看虎媽貓爸觀后感三篇
觀后感,顧名思義是對(duì)一篇文章或一部電影的感受想法,每一個(gè)人都有自己的想法同一個(gè)事物每一個(gè)的感受都是不一樣,但在怎么寫才對(duì)呢?下面是小編為大家收集的看虎媽貓爸觀后感參考文章。
看虎媽貓爸觀后感(篇一)
虎媽貓爸終于預(yù)告到了唐琳小三。
當(dāng)時(shí)無(wú)意中看到她一出場(chǎng),就覺得劇情怕是不好的走向。
特別裝,特別有居心,以及理論一套行動(dòng)一套。
是演員演的好,還是演員演的一眼到底,還是人性揣惡的習(xí)慣性。
劇情中唐琳用她的專家外衣一步步的去動(dòng)搖去誘惑,好像那個(gè)蘋果樹下的蛇,專家可以說(shuō)因?yàn)槟莻(gè)雞蛋本來(lái)就有縫,說(shuō)得好像那個(gè)雞蛋有縫她就得有義務(wù)去叮似的。沒那么偉大,沒那么拯救,不過(guò)是自私。
關(guān)于教育,狼爸對(duì)她說(shuō),你沒有自己的孩子,所以你在父母如何教自己孩子方面沒有發(fā)言權(quán)。
我們每一個(gè)都曾經(jīng)是別人的孩子,孩子的愿望,新生,脆弱,單純,依賴,不能自理。
虎媽里,世界是殘酷的,競(jìng)爭(zhēng)多激烈阿,是因?yàn)檫m者生存,是因?yàn)閺?qiáng)者制定規(guī)則,是因?yàn)槊總(gè)人有屬于自己身心的需求和人生旅途。
當(dāng)我們是不能自理的孩子時(shí),你還記得你的噩夢(mèng)和你的渴望嗎,當(dāng)你成為別人的父母時(shí),你還記得你要擔(dān)負(fù)的那些渴望嗎。
生存、安全、尊重、愛、自我實(shí)現(xiàn)。
世界上最難擔(dān)負(fù)的是別人的人生。因?yàn)槟銢]有選擇權(quán),你不是他,你只能參與。
父母只能參與孩子的人生,父母不是孩子。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)第三方曖昧悸動(dòng)。
有句話叫做可恨的不是小三,而是小癟三。
古人下棋有句話叫做:落棋無(wú)悔。我覺得這句話是有很深的人生哲理在里面的。
當(dāng)我們給自己做了選擇做了決定,最好言行一致,落棋無(wú)悔,問(wèn)心無(wú)悔,而不要覺得被迫從而心生怨憤言行不一致試圖隱瞞欺騙傷害別人。因?yàn)槟莻(gè)選擇是自己做的。我們?nèi)松荛L(zhǎng),面臨著無(wú)數(shù)的選擇,我們很多人不能一下子很聰明每一次的人生走向都順風(fēng)順?biāo)f(wàn)事如意,但勿忘初心。最難欺騙的是自己。
表面的和平都是暗潮洶涌。
一個(gè)人的自由是沒有自由。群體的自由是規(guī)則內(nèi)有限的自由。
每對(duì)戀人,每對(duì)夫婦,似乎都有那種排他以及諾言。這是不是人性的欲望與規(guī)律。
看虎媽貓爸觀后感(篇二)
《虎媽貓爸》是一部2015年拍攝的教育片,里面講述了一段由夫妻恩愛到家庭分裂的一個(gè)過(guò)程。
在同學(xué)的煽動(dòng)下,在廣告的誘惑下,我也開始走上了這條觀看之路。
看完之后,我被里面那教育方式給震住了。本來(lái)一個(gè)美好的家庭,就是因?yàn)樗麄兣畠鹤x書的問(wèn)題給搞得四分五裂。
我想問(wèn)一下,這個(gè)世界是怎么了?什么“教育的一致性”,什么“補(bǔ)習(xí)戰(zhàn)術(shù)”,這都是些什么玩意?當(dāng)你在為你的孩子制定人生計(jì)劃的時(shí)候,你有沒有想過(guò),這條路是你的孩子在走,而不是你。當(dāng)你叫孩子聽你的的時(shí)候,請(qǐng)你記住,他是一個(gè)人,而不是你的傀儡。人無(wú)完人,你們誰(shuí)能保證自己一定是正確的?而當(dāng)自己錯(cuò)了,又憑什么要求別人聽自己的?
當(dāng)今,童年不再是一個(gè)人生過(guò)程,而是一個(gè)名詞;它不再是一個(gè)人生經(jīng)歷,而是一個(gè)美好的幻想。為什么?其實(shí)我們只要看一下自己身邊,有多少個(gè)孩子是快樂的,又有多少個(gè)孩子是真正的孩子?他們每天和太陽(yáng)一起升去學(xué)校,每晚又伴隨著夕陽(yáng)落到家,用半個(gè)小時(shí)吃完飯,洗完澡,又跟著月亮去補(bǔ)習(xí)班,夜晚,又陪著星星回到了家,從不例外。也許,這在許多人的眼里,是羨慕,是幸福。而在孩子的眼里,是痛苦,是折磨。他會(huì)孤單,會(huì)寂寞。他那嬌小的身體,那渴望自由的眼神,被束縛在那籠子里。
什么“吃得苦中苦,方為人上人”,什么“棍棒底下出孝子”,扯淡。只會(huì)讀書、寫字,整一個(gè)書呆子,又有什么用?你讓孩子去拿充電器給你充電,他看到充電線心里就發(fā)慌,他學(xué)得再好,又有什么用?
有沒有人想過(guò),孩子究竟屬不屬于自己的?我的答案是否定的。孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命體,他只是通過(guò)你來(lái)到這個(gè)世界上。他是一個(gè)對(duì)生命的渴望而出現(xiàn)的。而你們,終究會(huì)在他的人生旅途中消失。他是屬于地球的,而你要做的,是陪伴他,珍惜他,而不是給他制定人生道路。我相信,在他出生的時(shí)候,你想的是怎樣讓他快樂,而不是怎么使他痛苦!
人生是一場(chǎng)單程的旅行,即使有些遺憾,我們也沒有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。與其糾結(jié)無(wú)法改變的過(guò)去,不如微笑著珍惜未來(lái),快樂的活在當(dāng)下!
看虎媽貓爸觀后感(篇三)
最近很多人都在看《虎媽貓爸》有的是沖著趙薇時(shí)隔七年的電視熒屏大回歸的獻(xiàn)禮,有的是對(duì)佟大為熒屏形象新 突破的期待,我自己來(lái)看這部劇,更多的關(guān)注在孩子的教育問(wèn)題上面。
為什么是虎媽貓爸,在我理解看來(lái),虎媽象征的是家長(zhǎng)專制和高壓教育制,一種比較強(qiáng)勢(shì)和專權(quán)的教育方式,伴隨 著打罵、責(zé)備、威脅等手段,立志把孩子培養(yǎng)成精英人才, 成功人士;貓爸象征的是溫和的教育,主張的是寬容的教育方 式,希望孩子健康長(zhǎng)大,快樂長(zhǎng)大,設(shè)身處地的'為孩子著想, 很顯然,虎媽與貓爸的教育方式是背道而馳的,形成了鮮明 的對(duì)比,導(dǎo)致后來(lái),前任介入,一度造成兩人感情破裂的根。
在第三集的時(shí)候有個(gè)橋段,畢勝男大學(xué)同學(xué)張潮成為了第三小學(xué)的主任,畢勝男讓老公陪同自己去學(xué)校找張潮說(shuō) 茜茜上學(xué)的事情,張潮問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題你們希望孩子長(zhǎng)大 是一個(gè)什么樣的人很顯然,畢勝男的答案是一個(gè)成功的人, 而佟大為飾演的貓爸的答案是一個(gè)快樂的人,兩人的教育理 念在剛開始的時(shí)候就是反差的。
劇中的寶貝羅茜茜是獨(dú)生女,由于父母工作忙,從小由爺爺奶奶撫養(yǎng),尤其是奶奶,勵(lì)志把茜茜培養(yǎng)成一名小公 主五歲的小姑娘什么都不會(huì),只知道生活在童話世界,因此 烙下一身公主病,夫妻兩人本來(lái)對(duì)這個(gè)都不在意,直到畢勝 男出差回來(lái)陪同婆婆去鄉(xiāng)下朋友家做客(第一集可以看到)茜 茜的驚人表現(xiàn),讓畢勝男出乎意料,這個(gè)時(shí)候她才意識(shí)到對(duì) 孩子的疏忽管教,婆婆對(duì)孩子的溺愛程度讓自己的女兒成長(zhǎng)的如此這般。
后來(lái)一連串的事情的發(fā)生(同事兒子上學(xué)帶著簡(jiǎn)歷,小學(xué)考試題目的難度,周圍家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)的火熱操心程度) 激發(fā)了畢勝男對(duì)羅茜茜的虎式教育,一面改造起公主病,一 面為了孩子上學(xué)的事情焦頭爛額,她認(rèn)為這是一個(gè)拼孩子的 年代她是一個(gè)工作狂,以前從來(lái)沒有對(duì)孩子的教育問(wèn)題引起過(guò)重視,環(huán)境逼人,周圍億萬(wàn)家長(zhǎng)的影響,讓畢勝男不得 不辭掉工作,做起了全職媽媽,一心一意的把精力放在了教 育孩子身上,希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)成功的人而貓爸給我的 感覺又是一個(gè)大小孩,自己都沒有長(zhǎng)大,何況孩子的教育問(wèn) 題,于是兩個(gè)人在教育的路上跌跌撞撞,爭(zhēng)吵不斷,第三者 插足,等等的事情。
其實(shí)教育孩子,我們重在的是教育,而不是像老師手里的教鞭,不是照本宣科,在教育孩子的同時(shí),其實(shí)是家長(zhǎng) 在跟著孩子一起成長(zhǎng),我們做孩子心靈的導(dǎo)師,而不是一味 的嚴(yán)加看管教育是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)共同進(jìn)步的過(guò)程,溺愛過(guò) 度和嚴(yán)厲過(guò)度,個(gè)人觀點(diǎn)覺得都不如溫和民主來(lái)的有效果, 孩子的未來(lái)自己掌控,我們只是起到一個(gè)協(xié)助的作用,太過(guò) 猛烈的教育方式,反而會(huì)造成反效果,電視的最后還是以貓 爸的教育落幕。
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