和諧演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現實社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的和諧演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧演講稿1
親愛的同學和老師：
大家好！
今天我演講的題目是——和諧校園，我們大家來建造。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇跡的美，她——無處不在。這便是和諧之美。
和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的.種子，她使人在心靈這片凈土上生根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡撥撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。
和諧之美在于友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。只有善待生命，才能與萬物共存。
和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹，是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此，無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆，只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅（wei）。因此，浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。人也一樣，只要有一顆平常心，也會找到屬于自己的星群。
和諧演講稿2
目前，構建和諧公交，已經成為我們全體公交人的共同愿望和奮斗目標，小小的車廂是社會的縮影，是創造人們自覺尊老愛幼的場所。身為一名公交駕駛員，我有義務擔當傳播社會主義精神文明的使者。用真誠的笑容，真誠的服務，使乘客感受到關愛和溫馨。“腹有詩書氣自華”生活中我要不斷加強學習，提高自身的學問與修養，以得體的語言，端莊的儀表，規范的服務來贏得乘客對我們的尊重和理解。工作中堅持做到細心周到的接待每一位乘客，對乘客提出的問題耐心解釋，對乘客提出的建議耐心傾聽，虛心接受。把愛心、熱心、恒心融入到工作中，做到用心開車，用情服務，微笑服務，用微笑拉進我們與乘客之間的距離。讓乘客在車廂中感受到家一般的溫暖。
交通文明是城市文明的重要組成部分，作為一名公交駕駛員，有義務自覺維護交通的順暢和諧文明素質和駕駛速度，對駕駛員來講同等重要，相互包容與禮讓，是一個合格駕駛員應具備的基本素質，在運行中做到，起步穩，行駛穩，轉彎穩，停車穩，做到友愛和氣，禮讓三先，你快我慢，你強我讓，你爭我停，安全第一，增強交通安全文明意識和交通法制觀念，倡導文明交通風尚，按照交通信號和交通標志標線行車，服從交警指揮，不爭道，搶道，占道，與行人通過停車道避讓，不違規鳴號，不酒后駕駛，不開帶病車，夜間行車按規定使用遠光燈。公交車車體大，載客多，停靠頻繁，文明禮讓停車看似小事，但實際上能夠有效的減少車輛之間車輛與自行車，車與行人之間的糾紛，而且反過來能帶動乘客遵守交規，文明乘車。我們從自身做起，才可以給出租車，私家車做出榜樣為全運會創造良好的安全環境打好基礎。
雖然我科是去年的護理優勝科室，大家是一個凝聚力強的集體，但當醫院決定由我們肝膽外科來承擔優質護理示范工程試點科室時，我們心里還是沒有底。突然要求完全從流水線樣的工作模式中轉變過來，大家內心轉變需要一定的過程和時間。體現護理工作的人性化服務，豐富我們的服務內涵，使我們的工作不單單局限在治療性護理，要求我們給病人以實實在在的護理服務，要讓人看得見，摸的著的護理服務，具體的工作究竟怎樣來做好，真是擺在我們面前的大課題！
萬事開頭難！3.15我們開始了，內心既激動又怕做不好。早上大家7點就都到了科室，在護士長的帶領下，大家開始著手從一點一滴的小事做起。說實在的過去是一個操作從頭做到尾，很快很熟練，但每個病人的具體情況我知之甚少；現在從一個病人的每個需求出發，我知道他們不同時段內心的想法，每個操作也柔和了很多，生怕做得不好，再見病人時會有些難堪。發展到今天，我們自己會主動去為自己分管的病人洗臉、為病人擦身、喂飯…...剛開始時不要說我們自己不好意思，就是病人也覺得別扭，后來通過我們耐心的`解釋，得到病人及家屬的配合，慢慢的都能夠接受我們的服務了。
其實，病人及家屬總是很客氣，只要我們為他們做哪怕一點點，在我們看來是多么微不足道的小事情，比如說幫他們洗把臉，洗洗腳，擦個身，或病人臥床時間久了，覺得腰酸背痛時，我們幫他們做個背部按摩，他們都會感激地說：“孫護士謝謝你，你人真好！”
現在的工作雖然很忙，很累，卻很充實。忙的時候恨不得把自己分成兩半，恨不得把時間掰成(）很多瓣。可是我們還是很開心，我知道這就是我護士本分內的工作，就是要在病人人生的這個虛弱的階段我們能以愛心和專業來幫助他們，來激勵他們！感謝現在的工作讓我從中學到了很多，也對我提出了更多挑戰，也正在彌補專業知識上的不足。工作很充實，病人的需要得到了滿足，我從中得到了快樂。因為我知道自己時時刻刻都被病人需要著，病人或家屬不論大事，小事都愿意找我幫忙，有秘密愿意告訴我，無比的信任我，所以我很快樂！
有人說工作和生活一樣，只要付出了就會有回報。這句話一點不假，對待病人也是一樣，只要愿意付出，我們得到的回報就是：病人的滿意、家屬的認可與肯定，這將是對我們工作、我們所有付出的最高嘉獎！
和諧演講稿3
同學們，老師們：
大家好！
藍天和白云的心一樣，希望鴿子自由飛翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。“做文明學生，創和諧校園”似乎是一個老話題，但卻常說常新。
人生因什么而精彩？答案很多，但我認為人因文明而精彩。文明是進步的象征，是科學的思想、端正的行為、良好的習慣、優良的品質和較高的修養。
文明是告別昨日的無知和粗心，是自覺的控制。文明的學生，一定是講禮貌的人，禮貌用語常常掛在嘴邊，遠離污穢的語言；他懂得要別人尊重自己，首先要尊重他人；他懂得學生一定有良好的衛生習慣，他會愛護公共財產，校園的.一草一木，他不會隨意踐踏，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，而且會勸阻他人。因為他懂得環境是大家的，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是具有愛心和責任感的；尊師重教，友愛同學，關心身邊的人和事，他會懂得感恩，感恩父母的養育，感恩老師的教誨。
那么，校園因什么而和諧呢？因你，我的文明而和諧，我們校園的和諧就是有優良的環境氛圍和文明行為。因而文明締造和諧！
構建和諧校園，要注重師生關系的和諧，我們應尊重和珍惜老師的教學成果，努力學習，和老師互動，增進師生的相互了解，從而營造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園，要有良好的學風和校風，要倡導一種蓬勃向上的團結作風，一種腳踏實地的學習精神；好的校園和學風會引導我們更努力的拼搏。同時要樹立誠信、文明的作風，同學要相互信任，坦誠相待；平時學習不能投機取巧，如考試舞弊；要堅決杜絕這種不成信、不文明的作風，從而營造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和奮斗敲響時代強音，讓我們拋棄迷茫，把握航向，共同努力，將和諧校園的樂章奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，讓我滿懷憧憬，滿懷激情地學習文明，表現文明。做文明學生，創和諧校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
和諧演講稿4
各位老師，各位同學：
大家好！
我是來自秦淮中學高一（17）班的參賽者，XXX。
今天我演講的題目是《和諧班級我的家》。
我們班級是由41位志趣相投熱愛美術的伙伴組成的大家庭，短短兩個多月來，在老班的帶領下，集全班智慧建設班集體，并在建設班集體的過程中享受著成長的快樂。
看！我們的班徽，整體造型出自奧運金牌“金鑲玉”，具體由大拇指、41顆五角星、班級口號和學校首字母組成，顏色為藍色和金色兩套色，藍色表示理性，金色表示輝煌。整個造型飽滿大方，寓意鮮明。“大拇指”其一代表我們想做最好的班級，其二我們將用行動贏得老師、家長以及社會對我們的贊許，其三是我們自信的象征。41顆星圍繞在周圍象征著全班41位同學在班級內核精神的指引下——不斷成長，不斷輝煌。
這究竟是怎樣的一個班級呢？您一定充滿了好奇，就讓我們帶著大家走進我們的班級。
（鏡頭一）
我們班的抹布。從軍訓第一天開始就是這樣，我想直到我們畢業的那一天也都會是這樣的。上面的舊抹布就是10屆高三16班留下來的，老班說，這是優良傳統。記得軍訓第一天老班培訓全班同學疊抹布時就說，這幾塊抹布就算是用舊了用爛了，也要每時每刻都被疊得像豆腐塊一樣放在那兒，現在這已然成了我們班的一個班級符號了。
（鏡頭二）
軍訓的刻骨銘心。8月19日，上午我們班因故被教官罰站軍姿，全班同學在烈日下站了足有一個小時，大家個個汗如雨下，但直到最后，沒有一個退縮，沒有一句怨言。罰站后，本以為教官會讓我們回教室休息，可是沒有，教官又讓我們圍著田徑場跑步，一圈下來，疲勞不堪的我們乞望著教官，可教官喊了一句：“繼續”。又一圈下來，我們不再看教官，我們開始自覺地挑戰極限，即便臉上掛著淚水，表情也是嚴肅而堅定的，步伐仍舊整齊，大家的心好像被磁鐵吸附在一起一樣不停地跑著。汗水混著淚水不停地流淌，甚至個別女生在隊伍中抽泣。老班望著我們嚴肅地說，很震撼你們能夠接受今天的懲罰，雖是罰的，但讀出了大家的堅毅，這就叫——“精神”。
回到教室，老班又在黑板上寫了三行大字——“學會了接受，學會了適應，你就是強者”。
（鏡頭三）
校運會前一天的晚自習上演了“高一（17）班出征校運會誓師大會”。在一系列程序之后是誓師宣言和巨幅班徽簽字儀式，整個過程讓我們感到一種前所未有的隆重、莊嚴，也給我們帶來了無限的樂趣。運動會還沒舉行，我們就已經得到了精神上的洗禮。校運會的入場式上我們班的方陣一直按兵不動，直到快到主席臺前，我們才迅速變換隊形，將簽有全班大名的13平方米的巨幅班徽按事先排好的陣形拉開，邁著整齊的步伐經過主席臺，那一刻全場震撼，掌聲不斷。老班說，最精彩的部分就該在最后一刻呈現。
（鏡頭四）
我們班對勞動的解讀——會做事就會學習。記得老班說，“分數誠可貴，誠信價更高，若要想得到，勞動最可靠”。11月3日有位同學違反了班規，發現錯誤后自覺地拿著抹布去水房搓洗，接著就一刻不停地擦起門來。看到他樂意接受的樣子，老班就開始和大家一起分享他干活的快樂，這一分享，大家都來自發地干活了，擦門、擦窗，掃地，感覺搶著干一樣。后來幾乎每天中午，都有人主動打掃衛生，這就是我們班的午后陽光……現在，勞動已經成了我們的`重要活動之一，壓力大就勞動，情緒差就勞動，我們的理念就是勞動了心靈就會凈化，勞動已然成了一種全能培訓了。
有校園的氣息，也有軍隊的元素；有集體的智慧，也有青春的活力；有學習的充實，也有勞動的樂趣。高一（17）班已經成了我們的家。積極向上，熱愛生活就是我們的班級文化。
這兒窗明幾凈，潔白亮堂
這兒揮灑汗水，任我翱翔
這兒書聲瑯瑯，激情飛揚
這兒師生和諧，擁抱陽光
這就是我們的高一（17）班，這就是我們深深愛著的家！如果您有興趣，歡迎您到我們的家來做客。
謝謝大家！
和諧演講稿5
尊敬的領導、老師：
下午好！
我演講的題目是《春暖花開，我們與和諧共舞》。
朗朗書聲，諄諄教誨；殷殷希冀，拳拳求索；千載文化傳承，百年學風濡染，構筑了我們的校園，我們放飛理想，放歌青春的地方。
春暖花開的日子，我們要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。
和諧是一種愿望，是事物存在的較佳狀態，美好事物的共性。
和諧是一個理想，是人一生受用不盡的精神財富。
和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測量我們戰勝自己的勇氣。
和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠。
和諧是一種平凡，平凡到就在我們生活和工作的每一個細節里。
和諧是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。
和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠，是奉獻，收獲的'是尊重，是快樂，是友情。
和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領悟；他是領導能力與人格魅力相依相融的較佳契合；他是同事之間誠信友愛、團結互助的收獲。
和諧是對領導多講一點服從，多看一點大局，多盡一份力量。
和諧是對學生多一點尊重，多一點關愛，多一點賞識，多一點激勵。
和諧是對自己多一點自律，多一點自信，多一點修養。
在四中這片沃土上，每個人都在用執著詮釋著和諧的內涵。在這里：
和諧是一支粉筆兩袖清風三尺講臺四季晴雨的誨人不倦。
和諧是一心二雅三字四書五經六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩賦的教必有方。
和諧是直面物欲橫流的鎮定自若，淡泊名利的超然物外。
和諧是顧全大局、愛崗敬業，立足本職、真抓實干。是真心關愛，真誠付出。是危難時的挺身而出，困境中的鼎力相助。
和諧是無數個不眠夜孤燈下的苦思，無數次伏案桌前的筆耕不輟。是心甘情愿做人梯，鞠躬盡瘁育英才。
和諧是課堂上的教學相長、合作探究，課下的真誠交流、暢訴衷腸。是迎檢時的群策群力，招生時的和衷共濟。是整體實施成功教育，讓每一位學生盡享教育的幸福。是凝聚人心促發展，關注學困生，實現教育的公平。
和諧是用微薄的工資構筑的陽光基金，是用滿腹的愛心熔鑄的優質課堂，是默默無聞，不為名不為利的義務門診。
和諧是家校合作，內外團結，共興共榮。
和諧是窗明幾凈，綠樹成蔭，是綠茵場上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。
和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。
一千多個日日夜夜，四中的領導與員工同甘共苦，用執著創造了奇跡。三年連續獲得的高考質量評估一等獎，幾十項刷新歷史紀錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個角落都寫滿了和諧，每個人的身上都傾注了和諧。在這里，和諧的樂章已然奏響！
有了和諧，那花白的頭發，佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。
有了和諧，那一盞清燈，伏案深夜，將不再是教師單調的寫照。
有了和諧，教師將成為幸福的符號。
較后，讓我用一首小詩結束今天的演講：
春暖花開的日子，
讓我們與和諧共舞，
在坎坷中不屈不撓，
在逆境中不歇不停，
在順暢時不驕不燥，
在成功時不緩不松，
象草原上奔馳的駿馬，
象藍天中翱翔的雄鷹，
向著鐵北名校攜手同行！
謝謝！
和諧演講稿6
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
在國網公司“一強三優”發展目標和“三抓一創”工作思路的指引下，我們檢修工區全體員工正在認真落實“兩個決定三個十條”，努力踐行“四個服務”的企業宗旨，為實現我局“三強三高一創建”的宏偉目標而努力拼搏。
10月21日，文明的春風吹拂**大地，全國文明單位的榮譽稱號垂青著我們**市電業局。作為一名檢修工區生產一線的普通職工，我深深的感受著我局精神文明建設的巨大進步。
這，就有了我今天在這里要演講的題目：
《文明奉獻，創建一流和諧班組》
奉獻是燈，照亮成功之路；奉獻是石，鋪就理想之基；奉獻是水，澆灌事業之花。因為奉獻，我們的社會主義才會一日千里；因為奉獻，我們的**電力才如此蒸蒸日上。在220KV淮陽變電站綜自改造工程中，就活躍著一群默默的奉獻者。該工程是省公司20xx年度投資1800多萬元的重點技改項目，以李向麗為首的幾名繼電保護人員平均年齡只有31歲,可謂是豐華正茂，他們大膽應戰、勇挑重擔，自工程開工建設就吃住在變電站，盛夏炎熱，冬去春來，兢兢業業，任勞任怨，通過大家的精心工作，兩臺220KV主變5臺開關、兩臺110KV主變10臺開關以及其他單項工程，都得以及時、順利投運。
在這個小組中，有一位高高瘦瘦、講普通話的趙曉軍師傅，業務技術精湛，平時不善言談。有一天他接到家中打來的電話，被無意聽到，原來他家里老母親因心肌梗塞被送進了中醫院，岳母也因腦血管硬化而病重、在專醫院治療。而自己呢？因為這個工程時間緊、任務重無法脫身，卻不露聲色、每天依然如故，在施工現場敷電纜、對號頭、接端子。大家知道后都要求趙師傅回去照顧老人，他卻有點靦腆，說：“沒事，家里有孩子他媽呢，等#4變投運了再回去吧。”
朋友們，都說養兒為防老，可是老人有病住院治療，而自己的兒女卻因為是電業職工為了萬家燈火而忙碌在施工一線不能在跟前盡孝，你說，這樣的人是不是值得我們放聲高歌？！
如果說，趙曉軍師傅是因為家中有老人生病不能到醫院去看望的話，那么，李玉萍和徐其山這對我局的雙職工夫婦所譜寫的另一部文明新曲就更加令人傾心了。
徐其山是檢修工區的副主任，同時還是淮陽綜自改造的現場指揮，李玉萍是繼電保護業務骨干，兩口子都在淮陽施工現場，早出晚歸，剛剛一歲多的閨女幾乎沒有看到過他們的影子，而他們到家所看到的，常常是孩子熟睡后臉上還掛著的淚水。孩子幼小、經常身體不好，多虧了奶奶在醫院里抱著跑前跑后的忙活，氣得老人家直抱怨：“你們沒時間養，干嗎要這個孩子啊，都跟著遭罪！”然而，為了淮陽綜自改造任務的早日完工，他們還是舍小家、顧大家的默默奉獻著。每每到了施工閑暇的間隙，李玉萍就急著跟婆婆打電話，想聽聽閨女喊媽媽的'聲音，哪怕是聽到女兒含糊不清的“啊啊”幾下，她也能高興上老長時間。
綜自改造工程，牽動著各級領導的心。趙建賓局長、阮杰書記、毋富安副局長、工會王洪濤主席等，都多次到現場檢查指導，送去關懷和厚愛。還有檢修工區石軍主任、生產技術部的李向麗專責等，常常帶領我們一起分析圖紙，研究施工最佳方案，身先士卒的解決處理施工過程中所出現的各種缺陷和困難，達到了沒日沒夜的忘我境界。還有我局的總工、副總工、生技、安監等，在這里，我無法一一都去細細述說，不過，我真的很慶幸能成為這施工小組中的一員，因為,我見證了許多故事的動人細節。我知道，在我們**市電業局還有很多很多感人的事、還有很多很多文明奉獻的人，因為，我清清楚楚的看到了，我們**電業人戰天斗地的昂揚氣勢和蓬勃向上的精神風貌。
紅花奪目，是片片綠葉裝飾的奇效；海水壯觀，是無數水滴匯集的結晶；高山巍峨，是粒粒石子堆積的壯舉。有領導的關心和同事的支持，我們的員工互幫互助，和諧相處，共同努力創建著一流和諧的生產班組。
感情、熱情、激情在這里盡情揮灑，
理想、信念、追求在這里充分展示。
大家拼搏著，希望著，喜悅著，祈禱著，用火紅的青春在向世人宣告，我們是年輕有為的群體，我們是與時俱進的一代，我們在用特有的情感構建著和諧發展的環境,大家在平凡的崗位上默默奉獻著，用辛勤的工作換來全區用電客戶的萬家燈火。
朋友們,全國文明單位的榮譽給了我們無盡的動力和激情，但同時也向我們提出了更高的要求，取得榮譽易，保持榮譽難，在“追求卓越，努力超越”的企業精神感召下，如何勇立潮頭？讓我們在新一屆領導班子的正確帶領下，全局干部職工用同業對標指導我們規范工作，埋頭苦干，無私奉獻，為“三強三高一創建”宏偉目標的順利實現而努力拼搏吧！
謝謝！
和諧演講稿7
朋友們，站里，我為大家帶來的演講題目是“青年在創建社會中所擔負的責任”。
眾所周知，“社會”一詞，是十六屆四中全會的，現已當前國內政治主題詞。發展，是可持續發展的演進和梯級升華。社會，是執政黨“以人為本”的執政，同樣每個公民的責任，更是新時期下的青年理所擔當的歷史責任。
穩定是的前提，穩定壓倒一切。青年，在創建社會中，要安定有序的環境。安定有序的環境，就石油企業來說，可以解釋為生產安全、隊伍穩定。青年，如何安全的環境，在安全生產中生力軍作用，這需要站在發展的，認識到抓好安全的性，牢固起安全理念，擔負起本崗位、本班組的安全責任，制定安全的辦法，南部油田安全生產規律，對新情況、新問題，能夠的思考對策，筑起一道牢固的安全屏障。社會穩定，就社會。身為青年，要在隊伍的穩定中出骨干作用，在穩定上下功夫。石油企業是國有企業的龍頭，“鐵人王進喜”又是全國工人學習的`楷模。，要注重青年形象，青年形象，千方百計想方設法地為身邊的同事和著想，幫助化解矛盾、排憂解難，隊伍的穩定。我想，安全、穩定，正是石油企業最的音符。
如何創建社會，又使我想到了團結。古人說的好：人心齊，泰山移。毛澤東也曾經說過：團結力量。社會是由群體組成，而群體是由個的人組成。，可以這么說，社會的基礎，那人與人之間的團結。團結勝利。新石油工業的發展歷程，譜寫的一曲曲艱苦創業、團結奮進之歌。新時期下的石油企業青年，是在崗位上，在生活中，要注重團結，人與人之間的；要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠、為人守信、與人為善；要團結人，尊重人，使在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，率先新型的人際關系，實踐科學、健康、文明的交往，爭做一代團結向上的好青年，讓團結之歌高昂嘹亮。
科學發展觀統籌人與自然的發展，彰顯人與自然的。這讓我想到了古人孟嘗君的“合浦還珠”的典故，其實這講的“天人合一”的觀。就石油企業而言，人與自然相處，尊重自然規律，生產發展、環保達標、環境優良。在的南部油田，近年來的一系列政策正是都體現出了尊重自然規律。采油站興建、井場達標、污水排放為零、綠色井站建設多年的小區治理等等，讓大地重新自然修復，讓生活的環境日趨完美。如今，南部油田顯現出站新景靚、水凈路暢、樹綠花香的新景象，讓人與自然真正融洽相處。
身為青年，還要以行動，在工作崗位上，日常生活中，要尊重自然，親近自然，養護自然，不讓一滴原油落入土壤，不讓一滴清水浪費，走出一條無愧于前人、也不負于后人的人與自然的發展的石油企業發展之路，為和的下一代著美好的生活圖景。要真正強大，走社會是當務之急，必由之路。面對新的世紀，面對新的挑戰，創建社會，這僅是青年的責任，更是青年肩負的使命，而且任重道遠，是青年不懈追求的，讓高唱“我為祖國獻石油”，努力，描繪出共存的美好愿景!
和諧演講稿8
著名教育家陶行知的“四塊糖果”是很值得我們借鑒的。陶行知先生在育才小學當校長時，一次在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放學后到校長室。放學后，陶行知來到校長室，王友已經等在門口挨訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑的接過糖果。隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生，你砸他們，說明你很正直善良，具有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你啊！”王友感動極了，他流著眼淚后悔的喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學啊……”陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了，我看我們的談話也該完了吧！”在平等、尊重的氛圍中，陶行知巧妙的將批評隔入到表揚之中，王友對自己的錯誤發自內心的.覺醒了。
正所謂，“親其師，信其道”。老師與學生是平等和民主的關系。教師要教育好學生，首要的任務是要擺正師生以往不平等的關系，創設寬松和諧的教學氛圍。
要成為學生的好朋友，首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都關心他們。我是一個數學老師，還要擔任班主任工作，除了在完成教學任務之余，也常常用課余時間和學生相處，一起開展活動，談談心，師生之間有許多心與心的交流時間。我感到師生感情越來越密切，學生也愿意向我敞開心扉。每當我手捧教科書，隨著上課的鈴聲大步流星的走進教室，心里就充滿了喜悅和希望。那丁零零的鈴聲是情感的風鈴在搖曳。花開不是為了花落，而是為了燦爛。讓我們為師者搖曳情感的風鈴，用愛去鑄造快樂，用快樂去鋪就孩子的成長之路;讓校園成為師生心靈交融、情感呼應的和諧園地。
落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求教師具有較多、較深的關于幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解，了解他們各自應付外界環境的方式，也了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經驗。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在于教師是否具有較深厚的關于幼兒發展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的了解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。
隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關系也在形成之中。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定。因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師生關系。
以愛為本，尊重理解幼兒。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切;日常活動中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內向、膽子甚孝不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說話時總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題;特意安排能力強的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時創設讓她展示自己的機會，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往，對我也產生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。師愛對幼兒的成長和進步起著很大的推動作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關系的基礎和重要前提;尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的活動空間。
營造民主平等的氛圍，促進師生間的互動。教育家羅杰斯認為“教師的態度可以決定教學的成敗。”教師已不僅僅是知識的傳授者，更是環境的創造者，教師要善于為幼兒創設一種寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松，學得快樂。
我的演講到此結束，謝謝大家。
和諧演講稿9
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《爭做文明學生，創建和諧校園》。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情的幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……
文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的`智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟垃圾，因為他懂得環境是大家的環境，要把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會自覺遵守學校的規章制度，宿舍內將自己的物品擺放整齊，就餐時自覺排隊，公共場合不大聲喧嘩影響別人。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、團結同學，關心身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，滿懷希望，我們享受成長的歡樂，在這個過程中，讓我們從小事做起，從今天做起，親近文明，實踐文明，為創建一個和諧校園而努力。
我的講話完畢，謝謝大家！
和諧演講稿10
我今天演講的主題的是：和諧。
在美國的某個家庭發生了一個故事。父親整天都忙于工作，沒有時間照顧孩子，導致孩子長期以來都沒有得到父親的關注和愛護。有一天，父親剛回到家就要再次出門，孩子問他：“爸爸，您一個小時能掙多少錢？”父親得意地回答：“10美元，孩子。”孩子認真思考了一下，然后懇求地問道：“爸爸，我可以用10美元買一個小時的您的時間嗎？”這個故事很典型，它反映了當代社會中一個非常現實和真實的問題。如今社會競爭激烈，生活節奏快速。那些只顧著工作賺錢、追逐事業、應酬的父母們，很少愿意花時間陪伴孩子，感情支持也越來越少，家庭和諧離我們越來越遠。
情感支持是家庭穩固的基石，是孩子健康成長的陽光，也是家庭幸福美滿的源泉。曾經有一個少年，他身患瘸腿，常常覺得自己是世界上最不幸的孩子。一天，父親要求幾個孩子每人栽一棵樹，并承諾誰的樹長得最好，就會得到一份心儀的禮物。因為缺乏自信，少年決定放棄了這個機會。于是，他只給自己的樹澆了一兩次水，之后便再也沒有關注過它。然而，出乎所有人意料的是，少年的樹苗卻比其他孩子的都更加茁壯成長。父親對他稱贊道，相信他將來會成為一位杰出的`植物學家。少年從那時起變得自信而樂觀。后來，他發現父親一直在暗中照顧他的那棵小樹。幾十年過去了，那個少年雖然沒有成為植物學家，但卻成為了美國總統。
他是被大家廣泛認識的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最美好的營養，哪怕只是一滴清水。給予孩子更多的自信和勇氣，提供更多的支持和鼓勵，這是孩子們內心力量的源泉，也是作為父母責任和義務的具體表現，同時也是父母保持健康心態的重要體現。但在許多家庭中，這種情感支持卻匱乏不足...
因此，我特別要強調的是，家庭和諧中不可或缺的一部分是情感支持。一個和諧的家庭需要每個成員都能夠給予關愛和承擔責任，而每個成員之間也互相需要情感上的支持。
謝謝大家，我的演講結束了。
和諧演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的內容是：如何預防暴力傷害。
其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。
6、侮辱女同學。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應該做到如下幾點：
（1）遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的`體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
（3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
（4）要增加法制意識，當沖突發生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。
現在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理，同學們可以做以下參考。
（1）敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。
（2）搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：
①要有防范意識。
②上學或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品
④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。
⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。
⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（3）綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：
1、外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當我們遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：
①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、
②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里，謝謝大家！
和諧演講稿12
我的的夢中有一把火，那是祖先點燃在記憶里的囑托。我的心里有一條河，那是先賢蘊含在血脈里的文墨。一縷綿長亙古的火種，閃爍著上下五千年和諧的光澤。
同州猶如點綴在秦東大地上的耀眼明珠，她頭枕鐵鐮山，腳蹬渭河，處于八百里秦川最開闊地段。何其壯麗!在水一方，我們的大荔，從三千年滄桑中走來，彌漫著古風古韻的醇香，續寫著新的傳奇和神話。我們在逝去的風景里詠嘆，我們在和諧城市的跑道上點亮新的火炬。
我們的可愛大荔創建和諧城市方興未艾，她是最青春、最靚麗、給我無數激情與夢想的地方。巍然的文殊新塔，怡人的街心花園，設施齊全的東府廣場，綠樹成蔭的居民小區，隨處可以看到孩子們歡快的嬉戲，老人們悠然的舞蹈。萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧的景象!產業集聚區一座座花園式小區，標準化廠房，寫字樓拔地而起!一條條綠化亮化設施齊全的道路寬廣平整，縱橫交錯。你看:行政中心新穎別致的規劃布局，工業區熱鬧有序的生產場面，碧波蕩漾的滴翠湖，精心細致的盆景式游園，這是一幅多么和諧美麗的圖畫呀!
為創建和諧城市，新時期的教育人，我們該做些什么?
我沒有企業家雄厚的資金，也沒有仁人志士的大智大慧，但我擁有青春力量，撿起路邊的紙屑，我捧出了大荔青年的良知和責任;在路邊栽下一棵小樹，我期望著生機活力的大荔綠色蔥蘢。我愿以高度的工作熱情和奮斗精神為建設和諧大荔奉獻自己的光和熱，即使這份光和熱微不足道，但我可以毫無保留地說:這是我對這片土地永遠不變的真愛!
和諧是城市之魂，作為一名青年教師,就應讓青春的熱血與青春的脈動同行,讓青春的旋律在韶城和諧前進的步伐中奏響。帶著青春的熱情和教育的使命，我走進課堂，和孩子們一起去收集那些“美麗城市”的圖畫，討論該為創建和諧城市做些什么。走出教室，我和孩子們把路邊的白色垃圾拾起，讓滴翠的小草和美麗的鮮花展露出燦爛的笑容。這些有意義的實踐讓我和孩子們明白了:創建和諧城市，不僅僅是像您，像我這樣大人的事，也是那些可愛的孩子們的事呀!創建和諧城市，就要從孩子抓起，從孩子做起!只有這樣，城市的美麗才會實現，城市的美麗才會持久。
在同心同德、群策群力爭創和諧城市活動中，我們教育戰線的每一個教育工作者，在自己平凡的工作崗位上，早已奏響了一曲曲不平凡的和諧之歌。
我們是和諧創建活動的培育者。十年樹木，百年樹人。教育，有責任培育好每一位孩子，讓他們從小養成愛護環境、遵守秩序、尊老愛幼、禮貌待人的良好
習慣，一草一木需友愛，一燈一柱當呵護。學校是和諧的搖籃，教育是和諧的使者，播下一粒愛的'種子，就會生長一片和諧的綠蔭。和諧之花在這里悄然綻放。 當孩子們能有禮貌對待老師、伙伴時，當他們能讓教室、校園保持干凈整潔時，當他們能主動拾起地上的一張紙時，當他們樂于幫助別人時，當他們開始愛護周圍的花草樹木，當他們遵守交通規則，當他們參與到糾正不和諧行為當中時我相信，和諧的種子已在他們幼小的心靈生根發芽。
我們更是和諧創建活動的踐行者。自古教師就是人類和諧的標兵，我聽到那些關于人民教師創建爭先的故事，他們嚴謹治學、廉潔從教;一言一行，為人師表;時時處處，彰顯著校園和諧和先鋒表率作用。我看見，師生們在校園里，清除雜草，修剪花木;走上街頭，擦洗欄桿，清除“牛皮癬”，青春的汗水在勞動中閃光。一城和諧風，滿目和諧情，教育人正用行動踐行著“創建和諧城市”的承諾。
和諧在哪里，我來告訴你:言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里;和諧在哪里，我來告訴你:勤奮工作，熱愛學習，懂得感恩，守德明理。和諧在哪里，我來告訴你:萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨。
是啊，和諧就在校園里，和諧就在我們周圍，在我們生活的每一個角落里。是那一雙雙送垃圾入箱的小手，是那一張張為老人讓座的笑臉，是那一句句溫暖外鄉人的話語，譜寫了一曲又一曲“創建和諧城市”純美之歌。和諧是一座山，我們從中看到一座城市的高度。和諧是一片海，我們從中看到一座城市的容量。和諧是一方蔚藍的天空，我們從中看到一座城市的希望。
這不是夢想，這不是妄言。
所以我們驕傲，用驕傲的聲音把最美的歌唱給深愛的家園、深愛的大荔。 所以我們自豪，用自豪的激情描繪大荔的今天，托起大荔的明天，因為這是我們精神的家園、這是我們永遠的圖騰!
和諧演講稿13
尊敬的各位評委、老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《團結互助友愛共建和諧社會》。
記得小時候在鄉下看見小螞蟻們抬著比它身體大許多倍食物時，很是驚訝，便帶著疑問急匆匆地喊媽媽。媽媽當時給我講了許多道理和故事，我才懵懂地明白其中的緣由，這便是我第一次接觸團結、互助、友愛。
社會是個大家庭，我們每個人都是其中的一分子。團結、互助、友愛是一個人必不可少的道德品質，我們只有擁有這種優秀的品質，才能像小螞蟻們那樣肩負起建設祖國的重任，我們的社會才能和諧發展。
在我們的身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。前年九江市發生地震，想著災區的教室倒塌，許多同學不能及時上課，我們不能袖手旁觀，急忙拿出自己的存錢罐，給災區的小朋友寄去我們自己的心意。去年，我班上的一位同學的媽媽做手術，需要用一大筆錢。為了讓這位媽媽早日康復，為了讓我們的同學早日有笑臉，我們硬是把我們的饞嘴管得牢牢的，攢下一點我們的心意。這說明團結互助友愛是一縷陽光，會給有困難的人帶去一絲溫暖，使得堅強的人更堅強，這說明我們秉承了中華民族的`傳統美德。在我們的周圍生活中，仍有許多不和諧的現象。一些成績好的同學不愿與一些成績差的同學來往，生怕被他們感染，更不愿伸出手幫助他們提高學習。這種缺少團結互助友好精神的做法，只會使他們性格更孤癖、更不合群，這樣的`人怎么能更好地為祖國多做貢獻呢？還有，一些同學花錢請人做作業，真可謂有買就有賣，就有一些同學貪圖小利，愿當“槍手”。他們不知這種畸型的互助友愛精神會害了彼此。千里之堤潰于蟻穴，我們平時要互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，不要讓這些不和諧和因素影響了我們的人生，影響了我們祖國的繁榮昌盛。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交呼樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長！
謝謝！
和諧演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。
眾所周知，和諧的校園由整潔的環境和良好的風氣構成。而改善校園環境的問題，在不久前我們曾開展了“保持校園整潔，美化環境”的活動，同學們已經初步養成了良好的衛生習慣。現在，作為一名新入學的高一生，我想和大家探討如何改善校園風氣的問題。
不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。
“活到老，學而不厭，傳承百世。這句話早已深入人心，無人不知。然而，純粹的廣博學識是否足夠呢？下面，讓我來講述一個故事：。
智者和愚者來到一個交叉路口，前方小路縱橫交錯，仿佛一張迷失的地圖。聰明的智者優雅地彎下腰，仔細地分析著，自言自語地說：“我要找到正確的路。”而愚蠢的愚者則果斷地朝中間走去，邊走邊摸索。幾天后，愚者回來了。他的衣服破爛不堪，身上布滿傷痕。然而，他找到了一條適合自己的道路，在這條路上灑下了點點鮮血。愚者整理了一下破舊的衣服，又踏上了尋找新道路的征程。而那位智者依然優雅地分析著，自言自語地說：“我要找到正確的路。”
其實，智者與愚者之間的界限并不是絕對的'。智者是那些敢于躬身實踐、將所學應用于實際的人，而愚者則是只有準備卻從不行動的人。正如《荀子》中的名篇《勸學》所言：“我曾經整日思索，但與花一個瞬間的學習相比，毫不足道。”請直接回復改編后的內容。
經過多年的學業生涯，我們應該都意識到生活對學生的巨大影響。然而你們有沒有想過，其實真正能左右我們的并不是環境，而是我們對待這一切持什么樣的態度。積極向上的人就像太陽一樣，無論照到哪里都能帶來光明；消極消沉的人則像月亮，只在十五之后才會有所變化。面對生活中的逆境和困境時，持有樂觀積極的態度比任何事情都重要。態度決定我們的生活，想要過好生活，就請先擁有良好的生活態度。
當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!
謝謝大家!
和諧演講稿15
各位領導、評委、同志們：
大家好！
今天我演講的題目是：共同的誓言。在萬里長江奔流入海的啟東市，在這片江蘇省最早看到日出的土地上，當我們迎來天天第一縷陽光的時候，有一群年輕的稅官面對冉冉升起的國旗，莊重宣誓：“我誓以忠誠守護共和國的經濟防線，我誓以熱忱塑造地稅人的優良形象，我誓以真情維護納稅人的合法權益。”他們用辛勞和汗水，用青春和熱情，用對地稅事業的執著和眷戀，譜寫了一曲文明創建的出色樂章！她，就是南通市地稅系統唯一榮膺全國“青年文明號”的光榮集體——啟東市地方稅務局第六分局！這是對第六分局十年如一日建設三型稅務的最好鼓勵，也是第六分局構建和諧地稅的最好印證。
在六分局，服務像一縷縷和煦的春風，吹遍了轄區內內企業和個體工商戶，滋潤著所有納稅人的心田。納稅人100％的滿足率中深藏了稅官們數不盡的付出，他們經歷了多少回工作與親情的考驗，背負了多少回對親人的愧疚……地處崇明島的啟隆鄉，是六分局管轄的一個非凡區域，上島的唯一途徑是一只天天隨潮汐變換時間的擺渡船，給納稅人的申報納稅等帶來了很多不便。然而六分局的治理員們十幾年如一日地往返于小島，風雨無阻，為納稅人提供優質、高效的服務。小島稅官王正飛，就是其中普通的一員。那是一個秋天的傍晚，王正飛正在某新辦企業辦理涉稅事項，一個電話告訴他家中有急事，讓他速回，當他忙完手中的工作，回電詢問情況，卻從兒子哽咽的聲音中，得到了愛人病危的噩耗，當他火速趕到碼頭時，無奈最后一班輪渡已經漸漸遠去，而他的愛人也永遠地離開了他。站在啟隆鄉簡易的碼頭上，小島稅官王正飛望著滾滾的長江水，滿懷對家人的愧疚，潸然淚下……其實，小島稅官王正飛的故事不只是納稅人心中唯一的記憶，他們忘不了稅官們辦稅途中的披星戴月；也忘不了稅官們夏日里一身身汗水，一身身泥濘；更忘不了稅官們在凜冽的江風中，一個個疲憊而又偉岸的身影！
想納稅人所想，急納稅人所急，這不只是第六分局一直恪守的服務信條，更是他們言行的真實寫照。在啟東的西大門，六分局的轄區內，有一群從事木材加工的個體工商戶，由于人員情況比較復雜，稅法意識也參差不齊，其中就有一個“釘子戶”，盡管分局治理人員幾次三番、不厭其煩地向他做宣傳解釋工作，但他依然我行我素、無視稅法。為維護稅法的嚴厲性，分局已經把他列為強制執行的對象。20xx年8月初，該“釘子戶”的木場受336省道改造的影響，必須在短時間內動遷，正當他為新的場地和搬遷影響的生意苦惱之時，“麥莎”臺風更是雪上加霜地肆虐著江海大地，一籌莫展的他一下子陷入了困境。分局治理人員得知這一情況后立即與當地政府取得了聯系，為他爭取到了一個比較好的.經營場所，并發動了分局全體人員利用休息時間，頂著交加的風雨，幫他一同搬遷。看著稅官們忙忙碌碌、雨汗淋漓的身影，他的臉上露出了難以言表的羞愧。從那以后，他變了，總是主動、準時、足額地交清每一筆稅款，并當起了納稅義務宣傳員，帶動了他身邊一群的個體戶成了轄區內的納稅示范戶。正是因為這一切，才使納稅人一踏進分局的大門就感覺到家的暖和；正是因為這一切，才使分局20xx年以來，征收的所有稅費，沒有一分錢的欠交；也正是因為這一切，才使分局連續十年被評為江蘇省級、南通市級“青年文明號”，是的，十年！他們擁有了充實的十年，他們擁有了輝煌的十年，他們擁有了永不磨滅的十年！
有人說，能登上金字塔的動物只有兩種：鷹和蝸牛。也許第六分局不能像雄鷹一樣一飛沖天，但她至少可以像蝸牛那樣憑著自己的毅力默默地前行。正是有許許多多年輕同志始終熱情地服務，無私地奉獻，才使分局登上了全國“青年文明號”的金字塔！當每年的稅收宣傳月，藍色構成漂亮風景的時候；當每年行風評議活動，優秀單位花落分局的時候；當年終進行各項考評，分局每次都能折桂的時候，他們總有那股自豪在心頭燃燒，總有那種難以言狀的感動在胸口奔涌，總有那個共同的誓言在心中回蕩！
今天，當您再次踏進第六分局的大門，在全國“青年文明號”的映照下，一張張青春的笑臉映入眼簾，一次次細致的服務暖人心田，一道道藍色的身影愈顯矯健，一個個共同的誓言必將實現！
我的演講完了，謝謝大家！
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