家長會的發言稿

時間：2023-09-18 07:23:28 發言稿我要投稿

家長會發言稿推薦度：
小班家長會發言稿推薦度：
中班家長會發言稿推薦度：
初中家長會發言稿推薦度：
家長會發言稿推薦度：
相關推薦

家長會的發言稿集合[6篇]

　　隨著社會一步步向前發展，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的家長會的發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會的發言稿集合[6篇]

家長會的發言稿1

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先對你們的到來表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會。感謝家長們對孩子的關心，對學校工作的理解和支持。小學六年級，是孩子在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點，孩子素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。我不止一次對孩子們說：老師有個愿望，就是希望大家在離開母校的時候，能帶著三樣東西：高尚的品質、良好的習慣、滿意的成績。相信，在座的每一位家長都和我們一樣，希望孩子帶著“高尚的品質、良好的習慣、滿意的成績”走出母校，進入一所理想的中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，正是希望和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

　　今年我們這屆六年級共7個班。總共有15位語數英老師，其中有3位領導，分別是主管教學的支校長、英語許教導和語文吳教導。其余的老師中有3位語數英的高年級組教研組長，分別是語文教研組長李袁峰，數學教研組長周潔，英語教研組長徐紅菊。應該說整體實力非常強。開學至今，年級中也開展了很多活動。比如9月全年級開展了推普周活動。每班都根據學校安排開展了“普通話與我們攜手，蘇州話與我們相伴”主題班會，還開展了“啄木鳥糾錯”活動。在下旬的`時候，全年級各班都開展了規范字書寫比賽，每班都展示了優秀作品。在下旬全年級選拔了幾個優秀的孩子參加“普通話、蘇州話、英語口語”排練。10月初，年級中的這幾位孩子參加了區三話比賽，取得了優異成績。在萬圣節來臨之際，開展了面具制作大賽，很多孩子通過精心設計、制作出了優秀的面具，并進行了評選。11月主要活動，一個是每個孩子都期盼的綜合實踐活動。這次的秋季綜合實踐活動比較特別，在活動中每個孩子都參與進去，進行了各項比賽，之后年級里又進行了綜合實踐征文比賽，評出了35篇優秀的作文。之后又進行了學生冬季三項比賽，每班的孩子都積極準備，努力拼搏，取得了自己滿意的成績。有部分孩子被選中參加區冬季三項比賽，正在緊張的訓練中。最近一階段，每個孩子都在認真看一些書，做好了準備迎接下周的閱讀考級。各位家長，孩子在學校的生活豐富多彩，活動形式各異，很多孩子都在不斷的進步成長。但是還有些問題需要我們引起重視。

　　1、學習自覺性存在一些問題

　　有很大一部分孩子學習時極易分心，容易受干擾。很多孩子學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查孩子就不完成。有部分孩子比較貪玩，作業總是不能完成，特別是回家作業，大部分的時候是沒有的。有時早上到校就開始補作業。

　　2、部分孩子自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

　　做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學習成績提高，但同時又不能太過于自信，因為那樣就容易導致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進別人對自己的提醒，從而會致使自己的學習提高不快，甚至會出現下降。

　　3、部分孩子學習興趣不濃

　　缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上從而導致學習成績不理想。我們很多老師都發現有很多資質不錯的孩子都因為貪玩、懶惰而導致成績一落千丈。

　　4、部分孩子上課思想容易開小差

　　課堂本來應該是認真聽講的地方，但是有部分孩子卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調的問題，到了考試和作業的時候他們還是容易出錯，把老師上課反復強調的問題全部丟到了腦后，這一點是很危險的，也正說明了現在的孩子在思想已經比以前出現了較大的反差，應該引起我們的足夠重視和關注，使問題早日得到很好的解決。

　　5、有些孩子嚴重偏科

　　不少孩子孩子成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。三門課當中有兩門都能達到優秀線，剩下的一門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因為“三減一等于零”。同時也希望各位家長能給予配合教育。

　　鑒于以上這些問題，希望家長在家做好輔助工作：

　　1、每天都能留一點時間和孩子交流，讓孩子知道你每時每刻都在關注他。

　　2、每天能抽空問問孩子今天學了什么，做了什么作業，甚至可以稍做檢查。

　　3、給孩子一些學習上的要求，時刻了解孩子的思想變化、行動變化。

　　4、給孩子一些限制，譬如上網、看電視等都有一些規定。

　　各位家長，我真心希望大家能重視最后關鍵的一學年，做好孩子的思想工作，為孩子的小學生涯畫上圓滿的句號，為中學奠定堅實的基礎。如果一個孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。在這里，我可以很負責地告訴大家，我們六年級的每位老師都會盡我們所能，不遺余力地為孩子們做好我們該做，我們所能做的一切，但是，僅僅靠我們的努力是遠遠不夠的，還需要各位家長的配合，只有我們攜起手來，心往一處想，勁往一處使，才能達到我們預期的效果。假如沒有您的付出，沒有您的努力，沒有您的配合，我們的努力將會事倍功半，也許會付之東流，甚至是竹籃打水一場空。所以，再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們六年級所以老師的目的只有一個：為了你們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。

家長會的發言稿2

尊敬的各位老師家長：

　　大家晚上好！

　　首先感謝學校老師給我這樣一次機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。

　　當初在為我的小孩黃琪惠選擇學校時，我了解到這里的人際關系不是很復雜，學生的課業負擔不是很重，學生在這里可以開心快樂的學習與生活。而今事實證明我的選擇是對的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學習上有目標有競爭對手，有較好的學習習慣，更是進步了許多。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學校是快樂的，是有收獲的。這一切好的轉變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝！

　　我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的.助手，在此我就談談平常與孩子相處的幾點做法吧！

　　一、扮演家長與朋友的雙重角色，做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導性地位一定不能動搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。

　　二、經濟上aa制，培養她的理財、消費與節約意識。每周給她x元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學會如何合理支配自己的零花錢。（舉例：生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。）

　　三、培養獨立學習的習慣。孩子做作業時，從不陪做，自己讀題，自己，先易后難，先自己檢查，再大人檢查。如果是因為簡單出錯，馬虎出錯，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做。平常把任務先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學生學習第一”的道理。到現在為止，做作業已經基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現好，任務完成的好，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦，或是做手工等。

　　四、尊重孩子，多鼓勵少批評，培養孩子的自信心。善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對孩子的承諾要守信用，不能兌現時，說明情況，表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導。為了緩解學習上的壓力，我對她的要求是重過程輕結果。這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。

　　今后我會更加配合學校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰性和知難而上的勇氣，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。

　　我經常對她說的一句話是：“在快樂中進步，在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝！

家長會的發言稿3

尊敬的各位家長：

　　你們好！首先，我代表我們班全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

　　我們班52個同學思想上都要求上進，有好好學習的愿望，有的同學成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。我們不希望有一個學生掉隊。

　　孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？

　　一、習慣培養。

　　良好的習慣是成功的保證。因此，我們強調對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓他們靜得下，活得起，幫助他們養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的好學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

　　二、思想教育。

　　孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。"

　　三、安全教育。

　　由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

　　四、加強聯系。

　　孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。在我們的工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我們指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

　　五、給家長的幾點建議

　　長期從事家庭教育研究、咨詢和實驗工作的北京師范大學陳建翔博士發現，家教最大的問題，不是方法，而是觀念！許多家教問題在很大程度上都是家長錯誤的家教觀念所致。

　　在多年家教研究與實驗中，陳博士總結了幾個關系孩子發展的重大觀念問題，在這里我們提出來與各位家長共同學習。

　　1、好家教在沒出問題時抓家教，差家教是出了問題抓家教

　　博士舉例：組織的夏令營里有個男孩，各方面發展都不錯，深得大家好評。他的媽媽也來聽我給家長們講課，別的家長奇怪地問她：“你的孩子發展得那么好，你怎么還來聽課？”這就是家教觀念上的一個問題。許多家長是等到孩子出了問題，才想起要進行家教，但往往錯已鑄成。其實，家教應該是滲透于孩子生命成長每時每刻的事情，是孩子終身發展不可須臾缺少的`陽光和水分。把家教當做孩子出了問題后的一種“補救”，一種臨時性的措施，這是很大的誤解。

　　“滲透型”的家教是好家教，而“補救型”的家教一般效果都比較差。

　　2、兩條腿走路更穩更快

　　每一個孩子都應該有兩套學習方案：一套來自學校，另一套來自家庭。在信息時代，家庭應該成為家庭成員的學習中心、成長中心。有的家長把教育孩子的責任完全推給學校，一旦孩子在學校表現不好，他們就怨天尤人。我認為，傳統教育機構雖然具有其教育優勢，但不能完全依賴它；在信息時代，所有人的學習都要終生化、個性化、即時化和短周期化，并且要不斷學習課本以外的新知識。這就需要家庭的配合。

　　孩子的教育應該兩條腿走路，把整體化的學校教育和個別化的家庭教育（社會教育）結合起來。兩條腿走路才能走得穩、走得快！所有的家長都應該必須成為自己孩子的教育專家。

　　3、把食指換成拇指

　　陳建翔博士曾經遇到這樣一個案例：豆豆是個比較聽話的孩子，可就是拖拖拉拉，對什么都沒興趣。他給孩子的父母開的“處方”是：盡量少批評孩子，每天至少要表揚孩子一次。對于習慣了批評的父母，這是一個不小的挑戰。一個月后，母親打來電話，話語中充滿激動和興奮：“孩子變了！”孩子變得愛說、愛笑了，那笑聲里蘊藏的開心和自信，是他們從未見過的。

　　家教是什么？有的家長概括為“管孩子”。所謂“管”，就是批評、責備、督促。這就誤解了教育的使命。教育與醫生治病有根本的不同，教育更需要鼓勵、表揚，要盯住孩子身上的“亮點”“優點”，使之發揚光大。哪怕孩子身上的“亮點”“優點”還很小、很微弱，也要大張聲勢，讓它成為明天的現實。

　　所以，陳博士建議：與其每天向孩子伸食指，對他們戳戳點點，橫加斥責，不如伸出拇指，來鼓勵孩子、支持孩子，給孩子更多積極正面的能量。

　　4、沒有播種哪來收獲？

　　不少孩子學習上有困難，根源在于孩子在0～6歲的學前階段沒有得到較多的信號刺激和適宜訓練，進入學齡階段后，各種能力便會出現問題。這就是“沒有播種就沒有收獲”的簡單道理。

　　沒有播種卻很想有收獲，這是我們一部分家長的心態。他們對孩子發急，也對自己發急，滿世界找靈丹妙藥。其實，家長這時候著急是沒有用的，越急問題越多、越嚴重；這時候惟一應該做的事，就是對孩子更耐心一些，同時要想辦法盡快播種，播良種，以待來年的收成。另外，播種本身也不能太急功近利。好的家教，不僅是及時地播種，而且是隨時地播種。播種經常是滲透式的、隨機的，甚至有時候沒有明確目的，但從長期看，總會有意外收獲。

　　5、看得太近反而容易走樣

　　家長對自己孩子的了解和判斷常常與我們一些老師的了解和判斷有較大差距。往往家長認為是天大的事，老師們覺得并不太重要；而老師們特別看重的東西，家長卻不太在意。尤其是在分析孩子的優點與缺點、長遠發展與短期發展等問題上，分歧比較大。

家長會的發言稿4

尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　盡管這是重復每次家長會的開場白，但是這句話無論怎樣重復都必須說：感謝所有家長的光臨，感謝家長對孩子的關注，感謝家長對學校工作的支持！

　　今天的家長會與家長們交流的不是一個學期以來學校在市區的各項檢查與評比中取得了多少榮譽和獎項，也不是我們參加區里的抽測成績如何優異，榮譽和分數沒有孩子們的健康、快樂成長重要！

　　今天的家長會，老師們會和大家交流孩子們一個學期以來進步和收獲，孩子們會用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話，家長呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學校、對班集體、對孩子、對老師有進一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現，了解孩子們在學校組織的各項活動中的表現，包括“午間陽光劇場”孩子們精彩的演出，無論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲，收獲讀書的樂趣，收獲表演的滿足，收獲對生活的感悟；優質豐富的教學資源為校本課程的開設提供了方便有利的條件，增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內容，校園生活更加豐富多彩；冬季四項賽可謂是人人參與，在活動中強健身體，在活動中增強集體榮譽，在活動中磨練意志，在活動中發揮特長；“陽光寶貝”記錄捕捉著自己成長和進步的足跡，在賞識自己賞識他人的快樂中收獲著，在參加年級巡講的過程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認可和贊許。

　　我們看到，有很多家長為學校工作默默奉獻，無怨無悔。護校隊的志愿者們，他們是（點名表揚家長）不顧風雨和嚴寒，堅持參加學校護衛工作，保證早晚上下學時間學校門前周邊環境的'秩序和安全。我代表所有的老師和家長們向你們表示敬意和感謝！

　　我們看到，在學校的各項活動中很多家長表現出極大的參與熱情，無論是開心初的清掃工作，無論是“午間陽光劇場”的表演，無論是新年聯歡會的籌備，無論是班級文化園地的建設，都有家長們忙碌的身影，您的付出與辛勞老師們會記得，對孩子們是一種鼓勵。

　　我們看到在與班主任的溝通中，您對老師的理解、寬容和支持，和老師保持步調一致，和老師密切配合，要知道在孩子們面前，您對老師的態度、話語甚至眼神都很重要。

　　感謝5.1班的家長們，你們對丁鑫同學的關心、牽掛和援助是冬天里暖陽，你們的無私的愛一定會感動上蒼，感動所有的人，我代表丁鑫的家長謝謝你們，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復！這就是我們金南路小學的家長，這就是我們金南路小學，有這樣的家長我們充滿信心，有這樣的家長我們充滿希望。

　　我們想給金南的孩子們一個快樂的“書假”，今年的假期較以往更長，充分利用好這個假期，老師們不留傳統的假期作業，家長們用全新的閱讀主張和計劃去指導孩子們讀書，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有？有什么樣的感受？這個假期還可以繼續讀，老師們也會給孩子們推薦一些好書，希望家長和孩子一起讀，有選擇地讀。今天，我要給家長們推薦兩本書《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧！《特別狠心特別愛》。愿意讀書與不愿意讀書的家長們可以嘗試著讀一讀。

　　讀書是超越課堂教學與學校教育的學習，讀書使孩子的教育更完整、全面，讀書成就孩子的人生，家長讀書能讓一個家庭過上豐富的精神生活！

　　家長朋友們，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比知識重要，習慣比分數主要，賞識勝過批評——好孩子是夸出來的，請把眼光越過孩子的考試分數，多看到孩子的成長與進步，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導與幫助，多一些信心，相信我們的孩子會成為“好孩子”！

　　除了“假期安全公約”，強調鐵路沿線的學生家長要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥，不擊打列車，不擺放阻礙，不違規穿越鐵路。

　　新的一年，最后祝全體學生度過安全、愉快的、充實的暑假生活，祝各位家長身體健康、工作順利！祝每個家庭闔家歡樂、幸福美滿！

家長會的發言稿5

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是本班的一名學生xx，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。

　　轉眼間，我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

　　然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

　　首先在那里我想談談對學習的認識。我們要明白，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應當把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就異常深刻，這一點我有著深切的體會，所以，教師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

　　如何突破呢？

　　第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自我的看法，能夠說，我們實驗初中師教師教學水平都很高，只要跟著教師的思路走，就必須能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自我的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，進取舉手發言的同學，例如我們班的xx同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績；

　　第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的'作用很大，對它的整理決不僅僅限于應付檢查，這是自我在欺騙自我，錯題筆記本并不必須只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭，整理的時候把自我的學習心得也寫在上頭，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎樣做的，此刻做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

　　之后，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

　　那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？

　　勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，可是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。

　　最終，作為班長的我，必須和班主任教師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班團體，必須會做得越來越好。

　　多謝大家。

家長會的發言稿6

各位老師、家長、同學們：

　　大家好！

　　今天我在這里和在座的老師，家長們一塊來談論孩子們的話題，作為學生家長代表，我感到非常榮幸。

　　我的孩子叫xx，在五。二班學習屬于上等水平，智力也屬于一般，對于我孩子的學習，作為家長，我看待比較重要，當然，這與自身的成長有關，原因在于我沒有上好學，沒有一份工作，尤其在縣城這樣的地方生活，總感到是一種壓力，沒有女人的那種自信心，但是在家庭中，我找回了一種希望，那就是做父母的責任。母愛的本質普天下是一樣的，我感到要做優秀的父母，就要負起一種責任。既要教會他做人，更要教會他學習的方法。

　　在學習上，我對她要求嚴格，比如語文上除了記憶，就是創新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創新就在閱讀理解之后的寫作中，在這上面，孩子在三年級就養成了好習慣。日記也不一定是日記，也可以叫周記。但是，我很明確地告訴她，可以沒有題目，幾句話，一個思想，一個感受，一件小事，不受字數限制。要知道，它是一種習慣的思想流淌，像小河的水一樣記下它，輕輕松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的溫暖，它的涼爽，它的濃郁，它的剔透。這樣的xx寫得多了，我就開始學會了收藏，而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言，如：字跡工整，內容真實，用詞恰當，比喻貼切等字樣。有時候，姑娘也只寫上一句話，比如：今天更努力地學習，是為了明天有更好的一份工作！”這句話很實在，好像是為我而寫，所以我給她的批語是：我不說你多卓越，但求你與眾不同，希望在你的心頭能綻放出新的花朵，用你的雙手摘下更多的知識果。”時間一長，孩子的寫作，也就有了進步。

　　在數學上，不是我們的孩子有多笨，多數是由于孩子們的粗心，數字是比較嚴謹的，我們就要克服學生的粗心毛病，在平時要養成認真、細心的好習慣，尤其是在考試時，思想不能有大起大落的.情緒，閱卷后，認為題目簡單，就會不用心去算；或者一想到難，就認為它真的很難，就不再動腦。這是不應該的。小學數學中要難的是應用題，說它難，其實也不難，主要是讀題，理解題意，由這個條件，可以知道什么，發散思維，一題多解，變式、舉一反三，還可以運用方程，一定找對等量關系，如果找對，這個題一般沒有問題。

　　在英語上，首先是記單詞，單詞往往同學們認為很枯燥，但它特別重要，一定多記，實際學英語和語文一個樣，單詞就相當于語文中的生字，短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式，也就可以學著寫英語日記，這樣日久天長，英語也就像語文一樣好學了。

　　無論做什么事情，只要做到用心和勤學，就一定能學好。

　　在生活中，作為家長，我們更加關心孩子的生活，要幫助她養成好的生活習慣，如：孩子眼睛不好，只要我發現，就隨時隨地提醒她，注意坐姿，少看電視；牙齒不好，我就提醒她，勤刷。。還要學會做簡單的家務如：整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈，尤其是要有一種團隊精神，集體觀念，克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母，更應該熱愛自己的老師、同學、學校，在學校里，同學可以是最好的朋友，老師可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂，啟動學習的動力，產生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質，是學習中的一種高度，如果有了這種精神品質，任何一名有追求目標的孩子，都會在這種最偉大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子，熱愛老師、熱愛同學，不要放棄自己，而要趕上同學，跟著老師，用團結奮斗開拓人間至善的師生情結，順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。

　　今天，只要我們與家庭、學校、社會相互攜手，把教育我們的孩子做己任，相信，我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學習上的一些經驗和鼓勵支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法，希望與各位家長相互切磋。家長座談會發言稿最后，我想把這句話送給我們的孩子，希望與大家共勉“孩子，如果你是一棵樹，我愿在這世界上，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂，延續生命的青春，繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中，和你們并肩作戰的老師、同學共同建立美好的憧憬，光榮的信仰和刻苦學習的熱情。”

【家長會的發言稿】相關文章：

家長會優秀家長發言稿優秀的家長會發言稿11-16

家長會發言稿10-19