體育教育格言（精選230句）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。你所見過的格言是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的體育教育格言，希望對大家有所幫助。
1、少年不煅燒，老來徒傷悲。
2、若要身體健，天天來鍛煉。
3、世上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。
4、從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。
5、天天做體操，壽比南山松不老。
6、運動興，民族興；運動衰，民族衰。
7、如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運動吧。
8、娛樂是花，實務是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。
9、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
10、緩慢而有恒贏得競賽。
11、努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
12、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。
13、生命在于運動。伏爾泰
14、參與體育運動，享受體育運動。
15、如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
16、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
17、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
18、鐵不煉不成鋼，人不練不健康。
19、緩慢而有恒贏得競賽。萊特
20、體育是包治百病延年益壽強身健體的靈丹妙藥。
21、健康是智慧的條件，是愉快的秘訣。
22、生命就是運動，人的生命就是運動。
23、站如松，坐如鐘，走如風。
24、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
25、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。
26、世界上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服。
27、歲月催人老，運動抗衰老。
28、參與比勝負重要，過程比結果重要，超越比得失重要。
29、晚霞誠可貴，健康價更高，欲圖享老福，運動要抓牢。
30、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
31、發展體育運動，增強人民體質。
32、同一個世界，同一個夢想。
33、輕視體育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
34、滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。
35、賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
36、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。
37、靜而少動，體弱多病；有靜有動，無病無痛。
38、運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生增進保持體力和健康。
39、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
40、凡事有其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保健；決心信心加恒心，修煉身心意志堅。
41、體育精神是人性的永恒。
42、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
43、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
44、運動不負有心人，堅持時日必奏效。
45、運動是一切生命的源泉。
46、文明其精神，野蠻其體魄。
47、只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。
48、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
49、體育運動可以使人健康，而健康是財富健康是幸福健康是美
50、運動是一切生命的源泉。
51、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
52、身體健康者常年輕。
53、舞動青春，揮灑汗水，用汗水舞出對生命的熱愛。
54、豐收靠勞動，強身靠運動。
55、活動有方，五臟自和。
56、健全的精神寓于健全的身體。
57、不會管理自己身體的人，就無資格管理他人；經營不好自己健康的人，又如何經營好他的事業。
58、體育是填補空虛的最佳良藥。
59、讓體育運動成為一種習慣，成為你生活的一部分。
60、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。
61、思想大門洞開，情緒輕松愉快，鍛煉營養藥物，健康恢復快哉！
62、運動是一切生命的源泉。
63、若要身體健，天天來鍛煉。
64、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
65、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
66、體育運動是填補空虛的最佳良藥。
67、健身留住青春心，運動帶來全家福。
68、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重的隱私，快樂自己的人生。
69、生命就是運動，人的生命就是運動。
70、運動適量，血脈通暢。
71、如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
72、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。
73、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
74、仙丹妙藥靈芝草，不如天天練長跑。
75、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
76、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
77、運動蕩滌煩惱，鍛煉換來愉悅。
78、滾動的石子不長青苔，運動的身體青春常在。
79、讓體育運動成為一種習慣，成為你生活的一部分。
80、運動是永恒的，不能在一個時候曾經存在，在另一個時候不曾存在。--〔古希臘〕亞里士多德，引自《古希臘羅馬哲學》
81、刀越磨越亮，人越練越壯。
82、飯后百步走，活到九十九；飯后三百步，不用進藥鋪。
83、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
84、黑發不知鍛煉好，白首定悔健身遲。
85、六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。
86、生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。
87、常用的鐵不銹，常動的人不病。
88、生命需要運動。（希臘哲學家——亞里士多德）
89、運動興，民族興；運動衰，民族衰。
90、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
91、左等右等電梯，不如走走樓梯。
92、這些格言強調了健康、團隊精神、個人努力和訓練等方面的重要性。它們不僅適用于體育教育領域，在其他領域也具有啟示意義。
93、寬容別人等于善待自己。
94、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。——馬約翰
95、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發達？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由，然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。
96、世上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。（俄國詩人——馬雅可夫斯基）
97、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
98、少年強則國強。
99、緩慢而有恒贏得競賽。
100、早晚運動一點點，享受健康一天天。
101、我運動我健康，我鍛煉我長壽。
102、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？
103、站如松，坐如鐘，走如風。
104、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
105、少壯不鍛煉，老來徒傷悲。
106、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
107、永遠用欣賞的眼光看學子，永遠用寬容的心態面對學子。
108、參與體育運動，享受體育運動。
109、健身就像馬拉松，意志毅力在其中。
110、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
111、運動方法無數條，因時、因地、因人挑。
112、健全的精神寓于健全的身體。
113、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
114、生命由天賦，壽命靠人為。
115、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
116、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
117、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
118、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
119、每一個學生都是好學生。
120、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
121、只有群眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
122、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
123、德無常師，主善為師。
124、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。
125、教師就是要敬業愛生。
126、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
127、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
128、一個教師務必對祖國優秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
129、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
130、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文
131、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
132、學高為師，身正為范。
133、命運之繩定會握在自己手中。
134、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
135、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的生。——陶行知
136、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
137、揚黃牛精神，做平凡工作。
138、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
139、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
140、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
141、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
142、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
143、主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
144、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
145、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
146、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
147、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
148、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
149、循循善誘，誨人不倦的是老師。
150、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
151、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
152、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
153、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
154、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
155、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創新。
156、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
157、為別人照亮道路，自己務必放出光茫。
158、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
159、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
160、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
161、培養人，就是培養他獲得未來，愉悅的前景的道路。
162、教師對學生來說是一個引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。
163、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
164、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
165、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。
166、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
167、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
168、以德感人，為人師表。
169、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
170、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
171、教師之因此偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
172、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，發奮使學生得法于課內，得益于課外。
173、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
174、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
175、捧著一顆心，不帶半根草去。
176、每一個學生都是好學生。
177、認認真真工作，老老實實做人。
178、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
179、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
180、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
181、師德是一面鏡子。
182、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
183、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
184、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習并領悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
185、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
186、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
187、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
188、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
189、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
190、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
191、好筍出好竹，好師出好徒。
192、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
193、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——愛因斯坦
194、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
195、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
196、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
197、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
198、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
199、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
200、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
201、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
202、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
203、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫
204、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。
205、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
206、天荒地老，教師的童心不泯。
207、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
208、教師的人格是教育的基石。
209、甘為學生進步的階梯。
210、教師的人格是教育的基石。
211、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
212、習于智長，優與心成。
213、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
214、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
215、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
216、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
217、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
218、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
219、把一切知識教給一切人。
220、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
221、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
222、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
223、在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊重他們。
224、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
225、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
226、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
227、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
228、在群眾教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
229、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
230、良好的師德風范務必“心中有學生”“有學生立場”。
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