家庭教育理念格言
格言，是指可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。下面是小編整理的家庭教育理念格言，歡迎大家分享。
家庭教育理念格言1
1、管吃管睡適合馴養寵物，不適合教育孩子。
2、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
3、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
4、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
5、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
6、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
7、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
8、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。
9、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
10、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
11、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
12、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
13、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
14、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
15、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。
16、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
17、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
18、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。
19、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
20、孩子出生之后，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
21、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
22、應該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
23、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
24、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
25、有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”
26、不讓孩子早產，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產，因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫的說法是：“爭氣內存，邪不可干”。
27、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
28、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
29、運動貴有恒，飲食貴有節。
30、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
31、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
32、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
33、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。
34、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
35、孩子的成長需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來不把居高臨下的成人當作自己的朋友。父母可以獨生，但不能讓孩子獨長。若既沒有兄弟姐妹，又沒有伙伴，“獨生”子女就跌入雙重的孤獨：不僅獨生，而且獨長。
36、3歲前后嚴格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。
37、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
38、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
39、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。
40、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
41、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
42、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
43、一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
44、豐富的想象力比書本知識更重要。
45、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
46、人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。（康德語）
47、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
48、良好的個性勝于卓越的才智。
49、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
50、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
51、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的“自強欲望”，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。
52、孟子的`母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉村。(本文來自于范-文-先-生-網)在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
53、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
54、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
55、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
56、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
57、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
58、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。
59、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
60、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
61、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
62、事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
63、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
64、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
65、天賦如同自然花木，要用來修剪。
66、有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。
67、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
68、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，只在孩子努力之后實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。
69、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
70、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
家庭教育理念格言2
1、家長的一言一行，無時無刻不影響孩子的健康成長。
2、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
3、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
4、如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。
5、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
6、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
7、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活;認認真真做事，實實在在做人。
8、我要好好學習天天向上，在學校聽老師話，好好報答老師和家長。
9、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發揮作用。
10、精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。
家庭教育理念格言3
1. 所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
2. 人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
3. 只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
4. 只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
5. 在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
6. 教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
7. 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
8. 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
9. 幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10. 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
11. 要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
12. 素質教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創造。
13. 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
14. 要相信每個孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。
15. 只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
16. 優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
17. 欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
18. 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
19. 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
20. 不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
21. 激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
22. 不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”
23. 處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
24. 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
25. 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
26. 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
27. 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
28. 不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
29. 不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
30. 在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
家庭教育理念格言4
1. 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
2. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
3. 父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
4. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
5. 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
6. 對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
7. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
9. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
10. 父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。
11. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
12. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
14. 換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優點和“增長點”。
15. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
16. 激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
17. 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
18. 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
19. 母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
20. 一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。
家庭教育理念格言5
1、孩子是父母精神生活的一面鏡子。
2、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
3、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙教師。
4、用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自我，愛他人，愛世界，愛生活!
5、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。
6、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
7、僅有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能構成良好的習慣。
8、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
9、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
10、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
11、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
12、想要教育好孩子，重要的就在于創造一個有助于孩子成長的環境，也許父母就是最重要的“環境”，父母需要先受教育，這樣的教育首先就是要反省自我有什么品格能夠成為孩子的示范，有哪些行為在給予孩子進取的影響。
13、當孩子成績退步時，家長最好的方法不是訓斥，不是埋怨，不是數落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵孩子自我找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問題就比較容易解決。
14、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
15、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。
16、良好的個性勝于卓越的才智。
17、用寬容的心對待世界，用歡樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
18、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
19、將整個愛心獻給孩子，將完美德行傳給孩子。
20、一本智慧豐富的有鼓舞力的書，往往能決定一個人的命運。
家庭教育理念格言6
1. 不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。
2. 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
3. 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
4. 家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。
5. 教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
6. 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
7. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
8. 家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
9. 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
10. 教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
家庭教育理念格言7
1、相信孩子的理智并信任他。
2、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
3、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
5、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
6、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。
7、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
10、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
家庭教育理念格言8
1、一切變壞都是從不勞動開始。
2、教是為了不教；管是為了不管。
3、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
4、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
5、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
6、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
7、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
8、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
9、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
10、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
11、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
12、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
13、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
14、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
15、培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。
16、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
17、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
18、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。
19、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
20、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。
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