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關(guān)于《全城高考》的觀后感(通用12篇)
認(rèn)真品味一部作品后,你有什么總結(jié)呢?觀后感就是自己的一種思想感悟,觀后感相當(dāng)注重“感”,也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想?靵(lái)參考觀后感是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的關(guān)于《全城高考》的觀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《全城高考》的觀后感 1
大半夜的,閑來(lái)無(wú)事,就把前幾天下載好的電影翻出來(lái)看了看,《全城高考》讓高考都過(guò)了五年的我突然有了一些莫名的感動(dòng),也許從電影制作來(lái)說(shuō),它是有好壞之分的,但是我想這部電影所想要表達(dá)出的內(nèi)容、情感是真實(shí),那些感動(dòng)是真實(shí)。
還記得那年高考之前遇上了5.12大地震,人們?cè)诔两谂e國(guó)哀傷的.氛圍中的同時(shí),也為自己的夢(mèng)在日夜不停的奮斗著。還記得地震的第二天便是我們的月考,頭天晚上因?yàn)楹ε碌卣鹪俅我u來(lái)的我們沒(méi)有睡上一個(gè)好覺(jué),第二天去學(xué)校的時(shí)候教學(xué)樓的大門都還沒(méi)開,人們聚在花園里討論著昨晚情形的同時(shí)也在希望這一次的月考能取消,然而,我們失望了,正當(dāng)我們討論的激烈的時(shí)候,教學(xué)樓的大門開了,月考繼續(xù),我想也許正是這種精神,這所學(xué)校才能在如此大的競(jìng)爭(zhēng)中始終站立在第一的位置上。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了這種考試和學(xué)校制度的我們,一次月考又算什么呢?考不考已經(jīng)無(wú)所謂了,而且有時(shí)還希望考,因?yàn)樵缱鐾炅耍梢栽琰c(diǎn)回家,這比上學(xué)要早放很多時(shí)間呢!于是,睡眼朦朧的我們又開始在教室里用筆書寫著自己的青春和夢(mèng)想!
《全城高考》是一個(gè)好的故事,一部好的電影!
《全城高考》的觀后感 2
電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心里變化以及老師的對(duì)孩子心里的了解,并對(duì)癥下藥的電視劇。劇中老師對(duì)孩子心里的把握和分析給每個(gè)有心里問(wèn)題的孩子重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
劇中的男一號(hào)是一個(gè)多才多藝而且自大的人物形象。在高考臨近時(shí),并沒(méi)有把太多的心思放在學(xué)習(xí)上,而是更多地針對(duì)老師,想盡一切辦法想要老師出丑。在心里角度分析,認(rèn)為那是一種缺乏自信,想要得到別人認(rèn)可的一種表現(xiàn)。但是老師并沒(méi)有讓他得逞,因?yàn)槔蠋熤雷约旱耐讌f(xié)只會(huì)讓他更得意,一錯(cuò)再錯(cuò)。所以老師通過(guò)打賭的方式讓劇中男一號(hào)回歸課堂,并心甘情愿地跟著老師學(xué)習(xí),沖刺高考!在心里學(xué)的角度解釋,老師是站在了男一號(hào)的角度,捉住了他好強(qiáng)的.心里,在壓制他的同時(shí)給他臺(tái)階。作為一名師范生,是必要讀懂孩子的心,并作出反應(yīng),那是挽救一個(gè)孩子的關(guān)鍵所在!
當(dāng)然,劇中的其他故事也很有意義。例如,男二號(hào)表現(xiàn)的是一個(gè)家里有困難的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)努力,成績(jī)優(yōu)異,但上大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻成了他前進(jìn)的障礙,也一度讓他迷失了方向。最后,也因?yàn)橐粓?chǎng)不及時(shí)的車禍讓他差一點(diǎn)失去了高考的機(jī)會(huì)!導(dǎo)演捉住了高考學(xué)生的心態(tài),把男二號(hào)發(fā)生車禍時(shí)表現(xiàn)地淋漓盡致。在車禍發(fā)生時(shí),第一反應(yīng)就是要趕到考場(chǎng)參加考試,那確實(shí)是一個(gè)真真切切的高考生形象,因?yàn)槊恳粋(gè)奮斗過(guò)的人都不會(huì)放棄最后拼搏的機(jī)會(huì)!
《全城高考》的觀后感 3
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對(duì)四個(gè)具有代表性的考生進(jìn)行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個(gè)考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構(gòu)成一個(gè)從學(xué)校到家庭、到社會(huì)的立體結(jié)構(gòu),既表達(dá)出高考對(duì)于每個(gè)學(xué)子的意義,又反映出社會(huì)復(fù)雜性對(duì)考生個(gè)人以及對(duì)高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的.學(xué)習(xí)、家庭生活作為展現(xiàn)內(nèi)容,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學(xué)的幾萬(wàn)塊錢,被人騙,因?qū)こ疬因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學(xué)的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國(guó)外名牌大學(xué),而她因熱愛(ài)中國(guó)文學(xué)而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無(wú)助以及現(xiàn)實(shí)的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學(xué)這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時(shí),在賀帆的生活場(chǎng)景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場(chǎng)景,通過(guò)超大建筑物與其弱小身軀的對(duì)比,立時(shí)能傳遞出學(xué)子相比較于這個(gè)強(qiáng)大社會(huì)的無(wú)助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺(jué)生活是一個(gè)巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范老師特意搬運(yùn)到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。特別值得一提的是,對(duì)四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對(duì)準(zhǔn)課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學(xué)校高墻外復(fù)雜社會(huì)對(duì)學(xué)生的巨大影響力展露無(wú)遺。
雖然結(jié)尾的時(shí)候很是突然,風(fēng)格有很大的變化,但是這一切都不重要的了,導(dǎo)演和演員已經(jīng)達(dá)到了自己的目的,他們喚起了大家最美好的共鳴,無(wú)論大家自己的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動(dòng)自己那美妙的東西,此情可待成追憶的美好,沒(méi)有什么不好的。
《全城高考》的觀后感 4
日前,在“全黃岡元素”電影《全城高考》的黃州試映會(huì)上,吸引了來(lái)自社會(huì)各界的老、中、青、少各年齡段的百余名觀眾。90多分鐘的觀影過(guò)程中,大家隨著劇情的發(fā)展,一起歡笑、落淚、思考。
影片在帶給經(jīng)歷過(guò)高考人們回憶的同時(shí),更多地引發(fā)的是大家對(duì)當(dāng)下教育、家庭及社會(huì)各種現(xiàn)象和問(wèn)題的反思。電影中由譚杰希扮演的秦鵬是一名偏科嚴(yán)重的.“網(wǎng)絡(luò)寫手”,他與班主任范義本老師關(guān)于分?jǐn)?shù)的辯論,讓觀眾反思“高考”與“才華”、“能力”之間是否有著必然的聯(lián)系?班長(zhǎng)任雪在父親逼迫她出國(guó)留學(xué)時(shí),“我喜歡中國(guó)文學(xué),干嘛非要跑到國(guó)外去?”的質(zhì)問(wèn),讓大家對(duì)“留學(xué)熱”開始冷思考,也讓習(xí)慣于替孩子安排一切的家長(zhǎng)意識(shí)到現(xiàn)在的孩子有個(gè)性、有夢(mèng)想、有追求;女生林葉的父母為了讓孩子順利高考隱瞞了離婚的事實(shí),當(dāng)林葉無(wú)意中發(fā)現(xiàn)真相時(shí),那種悲痛欲絕和“假的,什么都是假的”的詰問(wèn),讓觀者無(wú)不動(dòng)容、揪心,這種對(duì)當(dāng)今社會(huì)婚姻和家庭的寫實(shí)呈現(xiàn),或許就發(fā)生在你我的周邊和身上;學(xué)習(xí)委員賀帆品學(xué)兼優(yōu)家境貧寒卻連遭變故,生活的壓力讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)和成長(zhǎng)。在這四位同學(xué)面臨放棄高考的邊緣時(shí),通過(guò)范義本老師獨(dú)特的教育手段和同學(xué)自身的努力,最終解決了來(lái)自家庭和自身的各種問(wèn)題。作為一個(gè)十歲孩子的家長(zhǎng),觀影結(jié)束,留給我更多地是關(guān)于
孩子教育與成長(zhǎng)、家庭和社會(huì)對(duì)教育的影響的思索。
該電影節(jié)奏明快,風(fēng)格清新,非常貼近生活,對(duì)白將學(xué)生們極具創(chuàng)意的語(yǔ)言表達(dá)能力體現(xiàn)得淋漓盡致,極富喜劇效果,不失為一部集觀賞性和藝術(shù)性于一體的好電影。
《全城高考》的觀后感 5
“有歡樂(lè)的時(shí)光,不歡樂(lè)的時(shí)光,我們無(wú)可阻擋,一齊過(guò)五關(guān),斬六將……”當(dāng)我看著教師和同學(xué)們緊緊相擁在一齊的畫面時(shí),我終究還是沒(méi)能忍住,在打動(dòng)那么多人的歌詞中落了淚。
即使我們還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考,但我明白高考試人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它代表著我們的未來(lái),代表著夢(mèng)想,代表著離別……高考那段時(shí)間,我們必定是艱苦無(wú)奈的。我們要為自我的夢(mèng)想,要為自我的未來(lái)而努力,但當(dāng)高考之后,我們對(duì)這段時(shí)光必定是懷念的。
此刻我腦海的記憶里還清楚的浮現(xiàn)賀帆,任雪,林葉和秦鵬這四個(gè)少男少女們活潑生動(dòng)的臉龐。
我們能從這四個(gè)17歲的高中生中明白和感悟。每一個(gè)人的身上都有永不放下,不退縮的可貴精神。
當(dāng)賀帆親眼看見自我的父親為救自我而與別人打斗被送進(jìn)監(jiān)獄時(shí),本來(lái)想放下高考的他經(jīng)過(guò)教師的鼓勵(lì),他堅(jiān)持了下來(lái)。在去往考場(chǎng)的路上他遭遇了車禍,但他嘴里還喊著“求求你,我要參加高考!”他沒(méi)有放下。
劇中的任雪,應(yīng)對(duì)被自我的爸爸去國(guó)外深造時(shí),他毅然選取了去考北大中文系。“當(dāng)這個(gè)國(guó)家的文化消失后,我們就能夠去攻打它了”,當(dāng)我聽到這句話時(shí),我才意識(shí)到中國(guó)文化的.博大精深是靠我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大,去傳承的。任雪用她自我的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,即使她已經(jīng)拿到了退學(xué)申請(qǐng)書,但她仍然堅(jiān)持自我的選取,她沒(méi)有放下!
全城高考,我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。在你感到挫敗,承受不住壓力時(shí),請(qǐng)對(duì)自我說(shuō)一聲:“在堅(jiān)持一下,一下就好!”
如果你自我都幫不了自我,那么就沒(méi)人幫的了你,不論出生怎樣,不要懷疑自我的夢(mèng)想,認(rèn)準(zhǔn)自我的夢(mèng)想就就應(yīng)去堅(jiān)持,擁有夢(mèng)想的人就是富有的!
此刻的我們也即將迎來(lái)期末考試,讓我們共同努力,為自我的夢(mèng)想而前進(jìn)!
《全城高考》的觀后感 6
也許每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)。在不同的環(huán)境中,我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,成長(zhǎng),向上?赐耆歉呖己,我回想到自己高三那一年,有一種淡淡的憂傷。
里面的劇情與現(xiàn)實(shí)中的生活相比,可能有那么點(diǎn)夸張,藝術(shù)渲染濃烈。不過(guò)里面流露出的情感卻是我們平時(shí)生活中的反映。我是個(gè)比較感性的人。我記得有人曾對(duì)我說(shuō),感性常常帶來(lái)傷害,更重要的是,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理性。這種觀點(diǎn)不能說(shuō)是對(duì)是錯(cuò)。
然而,有些時(shí)候,情緒是無(wú)法控制的。因?yàn)楦行裕傆幸粋(gè)人在角落里默默流淚。
我印象中最深刻的角色就是班主任范老師,他帶給我們不止是感動(dòng),還有如何成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,在現(xiàn)實(shí)中,這樣的老師寥寥無(wú)幾,又有幾個(gè)這樣負(fù)責(zé)的“范老師”呢?不放棄自己的學(xué)生,盡自己的最大的努力去改變他們,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變呢,也在所不辭,他致力于去改變,讓每一個(gè)學(xué)生都能順利參加高考,盡量不讓那些消極情緒蔓延滋生在學(xué)生的生活中,當(dāng)之無(wú)愧是一名優(yōu)秀教師,好班主任的榜樣。其中,那些要參加高考的學(xué)子們,勾勒起了那些年我在一中比較辛苦而又充實(shí)的生活畫面,他們都有各自不同的生活背景和性格,但有一個(gè)大家都堅(jiān)持的事,那就是高考,這可能是一個(gè)貧困山區(qū)的孩子走出大山的希望,是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的他手中理想的風(fēng)箏……
高中三年,高一和高二我都沒(méi)怎么學(xué),幾乎是在唱歌中、逛街中、聊天中度過(guò),直到高二暑假的時(shí)候,因?yàn)槲业母改高有我的班主任,我才醒悟,我必須從原點(diǎn)開始,父母和老師、同學(xué),都見證了我的成長(zhǎng),我改變了不少,許多觀念都發(fā)生了改變。現(xiàn)在記憶猶新,那一段路走的比較辛苦,遭受了不少的挫折,自己在校內(nèi)瘋狂的找可以出租的房子,那間比較破舊出租房承載我的辛酸和淚水,學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我吶喊,我沉著,對(duì)于我的兩個(gè)我,最后一直沉著苦干的`那個(gè)我戰(zhàn)勝了。
那一年,我在一中;那一年,我在三年級(jí)八班;那一年,我在教室里讀文言文;那一年,那幾年,我們都很努力,每一步都走得很好,跟著老師的腳步,用心去感受那些話。記得這些話經(jīng)常在耳邊響起,每天都有可能發(fā)生一些讓自己分心的事情,你有很多理由可以不去堅(jiān)持;你有很多看上去很正當(dāng)?shù)慕杩诖騺y你的計(jì)劃;有時(shí)候我們以為放棄的只是一個(gè)計(jì)劃,后來(lái)才知道我們放棄的其實(shí)是一種人生。高考成功會(huì)是另一種人生。
看完全市的高考,我最大的感受就是父母是最偉大的。只有努力奮斗,你才能負(fù)擔(dān)得起自己和父母。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,我們最相信自己。我們只能努力工作,只能奮斗。因?yàn)榭傆幸惶煳覀円矔?huì)變得小心翼翼。
現(xiàn)在,我辜負(fù)了很多人。大學(xué)里是什么樣的?我發(fā)現(xiàn)一切都回到了原點(diǎn)。我看著天花板沉思。我不是原來(lái)的人。閉關(guān)修煉吧,提升自我。
《全城高考》的觀后感 7
大半夜的,閑來(lái)無(wú)事,就把前幾天下載好的電影翻出來(lái)看了看,《全城高考》讓高考都過(guò)了五年的我突然有了些莫名的感動(dòng),也許從電影制作來(lái)說(shuō),它是有好壞之分的,但是我想這部電影所想要表達(dá)出的內(nèi)容、情感是真實(shí),那些感動(dòng)是真實(shí)。
還記得那年高考之前遇上了5.12大地震,人們?cè)诔两谂e國(guó)哀傷的氛圍中的同時(shí),也為自己的夢(mèng)在日夜不停的奮斗著。還記得地震的第二天便是我們的月考,頭天晚上因?yàn)楹ε碌卣鹪俅我u來(lái)的我們沒(méi)有睡上個(gè)好覺(jué),第二天去學(xué)校的時(shí)候教學(xué)樓的大門都還沒(méi)開,人們聚在花園里討論著昨晚情形的同時(shí)也在希望這次的月考能取消,然而,我們失望了,正當(dāng)我們討論的激烈的時(shí)候,教學(xué)樓的大門開了,月考繼續(xù),我想也許正是這種精神,這所學(xué)校才能在如此大的競(jìng)爭(zhēng)中始終站立在第的位置上。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了這種考試和學(xué)校制度的我們,次月考又算什么呢?考不考已經(jīng)無(wú)所謂了,而且有時(shí)還希望考,因?yàn)樵缱鐾炅,可以早點(diǎn)回家,這比上學(xué)要早放很多時(shí)間呢!于是,睡眼朦朧的我們又開始在教室里用筆書寫著自己的'青春和夢(mèng)想!
那天夜里,本該上晚自習(xí)的我卻和幾個(gè)要好的同學(xué)逃了課,我們其實(shí)那兒也沒(méi)去,就在教室樓下的花園里,那顆金銀花的花架下,而也正是因?yàn)檫@晚的情懷,在后來(lái)的幾個(gè)月后,我用了很長(zhǎng)的文字來(lái)紀(jì)念了它,在花架下,聞著剛開的金銀花的花香,望著夜空中的月亮,我們討論著現(xiàn)在的學(xué)習(xí),也討論著未來(lái)的大學(xué),我們進(jìn)這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢(mèng)想。燃而,回頭望去,樓上的那些同學(xué)們個(gè)個(gè)的埋頭苦學(xué),我想他們定比我能有所收獲,因?yàn)樗麄儽任矣霉,比我學(xué)的多,但是他們錯(cuò)過(guò)了今夜的月華和花香,而我也許失去了這樣幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,但是直到現(xiàn)在我都不曾后悔我沒(méi)有用那些緊張的時(shí)間去學(xué)校拼搏,而是去玩耍,直到現(xiàn)在我都還在這樣執(zhí)著的認(rèn)為,人生輩子,有些東西我們失去了還能找回來(lái),還能補(bǔ)上,而有些東西這輩子就只會(huì)有那么次,錯(cuò)過(guò)了就是真的錯(cuò)過(guò)了!
影片中同學(xué)們?nèi)绠?dāng)年的我們樣,努力的學(xué)習(xí),奮力的拼搏,都希望能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,考試自己向往的大學(xué),但是在通往考試的路上,他們各自都或多或少的受到外在的些因素影響,然而這有怎樣,克服就好了,有時(shí)我們不能克服是因?yàn)槲覀冞~不過(guò)心中的那道坎,旦邁過(guò)去了其實(shí)前面非常寬闊。
當(dāng)然,他們有個(gè)好的班主任,他們是幸運(yùn)的,有這樣的老師,能遇上這有的老師,我想這就比分?jǐn)?shù)本身要重要的多,在這個(gè)社會(huì)里,很多人都忽略了通往目標(biāo)終點(diǎn)的那個(gè)過(guò)程,只去強(qiáng)調(diào)最后的結(jié)果,這種為“結(jié)果論”的思想價(jià)值觀,影響了我們對(duì)人生的選擇和判斷,于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中,整日郁郁寡歡,失去了曾經(jīng)的微笑,可是回頭望去,我們?cè)谛凶叩倪^(guò)程中我們是那樣的歡樂(lè),那樣的自在,根本不會(huì)有任何的所謂悲傷、痛苦,是因?yàn)槲覀儧](méi)有成功才造成了我們的傷痛嗎?要真是這樣,那在行進(jìn)的過(guò)程中我們不是也沒(méi)成功嗎?為什么那時(shí)的我們卻那樣的快樂(lè)?我想這些所謂的傷痛都是在到達(dá)終點(diǎn)時(shí),外在強(qiáng)加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內(nèi)心的遐想!
其實(shí)成不成功真的那么重要嗎?有時(shí)我們想想,我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂(lè)嗎!可是在走向成功的途中我們不是路笑著走來(lái)的嗎?到地方了,么有得到想要的結(jié)果,少了成功的那份喜悅又能怎樣,在路上時(shí)我們得到了那么多的歡樂(lè),現(xiàn)在少笑點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?
在看電影的時(shí)候,我對(duì)班主任對(duì)遇到困難的學(xué)生說(shuō)的那句話印象特別深,他說(shuō):“如果你連自己都放棄了自己,那么誰(shuí)又能幫到你呢?”,其實(shí)有時(shí)候,我們覺(jué)得不能忍受痛苦的時(shí)候,咬咬牙也就挺過(guò)去了,就像馬云說(shuō)的那句話樣“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好!但很多人都死在明天的晚上,而只有咬著牙繼續(xù)挺下去,只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太!”。有時(shí)堅(jiān)持很重要!
《全城高考》的觀后感 8
看著影片,多少次哽咽,哽在喉嚨里,心里不是滋味兒。感觸甚多,世事變化無(wú)常,天有不測(cè)風(fēng)云,但付諸努力,終究會(huì)得到回報(bào),修得正果。
令我最有感觸的一句話,是那班主任范老師的一句:“如果你自己都放棄了自己,那么就沒(méi)有人能幫得了你了!”正解!難道這道理和“自己都不會(huì)愛(ài)惜自己,那有什么資格去愛(ài)別人呢?”不是同一個(gè)意思么?在任何情況下,都不要輕易放棄自己,輕易放棄自己的人都是愚蠢的。然而,我個(gè)人認(rèn)為不能輕易放棄自己的理由:一、放棄了自己原本就是漫無(wú)目的的活著,再雪上加霜,那不如死了算了,和行尸走肉區(qū)別何在?二、放棄了自己,等于放棄了你身邊所有的人,他們對(duì)我們的期望,辜負(fù)不起亦傷不起;三、放棄了自己,如同隨手扔棄一件垃圾,別的有些垃圾還有得分類、循環(huán)利用,你呢?啥都不是,何必呢?連分類的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,一文不值。你說(shuō)放棄自己的人傻不傻?此一舉動(dòng)必掀起鯰魚效應(yīng),多一事不如少一事。以上種種理由,均證明不要輕易放棄自己。影片中考生們的家庭因素、各種因素,也讓他們一時(shí)間亂了陣腳,關(guān)鍵人物──他們的班主任,如天使般將他們拯救。小生在這里不得不豎起大拇指按個(gè)贊啦~!不得了,不得了,十項(xiàng)全能,除了唱歌。這班主任,太牛了,該管的都管了,不該管的也管了,夫復(fù)何求?他可以放下自己的尊嚴(yán),放下自己手中的盾牌,盡管自己身心疲憊、遍體鱗傷,也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)孩子
,親力親為,把每一個(gè)出狀況的孩子都從懸崖邊緣拉了回去,在他的世界里,沒(méi)有粉身碎骨。盡心盡力為每一個(gè)學(xué)生舉起夜里的探明燈,告訴他們?cè)撏膬鹤,不要迷路。我想,這樣的負(fù)責(zé),他會(huì)堅(jiān)持到直至他油盡燈枯,或是更久,畢竟這種精神、態(tài)度不是用時(shí)間可以衡量的,我們?cè)摓檫@樣美的老師鼓掌。
那個(gè)“兩坨屎”也言之有理──求學(xué)不失球分?jǐn)?shù),讀書不是讀死書。秦鵬雖說(shuō)他各科成績(jī)并不理想,高考成績(jī)也查詢無(wú)果,第一個(gè)考生沖出考場(chǎng),顯得有點(diǎn)自大,但他終究在寫作上找到了可以實(shí)現(xiàn)他的`價(jià)值的一塊“肥地”。三百六十行,行行出狀元。他最終被一家公司聘請(qǐng)為作家一職,憑借著他的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)在學(xué)生領(lǐng)域頗為受歡迎,高中畢業(yè),直接找到了他的耕地,相信他大可在那將他對(duì)著作的熱情揮灑得淋漓盡致。也相信莘莘學(xué)子可以找到屬于他們自己的星光大道,在那路上可以像一顆恒星般發(fā)光發(fā)熱。求學(xué)不是求分?jǐn)?shù),讀書不是讀死書,人總要懂得變通,不要為了一棵樹而放棄了整片森林。興趣是最好的老師,做自己感興趣的事,像秦鵬一樣,是金子總會(huì)發(fā)光。
總而言之,《全城高考》還是不錯(cuò)的一部影片,很多鼓舞人心、觸碰心靈的情節(jié),盡管有的人說(shuō)好,有的人說(shuō)不好,但我們總該要學(xué)會(huì)欣賞好的地方,不是嗎?正如人一樣,人無(wú)完人,有缺憾的才是無(wú)與倫比的美麗。保護(hù)環(huán)境的公益廣告
朝著前方的障礙,不要止步,拿起筆作為武器,過(guò)關(guān)斬將,奮進(jìn)吧!朝著我們的曙光,高三,我們來(lái)了!
《全城高考》的觀后感 9
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經(jīng)歷的一個(gè)階段,也是一次歷練,這一切,《全城高考》這部影片中,都有著很好的詮釋。四個(gè)不同的家庭,四個(gè)性格不同的少男少女,同時(shí)17歲,在面臨高考,他們或因?yàn)榧彝,或因(yàn)樽约,都面臨著人生的抉擇。
秦鵬,與爺爺一齊生活,玩世不恭,擅長(zhǎng)音樂(lè)、寫作。林葉,高考期間父母離婚,因此自暴自棄,想放下高考。賀帆,家境貧寒,父親為了掙錢給他交學(xué)費(fèi),而被人欺騙,最后為了保護(hù)賀帆而大人入獄。任雪,因父親強(qiáng)迫她出國(guó)留學(xué),而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女,在他們的班主任萬(wàn)能老師“范本義的幫忙下,如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學(xué),秦鵬本著玩世不恭的態(tài)度,因作文跑題而榜上無(wú)名,但最后卻成為了出版社簽約作者。
影片中的范老師,并不同于其他老師,他不屈服于權(quán)威,不向別人妥協(xié),對(duì)待自己的學(xué)生如同對(duì)待自己的孩子一般,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,粗中有細(xì),讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學(xué)習(xí)不曠課,不惜在課堂上出丑,他為了學(xué)生們,付出了太多太多,是一位真正的好老師。同時(shí),他也教會(huì)了我,人生的選取權(quán),把握在自己手中,而不是任由別人擺布。在這部影片中,我最喜歡的要數(shù)秦鵬了,他擁有著驚人的'音樂(lè)、寫作天賦,他能夠在高考期間寫小說(shuō)、打籃球,他能夠在高考時(shí)將作文寫跑題,甚至提前交卷。他雖然玩世不恭,什么事都不會(huì)去認(rèn)真地完成,但他卻擁有著不屈不撓、不放下的品質(zhì)。高考這個(gè)詞,在每一個(gè)人心中都有著詮釋。影片最后,全班同學(xué)為范老師唱歌,溫馨的場(chǎng)面,讓人悄然淚下
《全城高考》的觀后感 10
今天學(xué)校組織教師觀看電影《全城高考》,看完之后,感觸真的很深刻。
這部電影主要講述的是:一個(gè)語(yǔ)文老師帶領(lǐng)一個(gè)高三班準(zhǔn)備參加高考。有一個(gè)孩子叫賀帆,他的家庭不是很富裕,家里沒(méi)有錢供他上大學(xué),但他還是義無(wú)反顧的想好好學(xué)習(xí)。他的一個(gè)同學(xué)叫林葉,她的家庭情況很好,但當(dāng)她在離高考沒(méi)有幾天的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽離婚了,這對(duì)她是極大地打擊,那天正好也是她的生日。賀帆約林葉到了一個(gè)橋下,想送給她生日禮物,可她情緒很失控,把禮物丟掉了。他們?cè)跇蛳聟群爸,發(fā)泄著。林葉需要的不是錢,可她爸爸總是給她買一些貴重的東西,她只想有個(gè)完整的家庭。賀帆呢,他爸爸為了賺錢讓別人給騙了,他說(shuō)錢很重要,沒(méi)有錢就不能上大學(xué)了。他們都是懂事的孩子。這個(gè)班有一個(gè)經(jīng)常遲到的秦鵬,他熱愛(ài)音樂(lè),范老師為了不讓他遲到想盡各種招數(shù),秦鵬想整一次范老師,就和五音不全的范老師比唱歌,只要老師唱了他以后就不會(huì)遲到,結(jié)果他輸了。秦鵬的寫作天賦很好,班里大家都在看的一部小說(shuō)就是出自他手。還有一個(gè)是非常喜歡秦鵬小說(shuō)的任雪,他們平時(shí)都是好朋友。
高考那天,賀帆糾結(jié)的騎著車在馬路上,他不知道自己該不該參加高考。當(dāng)?shù)搅诵iT口,一輛汽車撞了他,當(dāng)賀帆醒來(lái)后,苦求要參加高考,感動(dòng)了在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員和站在校門口的范老師。經(jīng)范老師積極爭(zhēng)取對(duì)方同意后,省高考院同意為賀帆開設(shè)特別考場(chǎng)。賀帆忍著劇烈的痛苦高聲答題,一個(gè)老師代他填寫答題,兩個(gè)老師監(jiān)考。在鈴聲
響起時(shí)賀帆因體力不支昏迷,感動(dòng)了在場(chǎng)的監(jiān)考老師。秦鵬是第一個(gè)跑出考場(chǎng)的,他信心滿滿的.樣子。最終大家都考上了自己理想的大學(xué),只有秦鵬查詢無(wú)果,原來(lái)他已經(jīng)和一家編劇公司簽合同了。最后大家一起唱著那首歌《快樂(lè)的時(shí)光》,看到這里,我感動(dòng)的落淚了,也可以說(shuō)我看到了新的希望。
雖然現(xiàn)在的我也已經(jīng)成為一名教師,而且也是一名班主任。但是在看完這部電影之后,深知自己還有很多的不足,今后在教學(xué)中還要深深的反思自己的缺點(diǎn),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提升自己、完善自己。同時(shí),也要關(guān)心學(xué)生的生活,愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)感化學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友。
《全城高考》的觀后感 11
高考對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是走出去的一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我們從農(nóng)村走向城市的一個(gè)重要經(jīng)過(guò),也是很多人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)踏板。
我在《全城高考》這部電影中,看到了想要跳出去的賀帆,但是高考的路上他出了車禍,結(jié)果卻是給人出乎意料。賀帆,一個(gè)普通人家的孩子,爸爸為了能夠讓他上大學(xué),努力地存錢,但是最終因?yàn)槭茯_,錢都被騙光了。于是他爸找人理論,結(jié)果被打。賀帆不甘心自己上大學(xué)的錢被騙了,老爸被打了,于是找那幫騙子要錢去?墒球_子們又怎么會(huì)有同情心呢,賀帆受到了羞辱。他老爸也因?yàn)榇舜未蚣苁录,進(jìn)了監(jiān)獄。賀帆因?yàn)檫@件事情很內(nèi)疚,也受了很大的打擊,認(rèn)為自己就是注定了要窮一輩子,跳不出去了,可是離高考就剩那么幾天了。范老師跟賀帆說(shuō)了這樣一句話:如果自己都放棄了自己,那誰(shuí)還能幫得了你(大概是這樣,原話不記得了)?那賀帆的結(jié)局到底是怎樣的呢?
賀帆高考那天出車禍了,他倒在了地上,嘴里不停滴說(shuō)著:救我,救我,我要高考。我被觸動(dòng)了,高考對(duì)于他來(lái)說(shuō)是那么的重要,哪怕之前他有想要放棄過(guò),但是很肯定的是,高考是唯一一條讓他跳出去的路。我以為他參加不了高考了,但是結(jié)果證明是我太悲觀了。范老師和丁老師,還有很多的人幫助了賀帆。賀帆就這樣說(shuō),另一個(gè)人就這樣幫他填答卷。我難以想象他的作文竟能以這樣的方式寫出來(lái),他的作文充滿了感恩,感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位,我相信也包括觀眾。
我在《全城高考》這部電影中,看到了叛逆卻有才華的秦鵬,雖然大學(xué)無(wú)望,但是成為了作家。秦鵬跟范老師比籃球,輸了;比答文學(xué)作者,輸了;想讓五音不全的范老師唱歌出糗,還承諾如果范老師唱了三句,就愿意掃廁所,結(jié)果范老師唱了,還不止三句(真的很難聽),秦鵬也就真的掃廁所去了。那時(shí)將近高考,奇怪的是很多同學(xué)都愛(ài)上了一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《故國(guó)神游》,作者是凌波漫步。任雪還跟凌波漫步聊天,約見面,后面發(fā)現(xiàn)原來(lái)凌波漫步就是秦鵬。也許這就是秦鵬有底氣向老師發(fā)起挑戰(zhàn)的原因吧,他說(shuō)過(guò):高考很重要,但是也不能讀死書呀(原話貌似也不是這樣,哈哈,差不多啦,我的記憶力不太好)。
我在《全城高考》這部電影中,看到了為了追隨自己夢(mèng)想不惜跟家人翻臉的任雪。任雪的夢(mèng)想就是想上北大的中文系。她曾經(jīng)借用尼克松說(shuō)的一句話:當(dāng)中國(guó)人的下一代忘記自己文化的時(shí)候,我們就可以去攻打這個(gè)民族了。而也是范老師用這句話說(shuō)服了任雪的爸爸,讓任雪追隨自己的夢(mèng)想。本已經(jīng)提前辦了畢業(yè)手續(xù)的任雪,最終也參加了高考。
我在《全城高考》這部電影中,看到了因?yàn)榧胰说钠垓_而要傷心欲絕想要放棄高考的林葉。林葉本來(lái)以為自己有個(gè)幸福的家庭,在生日的那天,不經(jīng)意的看到了爸媽的'離婚證。爸媽為了不影響她高考,一直都瞞著她。而她也一時(shí)接受不了,脆弱的心靈受到了打擊,覺(jué)得十七年前種下的桃樹也終歸是要枯萎了。于是范老師將桃樹轉(zhuǎn)移了,桃樹也慢慢長(zhǎng)出了新的葉子。相信林葉的希望也是在這個(gè)時(shí)候重新燃起。
高考結(jié)束,賀帆、任雪、林葉都考上了理想的大學(xué),而只有秦鵬榜上無(wú)名。范老師幾乎要?jiǎng)邮纸逃?xùn)秦鵬,可是秦鵬還是那副調(diào)皮樣,拿出了一張紙,秦鵬成為了簽約作家。
同學(xué)們唱了一首歌給范老師,唱出了范老師對(duì)學(xué)生們的用心,對(duì)學(xué)生們的鼓勵(lì),不停地給學(xué)生們希望與幫助。范老師被感動(dòng)了,電腦前的我,眼睛也濕潤(rùn)了。老師和學(xué)生們相擁在一起,說(shuō)出了那句:老師,我們愛(ài)您。
《全城高考》的觀后感 12
《全城高考》是一部清爽、溫情、勵(lì)志,轉(zhuǎn)達(dá)正能量的校園影戲。影片在出名的湖北黃岡中學(xué)以及黃岡師范學(xué)院拍攝,劇中報(bào)告了四個(gè)高三門生以及先生、家長(zhǎng)、社會(huì)在一場(chǎng)芳華無(wú)悔、打動(dòng)期間、見證風(fēng)華、牽動(dòng)每一此中國(guó)人神經(jīng)的高考眼前的所思所求、所苦所樂(lè),以考生的拼搏精力和宏大抱負(fù)折射期間精力,以怙恃的關(guān)懷、以可憐全國(guó)怙恃心的情懷存眷民生,以考生的差異運(yùn)氣和差異選擇詢問(wèn)社會(huì)親信,以社會(huì)的.百態(tài)反觀。
上半年在高考前夕探求班會(huì)資料時(shí),小蔣給我保舉了這部影戲,找同事資助下載影戲,但講堂里的多媒體裝備不能播放,高三12班的電腦好手羅,|轉(zhuǎn)換了播放名目,我借了手提電腦到講堂,終于全班瀏覽到了這部芳華勵(lì)志片。上禮拜的班會(huì)課,我針對(duì)班里的孩子們?nèi)狈γ髁说倪M(jìn)修方針的近況,再次選擇《全城高考》舉辦抱負(fù)和勵(lì)志教誨,我但愿我的關(guān)門學(xué)生們大白:只要全力,芳華無(wú)憾。
《全城高考》這部影戲進(jìn)場(chǎng)演員人數(shù)不多,首要人物是四個(gè)高三門生任雪、林葉、賀帆和秦鵬,以及他們的家長(zhǎng)、他們的班主 任范義本先生。影戲劇情也不偉大,全劇報(bào)告的是在高考沖刺階段(倒計(jì)時(shí)30天里)這些人物之間所產(chǎn)生的非凡故事。班長(zhǎng)任雪,父親任紅生是房地產(chǎn)公司老板,他動(dòng)用相關(guān)給女兒提早領(lǐng)取高中結(jié)業(yè)證書,欺凌女兒去外洋留學(xué),最后任雪僵持不去而離家出走。
秀氣柔弱的林葉,她的父親林大可到深圳打工后成為包領(lǐng)班,與賢能和順的結(jié)明日老婆杜勤仳離,但杜勤把仳離的事兒一向瞞著女兒,林葉在17歲生日那天偶爾知曉怙恃已經(jīng)仳離的實(shí)情,這實(shí)情有如五雷轟頂,讓她悲痛欲絕,導(dǎo)致要放棄高考;賀帆是班上的進(jìn)修委員,進(jìn)修后果很優(yōu)秀,堅(jiān)信苦讀能改變本身和家庭的運(yùn)氣。他的父親賀江海原先是公司人員,后為個(gè)別洗車戶,因?yàn)闉榛I辦兒子讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)而遭市儈詐騙,賀帆去找市儈理論,父親為了掩護(hù)兒子而打傷人被拘留,導(dǎo)致賀帆的精力壓力過(guò)大,也想要放棄高考;具有寫作先天和音樂(lè)先天的另類門生秦鵬后果欠好,可是他喜好寫小說(shuō),對(duì)糊口也充滿自信,但經(jīng)常喜好搞開頑笑。
演班主任范義本的演員是方中信,他演活了嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)帶著儒雅,儒雅中透著剛烈,剛烈里卻隱著柔情的范先生。范先生分明芳華期的孩子有一條自滿敏感的神經(jīng),以是他會(huì)在教室上耐性地循循引導(dǎo),會(huì)為了平復(fù)秦鵬躁動(dòng)的心而比拼籃球,會(huì)為了挫磨秦鵬過(guò)于張狂的行徑啟齒唱歌;范先生領(lǐng)略尊重門生,知道只有門生本身想走的路才是正確的路,以是他才會(huì)不卑不亢地面臨任雪父親僵持他的做法;范先生將門生當(dāng)做本身的孩子一樣平常對(duì)待,全部懦弱的心靈都必要溫柔庇護(hù),以是他為林葉移栽桃木、施肥除蟲,守候林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑臉。
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