教育孩子的格言匯總
教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。下面是小編為你帶來的教育孩子的格言精選 ，歡迎閱讀。
教育孩子的格言1
1、只有愛才能培養孩子。
2、子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。
3、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
4、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
5、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。
6、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
7、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
8、允許孩子玩各種廢棄物。
9、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
10、穩定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應對來自校園內外的種種挑戰。
11、我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什么名望，但每一個爸爸媽媽都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發出光芒。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
14、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
15、讓孩子有機會真正作決定。
16、讓孩子做他力所能及的事情。
17、熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
18、人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，及至以后采取手段去改的時候，它們已經是扎下了深根，以致永
遠也把它們拔不掉了。
19、認真地對待孩子的個人要求。
20、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
21、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
22、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
23、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
24、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
25、溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、并且為他們日后的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
26、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
27、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
28、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。
29、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
30、讓孩子獨立思考問題。
31、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
32、教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
33、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
34、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
35、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
36、某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
37、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
38、男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當以誠懇和率直的態度，幫助他們建立起勇氣。
39、努力做一個樂觀、快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
40、讓孩子從小養成讀書的習慣。
41、教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。
42、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。
43、野性難馴的.馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。
44、一旦孩子認為他的觀點有價值，那么他自然而然就感到了自身的價值，他的獨立意識將越來越強。
45、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。爸爸媽媽使自己的子女享福太早，是不聰明的。
46、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
47、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
48、教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。
49、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
50、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
51、家庭中正常關系的失調，是以后產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
52、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。
53、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
54、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的爸爸媽媽缺乏正確的家教觀念和教子方法。
55、爸爸媽媽不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
56、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
57、爸爸媽媽必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
58、爸爸媽媽是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
59、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
60、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
教育孩子的格言2
1、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。
3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
4、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
5、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問什么叫誨人不倦。
6、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
7、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
8、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
9、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
10、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
11、善良的人表面上看去一團和氣，邪惡的人看上去殺氣騰騰。
12、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
13、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
14、一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
15、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
16、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。
17、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童蘇赫姆林斯基。
18、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
19、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
20、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
21、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
22、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
23、為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。
24、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
25、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
27、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。
28、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
29、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
30、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
31、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
32、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
33、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
34、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
35、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。
36、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
37、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。
38、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
39、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
40、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。
41、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。
42、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
43、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
44、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
45、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
46、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
47、明智的人，能在禍患未發生之時就加以防止，并能作長遠考慮，消除未來的隱患。
48、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
49、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
50、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
51、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
52、大學之法，禁于未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。
53、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
54、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
55、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
教育孩子的格言3
1、讓孩子有機會真正作決定。
2、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
3、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
4、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
5、幫孩子制定他的個人和完成的方法。
6、發揮孩子積極認識自己才干的能力。
7、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
8、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
9、良好的個性勝于卓越的才智。
10、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
11、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
12、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
13、讓孩子從小養成讀書的習慣。
14、鼓勵孩子編故事，去幻想。
15、允許孩子玩各種廢棄物。
16、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
17、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
18、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
19、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。
20、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
21、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
22、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
23、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
24、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
25、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
26、幫助孩子成為有個性的人。
27、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
28、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
29、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
30、認真地對待孩子的個人要求。
31、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
32、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。
33、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
34、誠實地評價自己對孩子的感情。
35、給人以魚，不如教人以漁。
36、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
37、如果你做到了以上二十條家庭教育名言，定能成就優秀孩子哦。
38、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
39、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
40、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
41、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
42、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
43、幫助孩子修改他的作業。
44、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
45、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
46、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
47、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
48、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
49、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
50、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
51、讓孩子做他力所能及的事情。
52、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。
53、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
54、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
55、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
56、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
57、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
教育孩子的格言4
1、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
2、幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基
3、給學生一個世界，給老師一片天空。
4、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
5、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
6、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
7、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、我們要提出兩條教育的誡律，一“不要教過多的學科”；二“凡是你所教的東西，要教得透徹”。——（英）羅素《教育目的》
9、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
10、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基
11、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
12、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克
13、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦
14、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
15、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。——雨果
16、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基
17、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基
18、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基
19、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
20、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
21、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
22、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒
23、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
24、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
25、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
26、有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子？”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？”——萊辛
27、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
28、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
29、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。
30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯
教育孩子的格言5
1，家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲！
2，允許孩子玩各種廢棄物！
3，友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛！
4，要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧！要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己！
5，熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用！
6，不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么！這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差！
7，孩子出生之后，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的后天遺傳！重視后天遺傳，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似遺傳的高度！
8，帶孩子到他感興趣的地方去玩！
9，一旦孩子認為他的觀點有價值，那么他自然而然就感到了自身的價值，他的獨立意識將越來越強！
10，鐵是鐵，鋼是鋼，這個鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼！教育中有不少悲劇就是恨鐵不成鋼造成的！
11，父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境！父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行！成為好父母，就是成為家庭環保主義者！家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童！有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長！
12，善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間！學會做時間的主人，將會使你受益無窮！
13，讓孩子獨立思考問題！
14，讓孩子從小養成讀書的習慣！
15，教育最重要的是改進文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長，在有愛、有鼓勵、有幫助的地方，即使生活得很艱辛、生命照樣可以很健全、很健康！
16，不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
17，讓孩子玩自食其力的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死！改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母！
18，給孩子最好的，哪怕很少！給孩子最好的，盡管不是地位、金錢！給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習！
19，讓孩子做他力所能及的事情！
20，鼓勵孩子編故事，去幻想！
21，家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生！
22，某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始！
23，家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益！
24，教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言！
25，成功的教育是虎父無犬子，失敗的教育是母強子弱！有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事！
26，定期為孩子讀點東西！
27，幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往！
28，子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體！
29，讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦！讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的自強欲望，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人！
30，不能因孩子犯錯誤而戲弄他！表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲！
31，對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答！家長教育孩子的名言
32，教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的！
33，孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家再面對他們，也不會有任何辦法！唯一的方法是先把他們的情緒調整到快樂、自信、專注，然后再開始學習！許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實并非如此，只是教育者的方法不得當！
34，在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象！
35，父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師！
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