老師人生格言
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。那么什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編精心整理的老師人生格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師人生格言1
1、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
2、和學生心靈溝通勝于知識傳授。
3、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
4、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
5、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
6、教師因材施教，學生學有所長。
7、點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。
8、你的健康。快樂是我眼中最美的色彩。
9、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
10、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
11、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
12、愛能培養智商，開發智商，激發活力。
13、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
14、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
15、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
16、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
17、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
18、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
19、命運之繩定會握在自己手中。
20、教育孩子并不難，指導家長困難。
21、學生的需求，我們不懈的.追求。
22、一切為了學生，為了學生的一切。
23、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
24、凡為教者必期于達到不須教。
25、用我的細心。耐心和愛心，換您的安心。放心和舒心。
26、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
27、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
28、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋長。
29、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
30、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
31、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
32、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
33、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
34、實際工作是重要的教育武器。
35、一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
老師人生格言2
1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
2、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
3、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
5、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
6、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
7、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
8、愛己之心愛人，律人之心律己。
9、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
10、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
11、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
12、太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。
13、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
15、揚黃牛精神，做平凡工作。
16、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
17、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
18、每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。
19、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
20、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
21、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
22、“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
23、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
24、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
25、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
26、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
27、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
28、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！
29、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
30、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
31、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
32、豈能盡如人意，但求無愧我心。
33、老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！
34、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
35、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
36、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
37、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
38、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
39、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
40、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
41、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
42、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
43、人以信立世，師以德育人。
44、環境不會改變，解決之道在于改變自己。
45、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
46、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
47、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
48、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
49、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
50、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
51、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
52、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
53、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
54、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
55、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
56、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
57、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
58、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
59、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
60、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
61、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。
62、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
63、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
64、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
65、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
66、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
67、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
68、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
69、和藹可親的態度，永遠是良好教態的注腳。
70、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
71、以智慧教書，用情感育人。
72、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
73、用欣賞的`眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
74、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
75、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
76、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
77、不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。
78、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
79、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
80、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
81、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
82、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
83、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
84、教師的威信首先建立在責任心上。
85、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
86、想教學生如何正派為人，教師應從自己正派為人做起。
87、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。
88、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
89、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
90、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
91、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
92、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
93、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
94、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
95、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
96、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
97、鋪路作石子，護花化春泥。
98、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
老師人生格言3
1、做一名教師，既要有一顆熱愛學生的心，也要有一雙發現學生優點和隱私的眼睛。
2、教師，如果看到一個患者，就有一種無法言表的焦慮，我會讓他受到尊重，我會讓他感到光大。
3、愛心使友情更深，友情使友情更真，信心使友情更濃。
4、教師，是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
5、教師，從某種意義上說，是一個需要不斷學習的人。
6、教師，是人類文明的窗口，帶領我們在黑暗中探索光明。
7、教師，是人類的靈魂工程師，讓我們理解人類、尊重人類、珍愛人類。
8、教師的愛，可分為狹義的恩師之愛，和廣義的父愛之愛。
9、教師的恨，不是恩師之恨，也不是父愛之恨。
10、教師，要學會傾聽，設身處地地理解學生。
11、教師，要開發孩子的智慧潛能，讓他們變得更聰明。
12、教師，要學會贊美，讓學生在贊美中成長。
13、教師，要學會批評，讓學生在批評中進步。
14、教師，要學會放手，讓學生自主發展。
15、教師的課堂，是教師展示個人才藝的.舞臺，是教師對學生進行教育的地方。
16、教師，要不斷提升自我，讓自己成為教育藝術的專家。
17、教師，要學會用自己的智慧去啟迪學生。
18、教師，要用自己的愛心去滋潤學生。
19、教師，要用自己的專業去教育學生。
20、教師，要學會用腦去思考教育問題，不斷提升自己的教育能力。
21、教師的職業生涯，是一段精彩而偉大的歷程。
22、教師，要懂得尊重學生，理解學生，支持學生。
23、教師，要善于溝通，和企業、家長溝通，建立良好的溝通渠道。
24、教師，要學會根據學生的不同特點，制定不同的教育方案。
25、教師，要善于處理教育過程中的突發事件，維護良好的班集體氛圍。
26、教師，要學會合理地安排學生的學習時間，提高學習效率。
27、教師的理論知識，可以通過實踐來檢驗。
28、教師，要勇于接受學生的批評，及時調整自己的教育方法。
29、教師，要善于發現學生的優點，培養學生的自信心。
30、教師，要善于利用各種教育手段，提高學生的學習興趣。
31、教師的職業道德，是教師必須遵守的基本規范。
32、教師，要注重團隊合作，共同進步。
33、教師，要學會尊重家長，與家長保持良好的合作關系。
34、教師，要注重自己的身心健康，更好地為學生服務。
35、教師的理論知識，應該具有時代性和專業性。
36、教師，要善于創新，在教育中找到新的方法。
37、教師，要注重人文關懷，關心學生的生活和學習。
38、教師，要學會根據學生的不同情況，制定不同的教學計劃。
39、教師的理論知識，應該來源于實踐，服務于實踐。
40、教師，要注重個人修養，做到謙虛、勤奮、團結。
41、教師，要學會關愛學生，讓每個學生都感受到愛。
42、教師，要注重教育效果，不斷提高自己的教育水平。
43、教師，要學會適應不同的教育環境，不斷提高自己的教育能力。
44、教師的理論知識，應該具有權威性和準確性。
45、教師，要注重溝通技巧，學會與學生、家長溝通。
46、教師，要注重啟發式教學，讓學生在輕松中學習。
47、教師，要學會調動學生的積極性，讓他們在學習中充滿樂趣。
48、教師，要注重培養學生的創新精神，讓他們在創新中成長。
49、教師，要學會欣賞教育過程中的每一個瞬間，把握住每一個教育機會。
老師人生格言4
1、教育和教學不僅要理性地理解，理性地理解，還要感性地理解。
2、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的關愛。
3、孩子們都是個體的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能茁壯成長！
4、書本學習是體驗別人的經驗；實踐是獲得經驗的好方法。
5、我們不可能都成為船長，有些人必須成為水手。我們有很多事情要做，大事，小事，但最重要的是我們周圍的事情。
6、做一個真實的人，用善良待人，用美麗展示人，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
7、知識本身并不告訴人們如何使用它，使用的方法是書本之外的。這是一種不經過實驗就不能學會的技能。
8、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
9、個人的`痛苦與快樂必須融入時代的痛苦與快樂之中。
10、敬業、無私奉獻，以身作則，做一名教師。
11、誠實能使人團結，自律能教人，誠實能使人團結，無私能感動人。
12、在對孩子要求過高的同時，我們也應該盡可能地尊重他們。
13、一個鼓勵的眼神和親切的問候可以使一個潛在的學生走出美麗的生活從現在開始。
14、教育的真正意義在于了解孩子的心，看孩子的臉，想孩子想的，孩子的快樂都來自孩子，服務孩子，培養孩子！
15、當代能當老師的人一定是非凡的人；因為教育本身就是一項非凡的事業。
16、上課，是點燃好奇心和道德信念的火炬的第一個火花，我要在執著中尋找他。
17、無論別人能做什么，只要你有恒心和毅力去努力，沒有什么是做不到的。
18、是父母的溺愛，讓孩子變得自私和不孝。
19、我建議天宮更新自己，而不是固守一種風格。
20、用我的真誠、執著和愛心，點撥同學們智慧的鍵盤，啟迪同學們善良的心靈。
21、在我年輕的時候，我讀了很多書，積累了很多知識，就像電腦詞典一樣，攜帶和使用都很方便。
22、我的藝術應該只造福窮人。哦，多么幸福的時刻！當我接近它的時候，我會多么幸福啊！
23、當老師就是要有德行，要感動，要愛。
24、用欣賞的眼光看待學生，用寬容的態度對待學生。
老師人生格言5
1、平凡的人迷失在現在，悔恨過去，圣人活在現在，解脫于未來。
2、思考的范圍有多大，視野的范圍有多遠。
3、有些話，還是早點說比較好；有些話，是說不好的。
4、讓我們把憂慮變成事前的思考和計劃。
5、如果我們能改變我們的情緒，我們就能改變我們的'未來。
6、思想就像一把鉆子，要集中在一點鉆下去才有力量。
7、與其說是別人讓你痛苦，不如說是自己的修養不夠。
8、其實，很多事情翻了過來，你就會發現，人生根本就沒有轉彎的地方。
9、如果你生活在這個世界上，你將會被攻擊。戀愛就是受傷。
10、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
11、女人可以不漂亮，但必須活得漂亮，活得精彩。
12、螢火蟲的光點是微弱的，但當它發光時，它挑戰黑暗。
13、生命之燈因為激情而點燃，生命之舟因為拼搏而前行。
14、平靜是一種真理，也是一種善良；平靜是一種美，也是一種崇高。
15、總會有挫折，總會有低潮，總會有不被人理解的時候。
16、如果我們想要更多的玫瑰，我們必須種更多的樹。
17、用一顆平常心去生活，用一顆恥心去待人，用一顆心去做事，用一顆菩提心去佛法。
18、有時候別人不關心你，你卻不能關心自己。
老師人生格言6
1、對于世界，學生只是孩子；對于教師，學生就是世界。
2、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
3、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是的國民素質。
4、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。
5、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
10、教師不是一個職業，而是一種生命存在的方式。
11、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
12、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
13、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
14、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
15、道德教育高于知識傳授，個性塑造勝于智力培養。
16、愛是最好的教育，而表達愛的.最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
17、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運陶行知。
18、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
21、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
老師人生格言7
1、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。
2、以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。
3、幼兒園教師人生格言座右銘
4、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
5、我愿將自己全部的愛獻給幼兒們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
6、和學生心靈溝通勝于知識傳授。
7、用心關注幼兒，用心接納幼兒，用心體會幼兒。
8、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
9、讓我走進童心世界，和幼兒們一起成長。
10、也許我不能成為最優秀的，但我一定能成為最努力的。
11、教育的技巧在于教師如何釋放對幼兒的愛。
12、非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
13、我們的每一個幼兒都是好幼兒。
14、我會用我的愛心和耐心去關注每個幼兒，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
15、將快樂傳遞給每一個幼兒，讓幼兒的'世界變得更加美麗精彩。
16、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
17、愛能培養智商，開發智商，激發活力。
18、你的健康。快樂是我眼中最美的色彩。
19、與孩子在一起時，每個言行。每件事情都應該包含著愛的教育。
20、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
21、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
22、教育孩子并不難，指導家長困難。
23、主要不靠“嘴”教育幼兒。靠的是情境，靠的是行動。
24、發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業技術。
25、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
26、用我的細心。耐心和愛心，換您的安心。放心和舒心。
27、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
28、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
29、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
30、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
31、我是崗位的，崗位未必是我的。
32、凡為教者必期于達到不須教。
33、喜歡幼兒，善待幼兒。
34、從心開始，用愛溝通，共創和諧。
35、首先做研究者，其次才做管理者。
36、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
37、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
38、實際工作是重要的教育武器。
39、誰愛幼兒，幼兒就愛她;只有愛幼兒的人，她才能教育幼兒。
40、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。
41、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
42、一切為了孩子，為了一切孩子。
43、教師因材施教，學生學有所長。
44、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
45、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
46、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
47、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
48、愛崗。善教。樹人，收獲幸福；厚德。誠信。敏行，創造幸福。
老師人生格言8
1、求真。求善。求美，是教師永遠的追求。
2、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
3、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
4、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
5、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
6、踏踏實實工作，認認真真育人。
7、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
8、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
9、歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
10、用“心”和“行”去教育。影響我們的孩子。
11、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
12、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
13、信賴。尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
14、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的'智慧啟發孩子的想象。
15、生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。
16、不求盡善盡美，但求無愧于心！
17、暴力。溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
18、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
19、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
21、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
22、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
23、每個孩子都是一份純潔和快樂，我奉獻著也收獲著。
24、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
26、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
27、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
老師人生格言9
1、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
2、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
3、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
4、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
7、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
8、意欲的培養是教育的關鍵。
9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
12、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
14、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
15、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
16、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
17、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的。，哪怕是各方面很差的學生。
18、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
19、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
20、一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
21、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
22、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
23、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
24、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
25、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
28、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
29、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
30、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
31、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
33、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
34、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
36、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
41、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
43、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
44、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
48、給學生一個世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學問，立德行，善人品。
50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
54、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
56、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
58、培養自然人的`教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
60、先學會做人，再學會知識。
61、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
62、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
63、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
65、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
66、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
67、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
68、德高為師，身正為范。
69、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
70、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
71、真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
72、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
73、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
74、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
75、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
76、執著杏壇，樂于奉獻。
77、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
78、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
79、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
80、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
81、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
82、尚自然，展個性——蔡元培
83、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
84、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
85、我們都隨時處于正在學習的過程。
86、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
87、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。——（德）第斯多惠
88、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
89、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
90、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
91、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
92、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
93、片言之賜，皆我師也。
94、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
95、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
96、身為世范，為人師表。
97、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
98、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
99、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
100、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代——親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
101、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
102、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
103、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
104、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
105、走下講臺給學生講課。
106、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
107、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
108、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
109、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
110、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
111、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
112、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
113、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
114、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
115、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
116、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
117、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
118、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
119、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
120、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
121、不要隨便給一個人定性。
122、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
123、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
124、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
125、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
126、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
127、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
128、一日為師，終身為父。
129、十年樹木，百年育人。
130、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
131、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
132、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
133、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
134、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
135、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
136、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關懷著我的導師！
137、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
138、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
139、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
140、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
141、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
142、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
143、教師的春風，日日沐我心。
144、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
145、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
146、每一個學生都是好學生。
147、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
148、踏踏實實做人認認真真做事。
149、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
150、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
151、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
152、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
153、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
154、一位好老師，勝過萬卷書。
155、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
156、我愛我師，我更愛真理——亞里士多德
157、揚黃牛精神，做平凡工作。
158、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
159、人類靈魂的工程師。
160、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
161、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
162、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
163、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
164、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
165、教師的幾個不等式：有名氣？有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
166、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
167、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
168、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
169、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
170、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
171、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
172、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
173、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
174、誠實做人，踏實做事。
175、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
176、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
177、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
178、默默耕耘，無私奉獻。
179、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
180、用微笑迎接生活。
181、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
182、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
183、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
184、教師就是要敬業愛生。
185、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的。習慣，是終生受益的偉業。
186、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
187、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
188、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
189、把一切知識教給一切人。
190、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
191、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
192、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
193、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
194、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
195、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
196、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
197、真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
198、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，老師！
199、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
200、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。
201、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
202、用愛心耐心恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
203、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。
204、堂堂正正做人，認認真真做事。
205、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
206、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
207、時間就是生命。
208、教育人就是要形成人的性格。
209、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
210、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
211、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
212、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
213、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
214、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
215、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
216、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
217、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
218、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
219、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
220、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
221、咱們都隨時處于正在領悟的過程。
222、寬以待人，嚴以律己。
223、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
224、每一個學生都是好學生。
225、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
226、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
227、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
228、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
229、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
230、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
231、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
232、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
233、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
234、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
235、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
236、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
237、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
238、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
239、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
240、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
241、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
242、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
243、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
244、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。
245、節奏是舞蹈藝術內生活的本質。
246、舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
247、用音樂打開想象的閘門。
248、為了表現感情的美麗和真實，一個舞劇演員必須掌握好技巧。
249、當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。
250、舞蹈通過人體動作的表情來讓人認識人體心靈的美和圣潔。
251、與其說處世像舞蹈，不如說它像摔跤。
252、跳動的音符放飛的歌聲。
253、舞蹈，應該成為光明和純潔的美好化身。
254、蹈音樂和愛情之子。
255、世上不會有兩個人跳著一模一樣的舞蹈。
256、一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
257、舞蹈家應該像火焰一樣炙熱而不沉重，即使是熊熊大火，也不會有絲毫重量。
258、美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見。
259、真正的舞蹈是一種恬靜的表現，它受制于內心情感的深層節奏。
260、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
261、舞蹈音樂和愛情之子。
262、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。
263、舞與歌相應：歌主聲，舞主形。
264、教之以舞，所以均調其血氣而收束其筋骸，調暢其精神而涵養其心術。
265、姿勢是舞蹈幻象賴以創造、組織的一種基本抽象。
266、作之者，不知其所；觀之者，恍若有亡。
267、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術形式。
268、舞蹈家的使命就是要表現最道德、最健康、最美好的事物。
269、目光傳神情，動作見功夫。陶冶情操，美化心靈。
270、藝術只承認一流，時間只記住精品。
271、舞衫回袖春風，歌扇當窗似秋月。
272、孤獨著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。
273、舞蹈是人體造型上“動的藝術”。
274、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
275、如果舞蹈正確，它不應該有任何多余的動作。
276、舞蹈藝術是人類文化上最崇高的，同時也是最普及的一種表現。
277、童心名曲悠揚的歌聲。
278、舞蹈可以說是活動的雕刻，它所表現的是感情的高度集中。
279、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。
280、心有多大，舞臺就有多大。
281、觀其舞，知其德。
282、文舞相融，德藝雙馨。
283、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由和有節奏的表現。
284、我們通過舞蹈家的身體，充分感受到了運動、光明和歡樂。
285、時間、力量和空間，是給舞蹈以生命的要素。
286、發現美鑒賞美創造美。
287、忘卻在刀尖上的舞蹈，舞出一夕陽的血紅，染上了誰的睡顏。
288、有音樂的地方就有陶醉的人們。
289、歌斯舞，歌舞節則禽獸跳矣。
290、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。
291、舞蹈根據音樂表演，它從音樂汲取自己的內容。
292、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由的和有節奏的表現。
293、舞蹈包含有成為所有語言中最為雄辯的一種語言的一切必要條件。
294、舞蹈是人類一種獨特的藝術形式，她能激發人們無限的遐想。
295、我持續跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。
296、舞蹈不是一種消遣；而是一種宗教，是生活的一種表現。
297、音樂通過歌曲表達人們的感情與情緒，而舞蹈就以有形的姿勢表現它們。
298、必須認真地練習所有的音階。
299、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳底到心里，終究是蔓延的疼痛。
300、放飛想象翅膀，創造藝術人生。
301、舞是樂之心，樂為舞之聲。
302、舞蹈音樂是愛情之子。
303、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。
304、我繼續跳著，永恒的創造之舞，創作者與創作融成完整的喜悅。
305、終于發現，泥濘的黑夜里沒有舞蹈。
306、舞是生命情調最直接、最實質、最強烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現。
307、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。
308、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術加工品。
309、歌以詠言，舞以盡意。是以論其詩不如聽其聲，聽其聲不如查其形。
310、百合的清香，在密密的雨簾里舞蹈。
311、舞蹈不過是和自然運動保持和諧一致的人體運動罷了。
312、音樂應當使人類的精神迸發出火花。
313、舞也者，詠歌不足，故手舞之，足蹈之，動其容，象其事。
314、舞蹈者的世界是一個美化了、覺醒了的特殊生活世界。
315、你感覺到生命的轉瞬即逝的剎那。
316、舞蹈是語言之母。
317、跟上時代的節奏，演繹未來的韻律。
318、身處暗夜，也要堅強，為著陽光舞蹈。
319、舞蹈創造的是一個由有形的或無形的生命力組成的世界形象。舞蹈人生格言
320、舞蹈是腳步的詩歌。
321、美在這里誕生。
322、自最初我的跳舞便是表現人生。
323、宛若風飛雪，悅如飛燕游龍。
324、目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。
325、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞以宣導之。
326、在舞蹈里，以人體為工具，以運動為手段。
327、舞蹈就是活動的繪畫。
328、舞蹈"可以說是活動的雕刻，它所表現的是感情的高度集中。
329、多用時間來瞻前，來實干；少用時間去顧后，去空想。
330、敬業是一種態度，精業是一種本領。
331、師規只管孩子眼前，師愛卻影響孩子一生。
332、學高為師，身正為范。
333、教師的春風，日日沐我心。
334、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風一寸丹。
335、明天的路在今天，今天的路在腳下。
336、會做人才會做事，會堂堂正正做人，才會正正經經、扎扎實實做事。
337、悲觀者在每個機會中都看到困難，樂觀者則在每個困難中都看到機會。
338、我們都隨時處于正在學習的過程。
339、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
340、相信每個匪夷所思的行動背后，都有一個來自兒童的正當理由。
341、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。
342、培養人就是培養他對前途的希望。
343、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
344、只要行動，就有收獲！
345、水的浩瀚不在于態而源于勢，人的威嚴不取決于雷霆而關乎于氣度。
346、對于書呆子我是勸他們少讀點書，多干點有意義的事，免得呆頭呆腦。
347、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。
348、淡泊人生蓄以明志，清廉處世方能致遠。
349、努力讓學生的每一天都充滿希望。
350、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
351、要想使學生得到發展，教師首先要學會發展。
352、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。
353、永遠盡量多地要求每一位學生，同時也要盡可能地尊重每一位學生。
354、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
355、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
356、對學生，錯誤是走向完善的路標；對教師，錯誤是反饋教學的鏡子。
357、生活中不是缺少美，而是缺少發現。
358、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
359、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
360、用細心指導行為，用耐心培養習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
361、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
362、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。
363、教育者，愛勝過一切。
364、互相寬容的朋友一定百年同舟。
365、失敗的人為他的今天的成就陶醉，而我認為：
366、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
367、培養人，就是培養他對前途的希望。
368、誠實做人，踏實做事。
369、人人都能心情舒暢地學習，個個都要生動活潑地發展。
370、時間就是生命。
371、人生價值的體現則是生命的延續。
372、用心呵護，健康成長。
373、捧著一顆心來，不帶半根草去。
374、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
375、在學生進步緩慢時，首先要檢查自己的引導方法。
376、快樂教書，幸福育人。
377、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
378、給人生最堅實的起步。
379、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
380、能看到自己的不足就是進步。
381、無怨無悔，問心無愧。
382、清白做人，務實做事，坦蕩待人，盡心而為。
383、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
384、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
385、善待他人，積極溝通，讓關愛無處不在。
386、給學生最美好的童年。
387、天才出于勤奮。
388、揚黃牛精神，做平凡工作。
389、培養人就是培養他對前途的希望。
390、真誠待人，敬業奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
391、在守住平凡中進取，在自我完善中堅持。
392、師為本，生為先，行要端，理要順，事求實，謀求遠。
393、以人為本，常思善行；創造今天，把握未來；
394、心中有所牽掛，人生才會堅強。
395、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
396、寬容別人等于祝福自己。
397、用微笑迎接生活。
398、用愛引領學生求知，用情感悟學生做人，用行教會學生做事。
399、每天都是一年中最美好的日子。
400、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
401、寬以待人，嚴以律己。
402、一切為了學生。
403、默默耕耘，無私奉獻。
404、嚴謹求實，勤奮進取。
405、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
406、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
407、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
408、孩子有亮點就讓他放出光芒。
409、和學生零距離接觸，構建和諧的師生關系，做人文之師，人文之友。
410、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
411、堂堂正正做人，認認真真做事。
412、心中有集體，進步在自己。
413、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
414、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
415、要開化它的精神，首先要開化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會隨之而來。
416、愿意為園丁澆水，愿意為火炬燃燒。
417、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學往往在于微看精神力量。
418、用愛心關愛學生，用真心感受學生，用真心教育學生。
419、要走到別人心里的陽光，一定要有自己心里的陽光。
420、人生如下棋，要有取勝的遠見。
421、把愛傾注到每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的人。
422、教師是陽光下最特殊的職業，今天的教師道德水準是明天的國民素質。
423、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤著綠葉和花朵。
424、在閑聊中，不要評判別人；在沉默中，反省自己的錯誤。
425、愛是教育的靈魂，只有用愛進行的教育才是真正的教育。
426、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！
427、教師應該相信每個學生都有成功的愿望和潛力。
428、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點燃。
429、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內心世界里玩一場和諧而動人的運動。
430、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。
431、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收獲。
432、只有當老師愉快地教學，學生才能愉快地學習。
433、他教書勤奮，教書育人踏實。
434、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多余的。
435、師道既尊，學風自善。
436、教師是人類靈魂的工程師。
437、溫故而知新，可以為師矣。
438、舉世不師，故道益離。
439、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。
440、弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。
441、天才可貴，培養天才的泥土更可貴。
442、高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留。
443、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。
444、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
445、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
446、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿腔敬意。
447、教書育人始不停，師愛無價記心中。
448、古之圣王，未有不尊師者也。
449、教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。
450、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
451、片言之賜，皆事師也。
452、三尺講臺，鏗鏘背影。
453、養體開智以外，又以德育為重。
454、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。
455、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
456、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
457、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
458、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
459、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
460、經師易遇，人師難遇。
461、吾愛吾師，吾更愛真理。
462、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。
463、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
464、先立乎其大者，則其小者不能奪也。
465、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。
466、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
467、投之以桃，報之以李，教師節快樂。
468、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
469、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
470、學貴得師，亦貴得友。
471、學而不思，則罔，思而不學，則殆。
472、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
473、一日為師，終身為父。
474、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
475、學而時習之，不亦說乎？
476、捧著一顆心來，不帶半根草去。
477、教師是太陽底下最神圣的職業。
478、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
479、學者必求師，從師不可不謹也。
480、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康。
481、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。
482、默默耕耘，無私奉獻。
483、君子藏器于身，待時而動。
484、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，老師，節日快樂。
485、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
486、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
487、自信是成功的第一秘訣。——愛默森
488、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克
489、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。——格林卡
490、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松
491、在影響年輕人心靈的手段中，音樂占據著重要地位，音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發展。——蘇霍姆林斯基
492、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。——高爾基
493、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的。——德萊頓
494、優美的聲音并不僅僅來自發聲器官，還有賴于在頭腦中建立起這個音的觀念。——卡魯索
495、永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。——舒曼
496、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。——舒曼
497、音樂作品是在時間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
498、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量。——彌爾頓
499、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅杰、諾斯
500、音樂有一種形成性格的力量，因而應列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
501、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納
502、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅
503、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜。——理查德
504、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克、柏遼茲
505、音樂是唯一的宇宙通用的語言。——塞仿藿
老師人生格言10
1、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
2、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基
3、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
4、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
5、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。——杜威
6、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
7、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
8、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的.五線譜上譜出動人的旋律。
9、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——夸美紐斯
10、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
11、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。
老師人生格言11
1、對自己更嚴格，對學生更勤奮，是教師的天職。
2、永遠關心學生，一切以人為本。
3、遇到問題，首先反省自己，再教育學生。
4、學會做老師，行為規范。
5、擁有童心，讀懂童心的人，才會有學歷證書。
6、對自己嚴格，對別人慷慨。
7、只有你尊重學生，他們才會尊重你。
8、真誠的心，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的鏡子。
9、用熱烈的愛來保護每一株幼苗。
10、意識是成功教育的基礎。
11、以誠教人，以誠教育人。
12、相信學生是一種勇氣，一種責任，更是一種潛力。
13、愛自己和所愛的人是心靈的法則。
14、老師必須非常細心，對自己所做的事負全部責任。
15、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。
16、學者要找老師，從老師那里一定要小心。
17、教育不是技術，教育是心靈的交流，是愛的.結果。
18、合適的人就是合適的人。
19、教學的力量，首先在于激發興趣，在教學方法上，在訓練上，在培養你的學習能力。
20、蹲下和學生一起交流，可以激發學生心靈的微笑。
老師人生格言12
1、在專業知識的舞臺上，最賅博的教師亦是最虛心的同學。
2、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
3、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。
4、對學生，錯誤是走向完善的路標；對教師，錯誤是反饋教學的鏡子。
5、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
6、要想使學生得到發展，教師首先要學會發展。
7、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
8、在知識的舞臺上，最淵博的`教師也是最謙虛的學生。
9、一位優秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣做人。
10、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
11、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
12、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
13、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
14、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
15、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
16、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
17、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
18、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
老師人生格言13
1.幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
2.愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
3.教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
4.愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
5.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
6.一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
7.教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
8.關愛每一個孩子，他們的.成長是我最大的快樂！
9.教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
10.授業解惑，須傾心血；傳道育人，應具愛心。
11.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
12.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
13.一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
14.“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
15.教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
16.“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
17.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
18.以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
19.如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
20.書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
21.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
22.堂堂正正做人，認認真真做事。
23.“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
24.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
老師人生格言14
1.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
2.智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
3.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
4.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
6.用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
7.在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
8.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
9.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
10.做平凡的教師，創不平凡的事業。
11.教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
12.知識改變命運，勤奮實現理想。
13.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
14.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
15.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
16.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
17.失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的.路，只剩下一條路，那就是成功的路。
18.要做的事情總找得出時間和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。
19.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
20.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
21.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
22.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
23.教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
24.用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
老師人生格言15
1、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
3、微笑是一種境界，更是一種責任。
4、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
5、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
6、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
7、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
8、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
9、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
10、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
13、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
14、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
16、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
17、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
18、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
20、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
21、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
22、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
23、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
24、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
25、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
26、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
27、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
28、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
29、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
30、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
32、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
34、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！
35、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
36、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
37、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
38、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
39、在過多地要求學生的.同時，也應該盡可能地尊重他們。
40、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
41、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
42、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
43、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
44、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
45、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
46、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。
47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
48、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
49、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
50、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
51、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。
52、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
53、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
54、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
55、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
56、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。
57、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
58、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
59、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
60、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
61、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
62、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
63、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
64、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
65、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
66、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
67、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
68、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
69、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
70、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
71、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
72、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
73、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
74、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
75、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
76、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
77、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
78、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
79、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
80、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
81、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
82、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。
83、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
84、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
85、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。
86、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
87、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
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