五好學生演講稿

時間：2024-01-24 08:46:14 發言稿我要投稿

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五好學生演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五好學生演講稿，歡迎大家分享。

五好學生演講稿

　　五好學生演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　今天我站在這講臺之上，無非只是想要與大家一起競爭“五好學生”這一榮譽。

　　“五好”第一好即上好課。別說“五好”，這就是做一個好學生的第一步。我上課認真聽講，用心思考，積極回答問題，“上好課”這第一好算是給我開了個好頭。

　　第二好是讀好書。這讀好書有兩層意思。一個是讀好的書，讀適合自己讀的`書。二是把書讀“透”，不能一目十行，邊看邊忘。說真的，我喜歡讀書，我有兩柜子“寶貝”，都讀了好多遍，正應驗“書讀百遍其義自見”，我的寫作水平也在不斷進步。

　　寫好字是第三好，算是我做得最差的。一到五年級，我的字都不太好，不論我怎么努力，寫出來還是有些別扭。但我沒有放棄，相信時間會改變它。

　　行好事非常簡單，和我一樣，上公交給老人讓座；幫助有困難的同學；拾金不昧……做這些力所能及的事就OK了。

　　說好話是最后一好。這也不難，打個比方：放學排路隊路過校門口和老師說聲再見；到家和父母聊兩句；來學校和父母道別……這就是說好話了。

　　我身上還有不少毛病，但是我會不斷改正，做最優秀的自己。謝謝大家

　　五好學生演講稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們在一起學，習已經有半年多了。在老師的栽培下，我們取得了非常多優秀的成績。大家都以五三班為榮。

　　三月份，老師要看這個月誰是“五好”學生。

　　易曉宇它的字非常優美！看到的他的字，仿佛進入了小溪看到了波浪的起浮也像進入了漢字王國，似乎看到了王羲之寫的作品那么工整。

　　上課時他是那么的認真，老師只要在黑板上寫的字或詞，或者句子，他都會一字不落的抄下來。一點也不偷懶。

　　我們在上課，讀課文時，他總會竊竊私語的讀出聲來越讀越大聲。甚至回答問題的'時候可以超過我們每個人。58雙眼睛盯著他讓他得到了自信。

　　但是他的成績不是太好，我相信他一定會加油只要他在認真一點點他的成績一定不比我們差。也許還會比很多優秀的學生厲害。

　　他的作業是那么的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找，但作業還是要組長催的。他以后一定會改正。

　　易曉宇老師曾經說過一句話，雖然我不是最棒的，但我一定會向最棒的努力。我現在給你一句話，不要看別人怎么對你。做好自己，你就是最棒的。加油！我們大家看好你。

　　五好學生演講稿篇3

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　我是俞慧，很高興可以參加這次班級舉辦的““五好”學生”評選，我心情很激動，開心，我想大家的心情與我現在的心情是一樣的`，在此，我想說，我想競選“五好”學生！

　　上課時，我會聽著老師的分解，等到老師問問題時，我便舉起小手，回答老師問題，若是答對了，我會心花怒放，但要是答錯了，我會更加認真聽講！

　　每次我同桌做錯事時，我會讓他道歉，要是他不道歉，我會按照事情的嚴重度處理，但要他道歉是很有難度的。

　　一次，同桌與班上的男同學打架了，我過去問了一下，原來是因為有人玩游戲耍賴皮，便打了起來，每個人都把他們分開，他們不僅不領情，還更生氣了。我跑了過去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒有錯！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優秀，但我一定會成為最努力的！最后我想說，不管我有沒有被評選上，我也會努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務，謝謝大家安靜的聆聽！

　　五好學生演講稿篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們在這兩個學期里一起學習，一起玩耍，對彼此都有一定的了解吧。這個月，不但是學校的雷鋒月，也是我們班評選“五好”學生的月。“五好”學生中的“五好”是這五點：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行，好事。下面就來說說我競選好學生的理由吧。

　　首先，這五個好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。

　　第一，讀好書。這個簡直是我的'福音啊。上個學期我還評上了“閱讀之星”呢！我讀過的書可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《格列弗游記》……在寒假，寫的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個二等獎的好成績。

　　第二，上好課。上課時，我一定會跟著老師的思路走。手和眼睛絕對是一個放在桌上，一個盯著老師的。上課我從不講話，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內向，上課不愛舉手回答問題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因為我想到了一年級回答錯誤，被老師打的時候。我一定會努力走出這個陰影的。

　　第三，寫好字。我寫的字那是班上數一數二的工整漂亮呢。從二年級還是三年級開始，每次有關于寫字的，老師都會叫我去寫。上次，有個寫字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒有得獎。寫字好看是一碼事，寫字慢，也是一碼事。我寫字的時候，可以用龜速來形容。我一定會利用課余時間把字寫得又快又好看的。

　　第四，說好話。三四年級就因為我很少說臟話，被評上了三好學生和優秀少先隊員。平常只有非常生氣的時候才會說兩句臟話，但我會盡量克制這個壞毛病。

　　第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過去。他對我說了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺是最棒的。每次別人找我幫忙，我都會盡力而為。

　　最后我希望能在大家的支持下當上“五好”學生。謝謝大家！

　　五好學生演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是黃繼函，剛過完了雷鋒月――三月。今天，我要競選我們班的“五好”學生，這“五好”，即：上好課，讀好書，寫好字，行好事，說好話，這五個好。

　　首先是上好課。這個月，我在上課時戒掉了與同學講話的壞毛病。上課不再懶惰，少做筆記了。上課時即使同桌來撈我，我也不好奇地湊過去與他講話了。

　　讀好書，這個月，我讀書的聲音不再拖長了，而且讀到有感情，流利了。不再讀得吞吞吐吐，常有錯字了。在一次早讀課時，教室里書聲朗朗，坐在后面的吳明亮罵了我同桌，本想為同桌打抱不平的我看著桌上便利貼寫著的讀好書，又按捺住我打抱不平的心理，讀起了書。

　　寫好字，這個我可能做的不太好。因為我的字經常大小不一。但這個月我改變了，寫字時，常常與前面寫過的字對比一下，看一下會不會差別很大。有時會因為寫字的筆畫太多，超出格子。這一點我會在以后盡力改變的.。

　　行好事，我喜歡為別人打抱不平，有時別人欺負同學時，我就會想上去制止那個欺負人的同學。如果被罰倒垃圾的同學倒的垃圾有滿滿兩桶的話，我會幫他提一桶。假如掃地的值日生掃地速度很慢的話，我會上前拿掃把幫忙他。

　　說好話，這個詞的含義，大家可能會以為會像古代的小官在大官面前拍馬屁，說花言巧語。但不是這個意思，是不說臟話、粗話，這個月我并不會說很多臟話、粗話，有時被同桌罵的時候我會克制住，但是有時還會因為同桌罵的我忍無可忍時才會罵幾句。

　　這“五好”，即使過了三月，我也會繼續實行，一直堅持下去的。

　　謝謝大家。

　　五好學生演講稿篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是一名學生，今天很榮幸能夠在這里發表演講。我的主題是“五好學生演講稿”。

　　“五好學生”是中華人民共和國教育工作中的重要概念，是指要求學生具備五個方面的優良品質，即：思想品德好、學習成績好、身心健康好、具有群體紀律性和良好品行習慣。這個概念不僅是教育工作者所提出的要求，更是全社會推崇的學生理想形象。

　　那么，如何才能成為一名“五好學生”呢？

　　首先，思想品德要好。品德是人的行為規范、人類倫理意識的結晶。做人要講道德、尊重他人、誠實守信、團結友好。在學校，我們要學會自律自強，尊重老師和同學，厚德載物，對社會有敬畏之心。通過這樣的自我調節，我們才能成為有良好品質的學生。

　　其次，學習成績要好。學習是人類認識世界、實現自我價值的重要手段，也是我們學生最重要的任務之一。學生要勤奮好學，愛好知識，保持良好的學習習慣和好的心態。當然，學習是需要方法的，我們要善于總結經驗，找出適合自己的學習方法和策略，提高學習效率和成績。

　　再次，身心健康要好。學生要注意外部環境和內部情感，保護視力、保證充足的睡眠、合理飲食、進行有益身體鍛煉，注重精神調節。只有身體健康，才有學習和生活的動力。

　　此外，具有群體紀律性和良好品行習慣是成為“五好學生”的重要條件之一。參加團隊活動和集體活動并積極參與其中，做到團結友愛，注重團隊榮譽，遵守校規校紀，培養尊重他人的意識、遵紀守法的意識、服務社會的意識，培養自律和責任感，做到言行一致、誠實守信。

　　最后，作為一名“五好學生”，我們要把自己放到更廣闊的社會背景中去考慮，努力培養自己獨立思考、自由判斷、全面審視和分析問題的能力，保持開放、求知的.心態，掌握現代科技和知識，懂得尊重和包容不同的文化、觀念和價值取向，樹立自信、走向世界和未來。

　　各位老師和同學們，現代社會需要具備綜合素質的人才。作為學生，我們要以“五好學生”的標準，秉承“明德至誠、學以致用”的校訓，努力提高自身素質，成為合格的人民公民和祖國棟梁，為推動我國經濟建設、促進社會進步和人類文明的發展，做出忠誠、奉獻和創造的貢獻！

　　謝謝大家！

　　五好學生演講稿篇7

親愛的同學、老師們：

　　大家好！

　　眾所周知，三月是雷鋒月，我們班進行了“五好”學生的評選，我想競選“五好”學生。

　　“五好”指的就是：讀好書，寫好字，行好事，做好人，說好話。

　　這“五好”，我都做得不錯，雖然說我不是班上最優秀的，但我每天都在向最優秀的同學學習。

　　我雖然不敢說自己的讀書聲是班上最響亮的，但我敢說，我每次朗誦時的聲音都是發自內心的，我的口讀書時，我的心，也在默默地讀。

　　在字的這一方面，我有足夠的'信心，因為，我從小學二年級開始一直練到五年級，兩年毛筆，兩年硬筆，只要我足夠認真的寫，我就能把字寫得漂漂亮亮的。

　　我做事認認真真，不會三心二意，更不會為了節省時間，一次性把好幾件事一起做了。因為我知道，三心二意做事，不可能做好。

　　我做人坦坦蕩蕩，從不貪小便宜，撿到的東西，我永遠都是第一時間交給老師。因為我知道，不是我的東西，我就不能占為己有。

　　最近我也不會說粗話、臟話了，因為我知道那是很不禮貌的，雖然平時還會忍不住說幾句，但我都在盡量的克制。

　　竭盡全力，讓自己變成更優秀的我，爭取當個優秀的“五好”學生。謝謝老師同學們。

　　五好學生演講稿篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家新年好！

　　我來自五二班，名叫李晨。此時此刻，作為學校“五好學生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校領導和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！

　　回顧過去一學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學校領導的關懷！還有同學們的幫助和自己的努力。“讀書使人明智，讀書使人聰慧”，尊敬的各位領導、老師，是您們讓“書香飄滿校園，好書伴我們成長”，是您們用溫和的心營造了一個快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨游，在這里我代表全校同學，真誠的道一聲：“老師，您們辛苦了！” 下面著重把我在校的學習、工作等情況向在場的老師和同學們作一匯報：

　　首先，我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。

　　從我讀書開始，我就能在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，積極帶領班級學生參加各項有益活動，積極參加體育鍛煉，是每個同學都有強健的體魄。學習上，勤奮努力，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我之所以能取得五科全優的好成績最主要的原因是我有堅忍不拔的毅力和執著求學的態度。雖然取得了一點成績，但這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　其次，我能當好老師的助手，同學的楷模。

　　我無論在家在校，都能夠嚴格要求自己。我雖然是獨生子女，但一點都不嬌慣自己，在家孝敬長輩，總是做自己力所能及的事;在學校，每次勞動，我總帶頭搶臟活、累活干，看見誰有了困難我會毫不猶豫的.伸出熱情友愛之手去幫助他們;在學習上，我總是先完成自己的學習任務，然后去檢查同學們任務的完成情況，若沒完成的就及時督促他們完成，若有不會做的，我就主動、不厭其煩的幫助他們解決。在班級，我總是勤勤懇懇地為同學們服務，成了老師的小助手，同學們的好朋友。

　　再次，勤學苦練、全面發展，為我們的理想和目標而努力奮斗！

　　最后,祝老師們在新的一年里，工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，以新姿態迎接新挑戰！更加努力、更加拼搏，使自己的學習更上一層樓！

　　我的發言完畢，謝謝大家!

　　五好學生演講稿篇9

敬愛的老師親愛的同學：

　　你們好！

　　我們班上舉行了一個活動——競選“五好”學生。平時的我，比較內向，想借此機會去挑戰一下自己的內心。但這個“五好”學生也不是想得到就得到的，必須要做到這五個要求：第一讀好書，弟二說話好，第三，寫字好，第四說好話，第五行好事。但是我覺得這些，我到屬于中等階段。我要努力的去進步，得到更好的成績。

　　為了有更好的成績，以前我也有努力過，記得一年級，那是我剛剛從老家上來清流讀書。

　　不像別的孩子幼兒園就來這兒上學，鄉下的教育質量沒有比這兒好，我的字跡寫得不如這里的孩子。但是我一直努力地去提升。就這樣，每次我要完成老師布置的家庭作業，還要用課余的'時間來練練字，每天至少要練100個字。我的字跡有所提升，老師說我的字寫的越來越好看了。直是努力是沒有白費的，越努力，越優秀。加油！

　　可到了二年級，我的語文老師還是和一年級時同一個老師。可他說我的字寫的越來越丑了，聽到這句話時，我的心都碎了，我更加努力地用自己的課外時間來練字，每天至少要練到200字就這樣日復一日，年復一年，我的字也再也不會下降了，現在能寫出這樣好的字，就是因為我當初的努力。

　　我想爭取這個“五好”學生。有些做不好的地方，我也會像以前那樣，用自己的課外時間來給它補充。爭取讓自己變得更好。

　　希望老師，同學們能夠支持我，去當這個“五好”學生。

　　五好學生演講稿篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“宇攬乾坤，墨繪芳華！”這是老師在微信公眾號上推送我的《狼王夢">狼王夢》閱讀體會的電子稿上面的一句評語。它一直鼓勵著我前行，伴隨著我成長。做什么事情，一定要向最好前行。而這次，我也要抓住這個““五好”學生”，與我班上的同學競爭。

　　自從在20xx年屆的校運會，我一個項目也沒有名次，我的心情十分失落，做什么事都心不在焉的，這次我能必須要拿下這個““五好”學生”才能平衡我的心情，平衡我的成績。

　　我寫的字清秀，每次寫字課，我一直都是，用我最好的字，寫給大家看的，。剛好有一句話叫做：“自己的花是給別人看的。”那自己的字也是給別人看的吧！

　　我上課是認真的，兩手平放，腰背挺直，很少做小動作，要把自己最認真的一面展示給別人看，而不是像一些人一樣，做著小動作，還撈別人講話。

　　我的讀書聲音非常不錯，每次早讀課我讀的`聲音非常想亮，非常入聲，把自己的聲音都讀給別人聽。

　　別人的東西掉了，我便會幫他撿起來，或者是跟他說一聲，有人掃地逃跑了，我會幫他掃，不讓咱們星期三的人被扣分

　　每次我回家都會與老師敬禮說：“老師再見！”來了學校我會說：“老師好！”

　　我唯一擅長的是畫畫，作品一直被拿去展示，六一兒童節的一張畫，我還得到了一等獎，也許我的性格內向，其實與我同桌過的，都知道我是一個開朗、活潑的小男孩。

　　同學們，老師們，我信心十分的對你們說，請投我一票，謝謝大家！

　　五好學生演講稿篇11

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　這個月是學雷鋒月，我決定競選我們班的“五好”學生，這是一個需要具備雷鋒精神良好，學習態度的人才能擁有的稱號。我覺得參加競選是我成長的一個階段，它可以讓我成為更優秀的自己。

　　下面。我先向大家說說，我要怎么當好這個“五好”學生。

　　一、寫好字。所謂字如其人，我認為作為一位“五好”學生，一定要有良好的寫字基礎，作為同學們的.榜樣，同時也要鼓勵書寫能力較差的同學，并輔導他們寫好正確的字詞。

　　二、讀好書。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”書是每個人滋潤生命的必需品，作為一個“五好”學生，一定要多閱讀，感受知識的灌溉。當然，一定不能走馬觀花，要多閱讀文學、哲學、藝術類的作品，成為班級里“行走的教科書。”

　　三、上好課。我認為作為“五好”學生，上課時一定要做到三不：不說話、不睡覺、不做小動作。一定要認真聽講，以身作則。

　　四、做好事。作為一位“五好”學生，一定要助人為樂，弘揚雷鋒精神，并帶領全班同學一起做好事，為班級服務，為人民服務！所謂，“贈人玫瑰手留余香。”

　　五、說好話。我認為作為一個“五好”學生，一定要熟記“您好，謝謝再見，對不起”等文明用語，不能說臟話，要做一個文明的、懂禮貌的孩子，讓大家喜歡上自己。

　　總之，要想成為“五好”學生，一定要嚴格要求自己，成為同學們的榜樣，讓班級以你為榮。

　　如果我競選成功，我一定會理所當然的接過這個稱號，并努力成就更好的自己！當然如果失敗，我一定會找出原因，努力改正。同學們，希望你們能投我一票！

　　謝謝大家！

　　五好學生演講稿篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，

　　我是羅麗萍，班級里要評選““五好””學生。

　　一是讀好書，就是說上課要認真作業，按時完成作業，做完了作業就要把你的語文書拿出來，教過的課文要反復讀，這就叫做讀好書。

　　二是寫好字，就是說上課老師講評的每一個字都要認真的訂正，回家的作業，每個字也都要寫好看，這就叫做寫好字。

　　三是行好事，就說明每個事都要做好。

　　四是做好人，你在馬路上看到一位老爺爺，那你就要從馬路線把老爺爺扶過去，這就叫做好人，

　　五、說好話，你如果回家時，你不能和爸爸媽媽爭吵，要對自己的爸爸媽媽說好話，當然，你看到一位老爺爺或者一位老奶奶問你路怎么走？你不能不告訴他，而是要班助他們，這就叫做說好話，

　　六、上好課，但是每一節課的時候，你都不能和你的同桌開小差，也不能和你同桌說話。

　　如果大家都做好了這六件事的'話，就說明你在努力，你就會慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學生。

　　五好學生演講稿篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是上官雨菲，今天我在這里說，我可以爭當“五好”學生。要得到這個稱號，必須做好五件事：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行好事。而這些都難不倒我。

　　我性格也算是內向吧，在外人面前很羞澀，但在熟人面前卻大放異彩，展現出我活潑可愛的一面。但今天我不想再做膽小鬼，我想在外人面前也展現出我多姿多彩的一面，所以希望同學們能支持我，讓我成逆境中出來，做最優秀的自己！

　　我在學習中有較好的學習成績，在學校能夠團結和幫助同學，在家里是個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵守法則的好公民，而且愛護環境，勤儉節約。

　　記得那次寒假，老師給我們布置作業，要我們閱讀一本書，完成讀后感手抄報，我聽了很高興，我可是最會這一類的.，我最初先讀完老師要求的書，打好讀后感的草稿。當爸爸媽媽叫我和妹妹一起出去玩，別老呆在家里的時候，我說：“我不去，我要在家修改作文，作文寫完了，我就有大把的時間玩了。”媽媽和妹妹出去不久，我便把作文寫好了，我把它發給老師了，看了看時間。好久都沒睡覺了。我心想。就睡了一會，媽媽回來的時候看了我的作文，覺得還不錯，就叫我起來，說：“呀，我女兒什么時候寫作文寫的這么好啦？”我一邊嘟著嘴巴，一邊笑著看著媽媽，媽媽也“噗嗤，噗嗤”地笑了起來。經過了這件事，我有信心獲得“五好”學生這個光榮稱號。

　　在這里我真心希望大家能夠投我一票，我一定會更加努力的做一個優秀的學生。讓那個羞澀的女孩消失，讓那個活潑可愛的女孩向前進發！