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公司培訓優秀學員發言稿
在現在的社會生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的公司培訓優秀學員發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
公司培訓優秀學員發言稿1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫xxx，現是涪陵二中的一名物理教師。感謝領導給我這次作為培訓學員代表發言的機會！首先我謹代表全體培訓學員，向為我們每一位教師的專業成長搭建此次培訓平臺的區教委、領導以及負責培訓的各位專家表示衷心的感謝。作為這次培訓班的學員，我由衷的為結識眾多的優秀老師而高興；為能與眾多的同伴共成長而欣喜。這次培訓，雖還是第一階段，但我感受頗深、讓我受益匪淺。下面我就談談對這次培訓的一些認識和體會：
首先，我想先告訴大家一個秘密：我無意中加到了培訓班級老師管理群中，我發現了各位領導、班級老師們個個都積極投身于這次培訓中來，且密切關注著各位學員的學習情況、學習中遇到的各種困難，并能及時的解決。這讓我感受到我們的領導們對這次培訓的'高度重視，服務的細致周到。
言歸正傳。大家都知道，此次網絡培訓模塊一的內容并不針對某一學科而言，而是針對我們廣大的教師群體日常教學工作中的實際問題而進行的解決問題型的一次重要培訓。比如北京教育學院伍芳輝教授講解的《積極應對壓力，追求職業幸福》這一課題，就讓我感觸極深。面對工資收入底低、升遷難、工作成績不像其他工作那么明顯，并且我想有的老師經常會因為學生的事情而懊惱、生氣，甚至可能還會有不想當老師了的想法。親愛的老師們，如果我們作為老師的就因一些個人的利益而產生某種情緒，那么我們還有資格去教育孩子們嗎？我們經常教育孩子說：學習不要有畏難情緒，這樣是學不好的，我們要在學習中找到快樂，我們要快樂學習，那么我們老師們呢？
聽了伍教授的講解，我懂得了怎樣去調節自己，正如伍教授說的，我們在工作中要：有恰當的目標和追求；保持高度的自信心；經常保持微笑；學會與別人分享喜悅；常和別人合作，并從中獲得樂趣；保持自己的一顆童心；有空找朋友聊聊；尊重弱者；注意鍛煉身體；學會休息。我們要善于調節自己的心情，在教育工作中享受快樂。其實幸福很簡單：做有意義的事，從中尋找快樂！教育是一件無比高尚的職業，我們應該享受它！
老師們，教育無小事。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。這才是我們教師應該去做的。
好吧，我只簡單的舉這一個例，當然，其他老師講的都非常好。在這第一階段的學習中我相信各位老師學員們也有更多的體會和想法，我們可以借助這個平臺多交流交流，我們共同充實、共同成長，讓我們這個假期有所收獲。
在這里，希望讓我們借這次培訓的東風，領導們給教師們搭建的學習、溝通和交流的平臺，為了我們自身的成長，攜起手來；為了教育的發展，學教結合。大家積極行動起來吧，全情投入學習。各自今后在工作崗位上也能不斷學習、不斷進取，為涪陵區的教育事業做出更多的貢獻！
最后，我想借用這次培訓的研修：因對教育的熱愛，我們選擇了教書育人的職業；因對教育事業的追求，我們勤研善修錘煉技能。
謝謝大家！祝各位領導、各位老師假期愉快！
公司培訓優秀學員發言稿2
親愛的新員工、新同事們：
大家好！
今天我代表公司高管團隊及所有老員工，熱烈歡迎大家加入xx大家庭。在面試過程中，大家感到比較難進，選拔較為苛刻，但你們能經過選拔，正式加入，足以證明，你們的優秀，同時也說明，你們適合這個團隊，有潛力也有能力在這個大家庭里發展得更好。我希望通過全體同事的共同努力，讓更難進。一個企業只有在招聘過程中門檻較高，加入這個企業的人才會感到更自豪，而這種自豪來自于我們共同的努力，來自于我們共同創造的輝煌業績，以及我們共同打造的企業高度。企業有了高度，招聘自然有高度，也只有這樣的高度，才會讓我們的員工得以更快的成長，更快的應對企業與社會帶給大家的挑戰，成為更優秀的人才。大家通過層層選拔，加入，可謂來之不易，請大家好好珍惜在學習、工作和成長的機會。
為什么要辦新員工培訓？我縱觀了全球最優秀的企業，真正的好企業，無一不重視員工的培訓，員工培訓是不是辦得好，也決定了一個企業是否能夠得以持續的發展，躋身于優秀企業之列。像華為，像三星，甚至是京東，對員工的培訓都極為重視。我們作為教育企業，對員工的`培訓，也是特別的重視，甚至應該說是更為重視，因為這是我們作為教育企業應盡的一個責任。
一個員工進入企業，企業能給他的財富并不僅僅是金錢，更為寶貴的是個人的成長和能力的提升。讓每一位員工在企業里更快速的成長，更快速的應對崗位和社會帶來的挑戰，是一個企業應盡的責任。如何讓一名新進公司的員工，盡快的從一個學生，或者一個普通的社會人，變成一名職業人員，這是很重要的一步；而如何使一名職業人員變成一名xx人，這對來說也是很重要的一步。這些都需要我們在培訓中去體會、去體驗。這其中也涉及了很重要的一點，這就是大家要通過這次培訓對文化有一個初步的了解和一個初步的理解。作為一名新員工，融入一個企業，對企業文化的了解是極其重要的。假設一名員工對企業文化不了解，不理解，就很難真正認識我們這個團隊。因此，讓大家了解我們這個團隊的核心價值觀是什么，我們有所為的是什么，有所不為的是什么，這也是我們新員工培訓很重要的目的和內容。
據我了解，新員工培訓在業內是做得較為成功的。新員工培訓從20xx年開始，到今年已經4年多了，四年來新員工培訓逐步形成了一套特有的比較完善的科學培訓體系。現在新員工培訓主要有網上課堂、地面課堂、拓展培訓等多種形式。根據我們的培訓要求，采取不同的形式，豐富了整個培訓的內容和方式，讓新員工在這個過程中既能獲得知識，同時也能鍛煉身體，交流感情，特別是大家能夠快樂的學習。在這個過程中，也有很多員工表現很優秀，很突出，展示出較強的領導才能和管理才能，也因此被公司所重用。所以，希望參加培訓的新員工、新朋友們，認真的對待這次培訓，在這次培訓過程中展現你們的才華，展現你們的管理能力，同時也展現你們熱情幫助同事學習與成長的能力。
衷心希望參加新員工培訓的所有同事，能夠認真的按培訓要求和規范進行培訓，聽從培訓師的指導與管理。這個過程，正是你們展現對紀律的遵守、執行能力、社會活動、組織協調、溝通管理等各方面能力和素質的時候。我希望能通過這次培訓，真正的讓你變成一名合格的xx員工。
是一個和諧團結的大家庭，建設需要大家。希望你們培訓以后，學以致用，服務于，服務于社會。更希望你們不斷的提升個人自身的素質，做一個有利于，有利于國家，有利于社會的高素質人才。
謝謝大家！
公司培訓優秀學員發言稿3
尊敬的各位領導和各位教師：
大家好！
我從來沒有想到作為一名教師的責任和職責都是如此的重要，我也從來沒有感覺到自己的工作也可以這樣子去完成，作為一名教師，一名教書育人的教育事業工作者，我對自己的孤陋寡聞感到非常的羞愧，我也很感謝學校給我們提供的這次寶貴的機會，讓我有機會更好的完善自己，完善自己在教學上面的缺點和不足，對于這次學校組織的培訓，我也從中收獲了很多，也產生了很多的感受和體會。
這次的培訓主要是為了讓我們懂得如何更好的審視自己工作當中的問題，對自己的教學的工作進行一定的回憶，找出自己的問題，也更好的完成自己的工作，將知識更好的帶給學生們，給他們帶來更多的知識和道理，其次就是教會了我們如何在課堂上，讓自己的學生更好的融入到課堂當中，提高學習的積極性，提高他們在課堂上的活躍度，以及激發學生們的求知欲望，保證自己在講課的時候他們都能跟著自己的教學進度來學習。
以前我總覺得嚴師出高徒，但是我現在才發現我們作為一個老師，一個人民教師，自己也要考慮到學生們的心情，在管理好學生的同時，也要照顧好學生們的`情緒，多將自己的注意力放在學生的成長和發展上面，而不是只局限于學生的成績，成績并不是一個可以決定學生的唯一標準。
所以在平時的工作當中，我們也要去認真的完成自己的工作，多關注學生，在有豐富的知識之前首先也要有一個健康的身心，高中生的學習固然重要，但是他們現在也處于一個青春期，不僅僅他們的身體會發生很大的變化，在心理上他們也會有很多的改變，所以我們要時刻的照到他們的情緒，用一種好的方式去點醒他們，對于他們做錯的地方也要及時的指出，并且監督他們的改變，更不能只是一味的批評學生，對于學生做的好的地方以及學生的成長和進步都要積極的去表揚，去鼓勵他們，讓他們對自己和學習都充滿了希望。
這些都是我在此次培訓當中的一些感受和收獲，我也會結合自己之前的工作方式和方法，在這自己的工作當中去慢慢的改變自己的教學方式，以后也要經常的審視自己的做法，對自己做的不好的地方也要及時的去改正，盡力的成為一個學生喜歡，家長放心，學校贊揚的好老師，做一個為學生們著想，將學生放在第一位的好老師。
公司培訓優秀學員發言稿4
尊敬的各位、各位老師：
下午好！
能作為學員代表在這里發言，我感到無比的榮幸。面對在座的比我優秀得多的同行，實在感到誠惶誠恐。但是，我相信，無論是誰，在此時此刻最想表達的就是兩個字——感謝。
衷心感謝縣教委和師資培訓中心為我們組織了這次培訓，為我們創造了一次難得的`學習提高的機會，也衷心感謝各位和不畏嚴寒來為我們傳經送寶。
五天的培訓是短暫的，受益卻是終生的。每一位樸實而又精彩的演講，既給我們理念的提升，又給我們方法的指導，給在課改迷茫中的我們指明了方向。任主任讓我們明白了優秀從心態開始，陳科長讓我們明白了什么是“終生幸福的文化之旅。”陳校長教給了我們養成教育的法寶；王院長讓我們的心里充滿了陽光……
通過這次培訓，我們提高了師德素養，更新了教育觀念，拓展了專業知識，升華了理論水平的，提高了教育科研能力。
著名教育家于漪老師曾經這樣說：“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。”我想，“骨干教師”這個稱號對我們來說不僅僅是榮譽，更是責任和壓力。五天的培訓雖然結束了，但是我們的學習卻永遠不會結束。相信每一位參與培訓的學員都會因這次培訓而更加努力學習，勤奮工作，在以后的教育教學中，充分發揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為武隆縣的教育再建新功！
最后，讓我們對為本次培訓付出辛勤勞動的和老師們再次表示最衷心的感謝！
謝謝大家！
公司培訓優秀學員發言稿5
尊敬的領導、同事們：
大家好！
作為本次管理者培訓班的一員，請允許我代表全體學員向給我們提供這次寶貴學習機會的各位領導表示誠摯的謝意；向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的各位領導表示衷心的感謝；向為我們授課的全體專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。
此次培訓的目的是為了進一步提升中小學中層管理人員政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領導藝術，促進中層管理隊伍的專業成長，更好地適應和服務于教育教學工作。這次學習機會對于我們在場的所有學員來說，是給予我們最寶貴的禮物，充分體現了局領導對我們的關心和愛護，以及對我們中層管理者自身成長的重視，所以我們作為本期學員必須把握好這次學習機會。
學校的中層管理者是學校管理工作的中間力量，是學校教師的直接管理者，在學校里既是領導又是下屬的角色，既要按部就班嚴格執行領導的決策，又要靈活機動地調整局部運作，制定相應計劃，并組織實施，既要具有上傳下達的管理職能，還要不遺余力地做好宣傳、落實組織計劃、激勵教師執行。他們必須具備角色認識能力、目標管理能力、時間管理能力、溝通能力、影響力、團隊管理能力、執行力、協作能力等等。
作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，要制訂行之有效的，做到有的放矢，帶著目標來學習，努力提升自身的政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領導藝術，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展，更好地適應和服務于教育教學工作。
培訓期間，我們將努力提高對這次培訓的認識，在思想上高度重視，在學習的過程中將嚴格遵守紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分配的各項任務。正確處理好學習、工作和生活之間的'關系。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學；要專心聽課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進步；不遲到、不早退、不無故缺課。
學習本身就是一種投資，是為生存進行的積累，發展進行的“儲蓄”，每個學員理當養成學習的自覺性和主動性。真正做到學用結合，學有所得，學有所獲，學有所用，以提高我們工作的效率和工作的品位。同時我們也會把這次培訓，作為一個向兄弟學校學習，與兄弟學校建立友誼的機會，我們將充分利用這樣一個相互交流學習的平臺，進行各種交流學習，使我們的培訓學習更加扎實有效。不辜負領導的期望，將新理念帶回到學校，帶回到工作崗位上，更加努力的工作，提升管理和服務水平，更好地為學校師生服務，為學校發展服務。
最后，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平臺的所有領導、老師表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝學員們學習愉快、學習進步！
祝本次培訓活動圓滿成功！
謝謝大家！
公司培訓優秀學員發言稿6
尊敬的各位領導，各位老師，學員們：
大家好！
今天，我代表新教師培訓班的學員向在座的各位領導、各位老師表示感謝，我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓班的全體學員，向為了我們每一位教師的專業成長搭建此次培訓平臺的教研中心、各位領導表示由衷的感謝。作為此期培訓班的學員，我們每個人由衷的為結識眾多優秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業，帶著無比的`崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業、解惑”，就離優秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學習、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優秀的教師卻不只是“傳道、授業、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發展的平臺。師訓部為我們新教師所制定集中培訓、校本培訓、網絡研訓以及個人研修等，定會讓我們參訓的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發揮集體智慧，討論并解決平時在教育教學工作中遇到的各種難題。
在教育事業快速發展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業化的發展現狀，不學習，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學習，才能真正提升自我，適應當前的形勢。網絡研訓，為我們提供了一個更好的交流與學習的機會。我們會重視網上學習，除了在實踐中積極觀摩優秀教師的授課，我們還會通過網絡觀摩優秀授課，更好的提升教學水平；同時，把我們在教學實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業素養。
作為一名老師，在日后的工作中要學習的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復的研究和領悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創新、科學創新、持續創新。
這次的培訓，縣教育局及各位領導為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學習的平臺相互認識、共同學習，在此，再一次代表我們所有參訓的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位領導、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位領導老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
謝謝大家！
公司培訓優秀學員發言稿7
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！我叫佟xx，來自xx中學。自20xx年被評為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機會作為骨干教師代表向各位領導、同仁匯報工作。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發言：“既然，前，不見岸；后，也遠離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方沒有標出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽，更是一種責任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。
一、學習中尋力
我深知，身為骨干教師應該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長期扎根于最偏遠的山區學校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學理念比較陳舊，課堂教學模式也很傳統。為了更新教育教學理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學習機會，作為前進的助力器。有時候，為了參加下午的培訓，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地擠上進城的公交車；有時候，上午的培訓結束后，帶上點“干糧”在車上充饑，又準時的出現在學校下午的課堂中。有時候，學生的作業成了我包中的必需品，等車之余、培訓間隙都成了我批閱作業的寶貴時間。但這一切的付出，我覺得是值得的。通過參加教研
中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動，讓我認識并走近很多熱情智慧的英語老師。從他們身上，我學到了很多，感受到很多。他們對于英語教學發自心底的熱愛讓我感動，對于英語教學的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是20xx年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優質課觀摩研討”活動。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現在腦海中，老師們清晰的語言、獨道的教材解讀、“大雪無痕”的教學藝術無不深深震撼著我。專家們一語中地的點評更是解開了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進的方向。每一次活動都給了我新的啟發，這一切為我的教學注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。我的教育教學理念在更新，頭腦中逐步建構起有效教學的自我審視的思維習慣和有效的行為習慣。
二、實踐中提高
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。課堂成了我檢驗自己收獲的主陣地。每次培訓、觀摩研討結束后，我都將自己的體會收獲融入我的課堂。從教材的'研讀到學習目標的確定，從教學活動的設計到學生能力的培養。通過課堂實踐，不斷提高自己的教學基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學為我提供的鍛煉的舞臺。雖然每次的備課過程都讓我付出了萬分的辛苦，但學生們熱情的參與，同仁們的真誠評點成了我寶貴的精神財富，激發了自己不斷前進的斗志。20xx年4月，我參加了北京市中小學優秀德育課例的評選。將德育滲透課堂教學之中是各個學科新課標所倡導的，但作為英語學科教師，這無疑是一種巨大的挑戰。接到通知的時候，我的教學進度進行到有關白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學活動之中，如何針對山區學生將語言學習和德育滲透有機結合等等，這一個又一個問題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認真地研讀文本，從而確立了課堂教學的兩條主線，即語言學習和德育滲透雙線結構、交織并進。將語言知識學習、能力訓練，思維的培養和德育滲透融為一體。通過查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關信息，根據其英雄事跡引領學生挖掘其品質特征。在此基礎上培養學生愛英雄、學英雄和爭做英雄的好品質，并在學習結束時畫龍點睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄，身邊的普通人也可以稱為英雄。通過備課、撰寫教學設計、試講和課堂實錄一遍又一遍的打磨，最終，優秀德育課例的獲獎證書見證了我在摔打中前行的足跡。在20xx年9月至20xx年10月備戰基本功大賽的過程中，忘不了自學文本和三次筆試，忘不了專家5次指導和暑期的集中培訓，忘不了教學設計的字斟句酌和演示文稿每個細節的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點催我睜眼的鬧鈴，忘不了領導的支持和同事們的鼓勵，更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個備戰過程讓人刻骨銘心，但市級一等獎的殊榮是對我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實現了蛻變，增強了教學技能。
三、收獲中思考
成績見證著自己前行的腳步。我一直堅守在三尺講臺前，執著地愛著這份辛勞而充實的工作，為自己能發著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點滴的收獲和體會與老師們共同分享著。每次參加完活動后，我及時將自己的心得、收獲，通過學校教研組活動與本校老師交流研討，身先士卒，引領和指導我校英語教師共同進步。特別是基本功展示結束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導交大附中的曹艷玲和其他幾所學校共8位年輕教師撰寫教學設計和準備微格展示。指導他們從研讀文本到確定教學目標，從語言表達到教學活動設計，整個過程的每一點滴成了我們寶貴的財富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎得主的代表，在三中進行了展示，獲得了好評。
回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發揮優勢、彌補不足，如何成為新課程改革的引領人，如何成為教育創新與教學方法改革的帶頭人？今后我將在學校領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號！
公司培訓優秀學員發言稿8
尊敬的熊副總裁，各位，親愛的同學們:
大家好！
盛夏六月，時間轉瞬即逝，我們培訓班也即將畢業，首先，我很榮幸代表在座每一位學員向熊副總裁，人力行政中心各位為我們的進步一個專業的培訓平臺和學習機會表示最誠摯的謝意，向榮譽班主任林滎經理，向給我們傳道授業的各位老師，向組織，辛勤籌備培訓工作的喻青輔導員說一聲，你們辛苦了。我們成長的路上，有你們的攙扶，我們走的更穩更快。
我不想說快樂的時間總是那么的短暫，因為這近兩個月時間培訓賜予我們太多太多的收獲。我們無力挽留時間前進的腳步，但可以珍藏美好的回憶。大家是不是還記得我們開班儀式上熊副總裁對我們的勉勵，對“好好學習，天天向上”精彩的詮釋，解說返樸歸真的學習過程，讓我們知道為何而學？學為何用？和我們分享他自己小孩的故事而用睿智的語言激勵我們，鞭策我們，教化我們。讓我們在一起走的更遠。
職業生涯規劃，人生的價值及工作方法，卓越團隊的共同理念，鞋業與服裝的專業知識，如何用QC手法解決現場問題，ISO體系基礎理念，TPM保全，安全教育，表達與溝通藝術等。一堂堂精彩卓絕的課程，這都是我們老師在工作實踐中不斷檢驗，不斷修正，豐富和發展折射他們經過時間的歷練獨具匠心的工作。戶外拓展活動，現場實操，軍事隊列。課堂上互動性，生動性，參與性的教學，大大縮短了我們從繁忙的日常工作融入到學習生活的心理距離，極大的調動了大家學習的積極性，主動性。531計劃表，課后的.試卷考試，更是對我們學以致用的一個評估。每一位老師的精彩的講解，無不令我們醍醐灌頂，茅塞頓開。讓我們這些初出茅廬的學子猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲。讓我們真正的學而思，思而信，信而行，行必果。讓我們的企業愿景打造全球領先的服飾品牌更上一層樓，讓我們企業倡導年輕，時尚，陽光的生活方式使命更加出色的完成，讓我們企業誠信，創新，協同，高效的價值觀更加體現的淋漓盡致，讓我們企業的腳踏實地，演繹非凡的經營理念得以永續，傳承永久。讓我們企業的德才并舉，共同成長的人才戰略真正得以實現。
再次，我們培訓班堅持走到今天的45位學員都擁有了一筆財富，這筆財富就是我們彼此來自不同部門的基層管理，我們在一起互相交流，互相學習，取長補短，我們情同手足，學業的結束并不意味著別離，我們回到各自的崗位都在做同一件事情，那就是都在為鴻星爾克的卓越發展奉獻自己的力量。讓我們在這次的培訓中悟出更多具有實效的道理，那是友誼的延續。
最后，我們培訓班的全體學員懷著感恩的心，感謝各位對我們全體學員的關心和呵護，你們的諄諄教誨我們銘刻于心，感謝各位老師無私的講授，你們精彩的講解對我們而言是一次的洗禮。感謝榮譽班主任林榮經理，我們不會辜負您的期望。感謝喻青輔導員對我們的幫助，有你我們的學習更輕松。請各位放心，我們儲組班的學員們回到各自的崗位工作后，一定不負厚望，我們將所學知識化解到工作實踐中去，為鴻星爾克的展翅高飛盡自己最大的努力。
謝謝大家！
公司培訓優秀學員發言稿9
同志們：
今天，在這里舉辦礦山企業安全過了人員培訓班，目的是為了切實加強礦山企業的安全管理工作，讓大家熟悉提高安全生產方面的有關法律法規和規范要求，不斷提高安全管理人員素質和管理能力，規范企業安全行為，實現企業安全生產。請大家一定要珍惜這次培訓學習機會，集中精力，認真聽講，做好學習筆記，把所學的知識，運用到實際管理工作中去，努力提升企業的安全生產管理水平。借此機會，我講幾點意見，請同志們。
一、提高認識，看到安全生產知識培訓的重要性
開展安全生產知識學習是貫徹國家法律法規的要求。《安全生產法》、國家安監總局《生產經營單位安全培訓規定》等這些法律法規，都明確規定行政管理部門應當加強安全生產法律、法規和知識的宣傳，生產經營單位主要負責人和安全管理人員未經安全生產教育和培訓合格的，不得上崗作業。開展安全生產知識學習是做好安全生產工作的客觀需要，我鎮組織開展這次安全管理人員培訓班，目標就是提高安全管理人員水平，提升工作人員安全意識，我們在任何時候都必須牢記，企業的發展必須堅持“以人為本、安全第一、預防為主”這一核心理念，這是汲取若干血的教訓和發展的最終目的得出的，需要我們對此警鐘長鳴。
二、切實落實企業安全生產主體責任。
企業是安全生產管理的責任主體，法人代表是企業安全生產的第一責任人，要認真落實企業內部礦長（經理）、分管副礦長、各職能部門、各崗位安全生產責任制，要做到一級抓一級，一級對一級負責，要把安全生產的各項法律、法規、標準、規范和具體要求，落實到每個工作崗位和每個工人身上，使每一位工人都能按安全操作規程，進行規范作業，堅決杜絕違章指揮，違章作業和違犯勞動紀律的“三違”現象發生。同時，要加大安全資金投入，積極采用安全性能可靠的技術裝備和生產工藝，推動企業安全科技創新和管理創新，不斷完善安全生產設施，改善生產作業環境，提升企業本質安全水平。
三、加大礦山和尾礦庫安全隱患排查治理力度。
各礦山企業是安全隱患排查、治理的責任主體，企業要高度重視隱患排查治理工作，要安照有關法律規定，定期組織安全生產大檢查，排查各單位、各部門、各生產作業場所的安全生產隱患，要重點排查和質治理可能造成冒頂、墜落、中毒窒息、透水、坍塌等事故隱患，對排查出來的.安全隱患，制定整改，落實整改責任人、資金、措施、整改時限及“五落實”。同時，要建立隱患登記、整改、銷號臺帳。今后，鎮政府將每月組織一次安全大檢查，跟蹤督查隱患整改，確保隱患及時整改到位，確保企業安全生產。
四、參加這次安全生產培訓學習的幾點要求
首先，大家要以正確的態度參加培訓學習。安全工作，事關人民群眾的生命財產安全，是關系到企業生產發展，社會和諧發展的大局，也是事關各企業，尤其是帶領工人進行生產活動的廠長、經理的身家性命。因此，大家要以正確的態度，積極主動參加安全學習，認真學習，做好安全管理工作。
二是珍惜機會，保證參加學習效果。提前處理好工作任務、認真有效的將本次學習融會貫通。本次學習我們請湯書記進行主要講解，湯書記的理論知識面非常寬廣、工作經驗相當豐富，將從非煤礦山安全管理知識、尾礦庫安全管理知識、相關安全生產法律、法規的解讀，推心置腹的講解，大家要珍惜來之不易的機會，保證按時聽課，集中精力，認真聽，認真記，虛心學。同時，要抓住本次學習機遇，將日常生產時已有的困難和疑惑帶到課堂上來，共同討論解決。
三是嚴格紀律、認真做好學習記錄。在坐的都是各企業經營單位的總經理、負責人，管理人員。都是是老板，培訓時要做學生，要以求知、求學、虛心的學生角色，認真聽課，做好記錄。不得遲到、早退，缺席，不接打電話，不隨便和喧嘩，將手機關機或震動，認真聽，認真記，虛心學。
四是堅持學以致用，注重學習效果。學習的目的全在于運用。大家要把學習到的知識技能，運用到企業生產經營安全管理上，進一步完善好各項安全制度，健全安全管理機制，規范生產操作行為，落實好各項安全預防措施，做好排查隱患、整治隱患、消除隱患的長效管理，增強安全保障能力，確保培訓學習的成效。
同志們，安全生產責任重大，面臨的工作十分艱巨，我們一定要以高度的責任感、使命感，以更大的決心，更強的手段，更加扎實有效的工作，在追求企業效益最大化的同時，堅決把減少各類事故的發生，把事故造成的損失降低到最底限度，為實現全年安全生產工作目標，促進安全生產狀況的穩定好轉做出積極努力。
公司培訓優秀學員發言稿10
各位尊敬的院長，領導：
大家下午好！
首先，本人十分榮幸能以規范化培訓學員代表的身份出席本次會議，并且感謝院長以及各科領導熱心地解答我們的疑問。本人僅代表藥學部09規培學員向在座各位領導提出以下問題：
1.關于公開招聘考試的問題：
眾所周知，我們作為09屆規范化培訓學員，正處于轉正的關鍵時刻，而大家最關心的莫過于轉正前的最后一道屏障——公開招聘考試。我們的問題包括以下幾方面：
（1）能否就公開招聘考試的時間表，考試形式以及考試內容的范圍提供進一步的消息和解釋。
（2）醫院能否再給出適當的照顧，包括劃重點和及早開放網上題庫等等。
（3）待考試方案審批下來后，能否將詳盡的考試流程以文檔形式發至各人oa并上載致內網，以便收看。
2.轉正前后的薪酬問題：
目前，轉正前的獎金一般均按照所在科室的在編人員的同級職稱者的90%的40%發放，余下的60%則于轉正后補回，而其它節日的慰問金等待遇則按正常職工的一半收取。請問規范化培訓學員轉正后是否可以立即按當事人所任職稱的100%待遇收取？
3.規范化培訓學員規培期間的積假問題：
按人力資源部的.有關規定，規范化培訓學員是沒有積假。而有部分規陪學員反映因工作排班問題，長期失去及時休假的機會，以致于他們經常“被積假”。比之于同科室的助理人員，規陪人員的假期卻似乎得不到更切實的保障。隨著規陪人員數量的日漸增多，該問題越發突出，長期以往必將對該類規陪人員的工作積極性構成一定程度的負面影響。希望醫院有關部門能多關注該問題，并適時作出有效可行的措施，妥善解決這類規陪人員的休假難處。
以上便是本人所收集的問題，謝謝各位。
公司培訓優秀學員發言稿11
尊敬的各位領導、敬愛的老師：
上午好！我是xx實驗小學的，也是本次培訓學習的小學校長班的學員。今日，我能作為一名學員代表發言，深感榮幸。
領雁工程是項省長工程，也是民心工程，更是事關百萬農村教師成長的德政工程。如果說我們是“領雁”，那么這次培訓學習就是我們起飛的平臺！2個月來，在教育院的精心組織下，在實踐學校的全力配合下，以及在全體學員的共同努力下，我們承載希望，我們滿載而歸。感謝教育院的周密安排，感謝實踐學校的辛勤付出，感謝全體學員精誠的合作，感謝這兩個月來在生活上關心我們、學習上鼓勵我們的班主任孫老師！是你們為我們創造了一個學習的機會，一個交流的平臺，一個感悟的空間，一個架設友誼的橋梁。
兩月時光，匆匆短暫，但我們全體學員卻以飽滿的熱情，抖落疲憊，全心投入，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，享受教育的幸福人生，我們懷著一顆感恩的心，共同領受這次培訓學習活動帶來的收獲！默然回首，點點滴滴，歷歷在目。我們完成了人生的又一次破繭，化蛹成蝶的瞬間，未來定格在我們的心靈深處，翻飛成一個饑渴的舞臺——永不落幕。
兩個多月里，我們聆聽了20多位教育專家的精彩講座，領略了他們精深博大的教育情懷，感受到了教育管理的深邃與無窮的魅力，我們感到每一天都在收獲與成長，這些講座，對于我們來說是一場及時雨，有的是對教育管理的解讀，有對教育形勢的分析，有對學校文化建構的反思，有對教師教育實踐力提升的研究，有對學校特色品牌創建及內涵發展的思考，有對學生綜合素質培養的'灼見，有對教師專業素養發展的前瞻，還有對如何成為一位優秀校長的思想品讀等，專家、名校長的講座，一次次使我們思想碰撞，一次次使我們心靈得到凈化與升騰，我們領受著一道道精神大餐，開闊了視野，提高了認識，看準了形勢，明確了使命。
本次培訓學習我們還到了溫州各名校進行實踐鍛煉。一踏進實踐學校，我們就被學校濃濃的人文氣息所感染，就被精致優雅的校園環境所吸引，就被先進的辦學理念科學的管理機制所折服，敬業、強大的師資隊伍，自信、張揚的城市學子給我們留下深刻的印象。2個月來，我們聽課，我們訪談，我們參觀、我們研討，積極開展教育實踐活動，一路感受著名校的辦學理念，然后一路反思著我們的辦學軌跡，以及名校的辦學模式給我們帶來的啟示，以及能否整合成我們的辦學方式？兩個多月來的實踐活動，我們的收獲是最沉甸的！或許在來之前，我們只為得到領導信任有幸參加培訓學習而自豪，但今日，我們卻為觀念得到洗禮，理論得到提升，業務得到增長而驕傲！交流是思想碰撞的前提，在交流中總會產生新的想法；在交流中我們總會聽到很多，培訓學習中我們學員之間紛紛就學校管理進行互相的溝通，我們發現，拭去往日的喧囂日子，我們的身旁盡是朋友，師長，學弟，在學習間隙，在培訓學習空擋，無意中勾勒出和諧、愉悅的人脈，這也是我們最需要的。
同時，通過培訓學習，使我們對校長這個角jue色有了更清晰的認識，我們認為：
1、校長應該博學多能，具備比較深厚的專業素養。
2、校長應該穩重堅韌。在困難面前百折不撓、勇往直前，始終保持一顆恒心。
3、校長應該謀劃大局，善找突破點。
4、校長應該緊抓教育主題，善待學生、善待教師、善待學校、善待我們教育事業。
回顧這些，發現值得我們的整理的還有很多，也發現我們成長了很多，這個腳印很深的，這個記憶是很長的，這個方向是很遠的。再次感謝領雁工程給予我們的這次機會。
今日，培訓學習即將結束，但我們終身的學習還將繼續，我們不忘領雁的使命，在農村教育這片沃土上，用心耕耘，揮灑熱血，奉獻青春，為明天繪就一幅“喜看稻菽千重浪，欣聽花果作滔聲”的豐收藍圖！
相逢是緣，分離是歌。輕輕的，我要走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，帶走漫天云彩。最后寫首小詩送給各位——《雁舞溫州》有一種飛翔它叫停留撐開盤旋的羽翼只為尋找那片綠洲有一種停留它叫守候孵化那顆虔誠的種子等待生命紅肥綠瘦謝謝各位！
公司培訓優秀學員發言稿12
尊敬的各位領導和同仁：
下午好！
非常感謝公司給我一個與大家互相交流學習的機會，通過互助互補，達到雙贏目的，同時更希望大家對我工作中的一些做法與方式提出寶貴意見，我將結合實際情況合理采納。
首先我們重新溫習下技術員的工作職責：即在班長的直接領導下行使職權，專業上接受分公司專業工程師的指導。負責全班組生產技術管理、技術培訓、班組建設、材料管理和班組檢修質量管理等工作。
技術員應負有的責任：
1、對分場及班長布置的任務，負有執行及報告的責任。
2、對班組的設備檢修、維護、消缺、經濟指標、技術培訓、技術管理、班組建設負有布置、檢查、指導的責任。
3、負有分析研究班組生產上存在的技術問題，提出可行性解決辦法的責任。
4、負有總結班組設備檢修、維護、消缺、經濟指標、技術培訓、技術管理等情況，提出改進措施的責任。
5、負責本班各種定額、檢修規程的制訂工作。
作為技術員，我們具有下列職權：
1、有權檢查班組執行規程、制度的情況，制止違章工作。必要時可暫停檢修作業人員工作，并匯報班長。
2、有權在生產技術管理上，進行技術培訓和技術考核，提出鑒定性意見。
3、有權對檢修質量、工藝不符合要求的施工決定返工或提出處理意見。
4、有權在班長外出期間，代替行使班長權力。
5、有權參加本班檢修設備的質量驗收和設備試運工作，有權對質量驗收評價和提出意見。
作為技術員，我們應當具有以下要求：
概況來說我們應做到三熟三能、四懂三會
三熟：
⑴熟悉設備構造、性能和系統布置；
⑵熟悉本崗位的各項及安全工作規程；
⑶熟悉各種運行操作技術及事故處理的方法；
三能：
⑴能根據現場數據及設備特征分析判斷異常情況；
⑵能看懂設備構造及系統圖，并能正確填寫使用工作票、操作票；
⑶能運用運行工具處理一般缺陷；
四懂：懂原理、懂性能、懂結構、懂用途
三會：會使用、會維護、會排除故障；
具體分解如下：
1、具有相應的文化程度；
2、具有相應的專業知識，作為鍋爐專業，應掌握以下內容：
1）本專業檢修技術專業知識,熟知本專業檢修工藝程序、工藝質量標準；
2）金屬材料、流體力學、熱工學、傳熱學、機械制圖、電工學等專業基礎知識；
3）熟知《電業安全工作規程》熱機部分、《電力生產調查規程》、掌握《電力工業技術管理法規》。《電網調度運行規程》的有關部分及現場《運行規程》有關部分；
4）了解國家基本法律和《電力法》、《安全生產法》；
5）熟悉計算機應用知識，并用于生產管理。
3、具有相應的管理知識
1)掌握公司及自己所在部門的管理標準。
2)熟悉全面質量管理知識。
3)熟悉現代電力企業現代化管理相關知識。
4、操作水平
4.1理解判斷能力
4.1.1能理解上級文件和領導講話的精神；能及時、準確地分析判斷設備異常、故障的原因。
4.1.2能針對分公司的工作目標，結合實際工作中發現的各種復雜情況和問題，做出正確的分析和判斷。
4.2語言文字能力
4.2.1能用簡明、清楚的語言正確匯報、指導生產及傳達有關精神。
4.2.2能起草編制計劃、撰寫技術總結、技術分析報告等文字材料。
4.3業務實施能力
能依據技術員工作標準及班組工作重點和班長的安排，實施生產技術管理、技術指導、質量監督、質量檢查、質量考核等工作。
4.4協調能力
能協調上、下級及分場各班組內的關系，處理好與其他分場班組的協作關系。
5、工作內容要求與方法
5.1貫徹執行《電力工業技術管理法規》、《電業安全工作規程》、《檢修規程》及有關檢修規章制度。
5.2掌握班組所轄設備的檢修、維護、消缺等生產情況，發現問題及時從技術上、管理上提出改進措施，較大問題及時向班長匯報。
5.3建立健全管轄設備的技術資料，檢修技術檔案，備品配件圖紙，做好原始記錄，設備臺帳的登記，整理。并根據設備的技術資料和設備的技術狀況進行分析，掌握設備的生產規律，總結生產技術經驗。
5.4了解、收集與本專業有關的科技信息，推行全面質量管理，積極組織開展qc小組活動，定期對設備施工、檢修工藝進行分析，提出改進意見；積極學習、推廣應用新技術、新材料、新方法，不斷提高本班的檢修技術管理水平。
5.5參加生產事故、異常情況的調查分析，提出對事故異常等情況的分析意見及防范措施。
5.6整理各種規章制度文本、技術書籍、設備改造和設備儀器的技術資料及各種試驗記錄、技術總結等。做到明細清晰、記錄準確、查找方便。
5.7參加設備評級工作，掌握積累設備運行檢修的各種安全、經濟、技術數據，定期分析從中摸索規律，總結經驗。
5.8班組所轄設備發生事故時，負責對事故處理做技術支持工作，按照相應技術要求、技術標準妥善進行事故處理。
5.9編制班組設備大小修、消缺、搶修、維護材料計劃、備品備件計劃。提供外委備件、配件加工的圖紙、技術要求、質量標準，并進行質量驗收。
5.10根據分公司培訓制度和任務，編制本班的培訓計劃，進行組織實施、監督檢查、指導和總結。
5.11及時根據設備更換情況、系統改造情況進行本專業檢修技術規程的修編。
5.12搞好本班組大小修、維護定額管理，控制班組材料費用不超支。
5.13協助班長搞好本班的文明生產。
5.14定期向班長匯報本班安全、經濟、技術培訓和管理及文明生產等情況，協助班長制訂措施，并組織實施。
5.15完成班長交待的臨時工作。
6、事故的分析處理和報告
6.1履行事故的即時報告制度，發生事故后應即時向上級主管部門、領導如實匯報事故發生的具體情況。應包括以下內容：
6.1.1事故發生的時間、地點。
6.1.2事故發生的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；設備損壞和電網停電影響的初步情況。
6.1.3事故發生原因的初步判斷。
6.2按照《電業生產事故調查規程》，履行事故調查程序向事故調查組提供有關事故發生的詳實的資料和數據，并保證資料和數據真實、可靠。
6.3分析原因責任
在事故調查的基礎上，分析并明確事故發生、擴大的專業技術直接原因和間接原因，明確事故的責任人。
6.4提出班組防止同類事故發生的技術措施，并組織貫徹實施。
在具體的工作中我是這樣做的：
一、質量管理方面的要求
技術員是施工的技術核心，也是班組的第一質檢員。班組施工質量的好壞，很大程度上取決于班組技術員。大家都知道“質量是企業的生命”，因此，班組技術員肩負的責任非常重大。
技術人員想要搞好自己的工作，首先必須熟悉技術標準以及施工技術規范，參與編制部分技術方案、規程修編。用通俗的語言來說，這些就是我們的工具，如果技術員沒有工具，或者說不會使用工具，那么后面的技術管理豈不就成了一句空話？因此掌握了趁手的工具之后，許多工作也就可以順利地進行，為此我積極參與檢修部分規程修編及班組培訓題庫的建立，修訂了《鍋爐本體班“四管”檢查要求及人員分工》，通過培訓與講解，有效地提高了班組成員對于鍋爐檢修技術規范的掌握。
技術員千萬不要有高高在上的思想，更不應該脫離了班組、脫離了群眾。相對而言，技術員也是服務員，技術員應該全力服務于施工班組，急班組所急，想班組所想。經常深入施工現場，及時掌握施工現場的第一手資料，及時了解施工動態，為自己的技術工作打下扎實的基礎。
二、過程控制：
說到了過程控制，我想告訴大家，我們所說的過程控制主要是指施工現場的質量過程控制，而質量過程控制是全面質量管理的核心。全面質量管理要求我們全員、全方位、全過程的質量控制，形成有效地三級驗收管理。這不僅僅是點檢人員、專責工程師、技術員的事情，而是包括了施工組的全體員工的參與。
過程控制并不是一句空話，它需要我們付諸于行動。為此，我們可以引用質量管理的方式，按照pdca的原則實施。
p-計劃，我們做任何事情或者工作都應該事先有個打算，這就是計劃，也就是事前策劃。
d-實施，根據自己制定出來的計劃以及對應措施，按部就班地實施。
c-檢查，這是一個重要環節，主要檢查自己所制定的計劃以及措施的有效性。
a-總結，針對整個pdca的循環進行一次全面的總結，好的地方繼續保持，不足之處及時修正，或者進行一輪新的pdca循環。
施工質量的重點是過程控制。因此，我們必須在施工的過程中經常檢查，及時發現問題，及時進行糾正與預防。
其實作為施工班組最怕的是返工，對于過程控制不嚴，以至于變成了事后發現，這樣既造成了不必要的浪費，也使得施工人員的工作情緒受到影響。雖然我們各自手頭上面的工作很多，無法做到全面控制，但是我們的頭腦之中必須樹立為施工班組服務的思想，我們應該用換位思考的方式，設身處地的替施工人員多想想。
遇到了不可抗拒的'因素，使得施工必須返工，例如：上級領導檢查出來的問題以及我們事后檢查出來的關鍵問題。我們也應該做好班組施工人員的思想工作，讓施工人員在理解的基礎上有個好心情地前去工作。
三、記錄的及時性：
我們每人手中都應該有《班組建設管理標準》，我針對內容的每一條進行對照，自行編制定期工作內容大綱，每天進行了什么，還有什么沒有做，都進行一一標注，這樣避免遺忘。平時就應該按時填寫，不應拖后，不要每當要檢查了才發現還缺很多資料，因此就開始加班趕任務，這樣的辛苦可想而知，許多數據開始偽造，資料中的許多錯誤就連自己都沒有時間去看、去糾正，就連簽字的時間都非常緊張，很多人為了簽字，手指都抽筋了。有人說工作忙，沒有時間來做，檢修記錄拖后幾天，幾天過去了，怎樣工作的，更換的部件您還能全部記住嗎？真有這樣的事情，我們需要臨時做筆記，避免遺漏，擠時間來填寫完成。
四、文件的整理：
近幾年的努力，我將班組記錄按照年份、工作內容、工作類別重新進行編排，定期存盤備份，確保文件不流失。對于檢修記錄查找不便這塊，我編制了查閱專項目錄，通過快捷方式可直接查找文件，尤其是大小修、停備消缺的檢修記錄，并編制了跟工作有關、需要經常統計的各項專項記錄，方便快捷查詢集中統計。
平時我利用班組打印機的新功能——掃描儀，將班組a4版以下的零部件圖紙全部進行掃描，形成按系統歸類的電子文檔；每次檢修時拆除的零部件進行測繪，通過caa繪圖軟件形成圖紙，并將相關電子版技術資料也統計在一起，逐漸完善設備資料庫，便于查閱與使用；部分簡易零部件和常用材料的規格、尺寸，我制作成常用材料匯總表格，分門別類進行統計，便于材料計劃的編制與工作的查閱，有效提高檢修效率。
五、培訓管理：
目前在培訓方面我們班組擴展能力仍然有差距，按照定期任務，進行月度筆試考試、班組集中學習講解、培訓問答，每季度進行分公司筆試考試，理論性強，與現場實際脫節較大。因此針對不足，班組努力進行一下改進：爭取考問講解結合工作實際，做到人對人的及時講解與糾正；加強“人人講”的學習培訓工作，讓每一名員工都做一回老師，交流經驗提高認識；增加培訓管理績效考核，實現獎懲，促進員工學習；加強師徒培訓管理，實際工作中采取“由老帶新，言傳身教”的學習方式，提高新人工作能力；為了培養新人，逐步分解班組各項工作，讓新來人員利用業余時間完成相對簡單的工作，加強監督指導，提高熟練程度，實現人人會的目的。通過開展每月技術問答、小事件分析討論等活動，逐步提高新員工檢修能力，積累缺陷處理經驗，有效掌握機組檢修標準、檢修項目及施工方法
六、工作的不足：
在我個人的工作記事本中，仍然有部分設備臺賬沒有完成，班組工器具管理仍然不完善，班組節能降耗工作開展得不好，部分設備更換后基礎資料沒有備齊等等，需要進一步完善。
在缺陷管理方面，班組設備缺陷消除仍存在不及時現象，主要存在設備多、人員少的被動局面，在此方面仍有可強化的可能，通過進一步加強設備缺陷管理，加強缺陷接受與消除的培訓，進一步加強工作票辦理的培訓，提高工作票的合格率。
從現實意義上來說，工作來之不宜，如今想隨便換一份工作沒有那么容易，既然我們已經做出選擇并且很難更改，何不多學一點知識，多掌握一點本領，為自己的將來做好鋪墊，學習的過程與人生的道路殊途同歸，永遠不會一帆風順的，困難、挫折勢所難免，我們應該勇于挑戰自我，經驗來之實踐，經歷風雨，才能看見最美的彩虹。
謝謝，感謝各位朋友們的支持，我的發言到此結束。
公司培訓優秀學員發言稿13
尊敬的平安公司領導、青基會領導、老師們，親愛的學員們：
大家下午好！
在飄雨的黃梅季節，我們八十多位學員，從祖國各地匯聚到大都市---上海，參加第289期希望工程全國教師培訓班暨第3期平安班的培訓活動。我們都懷著求知的進取心，懷著閱讀上海的好奇心，帶著激動，帶著興奮來了。五天的時間過得很快，今天我們相聚在這里，明天，我們就將各奔東西，回到自己的學校，自己的家。在這五天里，我們一起吃飯，一起聽報告，一起交流討論。學員與學員之間，如同久別后重逢的老朋友，一切都那么和諧融洽與溫暖。如果說我們之間的相逢相聚是一種緣分，那么這根緣分的紅線是有中國平安公司發出的，經由中國青基會的手，把我們攬到了一起。如果沒有平安公司的善心，沒有他們的慷慨捐助，沒有他們對教育事業的關心支持，沒有他們對祖國下一代的殷殷期盼之心，就沒有我們這五天的相識。在此，我代表我們第3期平安班的全體成員感謝平安公司的領導，感謝平安公司的每一個員工，謝謝你們多年來對教師培訓的支持，謝謝你們給我們一個難得的培訓機會，讓我們走出校門，跨越省界，參加國家級別的培訓。
雖然培訓的'時間短，但組織培訓的中國青基會教師培訓中心的領導和老師為我們的培訓做了許許多多的工作，我們也真摯地感謝你們！特別是面容和藹的班主任汪老師每一天都陪著我們，感謝您的嚴格要求，感謝您的用心良苦！
培訓期間，我們認真聽取了張邦浩主任、田榮俊校長、武瓊老師三位教育界的專家關于語文教學方面的專題報告。這三位名師都熱忱地告訴我們，作為教師應該不斷地讀書，張邦浩主任特別要求我們作為語文老師應該讀懂魯迅、多讀古文；田榮俊校長強調了閱讀與寫作的作用；武瓊老師則叮囑我們應該讀透語文課程標準、讀透語文教材。的確，正如莫言所說“閱讀不能改變一個人的長度，但能改變一個人寬度”，我們今后應該閱讀更多的書籍。三位名師還給我們傳播了先進的教育教學理念與經驗：語文老師要努力追求課堂教學藝術，要有獨特的語言風格，掌控好課堂節奏；讓作文課生動起來的教學策略，如何聯系學生生活經驗來學習字詞句的方法等等。
我們參觀了上海市靜安區市西小學和黃浦區第一中心小學兩所名校，并聆聽了這兩所學校校長的學校介紹。校長們的介紹，讓我們知道了上海的校本課程開發，教師的培訓情況等等。
我們學習了社會學碩士李健強先生關于“災害中的安全教育”方面的內容。我們的學員代表閆峰老師與著名特級教師武瓊老師進行了同課異構，武瓊老師對我們8個組的說課進行了現場點評指導。五天的課程排得滿滿的，課程內容如同一頓豐盛的精神、思想與知識的大餐，供學員們分享。
經過培訓，我們與專家、名師之間有了思想的交流，經驗的碰撞，有的學員豁然開朗，如醍醐灌頂般醒悟，原來課文可以這樣上；有的學員大發感慨，專家學者們的思想真獨特；有的學員贊嘆上海的小學教育做得精細。這次培訓開拓了我們的視野，激起了我們對教育教學研究的極大的沖動。讓我們真切地感受到教育只要用心去做，就能有豐碩的收獲。雖然培訓緊張得連想好好閱讀上海的時間都少得有限，但每一位學員都覺得不枉此行，因為我們收獲到了很多。
在今后的工作中，上海之行得到的啟發，學到的新理念會一直鞭策著我們成長。我們會將學到的先進的理念和理論運用到教學工作和管理工作中去，為學校的發展、學生的成長貢獻自己的力量。
謝謝大家！
公司培訓優秀學員發言稿14
尊敬的各位，親愛的各位同事：
大家上午好！
今天非常榮幸能夠代表新員工培訓班的講師在這里發言，在這里我僅代表培訓班的所有講師，對各位新戰友的到來表示熱烈的歡迎！
俗話說活到老，學到老！這不僅是現代社會日新月異的變化對我們的挑戰，也是企業面對激烈的市場競爭和持續健康發展對我們提出的迫切要求，更是個人實現夢想、成就職業生涯的重要途徑。
培訓是公司給員工的最大福利，我們有的同事可能會想，終于擺脫了漫長的學生生涯，再也不用學習，沒有想到一進公司我們又要學習。學生生涯的結束并不意味著學習的終結，只是我們學習的地點從教室搬到了社會。社會是人生最大的`課堂，踏入社會意味著你的人生即將拉開嶄新的序幕，也是學習的另一個起點。
培訓不僅僅是一種知識的傳授，更多的是一種交流，包括人與人之間的交流，人與知識的交流。這里沒有純粹的理論知識的傳授灌輸，更多的是一種經驗，價值觀、靈感的碰撞。
新員工培訓是我們實現從學生到職業人、社會人，從學校走進企業的非常重要的一環，它可以幫助我們更加深刻的認識社會現實、公司現狀、企業文化、流程制度······更快融入社會這個大熔爐，適應公司這個大家庭。
同時，新員工培訓也是新員工展示自我的重要平臺。是金子，你可以發出光來；讓我們發現你；是雄鷹，你可以飛翔起來，讓我們仰視你。
一年前，和大家一樣，我也是一名走出校園的學生，坐在新員工培訓班的課堂里面，對即將來臨的職業生涯充滿著期待，信心滿滿，通過過去一年在九州通工作、學習，我感覺每個人要學習和提升的東西實在太多太多，而新員工培訓是我們學習和提升的第一課。
最后，希望我們新員工可以在接下來的幾天時光中，倒空心中的那杯水，以空杯的心態，吸取更多的知識，不斷提升自我，突破自我，學有所成，學能所用，在職業生涯的起跑線上跑得更遠，飛得更高。也預祝所有的戰友在九州通的每一天快樂工作，健康生活！
謝謝大家！
公司培訓優秀學員發言稿15
尊敬的各位、各位同仁：
大家下午好！
今天我來到這里，主要是抱著學習、交流的目的。跟大家一起討論下企業的員工培訓問題。
我們都清楚，在當今全球經濟一體化的影響下，經濟形勢日新月異，我們的企業面臨著國內外的方方面面的競爭。那么如何才能讓我們企業的在激烈的競爭中立于不敗？如何從眾多競爭對手中脫穎而出，如何建立自己的優勢，提升自己的核心競爭力，這些都需要對不斷更新的知識、技術的應用。而對這些知識、技術掌握和應用的關鍵是需要一支好的高素質隊伍，這支隊伍如何建設好就是我今天想講的主要內容——企業的員工培訓。它是指企業員工根據企業的需要而進行的有側重，有針對性的的一種繼續教育。
那么我們接下來看，為什么我們需要進行員培訓。
一、從企業生產管理上看，企業需要加強員工培訓
隨著社會的發展，企業所面臨的生產環境更具多變性，一方面，科學技術的發展日新月異，要求企業不斷加大投入，研發新技術、新設備，應用新的管理理念，同時也要求企業的員工能夠應用這些新技術、新設備，生產出新產品，降低企業生產成本，否則就會被競爭對手所追趕或超越，而這些依靠員工在校所學的知識是不夠的，只有加強員工的培訓工作，才能保證員工的知識與技術水平時刻跟上時代的步伐。
二、從調動員工生產積極性角度看，企業需要加強員工培訓企業建設一支高素質的員工隊伍，除了企業以招聘形式引進所需的各式人才
外，立足企業現有人力資源，加大開發也同等重要。一個好的企業應該能夠成功的調動各級員工的積極性，讓他們為企業獻技獻策，創造價值。每一個員工都有自己的需要點，在生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要滿足以后會繼續追求自我實現的需要，希望通過自己的努力，在企業發展的過程中自身也能夠達到預設的目標，得到不斷發展。這種滿足不是物質薪酬的有限刺激能夠解決的。所以企業的員工培訓工作不僅是企業發展的需求、時代的需要。也是企業留住人才、激勵員工的有效途徑之一。
三、我們企業員工培訓上存在的問題
根據國際權威機構分析表明：培訓投入的回報率為3000%，遠大于固定資產投資和其他投入的回報率。所以大量的外資企業不惜花費重金進行培訓，甚至建立自己的企業大學，相比之下，我們的企業在培訓方面的投資就顯得微乎其微。我們的企業也重視培訓，期望通過企業培訓來提高企業效益和提升企業競爭力。但結果并不理想，與預期存在著相當大的差距。經過我個人分析和在實際工作中的體驗發現，企業培訓失敗或達不到預期的原因主要有以下幾個方面：
1.企業決策者的培訓意識不夠
雖然企業培訓的投資回報率高，但同時也有回報周期較長，且難以量化特點，這在一定程度上決定了的決策具有短期性傾向，對培訓給企業到來的意義和作用認識不夠，同時對企業內部存在的培訓需求比較模糊，而我們企業人員流動性又相對較高，對員工培訓后流失給企業帶來的機會成本和風險的敏感度較高，因此也就造成了在培訓方面持消極態度。
2.員工對培訓的不認同
實際工作中，由于企業里沒有成型的學習氛圍，培訓內容的`設置與員工期望不一致，員工自身素質等多方面的原因，導致很多員工認為自己不需要學習，或不想學習。有不少員工在參加培訓時都只是當做一種形式或為了完成交代的，培訓成了“雞肋”。更有甚者認為公司組織的培訓完全是多余的，是在浪費自己的時間而抱怨。
3.缺乏培訓評估，沒有具體的培訓考核和激勵體系
由于缺乏評估體系，培訓成果的轉化難以實現，同時也直接影響到后面的培訓需求的確定，無法實現企業培訓的持續性發展。
四、如何做好企業培訓工作
針對目前企業培訓存在的問題，企業要想真正利用企業員工培訓這個工具去提升企業的效益，必須構建一個科學、合理，運作流暢的企業內部培訓機制。并從以下幾個方面考慮：
1.作好企業培訓必須轉變觀念
“性格決定命運，思路決定出路”。不同的思維方式，會產生不同的行為，導致不同的結果。要想做好員工培訓工作，首先從企業管理者角度必須對企業培訓的意義予以重新認識，重新定位培訓在企業生產中的地位，把企業培訓看成是關系企業未來生死存亡的大事情。企業管理者要有人才的憂患意識，要明白今天的培訓決定著明天的企業競爭力、信譽度和員工素質結構，培訓是企業可持續發展的動力保證。
對比外國，日本的經濟界名人—松下幸之助就曾經驕傲地說：“松下首先是培養人的地方”。而我國一方面由于計劃經濟下企業經營的外部環境的競爭性并不激烈，另一方面教育培訓效益有一定的滯后性，使企業管理者認識不到培訓的重要性，覺得培訓工作是國家的事情與企業無關，企業自身資金已經非常有限，如果還要拿出大量資金用于開展員工培訓，不劃算。同時，由于沒有完善的保證機制，一部分企業員工在沒有參加培訓前勤勉工作，培訓之后則忙于跳槽，使企業蒙受較大的損失，使送培單位的管理者寒心。
所以，要想作好培訓工作，必須轉變這種觀念。認識到加強員工培訓是企業的需要，對于一些管理機制的問題，則可以通過一些其他措施得以有效克服。
2.作好企業培訓，必須選擇受訓員工
眾所周知，燒制陶胚，如果胚才不佳，再怎么煅制，也不會出精品。企業在送培員工時，除了考慮崗位需要，也應考慮員工自身特點，因勢利導，把崗位需要和員工需求結合起來，作到在受訓員工選擇中注重資質、注重潛質，開發稟賦，挖掘潛能。
3.完善培訓評估與激勵機制
培訓評估是一個完整的培訓流程的最后環節，既是對整個培訓活動實施成效的與，同時評估結果又是以后培訓活動的重要輸入，為下一個培訓活動確定培訓需求了重要信息。培訓評估同時也是培訓成果轉化的跟蹤回顧和促進方式。在我們公司的企業培訓中，直接影響到培訓效果的關鍵問題在于沒有培訓評估考核和激勵機制，這也是我們公司員工培訓的重要問題。培訓評估方式和內容應根據不同的培訓內容和培訓目標合理制定，但需要特別注意的是不能僅僅停留于書面化的形式。培訓評估需要貫穿培訓過程始終，并做到過程評估與結果評估相結合。形式上可以多樣化，比如雙向交流、培訓報告會、針對培訓內容組織競賽活動等。
評估的同時對培訓進行合理的激勵也是很有必要的。對涉及職工切身利益的培訓目標的激勵。這里指的目標主要是技術職務資格評定、員工崗位和行政職務聘任及工資收入等外部的與個人利益直接有關的項目。企業通過制定參加培訓和培訓合格后的待遇規定、規范各種繼續教育制度、培訓統計注冊制度和獎勵制度等，鼓勵職工為爭取各種切身利益而學習。
涉及職工個人自我價值實現的培訓目標的激勵。這種目標的設置必須依托企業所處的社會環境和企業內部的文化背景，在深入了解員工隊伍狀況的基礎上，發現職工個人奮斗目標的取向，只有這樣，才能有效實施激勵。這種目標往往是職工的個人理想，所以能夠較強激發個人的內在動力。比如：通過學習后掌握某種技能，具備完成某項業務的能力，實現個人理想的滿足；通過培訓具備某種素質，得到企業和社會的認可，或者得到物質和的獎勵和榮譽，獲取心理的滿足。
總之，員工培訓是企業可持續發展的一件大事，決定企業明天的市場份額。因此，企業應該不斷加強員工培訓，切實作好每一年，每一期的員工培訓計劃，通過不斷培訓，加強員工素質，依靠這支高素質的企業隊伍搏擊商海。
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