小學教師座談會發言稿匯編(14篇)
在不斷進步的時代,我們總不得不需要用到發言稿,發言稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。還是對發言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學教師座談會發言稿,希望能夠幫助到大家。
小學教師座談會發言稿1
各位老師:
大家好。
今天我們組織這次新教師座談會,旨在提高年輕教師的責任意識和職業歸屬感。當然這樣的會議,類似崗前培訓,恐怕你們沒有少參加,也習慣了硬著頭皮聽會。我知道,我硬著頭皮說的話,你也只能硬著頭皮聽,所以,為了不讓大家硬著頭皮受折磨,今天的會,我盡量備了備課。
對于走出校門不久的年輕教師而言,幼兒園的一切事熟悉的,但對于剛剛參加工作不久的新教師而言,幼兒園的工作是瑣碎的,是累心的,是不容易喚起我們的職業幸福感和歸屬感的。而在偏遠一些的農村幼兒園,這些問題格外明顯,比如我們幼兒園常常會面臨教師缺崗,班級難管,學生調皮等等一些很瑣碎、但又很經常的問題,很容易就將一個年輕人的激情消磨殆盡,于是,便容易生出不滿和惰性,生出消極情緒和深深的職業厭倦。但老師們,讓我們靜下心來想想看,我們剛剛參加工作不久,就好像一份追求剛剛踏上征程,如果工作的日子都這樣度過,今生豈不是注定要遺憾?想想看,當我們滿腹怨懟地奔赴了一個賽場,當我們已經站在起跑線上時還在深深懷疑這一場比賽的價值,抵觸比賽的規則,我們怎么可能跑出最佳水平呢?
電視劇《后廚》中時慧寶有句經典臺詞:“一道菜燒得好壞,原料不重要,調料不重要,火候也不重要,最重要的,是燒菜人的那顆心。當你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時,你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當你用懶得管,看見他們就心窄的心態去管理班級的時候,你的語言就多了冷漠,你的管理就少了情感,你就是硬著頭皮做教育,硬著頭皮做工作。所以,當你硬著頭皮講課的時候,你的學生只是在硬著頭皮配合,當你硬著頭皮教育學生的時候,學生自然也就是硬著頭皮聽著。
我知道,總會有一些不如意出現在我們的工作與生活中,總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作,“不值得干、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持,若是常常帶著一顆“不值得”的心打發時光,那么久而久之,在怠慢工作的同時,也怠慢了本可能屬于我們自己的機會和成功,因為“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優秀是一種習慣”,那么,“不值得”也會成為一種習慣。當我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候,幾乎所有的.日子我們就都過不好了,最終我們所收獲的,恐怕只能是一個“不值得的人生”。
如果我問你:這輩子,究竟值不值得一活?你一定會做出肯定的回答。但是,當漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情,被分解在一天天的光陰里,你能否認出他們,你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好?你愿不愿意試著去做:生命的長城,若果值得一筑,那么,每一方磚都值得燒好。
據說有個修鞋匠,每次修鞋都不惜使出渾身解數,鞋修妥了,還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條,一同塞進鞋里,那紙條上寫著:“任何值得一做的事,都是值得做好的事老師們,與我們而言,一個很現實的事實就是我們已經站在了教育的行列里,一個無法更改的身份是我們已經成了老師,也許,在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折,遭遇了辜負,遭遇了灰心與失望,遭遇了工資不能漲,遭遇了職稱不能評,遭遇了評優評先列在其他老師之外,年輕的老師們,如果你需要,我想告訴你,有些事情不是看到希望才去堅持,而是堅持了才會看到希望!在工作中,我們要善于觀察、發現自己的與眾不同之處,不要抱怨,也不要等待,因為沒有哪個人有義務永遠對我們感興趣,善待我們,珍惜我們,挖掘我們,打磨我們。我們要學會自己打磨自己,要學會自己發光,讓自己成為金子而不是廢鐵的人,永遠是自己,而不是別人。那么,我們該怎樣去做,才不辜負過去多年的學習,不辜負現在歷練,不辜負這個別樣人生的開始呢?我相信,你的心里已然有了答案。祝福你,也祝福你們,有能力將自己經手的每一件事都打上漂亮的戳記,讓這戳記帶上你專屬的氣息,讓每一個看到的人都愿意由衷的贊一句:極品的事都是極品的人做出來的。
小學教師座談會發言稿2
各位領導、各位老師:
大家上午好!
為了扎實做好六年級的管理工作,促進六年級教學質量邁上新臺階,今年我們提前召開六年級老師座談會,商討教育教學方法。
對于六年級的老師來說,可以從以下幾方面入手,開展教學工作:
一、 強化訓練。
非常之時要采取非常之道,對于六年級而言,要想取得好的成績必須進行強化訓練。首先突出課堂訓練。課堂是提高成績的主陣地,每位老師都要少講精練,盡量把時間留給學生。其次抓實“雙基”訓練。對于小學而言,大部分知識都是基礎知識,所以我們老師要抓實平時訓練,比如語文科從拼音開始,生字詞、簡單的修辭、修改病句、錯亂句子排序等,這些知識點要加進平時的課堂中反復練習。對于短文分析,一定要注意引導學生總結解題方法,方法掌握了,得分率就高多了。第三,適當拓寬知識面。語文要注重課外積累,如不同形式的四字成語,古詩文和文言文的積累;數學課要適當加入奧數題解;英語注重聽力訓練;科學上的`實驗操作等,第四,做好單元過關訓練。
二、 珍惜時間。
學習成績和學習時間是成正比的,所以,每位老師都要讓學生有緊迫感,能充分利用一切可能利用的時間引導學生復習。從下周開始,學校舉行的各類活動六年級都可以給予照顧,讓你們靜下心來,專心做好教學工作。
三、 調整進度。
請各位老師能調整教學進度,盡量提前結束課程,轉入復習。復習時要有計劃、有重點,避免盲目復習,以考代講。一定將小學階段的知識點列出來,有針對性地組織復習。在夯實必須掌握的基礎知識之上,再適當拓寬知識面,加深復習難度。
四、 激發動力。
在以后的教學中,不能打疲勞戰,要從學生思想入手,通過交流、談心,了解他們的思想動態,充分激發學習動力,這樣才能收到事半功倍之效。
五、 團結協作。
要想走得快,一個人走,要想走得遠,得一群人走。雖然我們的班少,任課老師少,但是我們也要加強集體備課。經常在一起研討好的做法。特別是復習時,更要統一進度,統一內容,這樣,才能提高全校的成績。這一點我們要向日本人學習,懂得團結、合作的重要性,不鼓勵冒尖。
明朝開國皇帝朱元璋在取得決定性勝利以后想稱王,他的一位謀士建議他“廣積糧,高筑墻,緩稱王。”結果老朱同志取得大明江山。所以,要想提高我們六年級整體教學質量,我們也要“廣復習,精做題,緩壓力”。
小學教師座談會發言稿3
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
“一年一度秋風勁,秋風年年均不同”,在這金秋送爽、碩果飄香的時節,我們又一次迎來了廣大教育工作者自己的節日——教師節。今天我們有幸邀請到了咱們曹衛村上的各位領導,首先,我謹代表曹衛小學全體教師,熱烈歡迎各位領導的到來,真摯的感謝各位領導能在百忙之中抽出時間來我校參加這次教師節座談會。
百年大計,教育為本。教育大計,小學是基礎。我希望全體教師,認真貫徹落實科學發展觀,加強師德教育,強化素質教育,開展特色教育,努力培養出更多的德智體美全面發展的社會主義一代新人!在此我對各位老師提出幾點希望:
一是希望大家始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時代重任。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。村上和群眾對我們有很高的'要求,人民群眾對我們有很高的期望,我們只有發奮努力,才能不辱使命,不負眾望,才能無愧于人民教師的光榮稱號。
二是希望大家不斷加強理論修養和業務學習,全面提高自身素質。教育的改革和發展,對教師的素質提出了新的、更高的要求,只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦,不斷掌握現代教育技術和教育手段,才能在教育改革的大潮中,抓住新機遇,迎接新挑戰,開創新局面,做出新貢獻。
三是希望大家加強師德修養,錘煉高尚品格,教書育人,為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德,來源于教師對教育事業、對學生的深厚之愛,我們的教師就是要做一個高尚的人,就是要做一個脫離低級趣味的人,就是要做一個深受學生熱愛和尊敬的人。十年樹木,百年樹人。教師是人類文明的傳播者,是塑造靈魂的工程師,在尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的時代,做一個人民教師無尚光榮。我相信,有各位領導的關心支持和厚愛,曹衛小學的所有教師一定不負重望,奮發有為,扎實工作。讓我們用滿腔的熱情和全部的智慧,凝心聚力,同心同德,為創造曹衛小學的新輝煌做出我們新的更大的貢獻。
與此同時我希望咱們曹衛村上各位領導,一如既往地關心支持我們教育事業。對教育工作者高看一眼,厚愛一份。在大家的共同努力下,將曹衛的教育事業搞的更好,讓各位領導放心,讓所有村民滿意!
最后,祝各位領導和教師身體健康!工作順利!家庭和諧!事業順昌!萬事如意!心想事成!
小學教師座談會發言稿4
主任,老師們:
大家晚上好!我是來自寶中附小的***,剛才有幾個老師都提到誠惶誠恐,站在這里的我,應該是最惶恐的了。因為從大家的發言,我已經感受到各位老師都是非常優秀的老師了。而我,只不過是一個走上講壇還不到一年的新老師,雖然這樣,但我覺得自己還是非常幸運的,因為一畢業就能到寶安工作,特別是到了寶中附小這樣一個溫暖的大集體大家庭工作。
不知不覺,工作也快一年了,這一年以來,有苦有甜,苦的是作為一名新教師要學習的東西很多很多,不象自己之前想得那么簡單那么輕松,而且在這邊工作壓力也特別大。不過,有壓力才有動力,而且新教師本來就是要多學習,多努力,多交流,多吸收經驗,嚴格要求自己才能更快地成長。所以在這一點上特別要感謝區教科培中心為我們提供了這么多學習的機會,交流的平臺,我們除了象身邊的同事學,象自己的指導老師學,我們還能通過各種培訓向寶安區的專家老師們學,或者通過網絡向遠方的專家名師們學。說到網絡學習,我的體會特別深刻,因為自從我們學校有幸成為新世紀小學數學研究與應用基地的基地校以來,我就有了自己的教學博客,通過博客這個網絡平臺,我認識了很多的'良師益友,也從中學到了很多東西。我已經習慣了把自己教學中的教學困惑,教學感悟,教學案例等放到博客中去,讓全國各地的老師們一起給我點評,給予我意見,幫助我進步。例如我4月份參加區的數學說課比賽以及前不久參加新教師上課比賽,我的備課,教學設計的修改等除了學校指導老師給予我修改已經外,很大程度都是通過網絡平臺來完善的,期間也得到了網絡上多老師的支持與幫助。順便跟大家分享一件喜事,在剛剛結束的由教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心組織的“—20xx年度課堂教學博客大賽”中有幸被評為了最佳互動獎。這個對我來說,是一個很大的鼓勵與激勵,而且從中也可以證明我一直都是在不斷學習,不斷成長,不斷進步的。
將近一年的教學工作,讓我覺得最甜的是:每天都可以看到孩子們天真可愛的笑臉,與孩子們共同學習,共同成長。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。通過這一年來的工作與學習,我對這一句話有了更深切的體會。在我們的職業活動中,我們既是孩子的朋友,母親,老師,甚至是保姆,同時,我們還要是家長的合作者,也是社會的宣傳者,和孩子們共同成長,關心,了解,教育每一個孩子。
我的教學之路才剛剛開始啟航,還有很多教育理論,教學方法等著我去學習和提高,我也相信,通過自己的不斷努力,一定能成為一名孩子喜歡,同事認可以及家長愛戴的合格教師。
我的發言完畢,謝謝大家。
小學教師座談會發言稿5
尊敬的老師:
人們常說,細節決定成敗,態度決定高度。所謂態字,通俗地說“心要大一點”。這至少包括兩層意思:一是要有所追求,目標遠大,志存高遠;二是要大度,要能包容。今天,我們召開青年教師座談會。借此機會,我想以“以建設性姿態工作,以包容性姿態生活”為話題,對在座的青年教師提三點建議或者說希望:
一是心態要平。青年教師來到學校,面臨三個方面急需調適:本校工作生活環境與大學尤其是大中城市學習生活環境的失衡;天子驕子與工作新兵的平衡;所學專業與所任學科的平衡(學非所長,學非所用,從零開始);要迅速轉變角色,適應環境,步入正軌。
二是狀態要滿。學習狀態和工作狀態要求上進,有朝氣,有活力。要愛學習(要遠離牌桌酒桌手機,少煙酒味,多書香味,主動學習;讀書學習:讀書是最好的修行;網上學習:網絡是最快捷、最豐富的資源集散地;模仿學習:模仿是成為教學新兵的捷徑)。要善合作(與班主任合作;與同年級同學科教師合作;與學校行政合作,支持行政工作;與家長合作,學會溝通)。對教師來說,合作不僅是一種學習方式,也是現代教師素養的一種表現,善于合作是教師人文精神的重要組成部分。這里特別強調下“合群”。新教師要主動融入班級,融入年級,融入學校,與學校不同群體搭上話。要勤反思。只有會思考的老師才“有資格”站在學生面前。也只有會思考的有思想的老師才不會“跪著教書”,也才能培養出真正具有獨立人格的、自信的、有思想的學生。要多展示。展示自己的特長愛好興趣。上好第一堂課,亮好第一次相,發好第一次言,開展好第一次活動,完成好第一項任務,留好第一印象,累積良好形象,打造個人品牌。
三是姿態要低。要守住底線。一個人成功的有效路徑是不忘初心,管好自己,持之以恒。有人調查,人與人的差異,更多地體現在8小時之外,尤其是晚上8——10點。職場上有個“萬小時定律”。青年教師要學會生涯規劃(比如“一年站穩講臺,三年成學校名師,五年成全縣名師”。)要低調做人,力求做事不必斤斤計較,對人不必耿耿于懷,談話(聊天)不必處處爭先。要熱心干事。有責任心是一個人干事創業的發動機,奮發向上的強引擎。
總之,青年教師要以建設性姿態工作,以包容性姿態生活,不忘初心,砥礪前行。
對學校行政班子,同樣提三點要求:
生命最優美的姿態是成就別人。學校,尤其是行政班子,要對青年教師思想上引領,教學上幫扶,生活上關心,盡力成就青年教師成長。
一要服好務。要強化服務意識,主動為青年教師服好務;要提升服務能力,關注教師需求,為青年教師精準服務。青年教師離鄉背井,人地生疏,獨立生活及自理能力有待提高,二要搭好臺。要壓擔子(教師藝術節,演講及征文,各項活動熱心參與),給機會(學習培訓的機會,做事的機會,成長的機會),給舞臺(展示的'舞臺,表演的舞臺,教研組長)。
三要引好路。思想上正強化,摒棄負面情緒、負面因素的不良影響。教學上勤指導。
在座的青年教師,目前是學校的新生力量,即將是學校的中堅力量,你們將影響著,甚至決定著我校的未來。
小學教師座談會發言稿6
尊敬的各位領導,敬愛的老師們:
大家好!
在這個教師節站在這里有很多感慨,我知道我是以一名老師的身份站在這里倍感光榮與神圣;我知道我還年輕還有許多優秀的教師更有資格站在這里;我也知道今天能站在這里是領導對我的鼓勵和大家對我的信任……雖然感慨萬千,但我迫不及待最先要表達的卻是我內心的激動與祝福。我想在這個特殊的日子里,特殊的場合真誠的向所有的老師們說一句,你們辛苦了,祝你們節日快樂!在此,我也向一直關心、支持、幫助我的領導,同事朋友們表示最衷心的感謝!
記得剛剛走上工作崗位有些無所適從,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領導關切的話語給了我動力,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。現在回想起來已經工作七年了,七年的時光匆匆而過,我也在幸福中渡過了由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的七個教師節,同時也見證了場初中發展的光輝歷程。如今我校的教育事業蒸蒸日上,教學成績步步輝煌,這是因為有了領導們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音。我也相信,在以后的日子里只要我們互相信任共同奮斗一定會創造更加輝煌的成績。
教育作為一種職業,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的.從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;我們場初中的教師雖然很忙碌,勞累但我始終堅信我們都愛自己的事業,都對自己的選擇無怨無悔。
記得著名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業,那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”此刻站在這里,我想說的是:我曾用語言傳達著我想成為教師的信念,而今,我會用行動去證明,為著理想,我將會努力前行,去爭作一名更優秀的人民教師。
今天是我們的節日無論過去的榮耀,現在的努力,將來的成就,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂,永遠年輕!
謝謝大家!
小學教師座談會發言稿7
尊敬的村支兩委的領導,親愛的老師們:
大家好!
在這金秋送爽,丹桂飄香的時節,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第29個教師節。今天,我們歡聚一堂,慶祝我們教師自己的節日,村支兩委的領導親臨我校看望大家,這充分體現了村支兩委的領導對教育事業的高度重視,進一步向全社會表明了村支兩委關心、支持教育事業的心聲。在此,我謹代表吼灘小學向一直關心支持教育和教師發展的村支兩委等各級領導表示衷心的感謝!
十年樹木,百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業,學校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學的時光,我很滿足,也很驕傲!因為,我和自己的學生一起快樂成長和發展,我身邊那些兢兢業業工作的老師們也無時無刻不在感動著我,影響著我。他們把愛心獻給了學生,默默地為學生奉獻著,他們的事跡感人至深,樹立起愛和責任的座座豐碑。
百年大計,教育為本。站在新的歷史起點上,如何辦好人民滿意的教育、如何爭當人民滿意的教師是需要我們用實際行動回答的兩個問題。思想是行動的先導,有什么樣的思想就有什么樣的行動。在教育科學發展的問題上,方向比努力更重要。今天,我們不談具體的工作部署,而是和大家就這兩個問題,一起交流、共同探討。
第一個問題:高舉旗幟、科學發展,辦好人民滿意的教育。
辦人民滿意的教育,一是要堅持內涵發展,在教育質量上讓人民滿意;二是要堅持和諧發展,在學校安全上讓人民滿意。
(一)堅持內涵發展,在教育質量上讓人民滿意。
一個學校好不好,家長說了算。我們堅持內涵發展,關鍵是全面發展,重點是提高質量。而教學質量的提高,關鍵是課堂教學質量的.提高。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點,制定教學目標,使"向40分鐘要質量"的口號真正落實到每一堂課,充分發揮課堂的主渠道作用。讓孩子們能夠主動地、生動活潑地發展,能夠德、智、體全面發展。我們每個老師在教育教學工作中,要豐富活動載體,創新活動形式,為更多的學生提供展示自我的平臺。
(二)堅持安全發展,在學校安全上讓人民滿意。
生命不保,何談教育?師生安全高于天!尤其是獨生子女時代,一個孩子就是一個家庭的100%,一個孩子就是一個家庭的未來,甚至是幾個家庭的希望,我們一定要牢固樹立“安全第一”的意識。
安全要天天講,安全要人人抓。不會抓安全的校長是不稱職的校長,不重視安全的教師是不合格的教師。家長把孩子送到學校,我們的第一責任就是確保學生的安全。安全要落實在我們的思想上、學校的制度上、大家的行動上,安全要落實在每個學校的每節課和每次活動中。加強安全教育,提高學生的安全意識;加強安全考核,嚴格追究安全工作中的違紀違規人員。完善安全制度,重視細節管理,加強日常監管,實現“兩個確保”:確保無人員傷亡事故發生,確保無群體傷害事故發生,實現安全發展。讓家長放心,讓家長滿意,是對我們教育人最基本的要求。
第二個問題:堅定信念,牢記使命,爭當人民滿意的教師。
人民教師是人類靈魂的工程師。要把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟,把教書育人作為奉獻社會的職責使命,把為人師表作為不懈追求的優良品德,把終身學習作為人生進步的重要階梯,進一步明確肩負的時代責任和歷史使命。一句話,就是要繼續做到忠誠、敬業、負責。
忠誠就是對教育事業充滿大愛、對工作崗位充滿真愛、對學生充滿深愛。牢記自己是一名人民教師,牢記人民教師教書育人、為人師表的社會責任和神圣使命。努力做具有“人格魅力”、“學識魅力”、“工作魅力”的人民教師。
領導們、老師們,教育是一門科學,教育是一門藝術,教育是一種創造,豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘,輝煌的勝利得自平常不斷的努力,新的學年開始,我們的工作任務將會更加艱巨,我們將面臨著教育改革與發展的更大的考驗。在上級主管部門和各級行政領導的大力關愛和支持下,我希望全校教師再接再厲,戒驕戒躁,扎實工作,帶動一方教育教學質量的提高。使我們吼灘小學的教育教學質量再上一個新的臺階。
最后祝全體教師節日快樂!在座的各位領導身體健康!闔家歡樂!謝謝大家.
小學教師座談會發言稿8
尊敬的各位領導,各位老師:
大家下午好!
在第xxx個教師節來臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向關心、支持我們教育事業的各級領導、社會各界,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能在今天的大會上發言,我感到無比榮幸。
20xx年9月,我從x師專中文系畢業,分配到x中學。轉眼間,12年過去了,教師工作的艱辛我領略在心,教師職業的清貧我銘記在心。但是,12年來我也體會了教師的幸福與快樂。12年過去了,我已經不再年輕了,但是我在工作的道路上步伐依然矯健,我依然有著一腔熱血,我那顆熱愛教育事業,熱愛學生的心還依然年輕。
作為一名墨紅中學的教師,我深感自豪,十多年來,正是因為有了這樣一個團結向上,永葆青春活力的集體,正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻的教師,正是有了這樣一片尊重教師的個性發展,呵護教師成長的豐厚土壤,中學才有了今天的進步與發展。
不知是命運的安排,還是人生的選擇?我成為一名教師,成為一名“傳道授業解惑”的師者。自從踏上神圣的講臺,就注定要與平凡相伴。沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的只是生活的.忙碌和肩頭沉甸甸的責任。在這平凡的崗位上,我已走過了十二個春秋,我無怨無悔,我只想大聲說:作一個教師,挺好!
一走上講臺,一雙雙充滿渴求熱望的的眼睛立刻迎向了我;穿行在教室里,我仿佛走在春天的田野里,在我面前的是棵棵幼苗,我則如一位細心的花匠,一個善于修枝澆灌的園藝師。當我看到花朵競相開放的姹紫嫣紅,當我聽見樹苗拔節的美妙音樂時,我笑了,我仿佛看見了累累光潤的果實,長遍家鄉大地的參天大樹……這時,我由衷地感到:作一個教師,真好!
12年來,我品嘗過了咸咸的汗水、澀澀的淚水、苦苦的失眠、酸酸的勞累、淡淡的憂傷。而今,我仍要說——作個教師,真好!作教師,讓我的人生滋味如此雋永。教書育人,令我的人格可能趨于完美。今生為教師,我無悔!
我本是一個平凡的人,因為作了教師,讓我的人生有了不同的意義。在茫茫世間,我只是一顆渺小的星星,我愿讓生命的熱量為教育事業而燃燒。我堅信,我的生命,必將在學生的身上得到延續!我的心靈,必將在學生的歡笑聲中永遠年輕!
最后,再次祝各位領導,各位老師節日快樂,身體健康,工作順利!謝謝大家!
小學教師座談會發言稿9
尊敬的各位領導,各位老師:
大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會,我覺得非常的合適,很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師,因為你們的到來,使我們XXX小學更具生機和活力,首先歡迎各位老師加入XXX這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行,是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的'校園,盡快轉變角色,擁有自己的教學特色,同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程,第一,由我來向大家簡單介紹一下XXX外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由XXX、XXX、XXX三位新教師代表發言,談談自己工作的體會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。 XXX外語實驗學校創辦于20xx年9月,…..這就是XXX小學的過去;美好的未來期待各位的共同創造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求:
1、希望新教師調整心態、轉換角色、盡快融入到工作中;
2、加強師德修養、塑造自己的人格魅力;
3、學會展示、用行為彰顯自己的才干;
4、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的新教師,在做人上,要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當的人、做一個懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂于助人的人;在做事上,要用心做事、嚴謹做事、規范做事;在交友上,要慎重交友,5、結交積極向上的朋友,受積極影響。
最后贈給新教師十點建議:度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來XXX老師在我的心目中都是最牛的,希望各位的加入讓XXX這個集體更加牛!
小學教師座談會發言稿10
尊敬的校長、老師們:
大家下午好!
六年級是小學階段的關鍵時期,其教學質量在小學階段中占有特殊的地位,是學校整體教學水平的集中體現,這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。所以,六年級是學校教學質量的窗口,小學畢業班的整體質量水平,在很大程度上也反映著我們每個學校的工作水平。為深化教育教學改革,進一步提高我鄉畢業班的教學質量,同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺,經過精心策劃和仔細研究,決定召開20xx年的畢業班教學教師座談會。目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識,在抓好畢業班工作方面形成合力,從而提高畢業班的教育教學質量。
去年我鄉畢業班教學成績直線下滑,并由此受到了縣教科局的通報批評,今年我們如何提高畢業班的教學成績,扭轉這個敗局?這是擺在我們面前的一項艱巨的任務(在座的小學畢業班教師多是上屆畢業班教師),我希望全體畢業班教師要清醒以下幾點:
一、要堅持向課堂要質量,激發學生興趣,力求課堂教學高效性。
本屆畢業班或許是XXX小學小學畢業班歷史上成績最差的一屆學生了,因為學生多,成績差,所以教師要以學生發展為主,向課堂40分鐘要效率,關注全體學生,班主任及任課老師要認真了解、分析學生的思想和學習狀態,及時解決有關問題。關注學生學習間的差異性,以談心等方式抓好學困生的轉化工作,從思想、情感、態度上關注學生的弱勢學科,在班級中營造拼搏氛圍和競爭態勢,調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢,提出學校抓好畢業班教學質量的設想,在取得家長的重視和配合之下,實現家校的共同努力,齊抓共管,提高學生的成績。
二、要做到向訓練要質量,力求作業檢測有效性。
因為本屆學生基礎知識薄弱,學困生居多,知識斷成現象嚴重,鼓勵老師們結合本班情況,從班級實際出發,認真篩選提供的資料,編制一些適合本班特點的練習,供學生使用,充分發揮教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點,找出自身各學科教學環節中存在的問題,有針對性地對學生進行輔導和復習指導。
學生的作業怎么設計?我們要思考三點:為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎上,同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析,做好成績的收集和統計,重點查看檢測的平均分、優秀率、合格率等情況,以便學校及時了解畢業班教學情況,不要將學生成績進行排隊,檢測數據僅供學校教學分析參考。學生要整理老師發下的試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍,這很重要。
三、要保證向時間要質量,力求培優補困有針對性。
今年相對往屆學生來說,結束新課的時間較長,要求教師了解學生學習情況,制定落實幫扶計劃,完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃,每個教師要幫助幾名學生,關心愛護他們,幫助輔導他們,增強他們的.(更多請關注:)自尊心和自信心,培養他們的學習興趣,讓他們走出困境。
大家都知道,優等生好教,學困生頭痛。但評估是面向全體學生,所以做好學困生的輔導,提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導,我認為一要加大課后輔導力度,二要注意方法,學困生的輔導不限于學習知識的輔導,首先要激發他的求知欲和上進心,讓他們想讀書,學困生往往有知識的缺陷,所以教師往往要替學困生多補課,教給他們學習的方法,提高他們的技能。這樣就能激發他們的興趣和求知欲。
四、樹立高調做事、低調做人的風范。
我們在座的個別畢業班教師,思想意識上仍未對畢業班的教學工作引起足夠的重視,這是極其危險的信號,你或許將來會為自己的思想意念和
行動付出一定的代價。畢業班教學成績不但是事關整個學校的辦學聲譽和榮譽,也與我們每位畢業班教師的個人榮譽緊密相聯。教師的聲譽就是在畢業班上去體現,教師的業績就是在畢業班成績上去展示,我們日常閑聊中,個別同志文者相輕,說話誰也看不起誰,自命清高,自我滿足感強,結果您的本事到底如何?在全縣35個鄉鎮的畢業班上去比比,我們就可以看出你有幾斤幾兩。大家不要忘記,在去年,我們曾在這個地方做出了莊重的目標承諾,作為教師,一言九鼎,我們要對自己所說的話負責任,我們要牢記著,我們如果不能完成承諾目標,我們不但會誓言與我們自己,并要承擔相應的懲罰。或許你會因為自己的今天不努力,在今后的一段時間的工作中,你會背上沉重的思想負擔并倒霉一段時間。
五、高效的團隊,才能出好的成績。
在我們的個別科目、個別班級,個別教師身上,任然存在教學上我行我素,唯我獨尊的意念和行動,這是極其危險的信號。無論是同學科的幾位教師之間,還是跨學科的教師之間,以至于整個小學畢業班15位教師,我們是一個整體,一個不可分割的團隊,我們要有高度的集體主義榮譽感,我們要維護我們的團隊精神,在團隊中,我們每個人盡職盡責做好自己的本職工作,就是對團隊的最大貢獻,我們盡最大的努力讓自己的學科出成績了,我們這個團隊也就出成績了,團隊也就因為有我而精彩。
各位老師,學校選定了我們,把這副重擔扛在了我們肩上,這既是學校對我們的信任,也是學生、家長對我們的期望。希望大家滿懷信心,挑起重擔,負起責任,忘我工作,以自己的實際行動證明自己有本事。讓我們攜起手來,加倍努力,力爭使今年的畢業統考有一個歷史性的突破!
謝謝大家!
小學教師座談會發言稿11
尊敬各位領導、老師們:
在二十九個教師節來臨之際。請允許我代表學校向在座的老師們道一聲節日快樂。在這個特殊意義節日來臨前,咱們鎮教育組和五星村的各位領導在百忙之中抽出寶貴時間來慰問學校,看望老師,這是關心和重視教育的體現,是尊師重教的表現。下面讓我們以熱烈的掌聲對來參加這次座談會的的領導表示最熱烈的`歡迎和衷心的感謝!
一、匯報學校工作
各位領導、同志們,一年來在鎮教育組、村委會關心和支持下,我校師生發揚開拓進取的精神,有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧這一學期工作,我們的教育成果是豐碩的。
(1)學校大力推廣素質教育,努力提升教研教改、全面促進教育教學質量。我校是鎮級高校課堂實驗校,我們全面在3—5年級推廣高效課堂,師生參與熱情及實踐能力不斷高漲。上學期我校組織老師進行專題學習會10次。從實踐效果來看,老師的教風,學生的學習習慣都有了很大改變,實驗課改順利推廣。
(2)教育質量穩步提升、連年位居全鎮前列。我校嚴格按課表及課程設置標準開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數科占用藝體科,進一步規范和強化教學常規檢查工作,以“學生”為中心點,規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育,加強畢業班的教學管理力度。2010年度、2011年度、2012年度連續3年被鎮府評委教學質量先進單位。
(3)高度重視安全和綜治工作,切實落實規范辦學與“治亂”工作。安全工作是學校的頭等大事。在安全方面,我校時刻警鐘長鳴。做到了組織機構建全、分工負責、任務明確,堅持周例會、班會、升旗集會必講,一月一次安全教育主題班會,一月一次安全排查。實行放學后教師送學生出校門,值班教師站在校門口維持秩序,學生監督路隊管理體系。開展了法制、消防2次宣傳教育,進行了法律、消防、交通常識3次知識競賽,4次主題班會,1次手抄報展覽。在上學期里,全校師生平平安安,無一事故發生。
當然,這些成績與我們學校前任校長蘭青峰的帶領作用是分不開的,借此機會也想蘭校長表示衷心的感謝。
機遇與挑戰并存,成功與艱辛相伴。在今后的歲月里,我們將按照上級的嚴格要求,不斷創新、不斷超越。我們相信,在鎮教育組的正確領導下,村委會的大力支持下,再加上我們每一位辛勤園丁的智慧雙手,一定能創造出更美好的未來!
二、鎮教育組、村領導講話:
三、自由座談:
老師們,望昔日,我們成績喜人;展未來,我們信心百倍。最后祝各位領導身體健康、事事順心、合家歡樂!全體教師節日愉快、工作順利、快樂每一天!
謝謝,座談會到此結束。
小學教師座談會發言稿12
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師:
大家上午好!
伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節又和我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂!謝謝你們——你們的到來,溫暖了我們的節日!
驀然回首,十五個春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲,我又留下了些什么印跡呢?十五年中,我做著平凡而瑣碎的工作,日復一日,年復一年。我切實體會到了作為一名教師,工作的辛苦,生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵,多少教師走下了三尺講臺,逃離了這波瀾不驚的校園;但更多的教師留了下來。是什么使我們甘守寂寞,甘擔辛勞呢?我的回答是因為感動!因為熱愛!
十五年來,我教過的學生也有數百名了吧,他們有的已經參加工作了,有的還在繼續求學。在我們這所學校里我曾有四名同事是我以前的學生,我很自豪。前年我剛送走了一批畢業生,去年在華龍中學參加教師節表彰大會,會議結束后,我們走出大廳,正值華龍中學下課期間,結果一下子我被我的學生們圍了起來,他們你一言我一語嘰嘰喳喳說個不停。我發現以前在班里最不愛說話的李康鵬也在與我交談,我很欣慰。他們畢業后時常和我聯系,有的孩子到學校來找我談心,有的`孩子打電話問候。他們還創建了一個名叫“老班同學”的qq群邀請我參加這樣的時刻我很幸福。
上學期學校辦理學籍檔案,我班的學生趙永亮帶來了一位家長哥哥,一進辦公室,他就欣喜地說“這不是我的老師嘛!我畢業后在外工作沒在家,不知道你調到這里工作了,要知道你在這我早來看你了!”看著他我停留三秒鐘,喊出了他的名字。他很激動,感謝我還記得他,夸我記性好。說到記憶力,真的,我曾引以為榮。記得剛參加工作那年,我只用了兩周時間就把我班學生的姓名全對號入座了。可是現在,走在路上,在人群中有人喊我老師,我卻常常愣住了,不知道他是誰。是我記憶力減退了吧,是啊,現在我班學生中都有我學生的孩子了。
歲月不饒人哪!但我的心不老,我對教育事業的熱情還在燃燒。暑假里我盼望著能快點開學,早點看到我的孩子們。于是開學第一天,我領著孩子們換新教室、打掃衛生、排座位、領新書......忙得不亦樂乎。到了第二天,我嗓子痛了,我覺得這不算個事,當老師的都免不了,繼續上課。第三天,出人意料,我清晨醒來說話,天哪,竟然沒聲音了。沒辦法,課得停了。關老師陪我去拿藥,同事們勸我請假休息,家里人也急我:這么賣命,圖啥?我無語。但當我想到孩子們那一雙雙求職的眼睛,我請的僅一天的假也沒有熬到頭,下午的最后一節課還是和孩子們一起度過了。
這就是我,一名普通的教師,一如既往地這樣工作者。我還要說的是,與我一樣的我的同事們,所有的老師們,他們也是這樣平凡的工作著,但他們的背后也都有著感人的、精彩的故事,每一個精彩的故事都將演繹成不朽的傳奇。
我的講話完了,謝謝大家!
小學教師座談會發言稿13
尊敬的各位領導、各位同行:
大家好!非常榮幸參加此次座談會,并能談談自己在Xx小學掛職學習鍛煉的感受。下面,我將從“感恩、收獲和期待”三方面進行匯報。
一.感恩
1.感謝Xx區教育局領導委以重任,讓我擁有了一個寶貴的人生鍛煉學習經歷,讓我得以踐行自己的教育夢想,讓我歷經了一段終生受益和難忘的心靈之旅。可以說,正是領導的厚愛與支持,才讓我的教育人生變得豐富與完滿。
2.感謝Xx區、鎮、Xx小學領導和同事們的高度信任、大力支持及幫助,使我在輕松和諧、倍感親切的溫暖中走進美麗海島,走進青蔥校園,走進語文課堂,走進孩子們的心靈,也走進了教育的幸福!
他們不僅在衣食住行各方面給予了我無微不至的關照,更在我的工作和學習上給予了很大的指導與幫助,讓我在寬松融洽的教育氛圍中專心教書育人,與大家同學習、共進步。
3.感謝我校的余景德校長,一年來,他時刻叮囑我要牢記Xx區教育局領導交付的教育使命和責任,認認真真干、踏踏實實做,努力干出一番作為。同時,在人力、物力和財力上無條件給予支持。這給我的掛職鍛煉工作注入了無窮的信心,是我最堅實的后盾。
二.收獲
1.一批樸實、實干的好領導、好同事,成為我志同道合的良師益友。
一年來。
我親眼目睹了他們身上閃耀著的“奉獻之光”!他們默默無聞地守護著、辛勤耕耘著屬于自己“教書育人”的小天地。在這寂寞的海島上一心一意地為孩子們的健康成長奉獻著自己的青春歲月!
我親眼見證了他們身上洋溢著的“堅韌之志”!在海島,他們失去了太多侍奉父母之機,錯過了太多與妻子的`牽手之約,遺棄了太多陪伴孩子的成長之樂……海島雖美,海水雖藍,但依然彌補不了這些失去的美好!但他們無怨無悔,為肩膀上的使命與責任,為干好這關乎孩子一生幸福的事業,風雨無阻地站好一班又一班崗!
我親眼看見了他們身上縈繞著的“期盼之美”!在海島,濕氣甚重,多數人都患有風濕性疾病,如遇刮風下雨則身體疼痛難忍。在海島,交通不便,如碰巧家中老父母或孩子急病,你想回Xx,那可真是叫天天不應,叫地地不靈。回家,可能是每個海島教師最期盼的美好日子吧!
2.一群純樸善良的家長,成為我教書育人的合作伙伴。為了打開孩子的心靈之窗,更快地融入他們的學習和生活中,我走進了孩子的家門,與家長進行溝通。我把孩子在校的學習、生活等一切我觀察到的情況及時向家長匯報。對于學習困難生,我不但在課上及時表揚他的每一次進步,還特別仔細觀察其學習之外的言行舉止,將其良好的“例外表現”向家長及時呈報。其次,注重與家長共同商議孩子的教育策略,施行“合作約定”。通過這一年的努力,我發現孩子和家長都自信起來了,我與家長關系越發融洽了,家長與孩子的親子關系更和諧了。這就為我實施教育教學策略奠定了堅實的基礎。
3.一群天真可愛的孩子,是我踐行教育使命和責任的促進者與見證人。我以“尊重、發現、激勵”為原則,實施 “夸獎為基礎,以關注發現‘例外事件’ 為重點”的教育教學模式,來提高教育教學效果。我積極關注每一個孩子的表現及需要。課間,我具體記錄著孩子們的“例外事件”,以求通過觀察和診斷來發現不同孩子的優勢所在,因勢利導地幫助孩子在優勢中實現健康全面發展。
因為關注,作業本、練習冊成了孩子和我心聲互動的平臺!
因為關注,游戲、便簽條和小獎狀成了孩子們期盼的禮物!
因為關注,我時常收獲著孩子們的歌聲!
因為關注,我時刻收獲著孩子們的笑聲!
因為關注,我收獲著和孩子們“教學相長”的幸福!
更因為關注,我收獲了一個個珍貴而動人的教育故事!
這一切,無時無刻不讓我感到幸福。
三.期待
這一年,我收獲了許多。
下一年,我期待……
期待著,有更多更多的人能為海島學校的老師和孩子投入更多更多的關注,為他們架起飛向教育理想的彩虹之橋,讓他們更多更多地享受到同一藍天下的教育幸福!
祝愿Xx小學明天會更好!
朱Xx
二〇一三年五月十七日
小學教師座談會發言稿14
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!我也好!
金秋九月,清風吹拂,花香甜美,笑容綻放,我們迎來了第XX個教師節。在這喜迎教師佳節的美好時刻,我有幸站在這里講話,心情既激動又惶恐。此刻,請允許我向辛勤耕耘,默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲:“辛勤的園丁們,教師節快樂!”
剛才,張校長的洋洋灑灑,蔡主席的熱情洋溢,張老師的氣定神閑,劉老師的信手拈來……站在巨人的肩膀上我也來說幾句。兩年前,我來到了六中。盡管我已經教書十多年了,但是在六中的兩年里,我學到了很多以前沒有學到的知識,六中的領導是可敬的,張校長登高望遠的深邃,吳校長勇往直前的進取,胡校長溫文儒雅的'詩意。給我們留下了深刻的印象;六中的教師是可愛的;六中的學生是可塑的。教學工作中,我深深感受到六中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來到六中,我常常處在猶豫困惑中,這時候,語文教研組長李曉顏老師,那親切的微笑,信任的目光,細心的指導,給了我鼓勵,給了我力量。從她的身上,我再一次感受到了“吾生雖有涯,而知也無涯”的道理。六中不僅是育人的沃土,也是培師的良田,為了指導教師講好課,領導們以身作則,名師們率先垂范,教研工作風風火火。
讓每一個教師都得到了長足的進步。正是因為六中有一位位認真做事,踏實做人的好領導,有一個個愛崗敬業樂于奉獻的好老師,才有了六中今天的意氣風發。
選擇六中絕不后悔,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。彈指一揮間,只為教育來,張校長言猶在耳。
老師們,大河百代,眾浪齊奔,六中上下,團結一心。 最后我再次祝愿老師們節日快樂,身體健康,闔家歡樂!謝謝大家。
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