放牛班的春天觀后感
影片《放牛班的春天》中詳細記錄了孩子的學習、愛好和還沒有被挖掘的天賦。下面是關于放牛班的春天觀后感的內容，歡迎閱讀！
《放牛班的春天》觀后感(一)
也許沒有人會知道，在法國某個小鎮的郊外，通過一條幽靜而長遠的梧桐樹圍成的小道，有這樣一所監獄般的寄宿學院，他們的校長冷酷、無情、虛偽而殘忍，里面住著的學生們無法避免地成為了一群不學無術、野蠻、冷漠的小孩。他們是使家長無奈，老師煩惱的問題少年。誰也不會在意這些尚未成熟的心靈中所懷著的天真爛漫的夢想：熱氣球飛行員，建筑家……甚至是拿破侖那樣的將軍。刻板的校長只能以自己的準則加以暴力來懲罰他們。然而一個被公認為一事無成的人——馬修來了，懷著對不良孩子們無私的愛，來了。就這樣，放牛班的“小春天”在每個孩子的心田瑰麗而至。他們的夢想也逐漸開始萌發。是的，是這樣一個被世俗所公認的卑微的“過氣的樂者，失業的教師”給“放牛班”帶來了生機勃勃的“春意”。影片從頑皮的孩子的喜怒哀樂中折射出一顆身為教育者的馬修的“善良、寬容而充滿愛”的心，他以跳動的音符馴服了一群桀驁不遜的心靈，讓他們感受到陽光的溫暖，春天的氣息……
我想，曾經身為一名教師的馬修，曾經為音樂而奮斗的馬修，是十分快樂的;然而，當馬修面對人生的最低谷，當他對自己的人生感到迷惘，當他站在“池塘畔底” 哺育院的門口時，他的心中當是悲哀的吧。當他面目嚴肅地站在這群學生的面前時，定也在想，這些學生到底是怎樣的人吧;當他被學生們稱為“子彈頭”的時候，定也在心中暗暗地想著，為什么這些學生會是這樣的桀驁不遜，定也在心中暗暗地恨，為什么自己總是這么的倒霉，定也在心中暗暗地迷惘著，自己以后應當怎樣教育這些孩子呢?答案卻是沒有的。但是，當他了解這些孩子作惡的原因，當他看見這些孩子對校長的恐懼，當他知道這些孩子對音樂的熱愛，當他見到孩子們天真爛漫的夢想時，他曾經想要狠起來的心又軟了。于是，他竭盡全力以音樂教育他們，他費盡心思對校長建議換種方式教育他們，他嘗試各種各樣的方法讓孩子們接受自己，……這種種的種種，無不表明他對孩子們無私、無悔、無怨的愛。或許，在他嘗試著通過各種途徑去取得成功卻最終失敗的時候，他是卑微的;當他為了自己心中無悔的愛而設身處地地為孩子們著想的時候，或許他仍是卑微的`、是失敗的;但是，即使他是卑微的，他的愛卻也是偉大的，是平常人無法超越的無私的愛啊!
愛啊，絕對不會是卑微的啊!
即使你愛的是一個遭別人憎恨的罪犯，即使你愛的是一群桀驁不遜的孩子，即使你愛的是一些無人注意的花草、動物，你的愛啊，終究都會帶來一個又一個奇跡的啊!
愛是什么?是金子般的夢么?是水晶般的心么?是天使創造的奇跡么?愛啊，像閱讀一般，翻亂了邪惡的頁碼;像春風一般，洗濯了人們的心。荒野上的禿鷹，不再孤寂，因為有天使創造了愛的奇跡。用仙女般的恣肆，創造愛的奇跡;用天使般的心，放飛愛的奇跡。洗去心中的不快，倒空心中的塵埃;用愛填滿，填滿，直到心扉敞開。大地跳起迪斯科，它的心中充滿了愛，因為春姑娘創造了——愛的奇跡。將你的愛，帶給身邊的人;用你的心，創造愛的奇跡。
《放牛班的春天》觀后感(二)
假如有人說出某一本書的某一頁的某一句話，我們不一定能猜出書名來；然而，電影涵蓋了文字、音樂、影像，只要看到電影中的其中一小段情景，便能猜是出自哪一部電影。
還記得有一個學期的音樂課，我們每一堂課都去視聽教室看一部電影──放牛班的春天。內容說明有一間學校，大多是被父母棄養的小孩或是有問題的學生，這些學生與老師、校長的關系都不好，甚至還有學生存心要陷害老師。因為師長們的理念是：“犯錯，就處罰！”這時，一位反對這種理念的老師出現了，并為這些孩子組了一個聲名遠播的合唱團。
“犯錯，就處罰！”我也反對這種理念，正如馬修老師一樣。因為，每個人一定都會有犯錯的時候，并不一定要第一次犯錯就處罰。然而，令我深受感動的并非“理念”，而是馬修老師和學生們之間的濃厚情誼。原本頑皮固執的學生們和老師的感情很差，但是在馬修老師真心的感化下，這些學生們不再調皮搗蛋，甚至在馬修老師被校長開除時，每一位學生都很傷心；于是，每個人都做了一個載著滿滿祝福的紙飛機。等到馬修老師走到校門口時，大家都把紙飛機丟下去，象征著每一位學生對老師離開的依依不舍。
電影里有主角的悲歡離合，也有配角的襯托。在電影里，我們看見希望潛藏在每個演員的瞳孔里；在電影里，我們心靈的空虛被填滿了；因為有了這份感動，才讓我們的生命不孤單。
《放牛班的春天》觀后感(三)
用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴巴嘗，我們用各種角度欣賞這世界；為了放松、為了娛樂、為了歡笑，走進電影院，沉浸在被黑暗壓縮的空間，享受電影的場景、情節，投入布幕上的影像，用心感動。
去年美術課，老師分享了一部好電影給我們──《放牛班的春天》。它扣人心弦的畫面，至今依然烙印在我的腦海。一位代課老師──馬修，進了一家收養孤兒或不正常孩子的學院，全校只有幾班，通通是難以管教的學生；縱使上課時間，打鬧、惡作劇、也都毫不掩飾地表現出來。一次，一群學生被馬修老師逮到改編歌詞，在宿舍里亂唱；從此，他發現他們愿意唱，只是不會唱。于是，馬修老師訓練他們一陣子，組成的合唱團名號便打響全國！但馬修卻被任性的校長資遣，那一群原本只會闖禍的野孩子，居然從窗口偷偷丟出一架架紙飛機，滑過的弧線，宛如孩子們內心如刀割的傷痕，代表他們憂愁的哀傷。
多么感人的一部片！一位平凡的代課老師，竟能把一群只會為非作歹的小孩，教化成懂得感恩報答的小孩。整部電影我都睜大了雙眼觀看，深怕遺漏了哪一小段。它說明了只要有恒心、有毅力，凡事沒有不可能。老師的那一份細心、苦心，全在學生身上印證出來；每滴眼淚、每份心思、每次口舌，是那么的真摯誠信。大家眼里的小孩，只是尚未被愛的一面；在漫妙天籟的回聲中，才能體悟他們真心吐露出的美，以及童年應有的稚氣。唯有如此的感動，才能讓你我的心，多一個溫暖的慰藉。
一場電影，是屬于自己的冒險旅程，讓自己的心靈感動；一場電影，是回顧以往時光與滿足超現實幻想的方法；一場電影，將多為你我的人生，增添豐富的色彩！
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