把握機遇的演講稿

把握機遇的演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的把握機遇的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

把握機遇的演講稿1

　　古人論事，強調天時地利人和。也就是說，事情的成功與否，在于一個配合。其實，搶占機會，也是一個配合。搶占機會，因素也是很多的，有主觀的，有客觀的，有天時的，有地利的，也有人和的。時勢造英雄，只是其中的一個重要方面。

　　自然，機遇具有偶然性。一個靈感的閃現，一件簡單事情的思索，一次生命的際遇，撞出了你心靈的'火花，于是，你獲得了機會，而且很快走上了成功之路。這種事情經常存在。

　　有些人總是認為機遇大多具有偶然性，僅此一點，你就不可能作出積極的規劃。是這樣的吧？那么，試問你又如何指望總有天上掉餡餅的好事呢？事實上許多盡人皆知的發明和發現都有僥幸為之的成分嗎？譬如，美國學生大多知道這樣一個故事：1928年的某一天，細菌學家亞里山大。弗萊明的培養皿中碰巧長了霉菌，結果他發明了青霉素新藥。

　　然而，這些事例是否真能說明把握機會和取得成功的根本就在與一種機緣巧合呢？試著向世界地圖投擲飛鏢，經過1000次嘗試后，如果恰巧有3枚飛鏢標明的位置發現油田，那么，這種“飛鏢找石油”的方法是否能夠取代一步一個腳印、有組織、有系統地進行石油勘探呢？答案當然是否定的。

　　愛迪生說過這樣一段話：“我做的任何一件有價值的事情都非偶然，我所有的發明創造也并非出于巧合，而是來源于辛勤的工作。”

　　機會之所以成為機會，與人的辛勤勞動是分不開的。首先你得有想法，有欲望，有目標，而且這些都要切合實際，絕對不能超越現實，過于異想天開。其次得努力，機遇有時候并不是那么明顯，甚至變換身影，需要你去辨認，去琢磨，去思考。

把握機遇的演講稿2

　　人生是一條短暫而美好的旅程，在這一條短暫的路途中。我們都向往成功、渴望成功。漫漫人生，每個成功人士在談自己的成功秘訣時，都認為機遇是不可缺少的一部分，甚至是極其重要的。機遇與人生的關系，其實就如千里馬與伯樂。千里馬常有而伯樂不常有。人生常有，而機遇不常有。機遇從來不會等任何人，生活中那些善于把握機遇的人都是懂得如何成功的人，機遇是可望不可求的，他向來我行我素，但卻是走向成功的法寶。機遇一旦被人把握，就可以在你的牽引之下改變它原來的方向為你而行。那么。作為青少年的我們應如何把握機遇呢？

　　把握機遇，首先要有足夠的信心。常言到：“信心是力量的源泉”。有了信心。我們就擁有了勇氣，擁有了前進的動力，就如干涸的大地吮吸到了甘甜的雨露，生機勃勃，無限活力，因此，信念之樹愈大，我們成功的機遇就愈大。有了信心我們就獲取了前進的'動力，一路風雨兼程，以百倍的信心去駛向成功的彼岸。

　　把握機遇，就要經的起考驗。在我們的生命中總會遇到許多挫折，我們要做的就是面對挫折不消沉、不畏懼，當我們在遭遇坎坷與失敗時，在沒有外力借助時，我們就唯有執著，唯有堅持不懈，把這一切的考驗當作走向成功的墊腳石，從中汲取失敗的教訓。人生需要百般磨練，百般捶打，生命之花才會愈堅韌美麗。“陽光總在風雨后”只有經歷了苦難的磨練和考驗，我們才能迎來雨后新升的太陽。

　　把握機遇，須有堅忍不拔之志。我們常說“無志之人難以成大事”。可見，我們的人生目標在我們的生命進程中也起著非常重要的作用，古代教育家孟子就有：“故天將大任于斯人也。必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的名言告誡人們，苦難和挫折是成功的門檻，只有跨過了這個門檻，才能走向成功的大門。凡是成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之之志。作為剛踏進人生路途的我們，就必須練就堅韌的意志。只有這樣，我們才能認準目標，揚帆遠航。

　　把握機遇，須有奮斗志精神。成功之花，人人驚羨于它的美麗，而背后的艱辛卻無人可知。人生之路，奮斗是往往不可缺少的，也是永無止盡的。奮斗使我們腳下的石子，只有腳下的石子足夠多，我們才會站得足夠高。生命因奮斗而精彩，成功因機遇而絢爛。唯有樂于奮斗之人才會更好的把握機遇，走向成功的舞臺。奮斗是我們成功的支柱，就讓我們蹋一路風塵，嚼一路艱辛，嘗一路苦澀，把滿腔的熱情化為奮斗的力量，去把握人生中一個又一個靚麗的舞臺。

　　把握機遇，應踏實做事，凡事只要踏踏實實去做，才能不被絆倒，所以在我們行進的途中，我們不能只盯著遠處的美景，躊躇滿志之時也要注意一下腳下，只有不被小石子絆倒，我們才能以最快的速度邁向成功。所謂不積跬步，無以至千里；不積小流。無以成江河就是這個道理。因此。我們只要用心去做每一件事，便能想成功邁向一大步。

　　把握機遇。要做到的還有很多很多。例如：“端正的態度，機智的頭腦、勤學好問的精神”等等。二十一世紀是一個競爭激烈的年代，它在賦予我們更多美好事物的同時，也給了我們無限的挑戰與機遇。作為二十一世紀的莘莘學子們，我們應該坦然的、幾級的去接受時代給及我們的挑戰。同學們，為了我們美好的未來，就讓我們堅持不懈，永不言敗，與人生共舞，與時代共進，用無限的力量去鑄就明日的輝煌。

把握機遇的演講稿3

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　科學技術的發展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎?人們在享受科學技術成果的同時，也發現科技會給我們的生活帶來許多新問題。

　　科學技術的發展，網絡文化漸漸地走進了我們的生活，已成為我們學習、工作和娛樂的一種方式，也是我們現代社會中不可缺少的生活方式。可是豐富多彩的網絡世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網絡陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。還有網絡游戲，網絡游戲讓許多青少年沉迷其中。游戲應該只是放松自己和開發智力的工具，我們應該在現實生活中感受和創造快樂。網絡也有好的一面，在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。我認為上網的好處有許多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新。上網有助于拓展孩子的知識領域，通過網絡獲取廣泛的新的知識。上網可以知道很多的豐富資源和信息。

　　隨著科技的發展，時代的進步，新生事物是層出不窮，我們應去多多的去嘗試，任何東西都是擁有兩面性，像一把雙刃劍，常常呈現正反兩面型的作用和意義。水可載舟，也可復身。逆境，能使人向上，也能叫人消沉、滅亡。好的.能促進我們進步，壞的能拌住我們的腳步，但我們依然不會停止行走，我們要拋棄最壞的一方面，擁抱最好的一方面。同時，我們也要記住一個事物有兩面性，這是不變的真理。我認為當新生事物和特大機遇來臨的時候，我們首先不要盲目地接受，也不能輕易地拒絕和過早地下結論。我們應該以對自己負責的態度，用敏銳的眼光去耐心、全面地了解，深入并細致地去分析。等我們把新生事物完全了解明白了就會得出正確的結論。這樣，才能避免與新的特大機遇擦肩而過，也自然懂得該怎樣去做。

　　我認為看問題如果站在自己的角度，不站在對方的角度來看，看到的也是自己想當然，能站在對方的角度來看的，我認為是正的，是好的，也是有利于雙方的。可問題是我們常常都忽略了這一點，也有時是我們根本就做不到去站在別的角度了看待問題。

　　我們應該接受新生事物，不然只是在原地踏步，沒有嘗試永遠也不會踏出去第一步，也永遠不會也所進步，所以我們應該敢于去嘗試。

把握機遇的演講稿4

各位校長及同志們：

　　春節剛過，首先，我代表市勞動和社會保障局向各位校長和同志們拜個晚年，同時，向所有為民辦職業培訓事業做出積極貢獻的舉辦者、校長和廣大教職員工表示誠摯的問候和衷心的感謝！

　　今天我們召開這個會議，目的主要是部署民辦職業培訓學校誠信評估的事務，同時，通過會議，以會代訓，促進依法辦學、規范辦學，促進大家樹立正確的辦學理念，進一步推動我市民辦職業培訓事業的發展。下面我講三點意見。一是民辦職業學校面臨的形勢

　　近年來，市委、市政府對職業教育、培訓、鑒定事業很重視，發展也很快，也取得了一定的成績。特別是近一兩年來，隨著經濟的快速發展，用工單位對技能人才的需求越來越大，對技能勞動者的技能水平要求越來越高，勞動者需求證書的越來越多，社會對技能培訓工作越來越關注，從中央到地方黨委、政府對職業教育培訓越來越重視。縱觀形勢，目前職業培訓工作正處在難得的戰略機遇期。我們民辦職業培訓學校既要搶抓機遇，又要充分發揮職業培訓貼近企業、貼近市場、注重技能的優勢，各學校要認清形勢，理清思路，搶抓機遇，乘勢而上。

　　（一）從全國政治形勢看。職業教育、職業培訓已得到黨和國家的高度重視，不斷提出推進職業教育培訓事業改革和發展的政策。黨的十六屆六中全會決議指出“健全面向全體勞動者的職業技能培訓制度，使人人有知識，個個有技能”。這是黨中央第一次確立職業技能培訓制度，明確前進目標。十七大黨中央不僅提出了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針”，要求“創新人才工作新機制，激發各類人才的創造活力和創業熱情，開創人才輩出、人盡其才新局面。”的精神，而且要求要“努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”。學有所教和我們密不可分。足以表明，黨中央、國務院已經把職業培訓工作提到了一個很高的程度，也標志著職業培訓工作步入了發展的快車道。

　　（二）從經濟發展需要來看，隨著經濟發展速度的持續增長，對技能型人才的認識和需求越來越高。我省提出了“建設沿海經濟社會發展強省”的戰略目標。可以預見，隨著我省經濟社會的快速發展，必將對技能人才產生巨大的需求。07年2月郭庚茂省長指出，要站在前所未有的高度，以前所未有的氣魄、前所未有的力度加快發展職業教育。省政府冀政[20xx]44號文件還指出“認真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，把民辦職業教育納入職業教育發展的.總體規劃，促進民辦職業教育快速發展”。我市的“十一五”規劃中，也強調了“工業立市”的思想，強調職業技能的發展是工業發展的瓶頸，職業培訓工作是我市經濟發展中的重要環節。標志著我省、我市的職業培訓工作到了一個發展的機遇期。

　　（三）從社會的重視程度來看。經過中央、國務院多次會議和系列政策的推動，經過各級勞動保障部門和各有關行業的具體部署和工作開展，經過堅持不懈和廣泛輿論宣傳，以及企業內技能人才地位和待遇的切實提高，社會各界和民眾已經認識到了加強職業培訓、鑒定工作的重要性，重視技能人才的社會環境已初步形成。標志著職業培訓已經有了一個良好的社會氛圍

　　形勢大好，機遇來臨，各職業培訓學校要充分認識形勢，狠抓機遇，依法治校，誠信辦學，爭取更大的發展。二是民辦職業學校如何發展

　　當前，民辦職業培訓已經擁有了廣闊的發展空間和客觀的發展需求，經濟社會發展的新形勢，也為民辦職業培訓發展提供了新的發展機遇和環境，作為民辦職業培訓學校來講，在全國上下職業教育大發展的大好形勢下，如何發展壯大，是我們應該研究的重要課題，下面我講四點意見，共大家參考。

　　一是堅持依法治校、誠信辦學、質量至上的辦學理念。依法治校是宗旨，誠信辦學是根本，質量至上是原則。必須外塑形象，依法治校、誠信辦學。通過依法辦學、講求誠信，才能增強學校的凝聚力和吸引力，才能實現學校的穩步發展；內抓教學、提高質量，通過教學質量管理，能使學校的教學工作步入科學化、規范化的軌道，才能保證學校的培訓質量，才能保證形象的品牌效應，真正使學校發展壯大。

　　二是堅持貼近市場服務就業的辦學宗旨。即堅持按照人力資源市場需求確定人才培養的方向和內容，根據產業結構調整和技術進步發展趨勢調整專業設置和課程結構，增強培訓內容的針對性、實用性和適應性，使培養出來的技能人才夠能盡快實現就業并與崗位需求對接，受到企業和社會的歡迎和認可。

　　三是堅持突出技能訓練的辦學特色。職業培訓的生命力就在于培養動手能力強、能解決生產實際問題的高素質勞動者，而這就要求加強操作能力訓練，強化學生的動手能力和實踐能力。才能使學校在激烈的競爭中立足和發展。四是堅持服務社會靈活多樣的辦學形式。民辦職業培訓從市場需求出發，主動服務于全社會有培訓需求的勞動者，面向新生勞動力、下崗失業人員、企業在職職工以及農業富余勞動力等，提供多層次、多形式的職業培訓，在快速提高勞動者素質的同時，也能增強學校自身的發展活力。

　　三是對民辦職業學校的幾點希望

　　目前，首先要積極搞好這次的民辦職業培訓學校的誠信等級評估工作。這項工作將遵循公開、公平、公正的原則，進行評估認定，各學校要認真對待。評估指標分解，一會兒有專家介紹，我就不講了。需要強調的是，這項工作是依據《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》進行的，目的就是引導和規范民辦職業培訓學校的辦學行為，打擊違法行為，促進民辦職業培訓事業的健康發展。各學校回去后要自查自省，拿出整改意見，盡快做好準備，迎接市專家組的評估。評估結果將按照國家規定進行公示。目前，我市民辦職業培訓學校中違背誠信原則的現象、

　　甚至違反法律法規的行為時有發生，如擅自印發虛假招生廣告和簡章、使用不負責任的承諾誤導和欺騙學生、私自設立收費項目亂收費用、貶低其他學校進行不正當競爭、不履行與教師或學生簽訂的相關合同等不同程度存在。這些行為不僅擾亂了職業培訓市場，影響了民辦職業培訓的整體形象，還直接侵犯了學生或消費者的切身利益。說到底就是要通過誠信等級評定，鼓勵依法辦學，解決辦學思想不端正，缺乏以人為本的理念，只追逐眼前利益和經濟效益，不注重長遠發展和社會效益的現象。督促學校履行社會責任，恪守公平競爭，規范辦學行為，推動民辦職業培訓學校良性發展。

　　二要切實加強民辦職業培訓學校的基礎能力建設。在當前激烈的競爭中，不進則退，不把學校做大做強，就有可能被淘汰。各民辦職業培訓學校要樹立科學發展觀，增強緊迫感，不斷提高自身綜合實力，尤其應該注重和加強學校基礎能力建設。目前，我市民辦職業培訓學校中，相當一部分學校辦學基礎條件薄弱，培訓場地狹小，設備設施不足，師資水平偏低。不做長遠打算，不做發展規劃是不行的。應該引起學校舉辦者的高度重視，應該把辦學校、搞培訓作為一項長遠事業加以經營。國務院《民辦教育促進法實施條例》第二十七條明確規定：“民辦學校應當從年度凈資產增加額中，按不低于年度凈資產增加額的25％的比例提取發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。”各民辦職業培訓學校應該依照法律法規的要求，加資金大投入力度，盡快改善辦學條件，不斷增強學校在激烈競爭中的生存能力和發展后勁，保持民辦職業培訓事業的良好發展勢頭。

　　三要依法規范民辦職業培訓學校的各項內部管理。民辦職業培訓學校內部管理包括：決策機構管理、教學管理、行政管理、資產與財務管理、教師隊伍管理、學生學籍管理等等。《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》對學校內部的各項管理都提出了相應的要求，市局也對教學管理、廣告管理以及學生學籍管理等工作提出了規范性要求。但客觀地講，在民辦職業培訓學校的內部管理方面，都或多或少地存在著不夠科學、不夠規范、不夠到位的問題。有些學校在教學、培訓中存在較大隨意性，有些學校在決策時存在盲目性，還有些學校對學生管理存在簡單粗暴行為，有的甚至導致人身傷害行為的發生。而更多的學校在資產和財務管理上存在缺項和管理不到位。學校內部不規范的落后管理模式，必然導致學校長期處于低層次運行或非正常性發展。解決以上問題，必須依法建立并嚴格執行各項管理制度，樹立現代化的管理理念，科學設立決策機構和內設機構，引進優秀的管理人才，運用先進的管理理論、方法和原則，加強學校內部各環節系統化管理，強化內部監督機制，使學校內部管理步入法制化、科學化、制度化的軌道。

　　同志們，通過這次會議，我們就是要認識提高，信念堅定，辦學誠信，做大做強，為我市經濟發展和社會進步培養出更多更好的實用技能人才，推動我市民辦職業培訓事業健康持續發展。

　　謝謝大家！

把握機遇的演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　抓住機會，就相當于抓住了成功，機遇是成功的前提，等到機遇就成功了一半，但能否成功就在于你是否抓住了它。一個明智的人總是抓住機遇，把它變成完美的未來。

　　比如陳勝：秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權，對人民進行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規模征發貧苦農民守邊服兵役，修造宮殿，進行水路運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝吳廣等900名貧苦農民一齊被征發去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖毀，無法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死陳勝看到自我的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍，鋤頭為武器，率領這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義立即得到廣大人民群眾的支持。廣大農民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城略地，勢如破竹。

　　再看看諸葛亮，漢末軍閥混戰的`形勢已趨明朗。曹操基本上統一中國北方，勢力最大。孫權割據江東統治鞏固勢力次之。劉表等軍閥也各有地盤。劉備在鎮壓黃巾起義軍中，組成了一個勢力不大的集團，但屢被曹操擊敗，被迫投靠，沒有自我的地盤，于是“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐，諸葛亮登上政治舞臺，成為劉備的主要謀士，掌握著軍政大權。他聯孫抗曹，取得著名的赤壁之戰的勝利，并乘機占領荊州，進軍四川，取得益州，構成魏，蜀，吳三國鼎立的局面，為劉備建立和鞏固蜀漢政權，做出了巨大貢獻。

　　凱庫勒不抓住機會，難以成功；麥克斯韋不抓住機會，難成科學家。所以，我們要做生活的有心人，學會抓住稍縱即逝的機遇，最終順利到達成功的彼岸。

把握機遇的演講稿6

　　今天我們要和同學們共同學習的內容是機遇與成功，無論是過去、現在還是將來，每一個人，每一個集體、每一個國家，每一個民族，乃至整個人類，都在追求成功，什么是成功？通俗講，成功是通過努力，獲得自己所希望的結果，凡是有理想、有希望的地方就有成功，在現實生活中，我們會發現，有些人似乎特別的幸運，一次又一次地獲得成功，而有些人總是落入失敗的陷井，于是失敗者談起別人的成功，總是忿忿不平地說他只是運氣好，他們把成功看成是降臨在幸運兒頭上的偶然事件，自己的失敗只是缺少機遇，真的是這樣嗎？

　　1、沒有機遇，縱然才華橫溢也未必獲得成功。

　　2、通向成功的道路有無數條，把握機遇是一條捷徑。

　　3、機遇是個人主觀的奮斗精神和客觀社會環境的一種契合，一種碰撞下的火花。我們知道機遇是在人生的道路上可能使你獲得成功的而并非預料的機會和境遇，有些人雖然具備了成功的才能，但是沒有顯露的機會和展示的舞臺，而與成功失之交臂。由此可見，機遇對于成功的意義是完全應該肯定和引起足夠重視的。那么怎樣才能做到善于發現機遇和把握機遇呢？

　　一、善于發現機遇是走向成功的階梯

　　善于發現機遇：要有敏銳的洞察力和豐富的想象力。

　　發現機遇要有能夠透過事物的表面現象，揭示出事物的發展規律的本事，對未來充滿了希望，以積極的態度面對人生，你就會發現更多的機遇。

　　生活中處處充滿著機遇，每一次社會活動、報刊上每一篇文章、人際關系和每一次交往、生活中和每一次轉折、工作中的每一次得失等等，全都可能給你帶來新的感受、新的信息、新的朋友，全都可能是一次機遇，是一次選擇，一次引導你走向成功的契機，而這個過程就像登泰山，目標在金頂，中間還要經過無數個階梯，在曲折行程中要善于去發現機遇，這對于目標的最終實現是極其重要的。

　　發現機遇還只是提供你獲得成功的可能，要想把可能變成現實，還要牢牢地把握住機遇，敢于承擔風險，勇于付出，要實踐中經過不斷的努力才能實現。就象小侯，當初他留下時，也并不保證就一定能夠成功，還需要一段堅苦的創業，發現了機遇還要緊緊地把握住機遇。

　　那么怎樣才能把握住機遇呢？

　　二、善于把握機遇是獲得成功的保證。

　　機不可失，時不再來。發現機遇還要及時地付之行動，不能守株待兔，因為在機遇面前，所有人都想抓住，每個人都在努力，你不前進就等于落后。只有及時地把握住機遇，你才能獲得成功。

　　縱觀由于抓住機遇而獲得成功的人才成長史，除了羨慕之外，我們還發現他們身上有一種共同的東西，那就是他們的潛在的素質，機遇對于他們的成功只是起到了一個發現、引發、轉折、考驗的.作用，沒有機遇，他們的才能可能會被暫時埋沒，但是沒有良好的素質，無論有多少機遇，他們也沒有成功的可能。

　　要想成功而又不善于抓住機遇，就很難成大事，而要抓住機遇靠的是什么？是你的能力。就像你去狩獵，等待了很久，獵物終于出現了，可你卻放了空槍，只能眼睜睜看著獵物消失，捕捉獵物的本領，就是抓住機遇的本領，增強能力，實質上就是增強抓住機遇的能力。

　　三、機遇只偏愛有準備的頭腦。

　　法國細菌學家巴斯德曾說過：機遇只偏愛有準備的頭腦。對于沒有準備的人來說，再多的機遇也不起作用。這一準備就是自身素質的準備，知識的積累

　　（1）生活見識的積累

　　（2）開放的交往方式

　　（3）良好的心理素質

　　（4）要有堅強的意志

　　機遇對于人的成功，作用是至關重要的，但是你能否獲得成功，起決定作用的不是機遇，而是素質，只要你不斷提高自身素質，增強捕捉機遇的本領，你就能獲得成功。

　　如果你認為失去一次機會沒關系，那你就錯了，如果你認為人生只有這一次機會，那你又錯了。在這里我想為大家介紹幾位朋友。

　　所以我們沒有時間去傾聽別人的抱怨，機遇是普遍存在的，你現在所要做的就是不斷地刻苦努力學習，做好一切準備。

　　在日益激烈的競爭環境里，等到競爭對手見面時，勝負早已定下，因為每個人的實力，都有是以往日積月累所得，而不是逞一時之勇。

　　昨天的文盲是不識字，今天的文盲是不懂外語和電腦，明天的文盲是什么樣？聯合國教科文組織早已作出新的定義：不會主動尋求新知識的人。

　　在人類跨向知識經濟時代的今天，知識對每個人的重要性越來越突出，現在不再是活到老，學到老。而是學到老，才能活到老。那就讓我們學習、學習、再學習。準備得充分一些、再充分一些。不斷提高自身素質，抓住機遇，走向成功。

把握機遇的演講稿7

各位領導、同仁：

　　新年好!今天鎮黨委、政府在這里召開全鎮干部大會，我代表岑前村黨支部、村委會向大會發言。我發言的題目是：把握機遇，扎實推進新農村建設步伐。

　　過去一年是不平凡的一年，在各級領導的關心支持下，通過村兩委會班子成員的共同努力，各項工作取得了不錯的成績。尤其是新農村建設方面，前年我們申報的498萬元環境整治項目到去年10月份全部竣工，順利地通過了市、區、鎮三級驗收和區審計局的審計，上級補助資金全額撥付到位。本村投資570萬元的社區公共服務中心自籌項目也全部竣工通過了驗收。去年新申報的95萬元環衛提升工程年底前全部完成，除此之外，我們還順利地通過了新農村建設示范村驗收，在2月1號全區干部大會上被授予“新農村建設示范村”。

　　成績雖然不少，但離領導的要求和先進村相比差距還很大，新的一年我們只有奮起直追、迎頭趕上，才能不辜負領導的期望和群眾的期待，為此我們將從以下三個方面著手：

　　一、全面啟動解困房工程建設

　　該工程包括2幢60套解困房、1幢24套周轉房、2400平方米農貿市場、600平方米商鋪、總建筑面積1.3萬平方米，計劃土建投資1800萬元。通過一年多的前期籌備，目前項目審批、勘測設計、工程預算已全部完成。現階段工作就是抓緊辦理招投標手續，進入招投標程序，確定施工單位開工建設。此項目涉及面廣、工作量大，關系到群眾的切身利益，對此我們將公開透明、規范操作，讓領導滿意、讓群眾放心。

　　二、進一步鞏固提升村莊環境

　　通過前2年的環境整治和環衛提升工程建設，村容村貌已大有改觀，但隨著人們生活水平的日趨提高，對村莊環境也提出了更高的要求，我們確實感到：新農村建設只有起點，沒有終點，為此我們今年將繼續向上級相關部門爭取項目、資金，進一步鞏固提升村莊環境，營造一個環境優雅、文明和諧的新村莊。

　　三、加強“三資”管理，壯大集體經濟

　　新農村建設離不開資金的保障，今年我們將在爭取上級資金的同時，挖掘村級資產、資源潛力，盤活現有房產、土地，充分利用本村交通方便、人口集聚、企業眾多等得天獨厚的優勢，加強“三資”管理，進一步增加村級收入，為新農村建設提供必要的資金保障。

　　各位領導、同仁，鼠年的鐘聲已經敲響。今年必將是龍騰虎躍的一年，隨著中央和地方對“三農”工作日趨重視，新農村建設的財政支持力度將會不斷加大，我們有信心、有決心在鎮黨委政府的正確部署和關心支持下，把握機遇、扎實推進新農村建設步伐，向領導和群眾交上滿意的答卷。

　　最后借此機會，我代表村黨支部、村委會向在座的各位領導、同仁拜個晚年。祝您們身體健康、萬事如意、鼠年大吉!謝謝各位!

　　把握機會　鍛煉自我

　　筐秋送爽，伴著陣陣秋風，我們迎來了高二的學農生活。風塵仆仆地趕到了河北區學生訓練基地，開始了為期5天珍貴的軍旅生活。

　　猶記得在我們剛剛升入高中的時候，學校組織了入校的第一次軍訓。雖然辛苦，但我們挺下來了。現在，這是我們在高中生活中的第二次軍訓學農，也是最后一次，最后一次與自己親密無間的同學好友同吃同住，同睡同樂，同訓練。因此，我們要格外珍惜這次學農的'機會，在增進友誼，合作無間的同時，更加磨練了我們的意志。因為，這里是部隊，這些勇敢，有素質的軍人們會教我們在學校里學不到的東西。

　　在這里，我們深刻感受到了集體榮譽感的重要性。一個人的失誤會給整個班級抹黑，只有大家同心協力，各司其職，每個人都作好自己的本職工作，一絲不茍，才能展現出集體的力量。比如，宿舍里的衛生。為了保持地面整潔，同學們用拖把反復擦地，直至一塵不染。女生宿舍里的內務衛生，在教官的指導下進行反復整理，為確保疊好的被子不變形，鋪好的床單無褶皺，很多同學都不忍心坐上去，臨集合前，都一定把內務整理好再離開。

　　一分耕耘，一分收獲，我們的努力最終得到了教官，老師以及宿舍長組成的臨時評審團的一致肯定，連續兩次榮獲內務衛生先進班級體的稱號。

　　在這里我們學會了如何快速適應周遍環境。本班同學李鉞，剛到這里由于水土不服，拉肚子，身體很不舒服，在病情有所緩解之后，又投入到了緊張的訓練當中。基地的伙食與家里的飯菜相比較之下，稍顯遜色，一部分人無法適應，但是，上了什么山就要唱什么歌，到了軍訓基地我們就是軍人，一定要迅速融入這里的環境，適應這里的伙食，我們當中的大部分人做的還是很好的。

　　在這里，我們養成了吃苦耐勞的好習慣，曾經的嬌嬌女，集萬千寵愛于一身的孩子們都脫胎換骨了。站上5分鐘一動也不動。若是以前一定、會噘起嘴巴，撒嬌似的說：“哎呀!累死了!”可是現在卻不一樣了，5分鐘?小菜一碟，不在話下!頂著烈日，挺胸，抬頭，收腹，膝蓋繃緊，雙手貼緊褲封線，在風中屹立不倒，雷打不動，這，就是現在的我們。下地勞動，我們一定會挽起袖子，面對瓜瓜豆豆，毫不猶豫的進行勞動。這，就是現在的我們。

　　經過幾天的軍事訓練，我們已今時不同往日了，軍人吃苦耐勞，團結互助，能夠迅速融入任何環境的優秀精神品質都已在我們身上有所體現。

　　學農訓練基地，使我們感到像家一樣有親情，像學校一樣有秩序，像部隊一樣有紀律。

　　感謝學校為我們組織了這次學農活動，它培養了我們耐吃苦，抗挫折的能力，造就了我們堅強的意志，良好的品質。

　　把握機會，鍛煉自我，這將成為我們一生不變的追求!

把握機遇的演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　機會并不是總有的。它像一位壞脾氣的客人，當它敲門時，因為你沒有及時給它開門，那么以后它就不會光臨了，錯過了它就無法和它再相遇。因此，我們要及時把握住轉瞬即逝的機會，不要讓人生因此而留下遺憾。

　　記得有一天清晨，我因為要去參加一個補課班安排的一節試聽課，需要坐公共汽車才能到達。于是當我從家里出來之后，眼看就走到小區大門口的時候，卻發現停在那里的一輛公共汽車正緩緩啟動著。我知道如果我快步跑上去并招招手的話司機會看到我并能夠停下車來。然而我卻猶豫著想：公共汽車只不過是5分鐘一趟的，馬上就會還有下一輛車開來，何必非要著急追趕它呢。在我的猶豫中那輛公交車消失在我的視線范圍之內。這時我不時的張望下輛公交車的.身影……

　　可是出乎我的意料之外，第一個5分鐘過去了，不見公交車開來，第二個5分鐘又過去了仍不見車的蹤影；就這樣時間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時天漸漸陰下來并下起了小雨，我實在是等不急了，再等下去聽課就要遲到了，而且雨漸漸大起來了，于是我只好跑步前往，轉眼間雨越下越大。

　　當我踉踉蹌蹌的跑到試聽班時，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實的“落湯雞”。很快一節課就下課了，這節課聽的效果自然也就大打折扣。

　　回家的路上，我在想，如果當初我揮揮手，用力跑上前趕上了那班公共汽車。就不會有后來的不愉快事情發生，聽課也就自然會很入神。想來這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　其實我們在生活中不能存在僥幸的心理，不要認為機會隨時都有。因為機會只屬于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。我們只要把每一個機會都當成最后一班公共汽車，只有這樣我們才能夠真正把握住機會，不讓機會從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。

　　謝謝大家！

把握機遇的演講稿9

　　各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我講話的題目是“把握機遇，面對中考”。一年一度的中考不僅是牽動考生和考生家庭的重大事件，而且也是全社會關注的重大問題。 “好成績不是萬能的，而沒有好成績是萬萬不能的。”顯然，這一次中考的成與敗，將在某種程度上決定著我們以后發展的空間。于是如何去積極的面對中考，便成了一個極具有現實意義的問題。下面是我的一點體會：

　　一 要保持良好的心里狀態。

　　心理學家認為：學會保持最佳心境，就能自由自在暢游于社會和生活的海洋。在緊張激烈的復習過程中，各位同學承受的心里壓力都很大，眾所周知，人的壓力達到了一定的極限，就要產生一些負面的影響，同學之間難免會有摩擦，這樣一來，對學習及身心健康都有一定的危害。保持最佳心境，可以從以下幾個方面入手：

　　1、要善于抑制個人情緒

　　同學間免不了有疙瘩，而人的情緒又非一成不變，因此必須學會控制情緒，特別是能在最短的時間中，將不良情緒消滅在萌芽狀態，使之不再擴展，蔓延，以至釀成災禍。人們發脾氣吵罵。往往是感情沖破理智大門造成，當事雙方應三思而后行，否則容易造成雙方不理解，形成更大程度上的矛盾。善于壓火，善于退卻，既能體現你有高尚的人格，又能消除同學間的隔閡。

　　2、要學會自我反省

　　經常寫寫日記，回顧一天的生活，便能形成一種高尚的道德。而這種道德正是穩定心態的支柱。經常面壁，可以想得更多，更廣，如果將它與寫日記的方式相結合，亦思亦記，效果會更好。

　　3、要正確處理人際關系

　　自己與周圍的人們形成和睦的人際關系，有利于最佳心態的培養和鞏固，也就容易把周圍的事情處理好。而對別人的缺點既不能聽之任之，也不能隨隨便便地揭短，應當講究方法，于不知不覺中感化對方。

　　當然，要保持最佳心境最重要的是要做到胸襟坦白，那樣，不如意事自然會少，也自然能保持你的最佳心境。

　　二 要正確處理好學習和休息之間的關系。

　　身體疲勞就是人體細胞不能及時補充氧能量而 導致細胞加工廠缺乏動力，不能高效率、高質量地生產出維持生命機體的養份。機體養份缺乏，代謝減慢，則會出現腰酸背痛、頭暈倦怠等疲勞現象。同學們緊張的生活節奏，機體所需養份增加，從而增加機體體細胞的 負擔。因此，比一般人更容易產生疲勞感。而如果一直這樣下去，會造成學習效率低下、心里壓力過重等現象。所以平時要保證睡眠的時間和質量，白天保證能夠有較高的學習效率。消除疲勞，還可以通過適量的運動，調節心理，保持愉快的情緒等方法。

　　三 要有科學的復習方法。

　　復習中如何節省時間、提高學習效率，已經成為每一個同學所關心的問題。這也是科學的學習方法的核心所在。首先，學習時集中注意，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。集中注意指學習時專心致志。學習過程中注意高度集中時，學習者對周圍其它事情可以視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入于正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處于最佳激活狀態，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決。迅速的知識掌握和高效的分析問題與解決問題，正是建立在這種以集中注意為特征的思維狀態基礎上的。通常，人們傾向于認為，智力的差異導致了學生在學習上的明顯分化。實際上，智力差異并不是學習分化的唯一原因，對于許多學生來說，其成績落后是由于缺乏學習時高度集中注意的習慣而逐漸發展起來的。 國內外心理學家的研究都證明了這一點。所以學習時要有意識的培養自己專心思考的能力。可以從制定一張屬于自己的合理的時間表、改變自己不好的學習習慣等方面入手。

　　其次，要走出題海誤區。有些同學認為，只要多做題就一定能考好。其實這是不科學的。孔子說：“學而不思則罔”，也就是說，如果終日做題而不去研究每一類題型的因果關系，進行常見題型的網絡化整理，終將迷惑而無所得。在平時，要有目的的，有的放矢的去做題。做題之后，要努力挖掘出題目的精髓所在，舉一反三，觸類旁通。要善于對做過的題目進行分類整理，對不同的.一些思路和常見做法做到心中有數，那么面對中考時的變形題，也就不怕了。

　　最后，要善于和他人交流。二十一世紀是一個合作的世紀。只有能夠和其它人合作和交流，才能提高自己的水平。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”對待別人的東西，并不能全盤接受，要取其精華，去其糟粕。博采眾家之長，來提高自己的水平。

　　四 要注意應試心態和應試技巧

　　考試之前，要擺脫心里壓力，端正對考試的態度。可以試著對自己進行心里暗示，樹立信心，提示自己“我能行”。考試是高度緊張的思維活動，所以一定要有良好的心理狀態。考試時，要專心致志，又要沉著果斷。有把握的題目決不能丟分，有希望作出來的題目要力爭拿分。一場考試結束后，不要急著與別人對答案，要把這一門考試完全拋開，準備下一門科目。考試的時候遵循由易到難的原則，對于我們來說，中考最大的成功并不是能否被高中錄取，而是能否拿到試卷上所有能夠拿到的得分點。

　　對待不同科目的考試，有不同的技巧，這就需要同學們多加總結。

　　總之，只要我們把握機遇，科學備戰，就一定能夠在中考中取得我們所期望的成績！

　　我的講話完了，謝謝大家！

把握機遇的演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“一鼓作氣，再而衰，三而竭”

　　機會，就像是擊劍中地方的破綻；圍棋中的一個難以發現的“棋眼”；以及在激烈的辯論中的邏輯錯誤。把握機會，就能在關鍵時刻克敵制勝，取得成功。

　　曾經年級組織過一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識還是政府工作》正方為自我營救，反方為他人施救。各班為了這個論題都絞盡腦汁的來思考，模擬與其他班辯論時他們可能會有的破綻和面對對方的辯詞時的一些回應手段。我們班分到了反方，而我，平時在班中比較“牙尖嘴利”的人，自然就當上了我們班的一辯。

　　到了比賽當天，我們班抽簽抽到了一個總體實力較強的班，而我們則在準備時間中排兵布陣，胸有成竹的準備應對敵方凌厲的“攻勢”。

　　首先，正方，也就是對方一辯開始陳述觀點，我們個個屏息凝神的靜靜聽著，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關鍵一步：“眾所周知，消防的意識是平時我們的社會和政府都在大力宣傳的'，目的就是為了讓每個人都有自己的自救能力，這難道不是說明自我營救是遇到火災時的最基本的行動嗎？所以，自我意識才是重中之重。”

　　我思忖良久，終于想到應對之策，這是其實只是一個開局便出現的破綻，是個機會，一定要把握住。我隨后說道：“對方辯友的觀點不無道理，但是請注意，一辯剛剛說到了‘火災’二字，而大家想必都知道，‘消防’可不只是火災這么簡單，地震、洪水、泥石流等自然災害的營救措施都算在消防的范疇中，在火災中自我營救的確重要，但這是因為火災時與我上面列舉的自然災害層級不同，火災時自救有很大用處，那么遇到洪水呢？遇到突如其來的災害時，自我意識只是一個基礎，而之后的政府大規模營救才能真正的起到作用。”說完，我看向隊友們，看到他們自信的眼神，我知道我將這次的機會把握的很關鍵，一定是克敵制勝的一大“法寶”啊！

　　這次的機會主要體現在對方將“消防”二字的定義混淆，所以我把握住了這次機會，并以消防不只有火災等險情進行回擊，起到了同時闡明觀點和反駁對方的作用。

　　我看到對方面露焦急之色，果不其然，在之后的比賽中，我們屢屢找到破綻，抓住機會，進行回擊，取得了勝利。把握機會，就是把握了成功的鑰匙。

把握機遇的演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　上帝總會照顧在他手中誕生的人類，只是給予的恩惠亦或是群英焦點，亦或屬于慧眼英雄。

　　一座名叫成功的大廈，他的基石是“機遇”，而這位擁有百萬的富豪，必然擁有一雙按精明的亮眼與靈活快疾的雙手。

　　耶穌，救人于苦難的圣主，曾帶領他的門徒彼得行與喧鬧的集市。人潮里，這位智慧的化身卻注意到一塊小小的馬蹄鐵，在人們的踩踏中沐浴塵土的氣息。耶穌讓比得將那塊馬蹄鐵拾起，比得卻因懶于彎腰佯裝未聽見。耶穌卻只淡笑，輕輕俯身將它撿起，并將其當于鐵店換回三文錢，用那三文錢買了十八個櫻桃。行走在漫天黃沙中，善解人意的.救世主知道比特一定口干舌燥，輕輕將一枚櫻桃從衣袖中掉出，那可憐的彼得如獲至寶，慌忙彎腰將其撿起，耶穌只得偷笑。一路上，耶穌“掉”了十八顆櫻桃，而彼得也狼狽地彎腰了十八次。

　　機遇對每個人都是公平的，善于抓住機遇的耶穌偷笑了一路跋涉，而放棄眼前的機遇的比得卻不堪地彎了一途旅行。

　　隋唐的繁盛在歷史上揮灑一道濃墨重彩的輝煌。無名之輩日本也虔誠向中國學習。但歷史的潮流永遠不會在山青水幽的佳境停止，它以不息的腳步向永恒的前方奔騰。當封建帝制已成為歷史，當皇宮大臣已成為絆腳石，中國卻依舊閉關鎖國，固步自封。永向前看的大和民族卻意識到了封建危機，抓住西方資本帶來的先進機遇，將明治維新推向太陽升起的地平線，勇于革新，善抓機遇，將落后貧窮的亞洲無名小國轉變成為向西方看齊的資本主義國家，為未來日本的強大書寫新的篇章。

　　機遇只是屬于善于把握的人。昌繁中國，無視機遇，逐步淪為半殖半封社會，沉陷于黑暗的泥潭中不能自拔；貧窮落后的日本，抓住機遇的尾巴，為日本的崛起奠定堅固的基石。

　　成功永遠離不開機遇的奠基，而機遇永遠不會屬于沒有金睛的庸人。

把握機遇的演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　當我們對別人的成功羨慕不已而對自己的失敗沮喪無比時，我們往往會認為機遇很不公平，降臨到了別人而不是自己的身上。其實，機遇對于每一個人來說都是平等的。有時候，我們苦苦尋求機遇，總以為它還遠在天邊，實際上它已來到了面前，只是我們沒有發現，直到與它擦肩而過，才發現它已遠去，可此時，什么都遲了。

　　同很多失敗者一樣，我也錯過了很多寶貴的機遇。

　　初一的時候，學校辦了一個競賽班，經過一次考試，我有幸進入。可是，進去之后我發現事情并不如我想象的.順利。每周要花費幾節自習去上競賽課，上完課后還有不少的作業要做。本來平時的作業就不輕松，這樣一來，時間少了，作業多了。忙了一段時間后，我覺得快忙不過來了，于是打算退出來。老師和家長都勸阻我說這是一個很好的機遇，錯過了可就沒有了。可我滿以為機遇還在后頭，現在還早，不努力沒關系。于是，一個月后，怕苦怕累的我退出了競賽班。

　　競賽班辦了一年后也停辦了。到了初三，又重新開始辦了。開始我也僥幸參加了培訓，我也打算好好地學。可沒過多久，發現比以前更忙。本來初三學習上的壓力增大了，再加上競賽班的作業太多，花時間太長，我都快喘不過氣。于是沒多久，我又想著退出來。雖然老師提醒我這是最后一次機遇，失去了就什么也沒有了，可我不以為然，覺得現在不努力沒有太大的關系。于是，不到一個月時間，我又退去了。

　　幾個月后，我變得十分后悔。因為那些堅持留在競賽班的同學都參加了三科聯賽，獲得了很多獎項，可我卻是一片空白。一次又一次地與機遇擦肩而過之后，我走向了失敗。

　　我這才明白，機遇其實是無時不在、無處不有的。它對于每一個人都很公平，善于捕捉它的人就會借助它的力量走向成功，而不善于把握它的人就會與它擦肩而過，最終只有失敗的結果。

　　機遇有很多，只是太容易錯過。除了好好地把握它，我還能說些什么呢？

把握機遇的演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　機遇，如云朵，飄忽不定；如流星，稍縱即逝。但當我抓住它，就開啟了成功之門……

　　“國戲杯”比賽開始報名，學校準備推送《太真外傳》參賽，老師決定在我和小袁中挑選一名主演。這個消息令我既忐忑不安又興奮不已，我暗下決心：一定要把握住機遇，脫穎而出。

　　正值國慶長假，我懇求媽媽為我請來一位老師，每天不辭辛苦地長途奔波去做一對一培訓。老師先教我抖水袖。水袖又輕又軟，像一條長蛇，怎么也抖不到盡頭。我輕輕一甩，它打在我的頭上，蓋住臉龐，再一放下，它又順著胳膊如流水般輕瀉而下，我急了，伸手去撈，它就像個頑皮的孩子，我越往上拽，它便越往下滑。“放松點兒，我看呀，你倒是像個打魚的”，老師笑著給我示范。我一邊認真地聽著，一邊用心模仿著。“誰把握機遇，誰就會心想事成”——為了實現心中的.夢想，我就像一塊海綿，孜孜不倦地吸收著知識的甘泉。

　　時間緊迫，課余我也并沒有停止練習。練功的生活苦澀而又單調。我踏上彩鞋，穿起水袖，對著鏡子，一遍遍地溫習著動作，一字一句地糾正著發音。我輕輕將水袖向右前方斜著抖出，在滑下過程中，停留半秒，收回手臂，在胸前劃過一道優美的弧線，再向上輕抖手指和手腕，每抖一下就稍做調整，時刻牢記“欲速則不達”。經過無數次的練習，水袖終于在我的手里變得服貼自如了。更令我喜出望的是，我終于扔掉了嘴里總含著的“熱茄子”，找到了發聲的感覺。我深吸一口氣，聲音打開，氣流像一股清泉，從丹田向上噴薄而出，令我覺得酣暢淋漓。“真正的強者，不是沒有眼淚，而是含著淚奔跑的人”——為了實現心中的夢想，我努力拼搏著，不斷進步著。

　　決定人選的日子終于到了，我按捺住緊張的心情，準備最后一搏。凄美幽怨的西皮流水在耳邊輕淌，我輕整衣妝，粉墨登場。“纖云弄巧輕煙送暝，秋光明凈……”我輕拂水袖，舞弄團扇，低聲吟唱，仿佛瞬間回到了大唐盛世。唇齒間，動人的音韻不斷流淌而出，時而婉轉悠揚，時而如泣如訴，時而高亢有力，時而輕柔如水……我如愿以償地獲得了主演資格。

　　一曲太真，歌盡了悲歡；一身霓裳，舞盡了凄婉。舞臺上，流光溢彩的燈光為我一次次點燃；領獎臺下，如潮的掌聲一次次為我響起……而這，都緣于我把握住了那次機遇。

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