第一名而沾沾自喜，以為自己很厲害，如同龜兔賽跑，你不失敗，天理不容。
在人生道路上，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸，每一天都是五彩繽紛的，我要以鐵一般的意志去戰勝生活中的“攔路虎”，勝不驕，敗不餒，相信吧，我的勝利終會到來！
《媽媽的神奇小子》觀后感4
生活原本沉悶，但跑起來就會有風。
——題記
“媽媽問你，小明為什么跑的比火車快？”“因為他跑的真的很快。”當蘇樺偉脫口而出這個答案時，我看到了他對自己的無限希望。在他的眼中，努力可以戰勝一切。從一個先天痙攣連醫生都認為將不能走路的不幸之子，到在各大賽場上蟬聯冠軍的種子選手，他是一個奇跡。在《戰爭與和平》中，列夫托爾斯泰曾說“每個人都會有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，缺陷越大，正是因為上帝特別喜歡他的芬芳”。而蘇樺偉的芬芳就是努力，努力到成為一個奇跡。所以當他說出“小明真的跑的很快”這句話時，我并不覺得這答案很傻，反而，我很贊同，只有當你足夠優秀，自然就會超過很多人。
看到蘇樺偉真的超越了火車時，我若有所思的看向了周圍的人，忽然覺得似乎沒有什么是不可能的。
仔細想想，之前我一直認為成為優秀，完美的人，考進年級前幾對我來說，是絕不可能的，想都不敢想。我始終覺得，超過班里第一根本就是異想天開。我開始對自己的要求越來越低，認為只要考進前二百就行了，認為能考上高中就行了，認為不掛科就行了，也越來越自負，開始變得不爭不搶，始終認為該來的都會來，屬于我的一定是屬于我。可后來，不斷下滑的成績，處理不完的無用的人際關系，屬于我的也在慢慢失去。我完全找不到了在小學時那個自信的自己。但我仍試著接受現狀而不是想辦法去改變他，于是我進去了人生中第一個較大的低谷期。
可當看到別人成績比自己好時，還是會嫉妒，還是會難受。直到有一個人，站出來叫醒了我，他說“嫉妒身邊朋友的成績比自己好是很正常的.，但你要知道，嫉妒別人，是對自己還沒有放棄的表現。”
這句話一下子就刺中了我內心的防線，那些所謂的不爭不搶，佛系，隨緣都是假的，那只不過是我對自己懶惰造成后果的欺騙式安慰。我開始付出汗水。我知道自己記性不好，于是歷史暑假背，開學背，周末背，晚上背，雖然我明白背了不一定會寫但不背一定不會；我知道自己文采不好，便自發寫日記，寫隨筆……
所以直到現在成績有了一點提升，我才感覺成績會給我帶來很大影響。我不喜歡和班里學習特別特別好的人說話，我怕他們因為我成績平平不喜歡我，我也討厭拿成績有意無意的開玩笑。我希望成績可以成為我的加分項，所以我必須努力！沒有什么絕對的不可能，說不定，二三年的夏天，我就去了晉城一中呢？
哪有那么多不可能？人人都可以是蘇樺偉，人人都可以像他一樣成為奇跡！大膽向前跑，努力奔向遠方！這一次，我想贏！
《媽媽的神奇小子》觀后感5
從小肌肉萎縮，幼年時便與正常人有了很大的分水嶺，整天依賴于神奇媽媽的懷抱，這樣的生活對于一個人來說是失敗的。但即便是在這樣艱難的開局，他并沒有屈服。在車間那轟轟的機器聲中，在一條通往死亡的傳送帶上，心中記憶著媽媽的深厚感情，他手扶欄桿，小腳巍巍的踏在地上，艱難的站了起來，望著媽媽，他傻笑著，他終于學會了站立，這是他第一次轉折，也是一代傳奇蘇樺偉冠軍之跑道的前奏。
14歲時他加入了殘障田徑隊，代表香港出征，獲得了巨大的.勝利———他得到了冠軍，這是他第1次斬獲金牌，也是他開始奪冠之路的起點，這是他的第二次轉折。
父親重傷住院，飛來橫禍來到了這個家庭。蘇樺偉面對生活所迫。開始做快遞員和接廣告，這是一個事實，是運動員在退役之后的無奈生活熱愛在現實面前是不可靠的，但下一次世界殘奧會即將的召開，讓他不愿錯過最后一次機會，他報名參加了，但新的問題又接踵而至，面對廣告排練的壓迫。，他練習的時間已不充足。面對的是夢想的一霎輝煌，還是余生的安穩。他選擇前者，跑出了自己的風采，這就是他第三次的轉折，也是傳奇之路的高潮。
好的電影就像一篇美文，在哪里都會有精彩的地方，在這部電影中，最讓我有所感悟的是寫作方法，這部電影情節一波三折，既有黎明前的黑暗，也有早晨的初陽，既有黑暗中的茫茫，也有正午時的光輝，讓我知道了，有時文章較長且不失趣味是可以實現的，不必像流水賬般索然無味。“跌宕起伏式”構思方法需在文章中不斷的埋下伏筆，進而產生矛盾，再度發展，直到解決問題，這樣就可以使物態的跌宕與事情產生共振，就會發生邏輯的波瀾，從而使讀者心胸搖蕩產生動態感，從而產生出三折的美感，推動文章情節向前發展的典范。
不光如此，在《媽媽的神奇小子》中，“神奇”二字曾多次出現。在電影中并且直接點題童年這部電影。俗說文章的題目便是文章的眼睛，能大致體現出文章的內涵。所以文眼便可直接點題，照應文章。
這部電影整體采用倒敘的手法，先引入蘇樺偉在全球決賽前的蓄勢待發的狀態。再通過從幼年走向殘奧跑道的“神奇”過程。這也是一種好的寫作方法，現在開始是留下鋪墊，著重描寫過程，這樣寫作寫的一氣呵成，有條不紊，環環相扣，首尾呼應。渲染了蘇樺偉這一堅強不屈，為夢想付出一切的偉大形象。
好的電影值得我們學習，好的刻畫方式同樣應該牢記好的寫作手法，也是寫好文章的必備因素，而這些都可以提升我們的寫作能力，讓我們在成長的過程中不斷進步。
《媽媽的神奇小子》觀后感6
20xx年，T36級200米跑道，他卸下了陪伴自己20多年的助聽器，因為他知道，他的神奇媽媽會站在終點，見證他的最后一次沖刺。
1981年，他出生在了廣州。但這并沒有給一家人帶來快樂，反而是淚水。沒錯，他是個先天的殘疾人。到四五歲，他還不會走路，不會說話，只能眼巴巴地看著院子里的小孩們跑上跑下，蹦蹦跳跳，從柵欄里伸出的小臉上寫滿了身為殘疾人的自卑與孤寂。再長大點，他可以走路了，卻依然口齒不清，連自己的名字也吱吱呀呀說不清楚，讓人不知如何是好。但是，上帝給你關上了一扇門，卻會為你打開一扇窗。一次偶然機會，他爆發出了驚人的田徑天賦，讓他的媽媽一陣激動，帶他去了殘疾人田徑隊。在這里，他遇到了一輩子的恩師方教練，并在他的訓練下跑出了香港，跑出了中國，跑出了亞洲，沖向了世界。
這樣傳奇的一生，似乎連小說也編不出來，卻真真正正映在了殘疾人“蘇神”蘇樺偉身上。他沒有豐富的經驗，卻可以和傻強、阿雞、火車東拿下4x100米接力賽世界冠軍，他沒有先天的優勢，卻可以拿下無數金牌；他事事都比別人慢，卻可以比別人跑得快。這背后的一切，不是因為這小子天生神奇，而是因為他自己不甘平凡。他神奇，初來乍到跑下14.57的'成績；他神奇，每日與火車賽跑；他神奇，為提高成績進行“高原練習”····他的努力，他的不甘放棄，才使他成長為如此的傳奇人物。
同時，他的媽媽也很神奇。這個既無私又自私的母親，既可以一天打四份工，支持兒子跑步，又可以擅自攬下做廣告的話，語氣強硬地要求他一個又一個拍下去。就在母親如此做法之下，母子二人發生了兩次沖突，卻絲毫沒有動搖母子之間的感情。“用力哭不如用力跑”“媽媽陪你沖過15秒”“望著媽媽，set,go”……一句句鼓勵，一句句安慰，無一不使蘇樺偉感動，也使我們動容。可憐天下父母心，用在蘇媽身上，再合適不過了。
我們無法選擇自己的出身、智力、父母，但我們卻都可以抓住自己的命運。人生中，我們有無數次改寫命運的機會，但能抓住的卻少之又少。不僅僅是蘇樺偉，還有海倫·凱勒，史鐵生，張海迪……無一不是扼住了命運的咽喉，雖身殘，卻志堅。而我們，身不殘志應更堅，做自己命運的主人，努力完成每一次雖心灰意冷卻堅定不移的沖刺，譜寫真正有意義的人生華章。
《媽媽的神奇小子》觀后感7
《媽媽的神奇小子》是一部能讓觀眾從片頭哭到片尾，劇情令人震撼、感動與反思的良心之作，影片所倡導的社會價值、人生價值值得大眾買票，座無虛席。
影片根據真實故事改編，講述了殘奧會冠軍蘇樺偉從小因腦痙攣無法走路，到后來在母親的鼓勵下一步步成為了田徑賽場世界冠軍的傳奇故事。
關注殘疾運動員，關注殘障人士。
殘奧會和正常奧運會的價值是相同的，然而殘疾運動員只能拿到微薄的政府津貼，全家為了讓蘇樺偉繼續跑步，媽媽打四份工，上學的弟弟也要想方設法去補貼家用，這一反映社會現狀的劇情展示，一再強調一個概念“同工同酬”，劇中后半場，蘇媽和蘇樺偉的`矛盾制造點，也是起因于此。影片呼吁更多的人關注到殘疾運動員與正常運動員無法實現“同工同酬”這一矛盾和話題。此外，劇中也真實刻畫了殘障人士帶給其個人、家庭的打擊與毀滅，需要我們每一個人對于身邊真實案例的關心回歸。
正是因為起跑慢，才要望著終點，拼盡全力。
蘇樺偉在幼年、少年、成年各個階段的困境遭遇和自身對于生活的反擊都是極具感染力的。四歲還無法站立行走，蘇媽帶著他上班工作，被廠里的工人藏在籃子里，蘇媽找到后，將他放在傳送帶上逼迫其站起來走路，撕裂的絕望和痛苦在熒屏展現，在傳送帶停止，蘇媽失聲痛哭時，他開始扶著護欄站了起來。青年時期，最讓我感動的，是表情抽搐，說話還不利索的蘇樺偉跟媽媽說，她嫁給爸爸時家里一件金器都沒有，他以后要拿很多金牌回來給媽媽，很純真的一幕刻畫。成年后，在準備殘奧會的跑場上，教練反復讓他練習起步，由于聽力只有正常人的兩成，佩戴助聽器讓他總晚于別人三秒鐘，提升無果后，他跟教練說：我知道自己起步慢，所以我才在跑的時候拼盡全力，用我生命在跑，在過程中跑贏。給我很多震撼與啟發，我們的起步和過程不盡相同，但只要我們知道自己的終點，用盡全力，我們就會在各自的賽道上跑贏全場。
是先有神奇媽媽，還是先有神奇媽媽。
上帝很忙，所以才有了媽媽。影片中，蘇媽一直跟兒子說：望著媽媽，set，go！從小，蘇媽就希望兒子能得到跟正常人一樣的待遇，當兒子能挑戰不可能，站起來的時候，她跟兒子說“既然別人不把你當正常人，你就當一個不普通的人。”也正是她對兒子的相信和愛，讓兒子能始終向著終點努力奔跑，母愛的偉大難以言表。當兒子因為她逼著自己拍廣告而產生矛盾時，蘇媽說：你天生殘疾，沒有人會怪你，而人們都會怪我。是很辛酸的觸達，一個這樣的家庭，究竟要承受多大的閑言碎語，才能過上正常的生活，更何況是制造奇跡，培養出一位“神奇小子”。
《媽媽的神奇小子》觀后感8
《媽媽的神奇小子》，一部電影，講述了一名殘障運動員奮斗的一生，光輝的歷程。影片的內容和呈現都十分精彩，構思和編劇很是精妙。從中，我竟學到了寫作之妙處。
行文必要點題，明中心。電影劇情以“神奇“為線索，講主人公蘇樺偉的神奇，蘇媽的神奇。先天腦腦痙攣的他，學會了走路、說活；先天殘障的他，成為世界短跑冠軍。一天打四份工的蘇媽，逼著兒子行走、跑步；受人冷眼的蘇媽，硬是把兒子養大成才。細細想來，這一切都在闡述著神奇與非凡。“培養神奇小子”“是時候了，神奇小子，出場”。這兩句話分別在劇中和劇尾，給人一種恍然明悟的感覺，這正是適時點題的魅力和關鍵。行文作章，緊扣主題，讓故事以是目來高度概括，讓題目來統領全文，文章自會給人留下深刻的印象。此為妙囊之一。
倒敘手法，增強故事的感染力。影片的開頭是蘇樺偉人生最后一賽的特寫鏡頭，轉場回到他出生不久時的情境，全片講述他的成長經歷，最后又回到最開頭的時刻。這是電影中常有的倒敘。這樣的展現既設置懸念，吸引觀者眼球，又有種混然自成，看到最后一切仿佛還在眼前的感覺。而將這用于寫作，可以說是錦上添花。首尾呼應，承上啟下，敘事亦或抒情，皆出彩。不過，也并非單此一種手法。起承轉合，欲揚先抑，夾敘夾議，插敘補敘等等，將靈活的寫法運用起來，此為妙計之二。
鋪墊加渲染，更引人、更感人。在影片中極為引人的，感動的情節，很多都是在語言、場景的渲染以及前情鋪墊下演繹下出彩的。比如阿偉在訓練場認識了傳聞中比火車還跑得更快的火車東，在不久之后，由一個腦筋急轉彎引出了阿偉賽過火車的神奇一幕；劉先生給蘇媽拍廣告賺錢的名片，在蘇家經濟危機時，便派上了用場。一些快要被淡忘的故事埋下伏筆，終見“光明”，我們也會在這過程中感受到了奇妙。再說渲染，蘇媽含淚與阿偉對峙的`那一夜，“沒有人會怪你”蘇媽轉頭偏過身，“只會怪我。”就只這一個動作和四字，我的淚奪眶而出，久久感于心。阿偉最后一賽開跑前的片段，也很巧妙。那刻，仿佛世界只有他和他的母親二人，往日歲月浮現腦海，就如此渲染出他最后的榮譽。不得不說，這些輔助成文的方法會給人留下極其深刻的印象，文章也會被“支棱”起來。可以寫人物的一顰一笑，或是日月星辰，總之細膩之至，刻畫傳神。鋪墊渲染，此為妙方之三。
把影片當小說來閱讀，當文學作品來欣賞，有時不覺之中便收益頗豐。《媽媽的神奇小子》，是一部好電影，一部神奇之作。
《媽媽的神奇小子》觀后感9
“望著媽媽，et,go！"
他是不幸的，在同齡人中，一場病讓他從普通人變成了異類。
她也是不幸的，在一群人中，一個兒子，讓她遭受許多異樣的目光與責怪。
當醫生告知時，“你兒子得了黃疸病，也就是腦痙攣，你救，還是不救？”難以接受事實的她，猛地抬起頭，錚然作聲。“救！”一個字，是生命的最后一根弦，雖然這就是事實，但那是孩子。看見哭得撕心裂肺的他，卻只能趴在玻璃上默默流淚，內心絞痛而無助。
從此，歲月壓垮了她。身為蘇媽，她一邊忙于勞作，一邊帶著阿偉。那天，助聽器找不到了。蘇媽發瘋地尋找，猛地想起兒子，抓開衣服，看見笑得正歡的他。蘇媽這么多年來積壓在心底的絕望猛然爆發，將阿偉放在絞衣機上，站在前方，用肝膽俱裂的呼喊，甚至威逼的鼓勵，混雜著憤怒與不甘，喊著“你走給我看，不然我們一起去死。”她一次次用手指向眼睛，一次次喊著，而對面的兒子只是坐著，那樣無知。蘇媽癱倒在機器上，絕望地哭。
淚眼朦朧中，突然伸出了一雙手，緊緊地握著欄桿，支撐著一條腿，蹣跚地站起來。四目相對，在她驚愣的目光中，阿偉笑了。蘇媽用顫動的手抱起，“所有人都不把你當普通人，你就做一個，不普通的人。”
蘇樺偉的人生，是后發制人的`路。
他的跑步節奏也像他的人生一樣，后來居上。沉溺于起跑練習中，幾乎讓他忘記了初心，他不明白為什么要一直練習起步，他只想要跑步啊。
起步，就像一個人無從選擇的出身，但蘇樺偉了解自己，就像他說的一樣，“我知道我起步比別人慢，所以才會更拼命的從后面追上來，就像我的命一樣。”身后的賽道仿佛不是一條跑道，而是他奮力前進的人生之路。
而蘇媽，則是蘇樺偉繞不開的一個人物。
每一場比賽，蘇媽都在終點看著阿偉。兒子剛開始訓練跟不上，她就陪跑；每次不能進訓練場，她就端個板凳默默觀察與守候；兒子被隊員排擠，她假裝不經意去與對方談心；發現兒子有喜歡的人，她小心鼓勵他勇敢去表達。
就在這種小心翼翼中，蘇媽白了頭發，被歲月蹉跎，她何嘗不是用一生的時光，用每一件事，給予他凝視呢？我想，在蘇樺偉出生時，她已決定用一輩子接住他的靈魂。兒子的痛苦和焦慮，媽媽都懂，她只能向現實低頭。
“為什么小明會比火車跑得還快？”
“因為，他有一個神奇的媽媽。”
就像那句“望著媽媽，et,go！”一樣，母親是每個孩子奔跑的永恒方向。
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