教師勵志格言
1、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
2、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
3、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
4、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
5、養成教育要從小事做起，學做真人。
6、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
7、付一滴汗水，得一份收獲；送一點關懷，多一片敬愛；成一名學生，作一大貢獻。
8、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
9、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。
10、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
11、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。
12、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
13、微笑是一種境界，更是一種責任。
14、以高尚的師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學生。
15、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
16、學高為師，身正為范！
17、播下一種行為，收獲一種習慣，養成一種習慣，收獲一種人生。
18、燃燒自己，照亮別人。
19、時代在變，學生在變，教師也應隨之變。全面了解學生才能真正教好學生。
20、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。
21、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
22、生命正因為風雨而變得精彩。
23、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
24、行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
26、走下講臺給學生講課。
27、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
28、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
29、想教學生如何正派為人，教師應從自己正派為人做起。
30、天下大事并作于細，天下難事并作于易。
31、人不能夠瞧不起自我。
32、你改變不了環境，但可以改變自已。
33、學生是琴鍵，只要音準律諧，能否彈奏出美妙的樂曲就看老師這雙巧手了。
34、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
35、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
36、人如失去了誠實，也就失去了一切。
37、生以求知為樂，師以從教為榮。
38、能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。
39、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
40、教師是心靈塑造的最佳工程師。
41、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
42、認認真真工作，老老實實做人。
43、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
44、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、教師不應該只是照亮學生的蠟燭，更應該是點燃學生心靈的火柴。
46、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
47、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
48、以人為本，是一切教育的出發點。
49、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
50、耐心細心恒心。
51、每一個學生都是好學生。
52、內存一個愛，外顯一個笑。
53、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自我。
54、學生的需求，我們不懈的追求。
55、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
56、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。
57、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。
58、你不勇敢，沒人替你堅強。
59、沒有一無是處的學生，缺的只是老師耐心的引導與發現。換個角度看，海闊天空，總有她精彩的一面。
60、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
61、祖國的希望、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。
62、創新是人類進步的不竭動力！
63、要把陽光灑向教室的每個角落。
64、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
65、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。
66、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
67、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
68、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養健康。
69、德高為師，身正為范。
70、要使教學順利有效，必須進行研究。
71、以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴堅定信仰。
72、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
73、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
74、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
75、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
76、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你。就會比別人提前到達成功的彼岸。
77、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
78、聞道有先后，術業有專攻。
79、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。
80、選擇了一份事業，就選擇了一份追求，我們應當全身心地投入，去圓自己的一個夢。
81、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。
82、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
84、不要隨便給一個人定性。
85、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
86、教師，是播撒知識的`種子，傳遞文明火炬的使者。
87、把一切知識教給一切人。
88、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
89、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
90、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
91、命運之繩定會握在自己手中。
92、教師是研究者，是學生心靈的開拓者，是傳承文化的傳播者。
93、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
94、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
95、嚴是愛，松是害。
96、為人要正直，做事重職責。
97、培養人就是培養他對前途的希望。
98、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
99、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
100、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
101、只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
102、播種期望，收獲明天！
103、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
104、教師總是希望學生將來超過自己。
105、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
106、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
107、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
108、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
109、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
110、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
111、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
112、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
113、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。
114、大處著眼，小處著手，做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習慣開始。
115、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
116、善不由外來兮，名不可以虛作。
117、關愛每一個學生，讓每一個孩子都嘗到成功的喜悅。
118、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
119、你改變不了過去，但你可以改變現在。
120、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
121、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！
122、成功教育的秘密在于熱愛學生、尊重學生。
123、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
124、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
125、書籍是人類進步的階梯。
126、對教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
127、千里之行，始于足下。
128、用我的真心、耐心、愛心、細心，托起明天的太陽。
129、愛生如愛己，教生如教子。
130、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
131、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
132、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
133、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
134、愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。
135、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。
136、養成教育是使學生養成好習慣，好習慣能使人終身受益。
137、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
138、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
139、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
140、人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
141、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
142、教師的工作是要讓每個學生都能享受，并樂意終生享受學習的快樂。
143、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
144、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
145、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
146、好習慣是學生思想認識提高的基礎上自己養成的，好的習慣會使你受益終生。
147、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。
148、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
149、誠實守信，無私奉獻。
150、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
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