班長經驗交流會發言稿
各位老師、班長同學們：
大家好！
我今天想要講的題目是：“如何讓自己接近一個合格的班長？”而不是“如何成為一個合格的班長？”因為我們人無完人，不可能把班長做得那么合格的！
經過在第十二中學一年的學習生活，我擔任了一些可以鍛煉自我的職務也在班級管理也得到了一些感受和體會。
我認為在高中里，作為班集體的一名班委與初中不一樣。在初中時，在班級里做班委其實是掛個名而已，基本上由班主任管理的，由班主任一手包辦，而在高中里不一樣，班主任是不怎么管這些的，班主任管的是大家的學習。
所以在這里我想告訴大家三點：
1、思想的定位
你是一個班干部，可以理解為班級建設干活做事的'帶頭人，要做到眼活、腦轉、手勤，不要因為自己是班長就把自己看得比別的同學高一截似的，我們不需要這樣的干部，我們是一個服務者，為同學服務是我們班委會成立的宗旨所在，因此我們要放下高傲的心態去傾聽，去理解，去學習，去服務；但你還不能忘記，你是一名學生，學習是我們的天職，所以必須要有成績作基礎，否則做班長就沒有意義了；
2、工作的方法
首先在同學方面要以身作則，古人云：上梁不正下梁歪也。所以在同學中你要起表率作用和模范作用。要有一定的影響力，這個影響力從哪兒來呢？不是平白無故別人就聽你的，而是你的人格魅力，你的行為素質，你的學習成績等種種因素給你打下的基礎！所以在工作中這一點要注意，要把自己看成一個同學們的學習帶頭人，一個遵守校紀班規的帶頭人，一個生活作風良好的帶頭人！
在班主任方面，要勤于溝通，及時反映班里情況，但并不是要你有事沒事去打什么小報告啊什么的，那樣會適得其反！在處理班級事務問題上在班主任面前要適當地站在同學們的角度給出合理的建議，并認真聽取班主任對你的建議評價用來改進以后遇到此類事件處理的方法！班長是介于班主任老師和同學之間的橋梁和紐帶，由班長來溝通師生之間的感情。
另外，班長要起到“鬧鐘”的作用。為了搞好班集體，協助班主任時刻提醒各位班干部按時完成自己所分管的工作。班長要起到“顯微鏡”的作用。時刻注意發現班內同學的長處和閃光點，還發現問題要及時與班主任聯系，做到早發現早解決。
3、當下的任務
（1）對班級的工作全面負責，要以身作則，起模范帶頭作用。（2）負責召集班委會和班會，結合本班實際，討論、制定班級工作計劃、管理措施。（3）深入同學，了解和掌握本班同學的思想、工作、學習和生活情況，發現問題要及時反映、解決。（4）協調好班委各成員的工作，及時檢查、督促。）（5）定期向班主任匯報、請示工作，做到上情下達，下情上曉。
新的一學期里，希望每個班級的班委會能夠團結起來，多為班級著想，相互積極配合，共同努力建設優秀班級體！
【班長經驗交流會發言稿】相關文章：
經驗交流會的發言稿01-07
競選班長的發言稿「精選」01-30
競選班長 發言稿01-30
當班長的發言稿11-27
班長競賽發言稿10-21
競爭班長的發言稿10-21
關于班長的發言稿10-21
班長競選的發言稿05-05
競選班長的發言稿05-06