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關于優秀教師師德格言（精選300句）
在日常學習、工作或生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那么什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編幫大家整理的關于優秀教師師德格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
3、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
4、燃燒自己，照亮別人。
5、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6、德無常師，主善為師。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、嚴師出高徒。
9、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。
10、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
11、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
12、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
13、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
14、教師的人格是教育的基石。
15、教師要融于師生的相互理解中。
16、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
17、嚴是愛，松是害。
18、認認真真工作，老老實實做人。
19、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
20、甘為學生進步的階梯。
21、認認真真教書，踏踏實實做人。
22、差生身上應更多體現著老師的愛。
23、大家齊努力，科技教育盛開花。
24、教師要用心去愛，去教育學生。
25、太陽下最光輝的職業--教師。
26、為教書，不懼苦;為育人，不怕累。一心一意為教育，生命一世甘平淡。
27、教書不在“魚”，有漁則靈;育人不在“理”，有禮則誠。
28、蠟燭靠點而燃，師德需內而省。
29、一個出色的教育者務必做到“三心二意”：用童心愛心耐心應對孩子;用創意和詩意對待工作。
30、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
31、三尺講臺莫論得與失，得即是失，失即是得。春來笑看花滿園，秋去淡品霜染鬢。
32、以德感人，為人師表。
33、師者——身傳言教之典范，勤讀博學之楷模。
34、知識的傳授能夠武裝學生的頭腦，而師愛的熏陶能夠塑就崇高的靈魂。
35、心靜，身凈，業精。
36、育人為教師之本，師表為教師之魂，敬業為教師之責，奉獻為教師之道。
37、三尺講臺寫春秋，燭光照后人，含笑人生;一支粉筆論古今，園丁育花蕾，滿園皆春。
38、職業道德是做人之本，為師之本。
39、嚴父+慈母=教師
40、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;
41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
42、好筍出好竹，好師出好徒。
43、語化春風，愿愛心融化厭學的冰塊;披星戴月，用汗水啟迪理想的大門;嘔心瀝血，讓精彩裝飾興趣的課堂。言傳身教，憑正氣樹立行動的楷模。
44、學生心中有桿秤，優良師德重千斤。
45、勤對工作，用汗水澆灌;愛對學生，用心血滋潤;禮對家長，用付出回饋;謙對同事，用和諧共勉。
46、教書育人是天職，崇高師德即師魂!
47、知冷，知熱，知學生之心;教書，教人，教學生之魂。
48、站三尺講臺憑三寸之舌奉一顆真誠愛心;誨三千弟子諳幾十春秋獻一曲無悔人生。
49、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
50、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
51、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
52、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
53、一言一行做表率，一字一句關生情;一點一滴勤澆灌，一心一意甘守護。百年樹人非一朝一夕，愿傾盡心血付一世生命。
54、教師的魅力在于豐富的知識、無私的愛心、真誠的奉獻。
55、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
56、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格。
57、以粉筆為伴，和黑板相守，杏壇耕耘莫為名利所誘；與學生相知，同孩子交友，育人之路勿忘與愛攜手。
58、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
59、“愛”就如流淌在“教育”這個龐大身體里的“血液”。
60、盡責教書，大愛育人，誠信立世。
61、坦誠感化學生，忠誠傾注事業。
62、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
63、愿做春鳳，吹干心靈之花；甘做石階，承受攀登步伐。
64、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
65、讓愛的陽光照進每一顆心靈，讓愛的雨露滋潤每一塊心田。
66、用責任去引導責任，用愛心去感染愛心。
67、想要學生成為什么樣的人，首先自己得成為什么樣的人。
68、當教師，不一定是非要做名師，但一定要爭做學生的良師。
69、心中有愛，教室即是天堂。
70、修心智，鑄師魂，為教育事業殫精竭慮，苦中求樂；凝心神，樹師德，為孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。
71、如果要評價一個學生的學習，看他的回答不如看他的提問。
72、人生無悔，育人最美。
73、榮辱不驚，淡泊名利；守住平常心，無悔為人梯。
74、沒有差生，只有差異。大愛無限，師愛無疆。
75、讓每位學生學得好是我的責任，讓每位學生能成才是我的追求。
76、愛是走進學生心靈最近的路。
77、如果說學生是花朵，那么我的職責是讓每一朵花都能盡情綻放。
78、用愛心、誠心、細心和耐心換取家長的放心。
79、在春風下播種智慧和愛心，在秋天里收獲桃李和喜悅。
80、做一泓清泉，滋潤學生心田；化一縷春風，喚醒學生信念。
81、愛灑教育心不悔，于無聲處鑄師魂。
82、師愛如火，方能化冰融雪，煉鐵成鋼。
83、教師的人格是托起教育的基石。
84、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
85、孩子的笑容能夠掃除“名、利”的陰霾。
86、人生因教育而美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福
87、用真誠與熱心去感動稚嫩的心靈，用勤勞與智慧去播撒希望的種子。
88、孩子是天，大愛是地，把未來育在天地間。
89、把笑容寫在我們的臉上，把快樂留在每個孩子的心田。
90、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的。
91、用慧眼去捕捉孩子的閃光點，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵去激發孩子的自信心。
92、讓每個學生都成為最好的自己。
93、師之德，養于內，行于外。
94、讓學生因我的存在而感到幸福。
95、藝術家可以塑造人的形體，卻無法塑造人的靈魂，但教師可以。
96、用鼠標點擊學生心靈深處智慧的火花。
97、事業，只有熱愛方顯崇高；生命，因為奉獻愈發精彩。
98、用真心感動學生，用真誠感化學生，用真情感染學生。
99、愛，無須刻意表達；教育的愛，蘊涵于默默奉獻中。
100、班主任要具有婆婆的嘴、媽媽的心和必要時爸爸的臉的潛質。
101、我與學生共體驗，學生與我同成長。
102、學習，讓我們擁有一顆充實的心。
103、學生如樹苗，要使他高大挺拔，就要不斷地澆水、施肥和修剪。
104、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
105、身教最為美，知行不可分。
106、教師要融于師生的相互理解中。
107、認認真真工作，老老實實做人。
108、差生身上應更多體現著老師的愛。
109、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
110、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
111、太陽下最光輝的職業教師。
112、學高為師，身正為范。
113、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
114、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
115、捧著一顆心，不帶半根草去。
116、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
117、命運之繩定會握在自己手中。
118、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
119、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
120、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安；為師要清清白白清，清白白樹師德。
121、爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。
122、于愛無聲春風化雨，于行無聲百花怒放。
123、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
124、用我們的行和我們的心教育我們的孩子。
125、用默默無聞的耕耘鑄就孩子美好的明天。
126、用冬日的陽光撫摸孩子的臉，溫暖孩子的心。
127、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
128、用愛探究生命歷程，演繹精彩教育人生！
129、以慧心悟人，以愛心育人，以赤子之心化人。
130、以高尚的師德鑄就高尚的人格，以高尚的師魂培育高尚的人才。
131、以“學”養師德，以“規”約師德，以“標”導師德，以“情”化師德，以“案”警師德。
132、一身正氣廉潔治校；一身正派清白執教；一身正直誠信尚潔。
133、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
134、陽光沐浴萬物，無私不偏，師愛亦是如此。
135、言正、行正、身正，師之本；愛心、關心、用心，師之德。
136、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
137、學規范，強師德，樹形象，做師德高尚的人民教師。
138、學高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
139、心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
140、心系教育，創造學生美好未來。
141、為師的境界，說到底，是師德的境界，唯有師德高尚，方能鑄就師者尊嚴。
142、為每個學生盡心盡力，把愛帶給每一個人。
143、為了全面地教育孩子，需要全面地了解孩子。
144、桃李三千，師德為先。
145、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
146、使學生對于教師尊敬的唯一源泉在于教師的德與才。
147、時時心系學生，事事以人為本。
148、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
149、師也者，教之以事而喻諸德也。
150、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
151、師德是一面鏡子。
152、師德是一個社會良心的重要標志，是一個國家道德水平的重要體現。
153、師德是風，有風，學生才能鼓動翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，學生才能潤澤根莖，愈長愈壯。
154、師德=愛心+責任心。
155、生命為根、做人為本、知能并重、務實求真。
156、三尺講臺顯身手，一支粉筆書春秋。
157、讓學生在關愛中成長是教師最大的責任。
158、讓愛心伴孩子成長，讓信心助學生成功！
159、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
160、強化師德師風建設，促進學校內涵發展。
161、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
162、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
163、平凡崗位上播種希望，平淡生活中顯示精彩。
164、平凡的教學中教育學生做誠實、勤勞守信的人。
165、你一天的愛心可能換來學生一生的感謝。
166、你一天的愛心可能帶給孩子一生的幸福。
167、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
168、立師德，塑師表，鑄師魂。
169、立高尚師德，樹文明校風。
170、老師是學生的助力，學生是老師的未來。
171、老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
172、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
173、老師的贊揚為孩子生命成長奠基。
174、老師燦爛的笑永遠是學生最美的回憶。
175、拒絕誘惑、靜心教書；遠離浮躁、潛心育人。
176、教育需要愛，更需要愛的藝術和愛的技巧！
177、教育興國，師德興校。
178、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
179、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
180、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
181、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
182、教師要用真摯的心，去打開學生的心靈；用高尚的師德，去影響學生的一生。
183、教師要融于師生的相互理解中。
184、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
185、教師教育學生最好的方式就是以身作則！
186、教師的偉大就在于燃燒自己，照亮他人。
187、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
188、家長希望怎樣的老師，我就做怎樣的老師。
189、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
190、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
191、點一盞燈，照亮人生；捧一顆心，攜生共進。
192、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。
193、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
194、誠實、善良、勤勉，做自己命運的建筑師。
195、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
196、秉持教師德行，常懷樹人之心。
197、愛學生就是愛自己，尊重學生就是愛自己。
198、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
199、愛教育，培養敬業精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范。
200、愛孩子是人的天性，愛學生是老師的責任。
201、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
202、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
203、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
204、教師要用心去愛，去教育學生。
205、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
206、德無常師，主善為師。
207、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
208、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
209、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
210、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
211、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
212、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
213、太陽下最光輝的職業--教師。
214、嚴父+慈母=教師
215、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
216、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
217、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
218、命運之繩定會握在自己手中。
219、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
220、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
221、以德感人，為人師表。
222、教師總是希望學生將來超過自己。
223、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
224、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
225、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
226、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、 更遠，更令教師欣慰的呢？
227、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，
228、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
229、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
230、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
231、不要簡單地向后進學生說不。
232、好筍出好竹，好師出好徒。
233、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
234、循循善誘，誨人不倦的是老師。
235、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
236、差生身上應更多體現著老師的愛。
237、把愛帶給每位學生。
238、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
239、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
240、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
241、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
242、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
243、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
244、職業道德是做人之本，為師之本。
245、要不斷地向命運挑戰。
246、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
247、教師是心靈塑造的最佳工程師。
248、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；
249、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
250、教師的人格是教育的基石。
251、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
252、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
253、教師要融于師生的相互理解中。
254、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
255、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
256、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
257、教師的天職在勇于探索教育。
258、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
259、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
260、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
261、堅持啟發式，避免注入式。
262、學高為師，身正為范。
263、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
264、教書育人，功德無量。
265、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
266、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
267、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
268、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
269、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
270、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
271、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
272、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
273、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
274、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
275、天荒地老，教師的童心不泯。
276、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
277、心靈的溝通勝于知識傳遞。
278、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
279、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
280、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
281、關愛童心欣賞童趣。
282、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。
283、誠實做人，踏實工作。
284、用太陽的光輝照亮孩子的心房。
285、虐待孩子就是虐待自己。
286、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
287、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
288、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
289、不求盡善盡美，但求無愧于心！
290、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
291、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
292、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
293、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
294、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變為成年的人。
295、今日的學校之星，明日的社會之星！
296、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
297、寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
298、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
299、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
300、師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
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