教師人生格言
在學習、工作乃至生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。你知道什么樣的格言才能算得上是好的格言嗎？以下是小編幫大家整理的教師人生格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師人生格言1
1、沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。
2、愛己之心愛人律人之心律己
3、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
4、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
5、生以求知為樂，師以從教為榮。
6、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
7、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
8、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
9、冰凍三尺，非一日之寒
10、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
11、全心全意為學生服務
12、播種希望，收獲明天！
13、把教育看成是一項專業，一項事業，而不僅僅是職業。
14、做一名美和愛的使者。
15、千里之行，始于足下
16、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
17、從零開始，持之以恒
18、精，勤，敬，緊，靜
19、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
20、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
21、以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。
22、良言暖三春惡言記終身
23、學生的需求，我們不懈的追求
24、水之浩翰不在于態而源于勢，人之威嚴不取決于雷霆而關乎于氣度。
25、我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。
26、什么是不簡單？把每一個簡單的事情做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
27、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
28、行為比語言更有說服力
29、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
30、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
31、好人有好報，即使沒好報，也要做好人
32、人不可以瞧不起自己
33、對待學生要像春天般的溫暖。
34、再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。
35、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭
36、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
37、熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學生，了解學生，理解學生，才能關心學生，愛護學生。
38、業精于勤，荒于嬉
39、我愿是一只蜜蜂，把養料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
40、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
41、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
42、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
43、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
44、立足三尺講臺，塑造無悔人生
45、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
46、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業
47、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
48、我們要善于發現學生的亮點
49、心系學生寬容為懷
50、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發光。
51、喜歡孩子，善待孩子。
52、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
53、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
54、習于智長，優與心成。
55、表揚用喇叭，批評用電話。
56、愛己之心愛人，律人之心律己。
57、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
58、學生的需求，我們不懈的追求。
59、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
60、德高為師，身正為范。
61、播種希望，收獲明天！
62、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
63、不計得失，努力工作。
64、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
65、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
66、一切為了學生。
67、用真情教書，用真心育人。
68、寬容別人等于祝福自己。
69、為他人的幸福而工作，才能達到自身的'完善。
70、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
71、不自滿者受益，不自是者博聞。
72、把一切知識教給一切人。
73、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
74、一心育幼苗，兩肩擔未來。
75、為學生的一切，一切為學生。
76、十年樹木，百年育人。
77、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
78、學高為師，身正為范。
79、執著杏壇，樂于奉獻。
80、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
81、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
82、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
83、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
84、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
85、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
86、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
87、不要隨便給一個人定性。
88、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
89、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
90、努力把自己當成一個孩子。
91、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
92、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
93、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
94、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
95、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
96、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
97、為人要正直，做事重責任。
98、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
99、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
100、每一個學生都是好學生。
101、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
102、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
103、永遠不要嘲笑別人的夢想。
104、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
105、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
106、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
107、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
108、業精于勤，荒于嬉。
109、揚黃牛精神，做平凡工作。
110、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
111、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
112、愛生如子，愛校如家。
113、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
114、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
115、無怨無悔，有心有意有追求！
116、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
117、事在人為，境由心造。
118、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
119、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。、
120、愛是教師與幼兒心靈溝通的橋梁。
121、耐心細心恒心。
122、有所嘗試，就有所作為。
123、智者樂水，仁者樂山。
124、奉獻人生，付出才會有收獲。
125、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
126、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
127、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
128、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
129、只要你的心是向善的，總有一天能感動人;只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
130、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
131、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
132、冰凍三尺，非一日之寒。
133、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
134、我們要善于發現學生的亮點。
135、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
136、為學生的一切，一切為學生。
137、多一份賞識，就多一份成功的希望。
138、學如逆水行舟，不進則退。
139、播種希望，收獲明天!
140、事在人為，境由心造。
141、內存一個愛，外顯一個笑。
142、天道酬勤。
143、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
144、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
145、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
146、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
147、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
148、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
149、學海無涯苦作舟。
150、行為比語言更有說服力。
151、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
152、博觀而約取，厚積而薄發。
153、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
154、努力把自己當成一個孩子。
155、生以求知為樂，師以從教為榮。
156、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
157、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
158、有所嘗試，就有所作為。
159、不自滿者受益，不自是者博聞。
160、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
161、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
162、喜歡孩子，善待孩子。
163、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
164、說老實話，干良心事。
165、教育無小事;教師無小節。
166、學生的需求，我們不懈的追求。
167、用真情教書，用真心育人。
168、意識是成功教育的基礎
教師人生格言2
1、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
2、運動不負有心人，堅持時日必奏效。
3、捧著一顆心，不帶半根草去。
4、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
5、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。
6、體育是全社會共同的語言。
7、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
8、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
9、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。
10、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
11、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
12、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。
13、如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
14、身體既是心智的基礎，發展心智不能使身體吃虧。
15、運動興，民族興;運動衰，民族衰。
16、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。
17、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
18、體育是健、力、美三維一體的組合”。
19、運動的作用可以代替藥物，但所有的`藥物都不能替代運動。
20、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
21、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有?
22、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
23、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
24、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。
25、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
26、體育是填補空虛的最佳良藥。
27、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
28、生命就是運動，人的生命就是運動。
29、運動方法無數條，因時、因地、因人挑。
30、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
31、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
32、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
33、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
34、每一個學生都是好學生。
35、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
36、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
37、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
38、發展體育運動，增強人民體質。
39、走路對腦力勞動者，特別是對創造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。
40、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
41、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
42、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
43、體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
44、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。
45、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
46、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
47、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
48、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
49、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
50、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
51、娛樂是花，實務是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。
52、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
53、體育能給你帶來更多的幸福。
54、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。
55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
56、揚黃牛精神，做平凡工作。
57、運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。
58、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
教師人生格言3
1、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。
2、節奏是舞蹈藝術內生活的本質。
3、舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
4、用音樂打開想象的閘門。
5、為了表現感情的美麗和真實，一個舞劇演員必須掌握好技巧。
6、當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。
7、舞蹈通過人體動作的表情來讓人認識人體心靈的美和圣潔。
8、與其說處世像舞蹈，不如說它像摔跤。
9、跳動的音符放飛的歌聲。
10、舞蹈，應該成為光明和純潔的美好化身。
11、蹈音樂和愛情之子。
12、世上不會有兩個人跳著一模一樣的舞蹈。
13、一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
14、舞蹈家應該像火焰一樣炙熱而不沉重，即使是熊熊大火，也不會有絲毫重量。
15、美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見。
16、真正的舞蹈是一種恬靜的表現，它受制于內心情感的深層節奏。
17、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
18、舞蹈音樂和愛情之子。
19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。
20、舞與歌相應：歌主聲，舞主形。
21、教之以舞，所以均調其血氣而收束其筋骸，調暢其精神而涵養其心術。
22、姿勢是舞蹈幻象賴以創造、組織的一種基本抽象。
23、作之者，不知其所；觀之者，恍若有亡。
24、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術形式。
25、舞蹈家的使命就是要表現最道德、最健康、最美好的事物。
26、目光傳神情，動作見功夫。陶冶情操，美化心靈。
27、藝術只承認一流，時間只記住精品。
28、舞衫回袖春風，歌扇當窗似秋月。
29、孤獨著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。
30、舞蹈是人體造型上“動的藝術”。
31、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
32、如果舞蹈正確，它不應該有任何多余的動作。
33、舞蹈藝術是人類文化上最崇高的，同時也是最普及的一種表現。
34、童心名曲悠揚的歌聲。
35、舞蹈可以說是活動的雕刻，它所表現的是感情的.高度集中。
36、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。
37、心有多大，舞臺就有多大。
38、觀其舞，知其德。
39、文舞相融，德藝雙馨。
40、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由和有節奏的表現。
41、我們通過舞蹈家的身體，充分感受到了運動、光明和歡樂。
42、時間、力量和空間，是給舞蹈以生命的要素。
43、發現美鑒賞美創造美。
44、忘卻在刀尖上的舞蹈，舞出一夕陽的血紅，染上了誰的睡顏。
45、有音樂的地方就有陶醉的人們。
46、歌斯舞，歌舞節則禽獸跳矣。
47、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。
48、舞蹈根據音樂表演，它從音樂汲取自己的內容。
49、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由的和有節奏的表現。
50、舞蹈包含有成為所有語言中最為雄辯的一種語言的一切必要條件。
51、舞蹈是人類一種獨特的藝術形式，她能激發人們無限的遐想。
52、我持續跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。
53、舞蹈不是一種消遣；而是一種宗教，是生活的一種表現。
54、音樂通過歌曲表達人們的感情與情緒，而舞蹈就以有形的姿勢表現它們。
55、必須認真地練習所有的音階。
56、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳底到心里，終究是蔓延的疼痛。
57、放飛想象翅膀，創造藝術人生。
58、舞是樂之心，樂為舞之聲。
59、舞蹈音樂是愛情之子。
60、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。
61、我繼續跳著，永恒的創造之舞，創作者與創作融成完整的喜悅。
62、終于發現，泥濘的黑夜里沒有舞蹈。
63、舞是生命情調最直接、最實質、最強烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現。
64、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。
65、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術加工品。
66、歌以詠言，舞以盡意。是以論其詩不如聽其聲，聽其聲不如查其形。
67、百合的清香，在密密的雨簾里舞蹈。
68、舞蹈不過是和自然運動保持和諧一致的人體運動罷了。
69、音樂應當使人類的精神迸發出火花。
70、舞也者，詠歌不足，故手舞之，足蹈之，動其容，象其事。
71、舞蹈者的世界是一個美化了、覺醒了的特殊生活世界。
72、你感覺到生命的轉瞬即逝的剎那。
73、舞蹈是語言之母。
74、跟上時代的節奏，演繹未來的韻律。
75、身處暗夜，也要堅強，為著陽光舞蹈。
76、舞蹈創造的是一個由有形的或無形的生命力組成的世界形象。舞蹈人生格言
77、舞蹈是腳步的詩歌。
78、美在這里誕生。
79、自最初我的跳舞便是表現人生。
80、宛若風飛雪，悅如飛燕游龍。
81、目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。
82、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞以宣導之。
83、在舞蹈里，以人體為工具，以運動為手段。
84、舞蹈就是活動的繪畫。
85、舞蹈"可以說是活動的雕刻，它所表現的是感情的高度集中。
教師人生格言4
1、笑到最后才笑得最燦爛
2、意識是成功教育的基礎。
3、心靈的溝通勝于知識傳遞。
4、每一張畫，都是在畫你自己。
5、人之性，教也；人之情，育也。
6、教著，感受著；走著，快樂著！
7、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
8、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
9、要畫到能準故意不準。不是不能準。
10、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
11、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
12、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
13、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
14、畫模特拿不住形的過去摸一摸，怕什么！去摸！
15、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
16、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
18、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
19、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
20、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
21、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
22、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
23、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
24、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
25、上課，是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
26、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
27、失之毫厘，差之千里。
28、及時易自勉，歲月不得人
29、加深，加深，提亮，提亮！
30、永遠不要嘲笑別人的夢想。
31、水至清則無魚，人至察則無徒
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、老老實實做人，認認真真教書。
34、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
35、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
36、強迫學習的東西是不會保存在心里的。
37、教師最大的`幸福就是看到孩子們在成長！
38、不要局部，走整體，你，還有你，就局部了！
39、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
40、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
41、什么叫石膏的質感，就是這張畫敲上去咣咣有聲音
42、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
43、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
44、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
45、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
46、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
47、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
48、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
49、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
50、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
51、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
52、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
53、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！
54、學高為師，身正為范。
55、寧與人共醉，不要我獨醒
56、博觀而約取，厚積而薄發。
57、瓶口！瓶口讓你吃了么！
58、不自滿者受益，不自是者博聞。
59、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
60、踏踏實實做人，認認真真做事。
61、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
62、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
63、當你看到自己的畫很差時，說明你進步了
64、畫是活的，人是死的。哦，錯了，好像。
65、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
66、是臺布哦，臺布同學們，不是抹布，畫那么臟
67、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
68、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
69、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
70、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
71、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
72、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
73、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
74、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
75、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
76、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
77、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
78、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
79、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
80、積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積蹞步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。
教師人生格言5
1、非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
2、我是崗位的，崗位未必是我的。
3、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
4、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
5、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
6、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的'行為。
7、愛崗。善教。樹人，收獲幸福；厚德。誠信。敏行，創造幸福。
8、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
9、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
10、以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。
11、也許我不能成為最優秀的，但我一定能成為最努力的。
12、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。
13、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
14、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
15、一切為了孩子，為了一切孩子。
16、從心開始，用愛溝通，共創和諧。
17、教師總是期望學生將來超過自我。
18、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
19、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
20、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
21、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
22、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。
23、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。
24、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
25、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
26、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
27、與孩子在一起時，每個言行。每件事情都應該包含著愛的教育。
28、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
29、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
30、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
31、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
教師人生格言6
1、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
2、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
3、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
4、教育，我們從事的神圣事業，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，無論面對怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長，為其生命放飛希望
5、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。
6、一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。
7、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
8、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
9、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
10、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
11、多一份賞識，就多一份成功的希望。
12、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
13、教育無小事；教師無小節。
14、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
15、獨物之教風，以盡匹夫之責。
16、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
17、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
18、耐心、細心、恒心。
19、努力把自己當成一個孩子。
20、教師，職業既要解疑，更重傳道。
21、智者樂水，仁者樂山。
22、為學生的一切，一切為學生。
23、不自滿者受益，不自是者博聞
24、有所嘗試，就有所作為。
25、實實在在做事，平平淡淡做人，為師生服務好是我的宗旨。
26、要做幼兒的老師，先做幼兒的朋友。
27、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
28、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
29、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
30、發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業技術。
31、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
32、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
33、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
34、學高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學相長換位思，要創教育新成功。
35、我們的每一個幼兒都是好幼兒。
36、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。
37、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
38、人在失敗的時候，想放棄；人在疲憊的時候，想放棄。
39、人生無論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。
40、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。
41、正是家長的溺愛，教會了幼兒自私和不孝。
42、老師在教育學生的時候能夠起到榜樣的作用，才能引導學生去學習和效仿。
43、也許，堅強是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑。
44、用我的細心。耐心和愛心，換您的安心。放心和舒心。
45、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
46、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋52.用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
47、和藹可親的態度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。
48、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
49、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
50、教育加贊賞等于教育的平方。
51、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
52、“溫和而嚴格”是最恰當的教育。在“溫和”中才能自由成長，在“嚴格”處才可以學會自律。
53、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
54、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
55、以目而視，得形之粗者也；以智而視，得形之微者也。
56、對不應該畏懼的感到畏懼，不免有點可悲。對應該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區別。
57、你依然也要堅定前行，因為，你就是自己最大的底氣。
58、膽小可能是天生的，懦夫，則就是造就的，父母自身的懦弱或對孩子過分的嚴苛，都會把孩子造就早就成懦夫。
59、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。
60、用尊重和愛心換取幼兒的.快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
61、喜歡幼兒，善待幼兒。
62、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。
63、愛崗。善教。樹人，收獲幸福；厚德。誠信。敏行，創造幸福。
64、教育的技巧在于教師如何釋放對幼兒的愛。
65、在順境中快樂，是自然；在逆境中追求快樂，是修養。
66、誰愛幼兒，幼兒就愛她;只有愛幼兒的人，她才能教育幼兒。
67、寬以待人，嚴以律己。
68、把愛播灑進每一個孩子的心田。
69、時間不會忘記青春的熱血，夢想總會溫暖寒冷的歲月。
70、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。
71、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
72、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
73、越是競爭激烈，越是需要調整心態，并且調整與他人的關系。
74、獨學而無友，則孤陋而寡聞。孔子
75、朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。莎士比亞
76、你寬容一點，其實給自己留下來一片海闊天空。
77、世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。西塞圖
78、從某種意義上說，一個人心中有什么，他看到的就是什么。
79、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白
80、《論語》傳遞的是一種態度，是一種樸素、溫暖的生活態度。
81、什么是朋友？朋友就是你可以精誠相待的人西塞圖
82、周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡內基夫人
83、物質意義上的幸福生活它僅僅是個指標，而真正從內心感到安定和對于政權的認可，則來自于信仰。
84、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
85、迷惑多是因為眼界不夠大，井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢？
86、堂堂正正做人，認認真真做事。
87、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
88、誰要求沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友！諺語
89、友誼是個無限的天地，它多么寬廣啊。羅布朗寧
90、酒逢知己千杯少，話不投機半句多。諺語
91、和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘紀伯倫
92、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
93、培養人就是培養他對前途的希望。
94、誠實做人，踏實做事。
95、朋友需要你今天幫助，千萬不要等到明天。佚名
96、友情的紐帶，或會因情緒激動而繃緊，但決不可折斷。林肯
97、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
98、默默耕耘，無私奉獻。
99、我們的朋友比想象的少，卻比我們認識的多。霍夫曼斯塔爾
100、用微笑迎接生活。
101、該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。
102、財富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財富。
103、寬以待人，嚴以律己。
104、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
105、揚黃牛精神，做平凡工作。
106、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
107、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
108、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
109、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
110、教師就是要敬業愛生。
111、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
112、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
113、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
114、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。
115、博觀而約取，厚積而薄發。
116、投入心靈才能聞到生命的醇香。
117、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
118、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！
119、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
120、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
121、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
122、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
123、讓學生能從你的關愛中感到威嚴，樹立信心，因為學生把你看作馳騁未來世界的領跑者。
124、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
125、愛護環境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。
126、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
127、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
128、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一齊；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
129、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
130、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
131、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
132、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
133、才高八斗，引導學生攀登科學之顛。師德，培養未來有識之士。
134、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
135、教書育人，功德無量。
136、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
137、學好需三年，學壞三天就夠了。
138、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
139、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。
140、人之性，教也；人之情，育也。
141、多一份賞識，就多一份成功的期望。
142、樂思、樂學、樂創新——創建“三樂”課堂。
143、教師不應該只是照亮學生的蠟燭，更應該是點燃學生心靈的火柴。
144、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
145、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
146、我確實堅信：在咱們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
147、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
148、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
149、心靈的溝通勝于知識傳遞。
150、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
151、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。
152、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
153、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
154、一切為了孩子，為了一切孩子。
155、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
156、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
157、把一切知識教給一切人。
158、教師的職責，不僅是要傳授知識給學生，還要教會學生做人的道理，更要學習和學生共同成長。
159、教師要融于師生的相互理解中。
160、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
161、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
162、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創新。
163、有志者事竟成。
164、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
165、認認真真工作，老老實實做人。
166、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
167、不是每一次努力都有圓滿的結果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會擁有一切。
168、生以求知為樂，師以從教為榮。
169、教育人就是要形成人的性格。
170、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
171、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
172、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
173、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。
174、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
175、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
176、命運之繩定會握在自己手中。
177、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
178、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
179、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
180、種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。
181、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。
182、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
183、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。
184、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
185、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
186、志不強者智不達，言不信者行不果。
187、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
188、用真情教書，用真心育人。
189、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
190、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
191、心靈塑造的最佳工程師。
192、只有腳踏實地的人、才能夠說：路、就在我的腳下。
193、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
194、行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
195、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
196、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
197、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
198、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
199、有所嘗試，就有所作為。
200、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
201、人如失去了誠實，也就失去了一切。
202、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
203、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
204、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
205、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養健康。
206、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
207、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
208、教書育人，功德無量。
209、十年樹木，百年育人。
210、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
211、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
212、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
213、教師的工作是要讓每個學生都能享受，并樂意終生享受學習的快樂。
214、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。
215、不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。
216、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。
217、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。
218、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
219、以高尚的師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學生。
220、在所有一切有益于人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。
221、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
222、對待學生要像春天般的溫暖。
223、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
224、教育人就是要形成人的性格。
225、同譜育人新篇，共架理想金橋。
226、善不由外來兮，名不可以虛作。
227、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
228、一個人最大的破產是絕望、最大的資產是希望。
229、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
230、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
231、教師的人格是教育的基石。
232、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。
233、最有價值的知識是關于方法的知識。
234、創新是人類進步的不竭動力！
235、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
236、書籍是人類進步的階梯。
237、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
238、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
239、以愛，以誠栽培生命。
240、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
241、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。
242、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
243、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
244、養成教育要從小事做起，學做真人。
245、教著，感受著；走著，快樂著。
246、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
247、捧著一顆心來，不帶半根草去。
248、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
249、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
250、教著，感受著；走著，快樂著！
251、快樂工作，快樂生活。
252、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
253、播種希望，收獲明天！
254、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
255、生命正因為風雨而變得精彩。
256、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
257、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
258、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
259、良言暖三春，惡言記終身。
260、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。
教師人生格言7
1.播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
2.為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
3.教育學生，不僅需要好心，更需要好的方法。
4.廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無私方能感人。
5.育荷花之品質，習蜜蜂之勤奮，思學子之利益，樹廉潔之風尚。
6.每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
7.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
8.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
9.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
10.不自滿者受益，不自是者博聞。
11.不求做的最好，但求做的更好。
12.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
13.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
14.培養人就是培養他對前途的希望。
15.愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
16.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
17.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的`心態面對學生。
18.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
19.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
20.揚黃牛精神，做平凡工作。
21.教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
22.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
23.當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
24.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
教師人生格言8
1、愛是教育的靈魂，只有走進愛的教育才是真正的教育。
2、教學是思考的藝術。老師每天演奏不同的旋律。
3、在知識的舞臺上，最淵博的老師也是最謙虛的學生。
4、信任、理解和滿足學生的需要是教育工作者的責任。
5、每個孩子都是一本豐富而精彩的書，我們必須找到一種方式來閱讀。
6、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。
7、說你能說的，做你能做的，但想你不能想的`。
8、打開你的眼睛，發現更多關于學生的優點。瞇上你的眼睛，少發現學生的缺點。
9、教學的力量，首先在于激發興趣，在教學方法上，在訓練上，在培養你的學習能力。
10、以紅燭傳美德，以園丁之請教，以愛心之心。
11、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。
12、信任學生，原諒學生，欣賞學生，你的教育可以創造奇跡。
13、教室是師生共同玩耍的舞臺，學生是主角，老師是串聯的演員。
14、愛是教育，表達愛的方式是快樂、鼓勵和欣賞。
15、一個愚蠢的老師只能教真理，一個聰明的老師應該教學生發現真理。
16、老師的愛，才能成就孩子的未來；愛，是老師通往成功的階梯！
教師人生格言9
1、愛崗。善教。樹人，收獲幸福；厚德。誠信。敏行，創造幸福。
2、幼兒園教師人生格言座右銘
3、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
4、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
5、凡為教者必期于達到不須教。
6、愛能培養智商，開發智商，激發活力。
7、誰愛幼兒，幼兒就愛她；只有愛幼兒的人，她才能教育幼兒。
8、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
9、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
10、讓我走進童心世界，和幼兒們一起成長。
11、實際工作是重要的教育武器。
12、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
13、和學生心靈溝通勝于知識傳授。
14、一切為了孩子，為了一切孩子。
15、非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
16、我是崗位的，崗位未必是我的。
17、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
18、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業技術。
19、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
20、我會用我的愛心和耐心去關注每個幼兒，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
21、以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。
22、首先做研究者，其次才做管理者。
23、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
24、從心開始，用愛溝通，共創和諧。
25、將快樂傳遞給每一個幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。
26、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
27、教育孩子并不難，指導家長困難。
28、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
29、喜歡幼兒，善待幼兒。
30、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
31、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
32、我們的每一個幼兒都是好幼兒。
33、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。
34、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍天，為幼兒開辟一塊快樂的土地。
35、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
36、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
37、主要不靠“嘴”教育幼兒。靠的是情境，靠的是行動。
38、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
39、學生的滿意，是最大的幸福。
40、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
41、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
42、也許我不能成為最優秀的，但我一定能成為最努力的。
43、與孩子在一起時，每個言行。每件事情都應該包含著愛的教育。
44、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
45、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
46、教育的技巧在于教師如何釋放對幼兒的愛。
47、點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。
48、愛能培養智商，開發智商，激發活力。
49、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
50、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
51、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋長。
52、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
53、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
54、一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
55、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
56、凡為教者必期于達到不須教。
57、一切為了孩子，為了一切孩子。
58、非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
59、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
60、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
61、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。
62、從心開始，用愛溝通，共創和諧。
63、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。
64、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
65、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
66、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
67、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
68、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
69、愛崗、善教、樹人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創造幸福。
70、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
71、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
72、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
73、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
74、學生的需求，我們不懈的追求。
75、教育孩子并不難，指導家長困難。
76、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
77、以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。
78、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
79、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
80、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
81、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
82、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
83、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
84、教師因材施教，學生學有所長。
85、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
86、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
87、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
88、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
89、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。
90、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
91、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
92、也許我不能成為最優秀的，但我一定能成為最努力的。
93、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
94、太陽下最光輝的職業是教師。
95、與孩子在一起時，每個言行、每件事情都應該包含著愛的教育。
96、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
97、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
98、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
99、實際工作是重要的教育武器。
100、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
101、和學生心靈溝通勝于知識傳授。
102、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的.將是一個純真無暇的世界。
103、你的健康、快樂是我眼中最美的色彩。
104、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
105、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
106、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
107、我是崗位的，崗位未必是我的。
108、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
109、一切為了學生，為了學生的一切。
110、教師總是期望學生將來超過自我。
111、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
112、好教師是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養出來的。
113、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
114、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
115、命運之繩定會握在自己手中。
116、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
117、一、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
118、奉獻人生，付出才會有收獲。
119、學生的需求，我們不懈的追求。
120、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
121、教師面對的幼兒都是最終要獨立的成人。
122、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護幼兒的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
123、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
124、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
125、我愿將自己全部的愛獻給幼兒們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
126、生以求知為樂，師以從教為榮。
127、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
128、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做幼兒們的好朋友。
129、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
130、讓我走進童心世界，和幼兒們一起成長。
131、愛我們的每一個幼兒，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
132、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
133、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
134、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
135、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
136、教育的技巧在于教師如何釋放對幼兒的愛。
137、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
138、為了幼兒，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
139、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
140、將快樂傳遞給每一個幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。
141、教育加贊賞等于教育的平方。
142、在達到理智的年齡以前，幼兒不能接受觀念，而只能接受形象。
143、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
144、我們的每一個幼兒都是好幼兒。
145、關愛每一個幼兒，他們的成長是我最大的快樂！
146、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
147、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
148、首先做研究者，其次才做管理者。
149、生命正因為風雨而變得精彩。
150、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
151、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
152、學生的滿意，是最大的幸福。
153、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
154、愛是教師與幼兒心靈溝通的橋梁。
155、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
156、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。
157、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
158、生以求知為樂，師以從教為榮。
159、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
160、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。
161、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
162、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
163、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
164、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責。
165、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
166、讓每一個學生都展露自信的笑容。
167、我的眼里只有你，你在我的視線里。
168、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。
169、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
170、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
171、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。
172、溫馨和睦的家庭，是孩子健康成長的搖籃。
173、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
174、歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
175、踏踏實實做人、認認真真做事。
176、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
177、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
178、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
179、天荒地老，教師的童心不泯。
180、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
181、讓學生在愉悅的氣氛中學習。
182、生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。
183、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
184、用心關注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。
185、踏踏實實工作，認認真真育人。
186、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
187、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
188、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
189、靜心的做老師，盡心的教學生。
190、差生身上應更多體現著老師的愛。
191、不求盡善盡美，但求無愧于心！
192、每個孩子都是一份純潔和快樂，我奉獻著也收獲著。
193、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
194、愛心獻給孩子，安心獻給家長，忠心獻給事業。
195、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
196、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
197、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
198、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
199、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
200、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
201、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
202、教師總是希望學生將來超過自己。
203、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
204、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
205、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
206、廣積不如教子，投資宜重教育。
207、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。
208、教育加贊賞等于教育的平方。
209、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
210、放我的真心在你的手心。
211、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
212、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
213、給孩子一縷陽光，你將收獲一片溫暖。
214、天荒地老，教師的童心不泯。
215、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教師。
216、廣積不如教子，投資宜重教育。
217、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
218、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
219、只會增加生活經驗，而不會造成自卑的這樣的一種失敗才是有益的。
220、兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
221、每一個學生都是好學生。
222、首先做研究者，其次才做管理者。
223、用教好每一位學生。
224、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
225、用耐心培養學生信心，用愛心為學生尋找希望。
226、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
227、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
228、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
229、一個和睦的家庭，是父母給孩子的最好禮物。
230、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。
231、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
232、成家勿謂當家易；養子應知教子難。
233、讓孩子從小養成節儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
234、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
235、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
236、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！
237、人生并不是為命運所左右的，努力是奇跡的另一個名字。
238、愛是橋梁，將孩子家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的權力。
239、教化之移人也如置郵焉。
240、喚起創造性的表現與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
241、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
242、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
243、關愛是基礎，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子。
244、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
245、養子不教父之過，訓導不嚴師之惰。
246、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
247、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
248、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
249、要不斷地向命運挑戰。
250、用真心關愛幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長；用行動贏得家長的信賴。
251、寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
252、教育無小事；教師無小節。
253、讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。
254、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
255、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。
256、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
257、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
258、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
259、人性中最本質的期待是得到別人的贊賞。
260、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
261、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西，五十五、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
262、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
263、愛心微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
264、師的人格就是教育工作中的一切。
教師人生格言10
1、耐心細心恒心。
2、千里之行，始于足下。
3、有所嘗試，就有所作為。
4、智者樂水，仁者樂山。
5、奉獻人生，付出才會有收獲。
6、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
7、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵――沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
8、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
9、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
10、只要你的心是向善的，總有一天能感動人;只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
11、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
12、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
13、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
14、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
15、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
16、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
17、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
18、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
19、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
20、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
21、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的`奉獻精神。
22、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
23、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
24、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
25、教師的榮幸是跟世界上充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
26、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
27、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
28、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
29、以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發學生的創新。
30、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
教師人生格言11
1、治班格言：民主、和諧、踏實、向上。
2、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
3、驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的.快慰。
4、真摯待人，敬業貢獻。自負而微笑地面對生活所賦予的所有一切。
5、孩子的成長是我的最大快樂。
6、因材施教，才能獲得良好的效果。
7、誠實做人，踏實做事。
8、為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。
9、十年樹木，百年樹人。
10、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。
11、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半邊。讓別人說去吧，走好你自己的路。
12、用微笑迎接生涯。
13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
14、一絲不茍，嚴謹治學。
15、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
16、用我所有的才能，創造一片屬于孩子的天空。
17、用微笑迎接生活。
18、時光就是生命。
19、默默耕耘，無私奉獻。
20、教書育人，為人師表。
21、治班格言：懂得感恩，學會做人。
22、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
23、讓集體溫暖，讓學生快樂。
24、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。
教師人生格言12
1、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。
2、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
3、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
4、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
5、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
6、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
7、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
8、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
9、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
10、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
11、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
12、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
13、教師之因此偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。
14、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
15、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
16、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
17、教師的'最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
19、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
20、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
21、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
23、教師要學會站著看學生身高，坐著看學生眼睛，蹲著看學生心靈。
24、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
25、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
26、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
27、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
28、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
29、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
30、學校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術家。
31、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
32、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
33、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
34、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
36、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
教師人生格言13
1、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態，也能成就一場驚鴻。
2、我們都行走于黑暗之中，要學會去點亮自己的燈火。
3、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因為人生是短暫的，人的命運是有限的。
4、隨便你們打擊，隨便你們怎么傷我，我有各種堅強。
5、可肆意暢談，也可默然相對；可緊密相連，也可疏于不見。
6、成功的人是跟別人學習閱歷，失利的人只跟自個學習閱歷。
7、歲月安靜的流淌，我們卻再也尋不回那個夢開始的地方。
8、生活里誰都免不了哭一場，但不至于哭塌了生命的信仰，運用好自己樂觀的心地，活出生命最陽光的景象。
9、愛情不是避難所，想進去避難的話，是會被趕出來的。
10、努力把想法變為現實，成功就不經意間來了！
11、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
12、你從我蒼茫的瞳孔里落荒而逃，那一刻青春如此無力。
13、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
14、如果你有行動力，你就會成功；如果你有創造力，你就會卓越；如果你有影響力，你就會有成就。
15、人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
16、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
17、青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。
18、世上唯有貧窮可以不勞而獲。
19、因為在這個世界上，到頭來我們注定都是孤獨的。
20、編織桂冠要比找到與它相稱的腦袋容易得多。
21、工作勤奮，娛樂有度；對待朋友，不玩心術；處理事務，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂，一生幸福！
22、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
23、不要拿一個人的往事，去懷疑一個人的本質。
24、人生如果錯了方向，停止就是進步。
25、性命只有數十年，慧命是永遠不滅的。
26、橫溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能產生雜草，而不產生葡萄、橄欖供人享用。
27、流年浮夸了我們少時的稚嫩，書寫了繁華的蒼白。
28、能打敗不安的，只有安定，能給予救贖的，只有自己。
29、曾經以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程，被我們遺忘了。
30、一朝開始便永遠能夠將事業續繼下去的人是幸福的。
31、過去只可以是用來回憶，別沉迷在陰影中，那永遠看不清前面的路。
32、有時候，你以為的歸宿，其實只是過渡。
33、陽光總是會在陰天過后出現，是那般溫暖，那般耀眼。
34、學會謝謝傷害過你的每一個人，因為那也是成長的一部分。
35、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
36、能夠管住自己是你將來成功的保障。
37、只有傻瓜，才會千方百計去討好所有的人。
38、打算開創新事業時，十人中有一兩人贊成時就可開始，以免太遲。
39、向好的方面學習，積極努力地奮斗，每一天都要進步。
40、愛情是女人最靚的照片，事業是男人最好的名片。
41、追求的腳步應該像時間一樣，只能進不能退。
42、因為時間看得比我們還清楚。
43、請永遠積極向上。每個男人都有他可愛的地方，但是不可愛的地方只有不積極面對生活。
44、要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更強。
45、學會與自己的傷痛和平共處，這就是成長的意義。
46、恨一個人其實就是無力的愛著一個人。
47、貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
48、我從不以強凌弱，我欺負他之前真不知道他比我弱。
49、當你對自己誠實的時候，世界上就沒有人能夠欺騙得了你。
50、成功的秘訣在于永不改變既定的目標。
51、話別說得太滿。好容納一些意外，以免下不了臺。
52、做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
53、一個人在畢業這培養起來的行為習慣，將決定他一生的高度。
54、人類的心靈需要理想甚于需要物質。
55、為了你的迪奧，為了我的奧迪；為配的上你的美麗，拼命努力。
56、人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒有經歷過風雨那你的生命就完全失去了意義。
57、忘記過去所有的傷心往事，留下你美好的過往。
58、記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒發生。
59、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。
60、我們闊步在創業創富的大道上，讓我們用青春的激情奏響生命最強樂章。
61、成功在于好的心態與堅持，心態決定狀態，心胸決定格局，眼界決定境界。
62、勵志照亮人生，創業改變命運。
63、古之成大事者，不惟有超世之才，亦堅韌不拔之志。欲先修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意。
64、可以愛，可以恨，不可以漫不經心。
65、請記住，如果我跌到了可還是微笑，不是虛偽，而是堅強。
66、誠實和勤奮，應當成為你永久的伴侶。
67、時間不能增添一個人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價值。
68、腳踏實地沉著備戰，相信自己相信未來。
69、兄弟和愛情之間，永遠只有錯誤的選擇。
70、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的'榮耀。
71、埋怨只是一種懦弱的表現；努力，才是人生的態度。不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
72、真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內心。
73、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
74、現在不玩命，將來命玩你，現在不努力，未來不給力。
75、人生的道路不會一帆風順，事業的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會到達成功的彼岸。
76、除了自己，任何人都無法給你力量。沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
77、向著目標奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風適合行走，逆風更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
78、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。
79、不要去聽別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。
80、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！
81、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
82、命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。——伯爾
83、只有勤奮和積極進取的人，才會贏得成功的人生。
84、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
85、不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。
86、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
87、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
88、一個人有錢沒錢不一定，但如果這個人沒有了夢想，這個人窮定了。
89、人之所以平凡，在于無法超越自己。
90、“惡”，恐人知，便是大惡。“善”，欲人知，不是真善。
91、學一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。
92、積金遺于子孫，子孫未必能守；積書于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶訓也。
93、不妄求，則心安，不妄做，則身安。
94、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
95、平生無一事可瞞人，此是大快。
96、人為善，福雖未至，禍已遠離；人為惡，禍雖未至，福已遠離。
97、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂。
98、身安不如心安，屋寬不如心寬。
99、積德為產業，強勝于美宅良田。
100、五官刺激，不是真正的享受。內在安祥，才是下手之處。
101、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
102、常常責備自己的人，往往能得到他人的諒解。
103、夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。
104、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂。
105、善人行善，從樂入樂，從明入明。惡人行惡，從苦入苦，從冥入冥。
106、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
107、勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。
108、世上有兩件事不能等：一、孝順。二、行善。
109、智者順時而謀，愚者逆時而動。
110、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
111、把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人。
112、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。
113、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
114、見己不是，萬善之門。見人不是，諸惡之根。
115、人生至惡是善談人過；人生至愚惡聞己過。
116、受思深處宜先退，得意濃時便可休。
117、存平等心，行方便事，則天下無事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
118、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。
119、不自重者，取辱。不自長者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。
120、多門之室生風，多言之人生禍。
121、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
122、是非天天有，不聽自然無。
123、莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護己短，護短，則己終不長。
124、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！
125、未必錢多樂便多，財多累己招煩惱。清貧樂道真自在，無牽無掛樂逍遙。
126、人不求福，斯無禍。人不求利，斯無害。
127、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
128、恨別人，痛苦的卻是自己。
129、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：“請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
130、心慈者，壽必長。心刻者，壽必促。
教師人生格言14
1、大家齊努力，科技教育盛開花。
2、正人先正已，身教重言教。
3、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
4、求真求善求美，是教師永遠的追求。
5、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
6、以愛，以誠栽培生命。
7、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
8、讓每一個學生都展露自信的笑容。
9、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
10、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。
11、全心全意為學生服務。
12、解惑答疑探真理，傳道授業育桃李。師德如山，山臨風雨而不改;師愛如水，水利萬物而不爭。
13、用“心”和“行”去教育影響我們的孩子。
14、讓學生在愉悅的氣氛中學習。
15、快樂工作，快樂生活。
16、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
17、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
18、允許孩子犯次錯誤，給他次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
19、教師是學生的鏡子。
20、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
21、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
22、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發展。
23、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
24、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
25、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
26、愛是真心是關心是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
27、教育不是一種技術，教育是心靈的`交流，是愛的結果。
28、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
29、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
30、當我是孩童時，我愛著我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時，我愛著我的寶貝。
31、信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
32、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!
33、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自我都有信心。
34、教育能開拓人的智力。
35、生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。
36、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
37、有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲;如冬日的陽光，暖人心田。
38、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
39、踏踏實實工作，認認真真育人。
40、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
41、教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
42、孩子像花兒，需要用愛心耐心培育。
43、每個學生都需要關愛，讓我們敞開心扉，給他一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。
44、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
45、成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。
46、靜心的做老師，盡心的教學生。
47、每個孩子都是一份純潔和快樂，我奉獻著也收獲著。
48、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。
49、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
50、好家長是學也來，好孩子是教出來的，好溝通是傾聽出來的，好習慣是養成的，好品德是熏陶感染出來的。
51、生以求知為樂，師以從教為榮。
52、愛心獻給孩子，安心獻給家長，忠心獻給事業。
53、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。
54、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
55、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
教師人生格言15
1、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
2、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
3、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
4、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
7、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
8、意欲的培養是教育的關鍵。
9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
12、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
14、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
15、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
16、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
17、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的。，哪怕是各方面很差的學生。
18、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
19、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
20、一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
21、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
22、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
23、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
24、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
25、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
28、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
29、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
30、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
31、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
33、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
34、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
36、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
41、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
43、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
44、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
48、給學生一個世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學問，立德行，善人品。
50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
54、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
56、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
58、培養自然人的'教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
60、先學會做人，再學會知識。
61、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
62、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
63、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
65、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
66、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
67、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
68、德高為師，身正為范。
69、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
70、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
71、真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
72、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
73、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
74、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
75、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
76、執著杏壇，樂于奉獻。
77、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
78、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
79、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
80、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
81、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
82、尚自然，展個性——蔡元培
83、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
84、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
85、我們都隨時處于正在學習的過程。
86、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
87、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。——（德）第斯多惠
88、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
89、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
90、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
91、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
92、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
93、片言之賜，皆我師也。
94、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
95、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
96、身為世范，為人師表。
97、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
98、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
99、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
100、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代——親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
101、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
102、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
103、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
104、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
105、走下講臺給學生講課。
106、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
107、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
108、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
109、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
110、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
111、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
112、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
113、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
114、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
115、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
116、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
117、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
118、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
119、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
120、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
121、不要隨便給一個人定性。
122、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
123、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
124、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
125、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
126、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
127、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
128、一日為師，終身為父。
129、十年樹木，百年育人。
130、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
131、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
132、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
133、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
134、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
135、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
136、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關懷著我的導師！
137、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
138、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
139、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
140、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
141、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
142、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
143、教師的春風，日日沐我心。
144、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
145、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
146、每一個學生都是好學生。
147、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
148、踏踏實實做人認認真真做事。
149、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
150、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
151、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
152、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
153、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
154、一位好老師，勝過萬卷書。
155、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
156、我愛我師，我更愛真理——亞里士多德
157、揚黃牛精神，做平凡工作。
158、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
159、人類靈魂的工程師。
160、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
161、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
162、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
163、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
164、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
165、教師的幾個不等式：有名氣？有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
166、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
167、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
168、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
169、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
170、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
171、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
172、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
173、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
174、誠實做人，踏實做事。
175、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
176、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
177、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
178、默默耕耘，無私奉獻。
179、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
180、用微笑迎接生活。
181、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
182、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
183、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
184、教師就是要敬業愛生。
185、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的。習慣，是終生受益的偉業。
186、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
187、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
188、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
189、把一切知識教給一切人。
190、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
191、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
192、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
193、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
194、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
195、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
196、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
197、真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
198、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，老師！
199、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
200、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。
201、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
202、用愛心耐心恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
203、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。
204、堂堂正正做人，認認真真做事。
205、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
206、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
207、時間就是生命。
208、教育人就是要形成人的性格。
209、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
210、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
211、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
212、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
213、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
214、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
215、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
216、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
217、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
218、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
219、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
220、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
221、咱們都隨時處于正在領悟的過程。
222、寬以待人，嚴以律己。
223、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
224、每一個學生都是好學生。
225、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
226、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
227、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
228、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
229、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
230、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
231、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
232、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
233、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
234、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
235、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
236、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
237、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
238、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
239、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
240、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
241、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
242、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
243、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
244、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。
245、節奏是舞蹈藝術內生活的本質。
246、舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
247、用音樂打開想象的閘門。
248、為了表現感情的美麗和真實，一個舞劇演員必須掌握好技巧。
249、當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。
250、舞蹈通過人體動作的表情來讓人認識人體心靈的美和圣潔。
251、與其說處世像舞蹈，不如說它像摔跤。
252、跳動的音符放飛的歌聲。
253、舞蹈，應該成為光明和純潔的美好化身。
254、蹈音樂和愛情之子。
255、世上不會有兩個人跳著一模一樣的舞蹈。
256、一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
257、舞蹈家應該像火焰一樣炙熱而不沉重，即使是熊熊大火，也不會有絲毫重量。
258、美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見。
259、真正的舞蹈是一種恬靜的表現，它受制于內心情感的深層節奏。
260、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
261、舞蹈音樂和愛情之子。
262、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。
263、舞與歌相應：歌主聲，舞主形。
264、教之以舞，所以均調其血氣而收束其筋骸，調暢其精神而涵養其心術。
265、姿勢是舞蹈幻象賴以創造、組織的一種基本抽象。
266、作之者，不知其所；觀之者，恍若有亡。
267、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術形式。
268、舞蹈家的使命就是要表現最道德、最健康、最美好的事物。
269、目光傳神情，動作見功夫。陶冶情操，美化心靈。
270、藝術只承認一流，時間只記住精品。
271、舞衫回袖春風，歌扇當窗似秋月。
272、孤獨著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。
273、舞蹈是人體造型上“動的藝術”。
274、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
275、如果舞蹈正確，它不應該有任何多余的動作。
276、舞蹈藝術是人類文化上最崇高的，同時也是最普及的一種表現。
277、童心名曲悠揚的歌聲。
278、舞蹈可以說是活動的雕刻，它所表現的是感情的高度集中。
279、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。
280、心有多大，舞臺就有多大。
281、觀其舞，知其德。
282、文舞相融，德藝雙馨。
283、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由和有節奏的表現。
284、我們通過舞蹈家的身體，充分感受到了運動、光明和歡樂。
285、時間、力量和空間，是給舞蹈以生命的要素。
286、發現美鑒賞美創造美。
287、忘卻在刀尖上的舞蹈，舞出一夕陽的血紅，染上了誰的睡顏。
288、有音樂的地方就有陶醉的人們。
289、歌斯舞，歌舞節則禽獸跳矣。
290、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。
291、舞蹈根據音樂表演，它從音樂汲取自己的內容。
292、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由的和有節奏的表現。
293、舞蹈包含有成為所有語言中最為雄辯的一種語言的一切必要條件。
294、舞蹈是人類一種獨特的藝術形式，她能激發人們無限的遐想。
295、我持續跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。
296、舞蹈不是一種消遣；而是一種宗教，是生活的一種表現。
297、音樂通過歌曲表達人們的感情與情緒，而舞蹈就以有形的姿勢表現它們。
298、必須認真地練習所有的音階。
299、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳底到心里，終究是蔓延的疼痛。
300、放飛想象翅膀，創造藝術人生。
301、舞是樂之心，樂為舞之聲。
302、舞蹈音樂是愛情之子。
303、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。
304、我繼續跳著，永恒的創造之舞，創作者與創作融成完整的喜悅。
305、終于發現，泥濘的黑夜里沒有舞蹈。
306、舞是生命情調最直接、最實質、最強烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現。
307、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。
308、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術加工品。
309、歌以詠言，舞以盡意。是以論其詩不如聽其聲，聽其聲不如查其形。
310、百合的清香，在密密的雨簾里舞蹈。
311、舞蹈不過是和自然運動保持和諧一致的人體運動罷了。
312、音樂應當使人類的精神迸發出火花。
313、舞也者，詠歌不足，故手舞之，足蹈之，動其容，象其事。
314、舞蹈者的世界是一個美化了、覺醒了的特殊生活世界。
315、你感覺到生命的轉瞬即逝的剎那。
316、舞蹈是語言之母。
317、跟上時代的節奏，演繹未來的韻律。
318、身處暗夜，也要堅強，為著陽光舞蹈。
319、舞蹈創造的是一個由有形的或無形的生命力組成的世界形象。舞蹈人生格言
320、舞蹈是腳步的詩歌。
321、美在這里誕生。
322、自最初我的跳舞便是表現人生。
323、宛若風飛雪，悅如飛燕游龍。
324、目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。
325、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞以宣導之。
326、在舞蹈里，以人體為工具，以運動為手段。
327、舞蹈就是活動的繪畫。
328、舞蹈"可以說是活動的雕刻，它所表現的是感情的高度集中。
329、多用時間來瞻前，來實干；少用時間去顧后，去空想。
330、敬業是一種態度，精業是一種本領。
331、師規只管孩子眼前，師愛卻影響孩子一生。
332、學高為師，身正為范。
333、教師的春風，日日沐我心。
334、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風一寸丹。
335、明天的路在今天，今天的路在腳下。
336、會做人才會做事，會堂堂正正做人，才會正正經經、扎扎實實做事。
337、悲觀者在每個機會中都看到困難，樂觀者則在每個困難中都看到機會。
338、我們都隨時處于正在學習的過程。
339、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
340、相信每個匪夷所思的行動背后，都有一個來自兒童的正當理由。
341、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。
342、培養人就是培養他對前途的希望。
343、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
344、只要行動，就有收獲！
345、水的浩瀚不在于態而源于勢，人的威嚴不取決于雷霆而關乎于氣度。
346、對于書呆子我是勸他們少讀點書，多干點有意義的事，免得呆頭呆腦。
347、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。
348、淡泊人生蓄以明志，清廉處世方能致遠。
349、努力讓學生的每一天都充滿希望。
350、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
351、要想使學生得到發展，教師首先要學會發展。
352、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。
353、永遠盡量多地要求每一位學生，同時也要盡可能地尊重每一位學生。
354、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
355、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
356、對學生，錯誤是走向完善的路標；對教師，錯誤是反饋教學的鏡子。
357、生活中不是缺少美，而是缺少發現。
358、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
359、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
360、用細心指導行為，用耐心培養習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
361、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
362、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。
363、教育者，愛勝過一切。
364、互相寬容的朋友一定百年同舟。
365、失敗的人為他的今天的成就陶醉，而我認為：
366、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
367、培養人，就是培養他對前途的希望。
368、誠實做人，踏實做事。
369、人人都能心情舒暢地學習，個個都要生動活潑地發展。
370、時間就是生命。
371、人生價值的體現則是生命的延續。
372、用心呵護，健康成長。
373、捧著一顆心來，不帶半根草去。
374、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
375、在學生進步緩慢時，首先要檢查自己的引導方法。
376、快樂教書，幸福育人。
377、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
378、給人生最堅實的起步。
379、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
380、能看到自己的不足就是進步。
381、無怨無悔，問心無愧。
382、清白做人，務實做事，坦蕩待人，盡心而為。
383、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
384、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
385、善待他人，積極溝通，讓關愛無處不在。
386、給學生最美好的童年。
387、天才出于勤奮。
388、揚黃牛精神，做平凡工作。
389、培養人就是培養他對前途的希望。
390、真誠待人，敬業奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
391、在守住平凡中進取，在自我完善中堅持。
392、師為本，生為先，行要端，理要順，事求實，謀求遠。
393、以人為本，常思善行；創造今天，把握未來；
394、心中有所牽掛，人生才會堅強。
395、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
396、寬容別人等于祝福自己。
397、用微笑迎接生活。
398、用愛引領學生求知，用情感悟學生做人，用行教會學生做事。
399、每天都是一年中最美好的日子。
400、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
401、寬以待人，嚴以律己。
402、一切為了學生。
403、默默耕耘，無私奉獻。
404、嚴謹求實，勤奮進取。
405、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
406、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
407、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
408、孩子有亮點就讓他放出光芒。
409、和學生零距離接觸，構建和諧的師生關系，做人文之師，人文之友。
410、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
411、堂堂正正做人，認認真真做事。
412、心中有集體，進步在自己。
413、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
414、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
415、要開化它的精神，首先要開化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會隨之而來。
416、愿意為園丁澆水，愿意為火炬燃燒。
417、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學往往在于微看精神力量。
418、用愛心關愛學生，用真心感受學生，用真心教育學生。
419、要走到別人心里的陽光，一定要有自己心里的陽光。
420、人生如下棋，要有取勝的遠見。
421、把愛傾注到每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的人。
422、教師是陽光下最特殊的職業，今天的教師道德水準是明天的國民素質。
423、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤著綠葉和花朵。
424、在閑聊中，不要評判別人；在沉默中，反省自己的錯誤。
425、愛是教育的靈魂，只有用愛進行的教育才是真正的教育。
426、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！
427、教師應該相信每個學生都有成功的愿望和潛力。
428、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點燃。
429、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內心世界里玩一場和諧而動人的運動。
430、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。
431、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收獲。
432、只有當老師愉快地教學，學生才能愉快地學習。
433、他教書勤奮，教書育人踏實。
434、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多余的。
435、師道既尊，學風自善。
436、教師是人類靈魂的工程師。
437、溫故而知新，可以為師矣。
438、舉世不師，故道益離。
439、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。
440、弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。
441、天才可貴，培養天才的泥土更可貴。
442、高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留。
443、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。
444、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
445、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
446、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿腔敬意。
447、教書育人始不停，師愛無價記心中。
448、古之圣王，未有不尊師者也。
449、教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。
450、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
451、片言之賜，皆事師也。
452、三尺講臺，鏗鏘背影。
453、養體開智以外，又以德育為重。
454、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。
455、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
456、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
457、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
458、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
459、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
460、經師易遇，人師難遇。
461、吾愛吾師，吾更愛真理。
462、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。
463、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
464、先立乎其大者，則其小者不能奪也。
465、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。
466、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
467、投之以桃，報之以李，教師節快樂。
468、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
469、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
470、學貴得師，亦貴得友。
471、學而不思，則罔，思而不學，則殆。
472、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
473、一日為師，終身為父。
474、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
475、學而時習之，不亦說乎？
476、捧著一顆心來，不帶半根草去。
477、教師是太陽底下最神圣的職業。
478、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
479、學者必求師，從師不可不謹也。
480、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康。
481、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。
482、默默耕耘，無私奉獻。
483、君子藏器于身，待時而動。
484、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，老師，節日快樂。
485、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
486、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
487、自信是成功的第一秘訣。——愛默森
488、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克
489、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。——格林卡
490、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松
491、在影響年輕人心靈的手段中，音樂占據著重要地位，音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發展。——蘇霍姆林斯基
492、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。——高爾基
493、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的。——德萊頓
494、優美的聲音并不僅僅來自發聲器官，還有賴于在頭腦中建立起這個音的觀念。——卡魯索
495、永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。——舒曼
496、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。——舒曼
497、音樂作品是在時間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
498、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量。——彌爾頓
499、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅杰、諾斯
500、音樂有一種形成性格的力量，因而應列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
501、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納
502、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅
503、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜。——理查德
504、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克、柏遼茲
505、音樂是唯一的宇宙通用的語言。——塞仿藿
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