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鋼琴老師的教育格言
在生活、工作和學習中，大家都接觸過比較經典的格言吧，格言作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，那什么樣的格言才算得上是經典呢？下面是小編幫大家整理的鋼琴老師的教育格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鋼琴老師的教育格言1
1、鋼琴課教學方面：不斷創新新的教學方法，以適應孩子們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰，在過去的基礎上，每個班級都有7—8人都能勝任班級小老師的角色，因此將這些同學分散到每節課上，帶領其他同學通過高效率的不斷重復強化練習，讓每一條樂曲都能堅持每節課練習上百遍，孩子們雙手的協調能力大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進步，學習效率顯著提高。在演奏的過程中，我嘗試著只讓一臺領奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學濫竽充數，也保證了正常的課堂教學秩序，教師負責來回巡視檢查，走到每位同學的面前進行單獨講解，課堂效率大大提高。
2、鋼琴興趣班：本學期根據實際情況，開展了一次興趣班請家長進課堂活動，通過開展鋼琴演奏會，讓家長切實了解到孩子的具體學習情況，通過半個學期的學習，一年級小同學學習了五首樂曲，提高班同學能夠獨立自主的識譜并獨立練習，鋼琴學習逐漸步入自主、正規道路。在教學方法上，由于每名學生的學習進度逐漸拉大，采取了分層教學，印制了大量不同層次的樂曲供不同程度的學生演奏。每個月初，每個興趣班下發當月興趣班教學計劃，分四周詳細注明教學內容，后期還采取了給每位同學填寫具體學習情況的評語，同時收集家長的建議和意見，便于及時整理和反饋信息，更好的促進了家校的和諧交流。
3、先后開展了多次聽課評課活動：輪流執教、家長開放日之前的試講課反復聽課評課，家長開放日講課，教案的整理收集，都在集體聽評課的基礎上，上課質量有了顯著進步。
4、堅持每周訓練升旗儀式中英語、漢語主持人，發音、語氣及隊形的訓練，各主持人由輪流班級中的班主任選出，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機會。
5、配合政教部門進行萬圣節的彩排、訓練各項活動。
6、策劃組織一年級新生集體加入少先隊組織，程序完善順利，效果好。
7、繼續不斷的加強課堂行為常規的培養和訓練。
8、萬圣節組織策劃：主持稿的編寫、四位主持人的訓練，活動的整體策劃及多項彩排活動，協調組內教師設計路線、節目的表演、面具的制作、鬼屋的設計、場地的劃分等環節。
9、綜合組每周工作例會：每周五上午8：00召開一次全體組內會議，就本周日常教學、興趣班教學及常規工作進行督查及整理，對一周出現的問題及時進行反饋并對下周工作進行部署，每周一位教師紀錄例會內容，老師們暢所欲言，積累了很多教育教學的好想法，好點子。
10、對王校長“愛”的教育理念認識更加深刻，能夠將這種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚孩子的力度，課堂下與孩子的交流得更多，師生感情進一步融洽，學生多把自己當成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都歡呼雀躍，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲，來年更上一個新的臺階。
11、自身家校交流方面：通過學生博客訪問及留言，愛心橋的回復、興趣班教學內容反饋、短信、興趣班鋼琴演奏會及每天放學后的交流等多種方式加強了教師與家長的互動，增加了彼此的信任感，自己的教學成果也越來越多的得到了家長的信任和配合。
12、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。
13、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。
14、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
15、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
16、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——以后也沒法確定。
17、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的`相似。
18、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
19、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。
20、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。——貝多芬
21、不要懶懶散散地虛度生命。
22、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
23、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
24、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
25、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——貝多芬
26、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
27、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。
28、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
29、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。
30、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
31、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
32、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。
33、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
34、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。
35、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
36、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
37、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
38、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
39、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。
40、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
41、努力把自己當成一個孩子。
42、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。
43、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
44、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
45、帶領孩子們一同遨游音樂的海洋。
46、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
47、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
48、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
49、我最期盼的是學生的點滴進步
50、教育是從黑暗大光明的運動。
51、為人要正直，做事重責任。
52、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
53、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
54、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
55、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
56、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
57、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
58、一切為了孩子，為了孩子一切。
59、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
60、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
61、人以信立世，師以德育人。
62、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
63、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
64、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
65、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
66、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
67、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一齊；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
68、行為比語言更有說服力。
69、讓教育自然無痕。
70、人不可以瞧不起自己。
71、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
72、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
73、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
74、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
75、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
76、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
77、播種希望，收獲明天！
78、愛己之心愛人，律人之心律己。
79、每一個學生都是好學生。
80、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
鋼琴老師的教育格言2
1、鋼琴教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
2、沒摸清門在哪里，就非要進，其結果當然就是撞墻。
3、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
4、把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。
5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
6、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
7、鋼琴教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
8、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
9、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
10、我們不是神仙，我們只能做力所能及的事情。仁至義盡，問心無愧，如此而已。或者換個說法：無論是家長還是教師，眼下普遍最缺乏的，并不是已經泛濫成災的溺愛，而是理智的愛。
11、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣。
12、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
13、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14、生命是一去不復反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠找不回來。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、抓大放小，學生自己管理自己，自己教育自己。這才是方向。
17、鋼琴教師的.最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
19、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
20、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
21、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
22、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
23、老老實實做人，認認真真教書。
24、尊重生命，完全尊重生命。
25、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
26、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
27、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
28、城里的孩子比農村的孩子自殺率高，今日的孩子比舊日的孩子自殺率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了幾個“智慧果”，他們開始有點“哲學思考”了，又想不通，又沒人指點，于是不活了。
29、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學態度和科學精神。
30、想培養學生自覺性而不讓學生逐漸學會自主選擇，那是緣木求魚。學生找不到自主的感覺，將來就只能是臣民而不是公民。
31、鋼琴教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
32、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
33、鋼琴教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
34、抓大放小，宏觀調控。節約出時間來讀書、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。
35、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現在。
36、一個真正優秀的教師，只在“不幫不行”之時才會插嘴、出手，他的教育言行應該是非常吝嗇的。
37、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
38、鋼琴教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
39、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
40、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的。
41、鋼琴教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
42、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
43、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
44、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
45、包辦友誼與包辦婚姻一樣，是一種好心的侵犯。
46、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
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